第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE雨后的校園景色寫景類作文5篇雨后的校園景色寫景類作文篇1雨后的校園，仿佛換一副新顏。我走在林蔭道上，心情格外舒暢。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影。我抬頭望去，只見那片片葉子，在雨水的滋潤下，顯得更加翠綠。突然，一陣微風吹過，樹葉發出沙沙的聲音，仿佛在訴說著什么。我閉上眼睛，感受著那清涼的微風拂過臉頰，心情也隨之愉悅起來。沿著小徑，我來到一片草地。草地上的露珠晶瑩剔透，像一顆顆小小的鉆石。我蹲下身子，輕輕觸摸那些露珠，它們滑過我的指尖，留下淡淡的涼意。沒想到，雨后的草地竟然如此溫柔。繼續前行，我來到一條小溪邊。溪水潺潺，清澈見底。我脫下鞋子，踩在濕潤的溪石上，感受著溪水的清涼。溪水拍打著我的腳踝，發出悅耳的聲音。我閉上眼睛，沉浸在這美妙的旋律中，仿佛置身于仙境。就在這時，一陣急促的腳步聲打破寧靜。我睜開眼睛，只見一位同學急匆匆地跑來，臉上帶著焦急的神色。她跑到我身邊，氣喘吁吁地說：“不好，我們的足球比賽因為雨停，現在大家都在找你呢！”我愣住，沒想到一場突如其來的雨，竟然我們的比賽暫停。我跟著她回到球場，看到大家都在焦急地等待著。我走上前去，向大家道歉：“對不起，讓大家擔心。”大家紛紛安慰我，讓我不要自責。那一刻，我明白，雖然這場雨我們的比賽暫停，但它也我們更加珍惜彼此的陪伴。在雨后的陽光下，我們重新振作起來，繼續我們的比賽。雨后的校園，景色宜人，讓人心情愉悅。那一刻，我明白，生活中的美好，往往就隱藏在這些平凡的小事中。雨后的校園景色寫景類作文篇2清晨的陽光透過薄薄的云層，灑在校園的每個角落，喚醒沉睡中的小草，也喚醒那場雨后的寧靜。漫步在校園的小道上，眼前的一切都顯得格外清新。雨后的校園，空氣格外清新，仿佛能聞到泥土的芬芳。小徑旁，積水還未完全消散，晶瑩剔透的水珠在陽光的照耀下閃爍著光芒，如同寶石般耀眼。幾只蜻蜓在積水上方盤旋，不時點水，仿佛在演奏一場別開生面的雨后交響曲。走進樹林，樹干上的雨珠順著枝葉滑落，滴在草地上，發出清脆的聲響。樹葉經過雨水的洗禮，變得更加翠綠，仿佛在訴說著它們歷經風雨的堅韌。幾只鳥兒在枝頭歡快地歌唱，它們的聲音與微風合奏，構成一首動人的樂章。雨后的操場，地面被沖洗得干干凈凈，仿佛剛鋪上新的草坪。同學們穿著校服，有的在籃球場上揮灑汗水，有的在跑道上奔跑，他們的身影在陽光的映襯下顯得格外矯健。一旁的足球場上，幾個同學正在踢球，他們的歡聲笑語在操場上回蕩。教學樓前，那幾株桂花樹在雨水的滋潤下，散發出淡淡的清香。花香與書香交織，為這寧靜的校園增添幾分詩意。不遠處，一位老師正在給同學們講解課程，她的聲音抑揚頓挫，引人入勝。雨后的校園，一幅美麗的畫卷，一首動人的詩篇。它我們感受到大自然的神奇，也我們體會到生活的美好。我們珍惜這來之不易的寧靜，用心去感受校園里的每一份美好。雨后的校園景色寫景類作文篇3清晨，微風輕拂，我漫步于校園小徑，雨后的校園景色如詩如畫，仿佛一幅剛剛洗過鉛華的清新畫卷。雨滴輕敲過樹梢，留下無數晶瑩的珍珠。那些原本沉睡的露珠，此刻在陽光下閃爍著奪目的光芒。它們如同一顆顆晶瑩的寶石，鑲嵌在綠葉的邊緣，為這片生機勃勃的校園增添無限生機。校園里的花草在雨水的滋潤下，更加嬌艷欲滴。玫瑰花在微風中搖曳，宛如一群翩翩起舞的少女；牡丹花盛開，仿佛一幅五彩斑斕的畫卷；而那一片片翠綠的草地，更宛如一塊塊綠色的絨毯，為校園鋪上一層柔和的底色。漫步在林蔭小道上，雨后的空氣清新宜人，仿佛能聞到泥土的芬芳。那些被雨水打濕的樹葉，發出沙沙的響聲，仿佛在訴說著雨后的喜悅。在這片雨后的校園里，我感受到大自然的神奇魅力，仿佛置身于一個夢幻般的世界。雨后的校園，仿佛一個洗凈鉛華的少女，清新、自然，充滿生機與活力。此刻，我仿佛也融入這個美好的世界，感受著它帶給我的寧靜與喜悅。校園的池塘，在雨水的沖刷下，波光粼粼，宛如一面明鏡，映照出天空中云卷云舒的美景。那些在雨中嬉戲的魚兒，在池塘里歡快地游動著，為這美麗的畫面增添無限生機。走在校園的每一個角落，雨后的景色都讓人陶醉。那些被雨水滋潤過的植物，散發著淡淡的清香；那些在雨中留下的腳印，記錄著人們的歡聲笑語。這一切，都讓我深深地愛上這個雨后的校園。雨后的校園，宛如一首優美的詩篇，讓人流連忘返。在這美好的時光里，我感受到生命的美好，也讓我更加熱愛這片生機勃勃的校園。雨后的校園景色寫景類作文篇4“雨過天晴，彩虹掛天邊。”雨后的校園，仿佛披上一層神秘的面紗，每一處都充滿生機與活力。漫步在校園的小徑上，眼前一片清新。濕潤的泥土散發出淡淡的清香，空氣中彌漫著泥土和青草的味道。路旁的柳樹，經過雨水的滋潤，顯得更加婀娜多姿。微風吹過，柳枝輕輕搖曳，仿佛在訴說著什么。走過一片草地，可以看到雨后的草地上，露珠閃爍著晶瑩的光芒。這些露珠如同珍珠般珍貴，它們雨水的饋贈，大自然的恩賜。想起居里夫人的一句話：“我們應該追求的那些能我們心靈得到滿足的東西。”正這些微小的露珠，我們感受到大自然的美好。繼續前行，來到校園的湖邊。湖水經過雨水的洗滌，變得更加清澈見底。幾只小船在湖面上輕輕蕩漾，打破湖面的寧靜。這時，我想起李白的那句詩：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”雨后的湖面，宛如一面未經打磨的鏡子，反射著天空的藍色和云朵的潔白。校園的每一處都充滿生機，每一棵樹、每一朵花、每一片葉子都在訴說著生命的力量。正如愛迪生所說：“天才就百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”正這種不懈的努力和追求，我們的校園煥發出勃勃生機。雨后的校園，宛如一幅美麗的畫卷，讓人陶醉其中。作為青少年，我們更應該珍惜這美好的時光，努力學習，奮發向前，用我們的青春書寫美好的未來。我們攜手共進，共同創造一個更加美好的明天！雨后的校園景色寫景類作文篇5雨后的校園，仿佛被一層薄紗輕輕覆蓋。空氣中彌漫著泥土的清新與草木的濕潤。我踏著青石小徑，步入這片被雨水洗禮后的世界。校園里的每一棵樹都低垂著枝頭，仿佛在訴說著雨水的溫柔。樹葉上掛滿晶瑩的雨珠，它們在陽光的照射下閃爍著耀眼的光芒。那些在雨中盛開的鮮花，此刻顯得更加嬌艷動人，花瓣上積聚的雨珠，如同珍珠般滾落，留下淡淡的香氣。小徑兩旁的草地，經過雨水的滋潤，變得更加翠綠。草尖上還掛著幾滴晶瑩的雨珠，它們在微風中輕輕搖曳，仿佛在跳著歡快的舞蹈。偶爾，幾只小蟲從草叢中爬出，在濕潤的土壤上留下一條條淺淺的痕跡。校園里的湖泊，此刻顯得格外寧靜。雨水匯成的細流，沿著湖岸緩緩流淌，激起一圈圈漣漪。湖中的荷花，在雨水的滋潤下，更加嬌美。幾只蜻蜓在