專題七形容詞與副詞考點二原級、比較級和最高級九年級4班2025年4月24日學習目標1.通過系統(tǒng)梳理形容詞與副詞的基礎(chǔ)概念，我們將學會清晰區(qū)分兩者差異，準確闡述原級、比較級和最高級的定義與功能，明確其在句子中的語法作用。2.通過大量練習與歸納總結(jié)，我們將學會熟練掌握形容詞與副詞比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則，無論是單雙音節(jié)詞的變化，還是不規(guī)則詞匯，都能快速準確地進行形式轉(zhuǎn)換。3.通過模擬不同的口語和寫作場景，我們將學會根據(jù)實際語境和表達需求，靈活運用原級、比較級和最高級，生動地展現(xiàn)事物特征與行為狀態(tài)的程度變化。4.通過剖析典型易錯題和混淆點，我們將學會精準區(qū)分易混形容詞與副詞的用法，正確處理比較對象一致性問題，避免常見語法邏輯錯誤。2導糾錯Amyisthetallinourclass.JohnrunsfastthanTom.LilyisastallerasMary.zzz找出問題，嘗試糾正。tallestfastertallthe;in+范圍——最高級than——比較級as...as...——原級2原級標志：結(jié)構(gòu)一：as+原級+as“和…一樣…”結(jié)構(gòu)二：notso/as+原級+as“...不如...”結(jié)構(gòu)三：…too+原級+todosth.太...以至于不能..結(jié)構(gòu)四：not+原級+enoughtodosth.不夠...可以做結(jié)構(gòu)五：倍數(shù)+as+原級+as“......是......的多少倍”修飾詞（程度副詞）：very,so,too,enough,quite,pretty...思形容詞、副詞的原級，比較級和最高級的用法：——找標志詞——判斷2思比較級標志：1.標志詞：than，“A+比較級+than+B”修飾比較級的詞：Alittle,abit,much,even,still,far,rather,any等比較級特殊用法：“比較級+and

+比較級”表示“越來越……”“the+比較級，the+比較級”表示“越……，越……”“the+比較級+ofthetwo”表示“兩者之中較......的那一個”Which/Who+be/動詞+比較級，AorB?表示兩者之間進行選擇。倍數(shù)+比較級+than...表示“......是......的幾倍”2思最高級標志：in,of，among...“the+最高級+in/of/among...”oneof+the+最高級+名詞復數(shù)表示“最……之一”the+序數(shù)詞+最高級+名詞單數(shù)+范圍表示“......是第幾最......的”Which/Who+be/動詞+比較級，A,BorC?表示三者或三者以上范圍內(nèi)進行選擇。2思構(gòu)成方法原級比較級最高級

hardfastlargewidebigthin

dryearly一般在詞尾加-er(比較級)或-est(最高級)以不發(fā)音字母e接尾的詞加-r或-st以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且詞尾只有一個輔音字母的詞，先雙寫該輔音字母再加er或est以輔音字母+y結(jié)尾的詞變y為i再加-er,或-estharderhardestfasterfastestlargerlargestwiderwidestbiggerbiggestthinnerthinnestdrierdriestearlierearliest多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞在其前面加more和most。deliciousmoredeliciousmostdeliciousfriendlyhealthy形容詞、副詞的原級，比較級和最高級規(guī)則變化3思形容詞、副詞的原級，比較級和最高級不規(guī)則變化原級比較級最高級good/welloldbad/badlymany/muchlittle/fewfarbetterworseworstmoremostfarther較遠further進一步farthest最遠furthest最大程度bestleast/fewestless/fewerolder/elderoldest/eldest2議完成第151頁11個習題（4分鐘）小組合作討論（3分鐘）要求：勾畫出關(guān)鍵詞做出判斷（原級、比較級、最高級）組內(nèi)統(tǒng)一答案選出發(fā)言人Groupwork7minutes1議1.Mindhealthisas

asbodyhealth.A.importantB.moreimportantC.mostimportantD.themostimportant2.Alanis

thanbeforebecauseofchangingsomelivinghabits.A.healthyB.healthierC.healthiestD.thehealthiest3.Travelingbytrainisslowerthanbyplane,butits

thanbyplane.A.interestingB.lessinterestingC.moreinterestingD.mostinteresting4.--Whichdoyoulike

,singingordrawing?--Singing.A.WellB.BetterC.bestD.thebest5.Eating

vegetablesand

meatisgoodforourhealth.A.less;lessB.more;moreC.more;lessD.less;more6.--Doyoulikedoingchores?--Yes.Inmyopinion,

welearntobeindependent.Itwillbe

forourfuture.A.early;goodB.earlier;betterC.theearliest;thebestD.theearlier;thebetter7.Idon'tlikejunkfoodatall,neitherdoI.That'sprobablywhyIambecoming

now.A.healthyandhealthyB.weakerandweakerC.moreandmorehealthyD.healthierandhealthier8.Qomolangmais

mountainintheworld.A.highB.higherC.highestD.thehighest9.TheYellowRiveristhesecond

riverinChina.A.longB.longerC.longestD.thelongest10.Mybrotherjumps

ofalltheboysinhisclass.A.fastB.fasterC.fastestD.muchfast11.YuHuaisoneof

writersofmodernChina.A.thegreatestB.greatestC.greaterD.great任務分配：1組，2組——1-4題；3組，5組，6組——5-9題；4組，7組——10,11題。longinterestingfastgood/welllittlefewimportantearlyweakhighgreathealthy2展1.Mindhealthisas

asbodyhealth.A.importantB.moreimportantC.mostimportantD.themostimportant2.Alanis

thanbeforebecauseofchangingsomelivinghabits.A.healthyB.healthierC.healthiestD.thehealthiest3.Travelingbytrainisslowerthanbyplane,butits

thanbyplane.A.interestingB.lessinterestingC.moreinterestingD.mostinteresting4.--Whichdoyoulike

,singingordrawing?--Singing.A.wellB.betterC.bestD.thebestABCB3展5.Eating

vegetablesand

meatisgoodforourhealth.A.less;lessB.more;moreC.more;lessD.less;more6.--Doyoulikedoingchores?--Yes.Inmyopinion,

welearntobeindependent.Itwillbe

forourfuture.A.early;goodB.earlier;betterC.theearliest;thebestD.theearlier;thebetter7.--Idon'tlikejunkfoodatall.--NeitherdoI.That'sprobablywhyIambecoming

now.A.healthyandhealthyB.weakerandweakerC.moreandmorehealthyD.healthierandhealthierCDD3展8.Qomolangmais

mountainintheworld.A.highB.higherC.highestD.thehighest9.TheYellowRiveristhesecond

riverinChina.A.longB.longerC.longestD.thelongest10.Mybrotherjumps

ofalltheboysinhisclass.A.fastB.fasterC.fastestD.muchfast11.YuHuaisoneof

writersofmodernChina.A.thegreatestB.greatestC.greaterD.greatDCCA4總結(jié)做題需注意：勾畫出關(guān)鍵詞（標志詞判斷法

）掌握固定句型詞形變換：規(guī)則變化與不規(guī)則變化-規(guī)則變化需牢記各種變化形式，如一般情況下在詞尾加-er/-est；以不發(fā)音的-e結(jié)尾的詞加-r/-st；重讀閉音節(jié)詞雙寫最后一個輔音字母再加-er/-est；多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞在前面加more/most等。-對于不規(guī)則變化，如good-better-best，bad-worse-worst，many-more-most等，要單獨記憶，不能按規(guī)則變化來推斷。比較范圍：-原級比較是兩者在某方面程度相同或不同，用“as+原級+as”或“notas/so+原級+as”結(jié)構(gòu)。-比較級用于兩者之間的比較，通常有than引導比較對象。-最高級用于三者或三者以上的比較，常與in,of,among等引導的表示范圍的短語連用。修飾詞的使用-比較級前可用much,even,alittle,alot,far等詞修飾，表示程度的加深或減弱。-最高級前一般要加定冠詞the，但當最高級前有物主代詞、指示代詞、名詞所有格等限定詞時，不加the。其他事項：特殊句型-“the+比較級，the+比較級”表示“越……，越……”。-“比較級+and+比較級”表示“越來越……”。語境理解-做題時一定要結(jié)合上下文語境來判斷使用哪種形式。有時句子中沒有明顯的標志詞，需要根據(jù)語境來確定是原級比較、兩者比較還是三者及以上的比較。固定搭配-有些形容詞和副詞與其他詞有固定搭配，在使用比較級和最高級時要注意這些搭配的變化。如：begoodat-bebetterat-bethebestat；dowellin-dobetterin-dothebestin3測當堂檢測（8分鐘）錯