2024年浙江省文成縣教育局公開招聘試題含答案分析教育學部分單項選擇題1.教育史上，認為教育的任務是發展學生的能力，而不在于傳授實用知識的理論是（）。A.形式教育論B.實質教育論C.傳統教育論D.現代教育論答案：A答案分析：形式教育論主張發展學生的智力，注重能力培養而非知識傳授；實質教育論強調傳授實用知識；傳統教育論以赫爾巴特為代表，強調教師中心、教材中心、課堂中心；現代教育論以杜威為代表，強調兒童中心、活動中心、經驗中心。所以選A。2.我國最早使用“教育”一詞的是（）。A.孔子B.許慎C.朱熹D.孟子答案：D答案分析：“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之，三樂也”。孔子是儒家學派創始人，許慎著有《說文解字》，朱熹是南宋理學家。所以選D。3.教師勞動的創造性主要體現在（）。A.進行科學發現B.進行技術發明C.對未知領域的探索D.創造性地運用教育規律答案：D答案分析：教師勞動的創造性主要表現在因材施教、教學方法的不斷更新、教育機智等方面，也就是創造性地運用教育規律。教師主要任務不是進行科學發現、技術發明和對未知領域探索。所以選D。多項選擇題1.下列屬于教育活動基本要素的有（）。A.教育者B.受教育者C.教育內容D.教育手段答案：ABCD答案分析：教育活動的基本要素包括教育者、受教育者、教育影響，教育影響又包括教育內容和教育手段。所以ABCD都正確。2.現代學制的類型主要有（）。A.雙軌學制B.單軌學制C.分支型學制D.多軌學制答案：ABC答案分析：現代學制主要有雙軌學制（以西歐為代表）、單軌學制（以美國為代表）和分支型學制（以前蘇聯為代表）三種類型，不存在多軌學制。所以選ABC。判斷題1.教育是一種有目的的培養人的社會活動。（）答案：正確答案分析：教育的本質屬性就是有目的地培養人的社會活動，這是教育區別于其他事物現象的根本特征。2.素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）答案：錯誤答案分析：素質教育并不排斥考試，考試是評價的一種手段，關鍵是如何正確運用考試這一手段，發揮其應有的功能。心理學部分單項選擇題1.學生在上課時能夠一邊聽講，一邊做筆記，這體現的注意品質是（）。A.注意的廣度B.注意的穩定性C.注意的分配D.注意的轉移答案：C答案分析：注意的分配是指在同一時間內把注意指向不同的對象和活動。學生一邊聽講一邊做筆記就是同時進行兩種活動，體現了注意的分配。注意的廣度是指瞬間被人的意識所把握的客體的數目；注意的穩定性是指注意集中在一定對象上的持續時間；注意的轉移是指有意識地把注意從一事物轉到另一事物上去。所以選C。2.遺忘的進程是不均衡的，呈現的趨勢是（）。A.時快時慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快答案：C答案分析：艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程是不均衡的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢，即先快后慢。所以選C。3.小明在解決問題時，能從多個角度去思考，提出多種不同的解決方案，這體現了思維的（）。A.廣闊性B.靈活性C.深刻性D.獨創性答案：B答案分析：思維的靈活性是指思維活動的靈活程度，表現為能從多個角度、不同方向去思考問題，能隨機應變，提出多種不同的解決方案。思維的廣闊性是指思路開闊，能從各個方面考慮問題；思維的深刻性是指能深入地思考問題；思維的獨創性是指能獨立思考，創造出新穎獨特的成果。所以選B。多項選擇題1.情緒與情感的區別表現在（）。A.情緒是和有機體的生理需要能否得到滿足相聯系的體驗，情感則是與人的社會需要相聯系的復雜而高級的體驗B.情緒具有情境性、激動性和暫時性，情感具有穩定性、深刻性和持久性C.情緒更多地是與人的物質或生理需要相聯系，情感更多地與人的精神或社會需要相聯系D.情緒是情感的外在表現，情感是情緒的本質內容答案：ABC答案分析：情緒與情感的區別：情緒是和有機體的生理需要能否得到滿足相聯系的體驗，具有情境性、激動性和暫時性，更多與物質或生理需要相聯系；情感則是與人的社會需要相聯系的復雜而高級的體驗，具有穩定性、深刻性和持久性，更多與人的精神或社會需要相聯系。D選項描述的是情緒與情感的聯系。所以選ABC。2.下列屬于馬斯洛需要層次理論中缺失性需要的有（）。A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要答案：ABCD答案分析：馬斯洛將人的需要分為缺失性需要和成長性需要，缺失性需要包括生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要；成長性需要包括自我實現的需要。所以ABCD都屬于缺失性需要。判斷題1.感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。（）答案：錯誤答案分析：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映，知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。2.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：錯誤答案分析：學習動機與學習效果之間的關系呈倒U型曲線，中等強度的動機最有利于任務的完成，即動機強度處于中等水平時，學習效果最好。教育法律法規部分單項選擇題1.我國《義務教育法》規定，國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十C.十一D.十二答案：A答案分析：《中華人民共和國義務教育法》第二條規定，國家實行九年義務教育制度。所以選A。2.根據《教師法》的規定，教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于答案：C答案分析：《中華人民共和國教師法》第二十五條規定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。所以選C。3.學生傷害事故的責任，應當根據（）依法確定。A.相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系B.相關當事人的經濟條件、責任的承擔能力C.相關當事人的過錯性質、程度和悔過態度D.相關當事人的態度與損害后果之間的因果關系答案：A答案分析：《學生傷害事故處理辦法》第八條規定，學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。所以選A。多項選擇題1.下列屬于教師權利的有（）。A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見C.指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績D.按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假答案：ABCD答案分析：《中華人民共和國教師法》第七條規定了教師享有的權利，ABCD選項分別對應教育教學權、科學研究權、指導評價權、獲取報酬待遇權。所以ABCD都正確。2.《未成年人保護法》規定的保護未成年人工作的基本原則有（）。A.保障未成年人的合法權益B.尊重未成年人的人格尊嚴C.適應未成年人身心發展的特點D.教育與保護相結合答案：ABCD答案分析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五條規定，保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（一）尊重未成年人的人格尊嚴；（二）適應未成年人身心發展的規律和特點；（三）教育與保護相結合。保障未成年人的合法權益也是保護未成年人工作的重要原則。所以ABCD都正確。判斷題1.學校可以根據實際情況，組織未成年學生參加營利性活動。（）答案：錯誤答案分析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十八條規定，學校、幼兒園不得安排未成年人參加商業性活動，不得向未成年人及其父母或者其他監護人推銷或者要求其購買指定的商品和服務。所以學校不可以組織未成年學生參加營利性活動。2.教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的六十日內，作出處理。（）答案：錯誤答案分析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規定，教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。教師職業道德部分單項選擇題1.教師職業道德的核心是（）。A.熱愛教育事業B.熱愛學生C.為人師表D.團結協作答案：B答案分析：關愛學生是教師職業道德的核心，要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。熱愛教育事業是做好教育工作的前提；為人師表是教師職業的內在要求；團結協作是教師之間的相處之道。所以選B。2.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作答案：A答案分析：為人師表是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志，教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。清正廉潔是為人師表的要求之一；敬業愛業是教師職業的本質要求；團結協作是教師之間應有的態度。所以選A。3.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.教書育人C.愛崗敬業D.團結協作答案：B答案分析：教書育人是教師的根本任務，也是教師在履行教育義務的活動中最主要、最基本的道德責任。依法執教是教師的教學行為要符合法律法規的要求；愛崗敬業是對教師工作態度的基本要求；團結協作是教師之間的合作要求。所以選B。多項選擇題1.教師職業道德規范的主要內容包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.教書育人答案：ABCD答案分析：《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》的主要內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。所以ABCD都正確。2.教師職業道德修養的方法有（）。A.加強學習B.躬身實踐C.樹立榜樣D.學會反思答案：ABCD答案分析：教師職業道德修養的方法包括加強學習（學習理論、學習榜樣等）、躬身實踐（在教育教學實踐中踐行職業道德）、樹立榜樣（向優秀教師學習）、學會反思（反思自己的教育教