評選方案（15篇）評選方案篇1為激勵我校教師愛崗敬業、為人師表、奉獻教育事業，獎勵做出突出成績的先進個人，區委區政府、區教育局將在教師節前表彰一批優秀教育工作者。為做好此項工作，制定本方案：一、評選范圍和條件（一）評選范圍本學年度在職的全校教職員工，重點是教育教學第一線的教師。（二）評選條件熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠于人民的教育事業，模范履行職責，具有良好的職業道德，為人師表，并具有下列條件之一：（1）全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，關心學生全面成長，教書育人，在培養人才方面成績顯著；（2）認真完成教育教學工作任務，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量等方面成績突出；（3）在教育科學研究、教學研究、技術推廣等方面有創造性成果，具有較大的科學價值或者顯著的經濟效益和社會效益；（4）在德育工作、團隊工作以及行政后勤管理和學校建設方面有突出的成績。根據揚江教〔20xx〕18號文件精神，20xx年獲區第三屆育花獎競賽一等獎獲得者，推薦區優秀教育工作者；區第三屆育花獎競賽二等獎獲得者，推薦為局優秀教育工作者。除育花獎一等獎獲得者外，其余被學校推薦為區優秀教育工作者的同志，20xx年年度考核等次須為優秀。實行師德問題一票否決制，教師如存在有償家教、體罰和變相體罰學生等有違反師德規范的行為，不得參評優秀教育工作者，所在學校不得參評先進集體。凡因有償家教或體罰學生等違反師德行為被群眾舉報的，經查實確有問題的，一律取消該教師和所在學校的評優資格。二、名額分配1、區優秀教育工作者3人，由區委、區政府表彰。2、區直學校優秀教育工作者10人，由區教育局表彰。3、學校優秀教育工作者15人，由學校表彰。三、評選推薦的程序和方法（一）建立組織，成立學校評選工作領導小組組長：楊國斌副組長：張健、吳新華、楊建華、劉小平、王修明、嚴秋明、姚愛萍成員：金中、唐寶泉、李立松、劉勝、各年級組長、教研組長（二）學習文件認真組織教職工學習本通知中規定的評選條件和有關精神，充分發動廣大教職工，把真正優秀的人員評選出來，保證評選工作的順利進行。（三）組織評選結合學期結束工作，布置教師寫好學年度個人總結和教育教學專題小結，分組交流，民主推薦，并結合家長和學生評議，產生優秀教育工作者候選人。確保評選工作公平、公正、公開，確保教學第一線的教師占表彰總人數的絕大多數。1、各級部按規定比例（本組總人數的15%）推薦；2、評選領導小組根據各組推薦名單進行綜合評議，確定最終人選；3、校務公開欄公示三天；4、填表上報。（7月10日前上報）四、上報審批凡被推薦申報江都區優秀教育工作者的個人必須填寫《江都區優秀教育工作者登記表》和《江都區教育系統直屬學校優秀教育工作者登記表》一份(表格統一要求用A4紙打印，嚴格按表樣填寫，壓縮在一頁內，不得復印，表格主要事跡欄請摘要填寫，無須附頁)，報區教育局人事科。評選方案篇2一、指導思想：為加強學校師資隊伍建設，激勵廣大教師在教學和科研方面起引領示范作用，促進學校師資隊伍整體素質和教育質量的整體提高，我中心小學將圍繞教育局精神，按照嚴要求、高標準的評選原則，公開、公正地評選確定起一支質量優良、結構合理、充滿活力，適應我校教育事業發展所需要的骨干教師隊伍。二、評審小組組長：何金興組員：許清其（語文組）、林華民（語文組）、何坤平（語文組）、彭國亮（數學組）、何美結（數學組）、林野森（數學組）三、評選條件：1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護改革開放。擁護黨的路線、方針和政策；熱愛小學教育事業；關心集體；具有良好的職業、社會道德，教書育人，為人師表；自覺遵守校園文明秩序。2、具有扎實的教育理論基礎和系統的專業知識，能解決本專業教學上的一些疑難問題，能在一定范圍內指導本學科的教學，且治學嚴謹，教學效果好。3、能堅守在教學及教學改革的第一線，身先士卒，勇于實踐。在校級以上（含校級）做過引路課、示范課或觀摩課。4、積極投入教學改革，有先進的教學理念，有較強的教育教學業務水平，課堂教學效果較明顯，在學校中起積極作用，且有較大的發展空間。5、備課認真，作業批改和學生輔導及時到位，教學質量好。6、主動參與課題研究，積極撰寫教育教學論文。7、男教師50周歲以下，女教師45周歲以下均可報名參評骨干教師。四、評選辦法：1、個人申報教師本人參照條件，向中心小學評審小組自我申報并填寫好《前何中心小學XX年校骨干教師推薦表》。2、組織推薦基層小學可以成立評選小組，按照師德師風、教育能力等方面程序，進行考核、評選，確定骨干教師對象報送中心小學。3、破格條件已成為市級以上骨干教師或在市級賽課取得較好成績的老師；XX年6月被確認為校級骨干對象的老師。4、評選程序1、五個一”內容考核。為確保骨干教師含金量，中心小學堅持“公開、公平、公正”的評選原則，主要從“六個一”內容考核，評選確認13位校級骨干教師?！傲鶄€一”即一個博客、一篇論文、一篇教案、一篇說課稿、一節課、一次作業檢查?？己朔种狄粋€博客5分，一篇論文5分、一篇教案5分、一篇說課稿5分、一次作業檢查10分、一節課70分。2、組織評審組對參評骨干教師“一個博客”、“一篇論文”、“一篇教案”、“一篇說課稿”等內容考核，打分。3、組織評審組對參評骨干教師“一節課”進行聽課，了解課堂教學能力，并對參評骨干教師業務檢查，特別是檢查作業布置與批改情況。4、征求意見。根據以上內容考核分值，以高至低的次序，確定骨干教師，并聽取教師意見，評審組確定擬評骨干教師名單，予以公示三天，聽取意見。5、公示無異議，由校務會審核決定后，推薦參評骨干教師。附前何中心小學XX年校骨干教師考核分值表：前何中心小學XX年校骨干教師考核分值表姓名性別出生年月學歷專業技術職稱現任職務任教學科任教年級工作單位單位電話手機一個博客5分一篇論文5分一篇教案5分一篇說課稿5分一次作業檢查10分一節課70分其它加分（幫教、課題研究）10分學校審核意見：學校蓋章：領導小組審定意見組長簽字：評選方案篇3優秀班級”評比是我校傳統的一項對學校各個班級的日常行為規范、常規管理、班風班紀、精神風貌等方面的重要評比。這一評比在學校德育工作的指導下，是少先隊開展活動對學生進行教育的重要途徑。為了更好的促進學校班集體各項工作的健康發展，本著全面考核各個班集體，達到樹立新風尚，獎勵先進班級，爭創優秀班級的目的。在原有評比制度基礎上進行修改，具體方案如下：一、評比制度1、評比項目及要求（1）熱愛國旗：出旗、升旗要肅立，立正脫帽敬隊禮，國旗下講話認真聽。（2）尊敬師長：見到師長問聲好，老師教導要記牢。上課專心又動腦，作業及時完成好。（3）友愛同學：同學之間要友好，互相幫助少不了，遇到分歧要謙讓，快樂合作共提高。（4）講究衛生：穿著干凈又整齊，物品擺放要有序。耐心細致做值日，見到垃圾彎彎腰。（5）愛惜公物：學習用品都是寶，愛惜使用要倡導，花草樹木有生命，自覺愛護別忘記。（6）鍛煉身體：廣播操：做操排隊快靜齊，動作整齊又有力。眼操：坐姿端正穴位準，閉眼閉嘴聽口令。（7）熱愛學習早晨到校要按時，進入教室就早讀。課后常讀課外書，勤做筆記勤交流。（8）遵守秩序教室里面輕輕走，走廊里面慢慢走。上下樓梯靠右走，放學排著隊伍走。（9）文明禮貌：粗話臟話全拋掉，您好謝謝對不起。文明言語心中記，現在開始比一比。2、值日分配：檢查人員由值日生、值日老師組成。值日生由大隊部成員擔任。值日老師由科任老師擔任，配合值日生檢查并對其進行監督。3、公布方式：每日公布前一天全校各班得分情況，于校大黑板。每周公布上一周流動紅旗得主班級，于升旗儀式。每月公布上個月優秀班級，于下月第一周升旗儀式上。4、評獎方式根據學生心理的不同階段分高、中、低三個年段進行評比使競爭目標明確具體化。一年級、二年級為低階段，三年級、四年級為中階段，五年級、六年級為高階段，各年段評優的數量原則上為50%。一個月內連續獲得周評的班級給予獎勵，月末公布、表揚。（所有記錄表格大隊部均留存以便查詢、校對）二、檢查職責值日生：大隊部對值日生上崗前進行嚴格的訓練，保證檢查評比的公正、公平、公開。每次檢查扣分必須寫明扣分情況并及時準確向大隊部上交檢查結果。值日老師：配合值日生的工作，在值日生檢查后對其結果進行審核、監督。班主任：支持大隊部工作，管理好本班級，促使學生不斷進步、不斷團結。評選方案篇4我校1995屆優秀校友、著名青年企業家賴滿谷先生一貫關心和支持母校發展，在東中校友橄欖枝助學大行動中持續投入大額資金?，F為表彰、獎勵在學校班主任工作及各部門服務工作中做出突出貢獻的教職工，賴滿谷校友決定于今年教師節出資10萬元人民幣，特設立“管理與服務崗位奉獻獎”，評選40名教職工，每人獎勵人民幣2500元整。一、評選對象、評選資格及名額（一）在崗班主任（24名）1.在東中擔任班主任工作4年以上，且20xx－20xx學年度全年擔任班主任工作。2.所帶班級班風良好，教學成績突出。3.積極參加校級以上課題研究，成果獲得獎勵或在學校及以上教育教學刊物上發表。（二）在崗生活指導老師（3名）1.20xx－20xx學年度全年擔任宿舍管理工作。2.工作積極主動、認真負責、任勞任怨，獲得校區、班主任及同事們的認可;3.所管宿舍紀律良好。（三）管理工作者（7名）1.全體行政及部分參與總校值班的老師。2.在東中工作3年以上（含3年），且20xx－20xx學年度全年及現在在相應科室、部門崗位工作的人員;3.工作認真負責、任勞任怨、表現突出，獲得教職工和科室同事們的認可。（四）服務人員（6名）1.辦公室、教務科、總務科、學生科及其所管理的各場館工作人員。2.在東中工作3年以上（含3年），且20xx－20xx學年度全年在學?？剖?、部門崗位工作的教師、職工;3.工作認真負責、任勞任怨、表現突出，獲得教職工和科室同事們的認可;4.無無故脫離崗位及遲到早退的行為。二、凡是已評為嘉應名師、山東名師或今年已送評嘉應名師、z基金優秀教師獎等市級以上獎勵者不再參評。根據學校統一考勤及會議考勤記錄，在20xx－20xx學年度缺勤累計超過10次以上者不得參評。三、評選程序1.班主任由校區負責推薦。2.宿管中心生活指導老師由宿管中心和學生科推薦。3.管理工作者由校長辦公會議研究確定。4.服務人員由各科室推薦。5.各項獎勵名單由校長辦公會議最終研究確定。評選方案篇5一、三好學生評選標準：（班級人數的10%）1、模范遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校有關規章制度，積極參加學校的各種集體活動。2、熱愛學習，成績優秀，每學期期末考試各科成績總分排名班級前10名【一年級包含語文和數學學科；二年級包含語文、數學和品德三門學科；三至六年級包含語文、數學、英語、科學、品德五門學科（語文、英語和數學考試成績優秀以上，科學和品德學科考試成績良好以上）】。3、積極主動地參與體育、藝術、信息技術課內外活動。體育考核80分以上，藝術、信息技術考核成績優秀以上；身體健康，有良好的衛生習慣及良好的心理素質。二、單項積極分子評選標準：（班級人數的15%）1、自覺執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德。2、極主動地開展班級工作，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力。班級工作有創新，成績顯著。在師生中獲得一致好評。三、操作程序：1、每班推選的候選學生，將參評學生資料上交到政教處（6月29日前）。2、由政教處將參評學生資料匯總后上交分管領導，由分管領導、相關老師、班主任共同依據評選條件評選出學生名單，報學校審核、公示。3、學校將各班級推薦上報候選名單，在校務公開欄公示3天以上，接受師生監督，公示無異議后于休業典禮時表彰。四、有關事項：（一）各班級應切實加強領導，認真組織實施，嚴格執行評選程序，嚴格把握評選標準，堅持公開、公平、公正原則，認真做好評選推薦工作，保證評選表彰活動順利進行。（二）有下列情形者，一票否決：1、亂扔、亂吐、亂涂、說臟話、翻越學校禁止區域、打架、集合做操等集體活動說話亂跑被值周老師或同學發現，經教育不改或被記錄者。2、逃學、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，做出有損班級或學校聲譽的行為者。（三）相關評選材料送交要求：各班主任對照參評條件，認真填寫政教處下發的表格，并將表格和有關材料按時上交政教處，過期指標作廢。說明：1、優秀學生及各類積極分子名單填報工作將不再印發紙質名單，請班主任老師將電子表格及文件到“小學”群動態中下載進行填寫，填寫完畢后將名單以QQ形式發給我（6月29日前）。2、在評選過程中條件相當者，學校對有較強的運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創新精神的學生實行加分。在學校開展的征文比賽、演講比賽、數學（口算）競賽、體育、藝術、等活動中獲獎者，享受加分（本學期獲得校級、區級、市級和國家級一等獎者分別加1－4分，二等獎及以下者分別按50％計分，三等獎及以下者分別按25％計分）。評選方案篇6一、評選目的'為進一步弘揚崇高的師德風范，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質的全面提高。根據迎教字【20xx】7號《關于評選迎澤區教育系統第一屆“師德標兵”的實施方案》，決定在全校范圍內開展“師德標兵”爭創主題系列活動，以表率、示范形象促進教師的職業道德和工作素養的提高，更好地構建學習型、創新型的和諧校園。二、評選領導小組：組長：校長副組長：書記、副校長、教導正、副主任組員：大隊輔導員、團支書及教研組長。三、評選條件（一）評選條件：1.堅持正確的政治方向熱愛祖國，熱愛人民，全面貫徹黨的教育方針，模范遵守國家法律法規。重視學生思想品德教育，堅持從正面引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。2.愛崗敬業熱愛教育，熱愛學校，嚴謹治學，刻苦鉆研，恪守誠信，任勞任怨。關心集體，團結協作，在同行中具有較高威信，受到師生的普遍贊譽。3.關愛學生工作有熱心、有愛心、有耐心，尊重學生人格，教育思想民主，公平對待學生，不歧視學困生，不體罰或變相體罰學生，自覺維護學生權益，得到學生的愛戴和家長的好評。4.廉潔從教自覺抵制社會不良風氣，不利用職權之便謀取私利，不從事有償家教，無違規收費行為。5.為人師表衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，能以自己優秀的人格魅力影響學生，言行堪為師生的表率。6.積極進取堅持崗位學習，刻苦鉆研業務，不斷更新知識，改進教育教學方法，在教育科研方面取得一定成績。7.勇于創新在教育教學工作中，積極探索，勇于開拓，勤奮努力，積累了豐富的經驗，成績突出。8.重視家校聯系尊重家長，積極宣傳科學的家教思想和方法，經常家訪，主動與學生家長聯系，虛心聽取意見，不斷改進工作方法。9.事例突出工作中有典型的關愛和教育學生案例，得到學生、家長等的廣泛認可，能夠成為學校教師學習的榜樣。10.從教3年以上，在年度綜合考核中獲得優秀者。（二）評選方案以《濱河小學師德標兵考核細則》；學生、家長隨機調查問卷三項內容為標準。四、評選方法：5月13日—6月5日為評選、宣傳階段，通過專欄、電子屏、廣播站等途徑充分展示我校師德標兵候選人的風采，使老師們的感人事跡和高尚品德深入人心。五、評選范圍和流程:1、評選范圍：全校在編在崗的教職工。2、評選流程：依據評選條件、細則自評，自評得分達95分以上者將區級或區級以上榮譽復印件、優秀教案（或優秀班、隊會方案）一份及1500字事跡材料交到教導處。（下周三以前）以《濱河小學師德標兵考核細則》為內容，采用個人自評，組評、校評的方法考核。依照《濱河小學師德標兵考核細則》，語文學科前五名；數學學科前四名；科任前三名為候選人（60%）；在此基礎上，采取無記名投票的方式測評，票數占（30%）；學生測評、家長測評占（10%）。（調查問卷隨機調問，每中隊抽調10名學生及家長填寫問卷）問卷得分：缺一份問卷（語文）減1分；（數學）代兩個班的減0.5；科任按主代年級計算份數得分。語文、數學有5個（包括5個）以上問題酌情減分；科任有15個（包括15個）以上問題酌情減分。三者測評結果匯總，前兩名優秀教師代表我校參加迎澤區第一屆“師德標兵”的評選。3、凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。工作不服從學校安排者；從事有償家教者;凡有侮辱、體罰或變相體罰學生現象者；在工作時間炒股、網上聊天、玩游戲及觀看電影者等；工作不務實，查崗不在者，玩忽職守、曠工、曠課嚴重影響教學秩序者。無故不參加學校組織的各類會議、學習活動者；被學生、家長投訴，嚴重影響學校聲譽者；違法亂紀，造成不良影響者；全年中有安全事故者，且經學校核實后，情況屬實者。4、評選結果：師德標兵考核細則結果與教職工的績效、年度考核、專業技能考核、職稱評聘掛鉤。評選結果向全校教職工公示。評選方案篇7一、指導思想為進一步加強師德師風建設，激勵為教育事業獻身的崇高思想，不斷推進教育事業的改革和發展。從而打造一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風范，特制訂《回龍觀第二小學十佳師德標兵評選方案》。二、活動主題：快樂成長奉獻最佳三、評選范圍及名額1、在本校工作一年以上的在職在崗的教師和職工，能自覺遵守各項法律法規，具有良好的師德規范的教師。2、名額分配：按行政后勤組、班主任組、科任組分配名額。四、評選條件1、認真執行《中小學教師職業道德規范》，遵守學校工作準則，有強烈的責任感和事業心，不計較個人得失，工作中能顧全大局，講團結、講協作、講奉獻，服從學校的工作安排。為人師表，愛崗敬業。2、扎實教學，兢兢業業。嚴格遵守教學常規，認真執行教學計劃，完成教育教學任務，管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。3、遵紀守法，師德高尚，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正的對待每一個學生，沒有從事有償家教的行為。4、積極參加教科研活動，認真學習，鉆研業務，完成各項教學教研任務。對工作精益求精、任勞任怨、兢兢業業。5、團結協作，發揚奉獻精神；樂于助人，儀表端莊，舉止文明，勇挑重擔，有較強的團隊意識和協作精神；維護學校各項榮譽，為和諧校園的建設貢獻力量。6、依法執教，廉潔從教，模范遵守社會公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高。五、評選工作領導小組師德標兵評選表彰工作，由學校黨支部、行政、工會委員會、教工代表組成師德標兵評選小組負責審議工作。六、評選年限師德標兵的評選工作將每年評選一屆。七、獎勵方式師德標兵的獎勵方式以物質獎勵與榮譽獎勵相結合。評選方案篇8一、評選對象：本校從事工作滿一年以上的在編在崗的二線職工。二、評選標準：1、熱愛本職工作，認真參加政治學習，升旗儀式等各項活動，不遲到，不早退，有事業心和責任感。2、認真履行崗位合同的相關職責，無責任事故發生;有強烈的服務意識，創造性的開展服務工作，以良好服務態度獲得師生的好評。3、關心學校，能顧全大局，不計較個人得失，工作積極主動，對學校整體工作獻計獻策。4、遵紀守法，不擅離工作崗位，不參賭不酗酒，不損壞集體和他人利益。5、能為學校精打細算，節約開支，并協助學校做好開源節支的宣傳教育工作。6、能協助組內完成好各項工作，發揮團結協作精神，有強烈的集體榮譽感。7、在本職工作中嚴格依法辦事，注意崗位安全無安全事故發生，工作無差錯。8、每學期認真完成學校交給的工作任務，學期各項考核均能達標。三、方法與步驟：1、根據上學年度考核和評選標準，每學年評定一次。2、被評為先進職工的待遇：每學年享受10個月的崗位津貼，每月的津貼標準為200元(本學年度從20xx年9月起——20xx年6月至)。3、評選步驟：(1)本人填寫申請表。(2)組室提出推薦意見。(3)評定小組，綜合考評，確定初步意見。(4)提交教代會審議。(5)學校張榜公示結果。4、凡被學校評定小組初定為不符合先進標準的職工，可申請學校召開教代會進行述職;全體教師代表以無記名投票的形式進行表決，得票數滿到會人數2/3以上者，也可以評為先進職工。5、在擔任先進職工期間，若有不符合"評選標準"的相關情形出現，經學校評定小組裁定，自教代會表決通過之日起取消稱號，當月起不再享受相應的經濟待遇。6、適逢產假的職工，符合條件也可以被評為先進職工，但產假期間不享受相應的津貼。因病，因傷等原因不能滿勤的，以每月上班的實際之數計發相應的津貼。評選方案篇9一、指導思想：通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養良好習慣，強化自身素質。用行動關愛社會，關愛學校，關愛他人，做一個有道德、有品位的人。二、評選范圍：全校在校學生三、評選標準：1、遵紀守法，舉止文明，不做學校禁止的事;尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好;關心集體，團結同學，樂于助人;樂觀向上，自尊自信，勇于創新。2、學習勤奮，成績顯著;興趣廣泛、學有所長;積極參加學校組織的活動。3、遵守上下課紀律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學校形象。4、愛護環境，主動彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習慣。5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦;勤儉節約，艱苦樸素;學會自理，常做家務。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。四、評選時間：20XX年5月中下旬五、具體措施：第一步：宣傳發動：學校公布、班內張貼公示評選方案，讓每一個學生了解并支持本項活動。第二步：評選1、美德少年每學期評選一次。2、班級將本班美德少年擇優選出2名向年級推薦，年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，(材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報表，上交政教處。3、政教處負責確定學校美德少年候選人。將學校美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后，提交校委會認定。4、當選“美德少年”的學生，學校頒發證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。六、活動要求：1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質學生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡;學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。評選方案篇10一、宗旨：為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，學校長期開展“讓品德高尚，讓行為文明”主題教育活動，特制定本“校園文明之星”評選活動方案。二、評選形式：1。各班每周評選出６-１０名“班級文明之星”，并向學校推薦２名“校園文明之星”，由學校政教處收集名單后統一公榜表彰(班主任要在周二前將上周的“班級文明之星”名單上交政教處，并及時在班上書面公布“班級文明之星”名單，違反本規定的在文明班評比中扣2分)。２．各班每學期期末根據本班周文明之星的評選情況，向學校推薦3名“校園文明之星”（一名金星，兩名銀星），學校政教處對推薦學生進行評選認定，對通過評選認定學生授予“校園文明之星”稱號。三、評選條件：1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；2、能和同學友好相處（5分），知道謙讓（5分），樂于助人（5分）；3、規則意識強，能自覺遵守《中小學生守則》、《衛生文明禮行為規范》（15分）4、愛清潔，講衛生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現象（5分）。5、愛護公物，無損壞教學設施現象（５分），個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況（５分）6、能在環境衛生保持、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。（10分）7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。（15分）對有下列行為的學生不予參評。1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。2、不按時打掃衛生者。3、破壞花草樹木者。4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。5、穿奇裝異服，佩帶首飾、染發、燙發、男生留長發者。6、進電游廳、網吧。7、頂撞教師、侮辱同學者。8、抽煙、喝酒者。9、遲到、早退者。四、評選辦法由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定后推薦候選人，進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“文明之星”。將各班班級得票數最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫“校園文明之星申報表”。五、獎勵辦法學校將對獲得文明之星稱號的學生通報表揚，并張貼照片在櫥窗公布，對校園文明之星將頒發證書及獎品。評選方案篇11一、指導思想為全面貫徹黨的十八大精神，認真落實《中小學教師職業道德規范》，進一步弘揚崇高的師德風范，深入推進師德師風建設，全面提高教師思想政治素質和職業道德水平，樹立一批具有高尚師德、為人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典型，努力建設一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，為推進我校教育事業的改革和發展做出貢獻。二、領導小組三、評選范圍：全體在崗教職工四、評選條件1、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持落實科學發展觀，擁護黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針、政策保持一致。2、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校、盡心盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課、上課，認真批改作業，不傳播有害學生身心健康的思想。3、師德高尚。熱愛學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，具有良好的師德形象。4、嚴謹治學。樹立良好學風，刻苦鉆研業務，不斷學習和運用現代科學知識，探索教育教學規律，改進教育教育教學方法，提高教育教學和科研水平。5、團結協作。服從分工、謙虛謹慎、尊重他人、相互學習、相互幫助。關心集體，維護學校榮譽，共創文明和諧校風。6、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合;積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責家長;學生和家長滿意率95%以上。7、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職務之便謀取私利。8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，課堂不吸煙，辦公室內不喧嘩，不影響他人工作。9、業績突出。所任學科成績名列校、區前列或與上學期相比幅度較大。五、有下列情況之一者，實行一票否決1、有體罰或變相體罰學生，反映強烈并造成一定影響的。2、有亂辦班、亂收費、亂訂教輔資料的。3、在工作中有重大失誤造成嚴重后果的。4、受到上級有關部門通報批評及處分的。5、違反計劃生育的。6、上班期間違反學校規章制度及學校有關工作紀律的。六、評選名額初一8名、初三7名、行政教輔3名。七、評選推薦要求1、評選推薦工作，堅持公開、公正、公平的原則。堅持條件和標準，優中選優，切實把真正的先進典型選拔出來。堅持民主評選，嚴格程序。2、由個人自薦、處室推薦，評選小組進行考核排序，并對當選教師予以公示，接受群眾監督。評選方案篇12一、評選目的：為展示我校學生的精神面貌，健全優秀學生評選獎勵制度，進一步加大樹立和宣傳當代少年兒童先進典型力度，旨在引用先進典型引導青少年兒童“快樂生活，認真學習，全面發展”，譜寫少年兒童的金色童年。二、評選對象：二至六年級全體學生三、評選條件：文明守紀保護環境誠實守信學習進取樂于助人四、評選辦法：1．宣傳發動，選拔推薦。各中隊以主題班會形式，根據評選條件，在教師、同學推薦和學生自薦基礎上，推選出候選人1名，并認真填寫《英才小學“十佳微笑小明星”申報表》，5月15日（周四）前上報少先隊。2．認真準備，參與競選。一是個人簡介；二是演講。以“文明迎奧運微笑展風采”為主題各候選學生認真準備一份2分鐘左右的演講材料；三是現場知識問答。結合奧運知識、個人特長、小學生日常行為規范等為內容進行現場口頭提問并回答。3．評選十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）舉行評選大會，抽簽決定18名候選人的競選順序，根據學生表現，組織評委進行當場打分，依據分數評出“十佳微笑小明星”，名額分配為：六年級3名，五年級3名，四年級2名，三年級1名，二年級1名。在“六一”期間將對“十佳”進行表彰并在校宣傳窗進行介紹，號召全體學生以他們為榜樣，向他們學習。五、評選要求：校園之星評選_校園之星評選方案1．要體現以學生為本的思想，把活動的舞臺還給學生，要把這次評選活動作為體驗教育系列活動中的一個組成部分，讓隊員在本次活動中體驗競爭，體驗成功。2．本次評選活動，各班要高度重視，做好組織發動工作，本著公平、公正的原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選，為本班爭得榮譽。評選方案篇13一、指導思想為了表揚先進、樹立典型，引導廣大學生刻苦學習、知榮明恥、提高文明素養，我校將開展“以先進促學風，以典型促規范”為主題的校園標兵評選活動，積極引導學生創造健康、文明、和諧的學習環境。二、基本條件1、模范執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模范遵守學校校規校紀。2、能夠起帶頭表率作用，無任何違紀現象。3、積極為集體和同學服務，事跡突出。4、多次參加學校組織的公益活動（包括勞動）。5、對學生校有特殊貢獻者優先。三、評選項目本年度確定評選四類校園標兵：“學習標兵”、“德育標兵”、“勞動衛生標兵”、“文明禮儀標兵”，每班每月每類選一名標兵于28日前報送政教處。四、評選領導小組組長：王校長副組長：王副校長、王副校長、王副校長、郭主任、王主任成員：李副主任趙副主任、史副主任、吳副主任及各班班主任五、評選辦法1．各班制定本班的標兵評選辦法，班主任組織每月28日前，選出本班的各類標兵在班內公示，并報政教處。2．每班確定的標兵要認真填寫申報表連同匯總表，送政教處存檔。3．各班在評選標兵時可參考各課任教師意見。4．學校于每月的第一個星期一為各班評選的標兵佩戴標兵獎牌。獎牌要在本月27日前由班主任收回交政教處。5．學期結束各班依照學生一學期累計獲得的標兵次數，作為本班評選學期末省、市、縣、?！叭脤W生”及“優秀班干部”的依據。凡學期末被評為“三好學生”及“優秀班干部”的學生，學校將頒發榮譽證書及獎品。6．當選的學生標兵若有違紀現象，將取消標兵稱號。六、評選工作的具體要求1．高度重視，加強組織。各班級要充分認識開展這一活動的重要性，認真做好活動的具體組織協調工作。2．認真審核，嚴格把關。各班級在推薦申報過程中，要本著實事求是，優中選優的原則，嚴格依照有關要求開展評選，真正把最優秀的候選人推薦上來。保證評選工作的公平、公正和公開。3．加強宣傳，擴大影響。各班級要廣泛宣傳先進學生的優秀事跡，使評選活動本身成為一次教育過程，激勵廣大學生學習榜樣，全面發展，健康成長。評選方案篇14一、評選對象20xx年新年聯歡會節目二、評選標準1．節目主題積極，樂觀向上，寓意俱佳；2．節目內容豐富，構思獨特，能展現學院特色；3．節目形式新穎，編排有創意；4．節目演繹精彩，舞臺表現佳，能展示教職工精神風貌；5．演員表演到位，互動性強，觀眾反響良好；6．同類型節目中取最優。三、獎項設置1．觀眾最喜愛節目獎一名；2．最佳團隊表現獎一名；3．最具創意獎一名；4．最佳個人表現獎一名。四、投票