高考生物考前精準回歸教材填空練習（一）高考生物考前精準回歸教材填空一、細胞的基本組成1．(必修1P12練習與應用·拓展應用)支原體與動物細胞結構的區別是

。支原體與細菌的細胞結構的區別是

。【答案】

支原體沒有成形的細胞核，只有游離的DNA和核糖體一種細胞器

支原體沒有細胞壁【詳解】支原體與動物細胞結構的區別是支原體沒有成形的細胞核，只有游離的DNA和核糖體一種細胞器。支原體與細菌的細胞結構的區別是支原體沒有細胞壁。2．(必修1P20小字內容)水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，氫原子以共用電子對與氧原子結合。水分子的

及

，使水分子成為一個極性分子，帶有正電荷或負電荷的分子(或離子)都容易與水結合，因此，水是

；同時，由于

的存在，水具有較高的

，這就意味著水的溫度相對不容易發生改變，對于維持生命系統的穩定性十分重要。【答案】

空間結構

電子的不對稱分布

良好的溶劑

氫鍵

比熱容【詳解】水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，氫原子以共用電子對與氧原子結合。水分子的空間結構及電子的不對稱分布，使水分子成為一個極性分子，帶有正電荷或負電荷的分子(或離子)都容易與水結合，因此，水是良好的溶劑；同時，由于氫鍵的存在，水具有較高的比熱容，這就意味著水的溫度相對不容易發生改變，對于維持生命系統的穩定性十分重要。3．(必修1P23知識鏈接)體外燃燒1g葡萄糖釋放約

的能量，與體外燃燒不同的是

。【答案】

16kJ

葡萄糖在細胞內的“燃燒”過程是“無火焰”的過程，能量是通過一系列化學反應逐步釋放出來的【詳解】體外燃燒1g葡萄糖釋放約16KJ的能量，與體外燃燒不同的是葡萄糖在細胞內的“燃燒”過程是“無火焰”的過程，能量是通過一系列化學反應逐步釋放出來的。4．(必修1P24旁欄)糖尿病病人的飲食受限制的并不僅僅是甜味食品，米飯和饅頭等主食也都需定量攝取，其原因是

。【答案】因為這些主食富含淀粉，淀粉經消化分解后生成的是葡萄糖【詳解】米飯和饅頭等主食的主要成分為淀粉，淀粉是一種多糖，消化水解后生成的是葡萄糖。5．(必修1P25旁欄)科學家將纖維素等其他糖類稱為人類的“第七類營養素”的原因是

。【答案】膳食纖維能夠促進胃腸的蠕動和排空，進而可以減少患大腸癌的機會，利于降低過高的血脂和血糖等，從而有利于維護心腦血管的健康、預防糖尿病、維持正常體重等【詳解】科學家將纖維素等其他糖類稱為人類的“第七類營養素”的原因是膳食纖維能夠促進胃腸的蠕動和排空，進而可以減少患大腸癌的機會，利于降低過高的血脂和血糖等，從而有利于維護心腦血管的健康、預防糖尿病、維持正常體重等。6．(必修1P27旁欄)北京鴨每天吃的都是一些玉米、谷類和菜葉，但仍能長一身肥肉的原因：

。【答案】北京鴨細胞中的糖類和脂質是可以相互轉化的。當北京鴨攝入的糖類過多時，糖類在鴨體內就轉變成了脂肪，并在皮下組織等處儲存起來【分析】細胞中的糖類和脂質是可以相互轉化的。【詳解】細胞中的糖類和脂質是可以相互轉化的。當北京鴨攝入的糖類過多時，糖類在鴨體內就轉變成了脂肪，并在皮下組織等處儲存起來。7．(必修1P30與社會的聯系)組成人體蛋白質的氨基酸有

種，其中有8種是人體細胞不能合成的，它們是

，這些氨基酸必須從外界環境中獲取，因此，被稱為

，另外

種氨基酸是人體細胞能夠合成的，叫作非必需氨基酸。【答案】

21

賴氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋(甲硫)氨酸、蘇氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、纈氨酸

必需氨基酸

13【詳解】蛋白質的基本單位是氨基酸；組成蛋白質的氨基酸有21種；人體細胞不能合成的必須從外界獲取的氨基酸稱為必需氨基酸，包括賴氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋(甲硫)氨酸、蘇氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、纈氨酸，共8種；其余13種人體細胞能夠合成的氨基酸稱為非必需氨基酸。8．(必修1P30圖2－11)二硫鍵形成：由于兩個氨基酸的R基上各含有一個巰基(—SH)，每個巰基脫去一個H后形成—S—S—(二硫鍵)，因此每形成一個二硫鍵，相對分子質量減少

。【答案】2【詳解】每形成一個二硫鍵（—S—S—）要脫去兩個-H，相對分子質量減少2。9．(必修1P32與社會的聯系)蛋白質變性是指蛋白質在某些物理和化學因素作用下其特定的

被破壞，從而導致其

的改變和

喪失的現象。例如，雞蛋、肉類經煮熟后蛋白質變性就不能恢復原來狀態。原因是

，因此，吃熟雞蛋、熟肉容易消化。【答案】

空間構象

理化性質

生物活性

高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解【詳解】蛋白質變性是指蛋白質在某些物理和化學因素作用下其特定的空間構象被破壞，從而導致其理化性質的改變和生物活性喪失的現象。雞蛋、肉類經煮熟后，蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，不能恢復原來狀態，容易被蛋白酶水解，因此，吃熟雞蛋、熟肉容易消化。二、細胞的結構和物質運輸10．(必修1P40問題探討)鑒別動物細胞是否死亡常用

，用它染色時，

。【答案】

臺盼藍染液

死細胞會被染成藍色，活細胞不會著色【詳解】鑒別動物細胞是否死亡常用臺盼藍染液，用它染色時，死細胞會被染成藍色，活細胞不會著色。11．(必修1P42思考·討論)磷脂頭部由親水的

構成，尾部由疏水的

構成，在空氣—水界面上，頭部與水接觸，而尾部位于空氣中，鋪成單層分子，科學家根據

，推導出“

”這一結論。【答案】

磷酸

脂肪酸

人成熟的紅細胞中無核膜、細胞器膜，只有細胞膜，單層磷脂分子的面積為細胞膜的兩倍

細胞膜中的磷脂分子必然排列為連續的兩層【詳解】磷脂的一端為親水的頭，由磷酸構成，兩個脂肪酸一端為疏水的尾，多個磷脂分子在水中總是自發地形成雙分子層。1925年，兩位荷蘭科學家戈特和格倫德爾用丙酮從人的紅細胞中提取脂質，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得單層分子的面積恰為紅細胞表面積的2倍。人成熟的紅細胞中無核膜、細胞器膜，只有細胞膜，單層磷脂分子的面積為細胞膜的兩倍，他們由此推斷：細胞膜中的磷脂分子必然排列為連續的兩層。12．(必修1P43)科學家用發綠色熒光的染料標記小鼠細胞表面的蛋白質分子，用發紅色熒光的染料標記人細胞表面的蛋白質分子，將小鼠細胞和人細胞融合，在37℃下經過40min，兩種顏色的熒光均勻分布，只能說明

，但是不能說明

。【答案】

細胞膜具有流動性

構成細胞膜的蛋白質分子在細胞膜上是均勻分布的【詳解】兩種熒光染料分別標記人和小鼠細胞表面的蛋白質分子，將這兩種標記細胞進行融合。細胞剛發生融合時，兩種熒光染料在融合細胞表面對等分布（即各占半邊），最后在融合細胞表面均勻分布。這一現象說明構成細胞膜的蛋白質分子是可以運動的，體現細胞膜的流動性，但不能說明構成細胞膜的蛋白質分子在細胞膜上是均勻分布的。13．(必修1P45旁欄思考)雖然膜內部分是疏水的，水分子仍能跨膜運輸，其原因是

。【答案】①因為水分子極小，可以通過由于磷脂分子運動而產生的間隙；②因為膜上存在水通道蛋白，水分子可以通過通道蛋白通過膜【詳解】本題考查水分子跨膜運輸的方式，可結合教材知識作答。雖然膜內部分是疏水的，水分子仍能跨膜運輸，其原因是①因為水分子極小，可以通過由于磷脂分子運動而產生的間隙；②因為膜上存在水通道蛋白，水分子可以通過通道蛋白通過膜。14．(必修1P45小字內容)細胞膜的外表面還有糖類分子，它和蛋白質分子結合形成糖蛋白，或與脂質結合形成糖脂，這些糖類分子叫作

。其與

等功能有密切關系。【答案】

糖被

細胞表面的識別、細胞間的信息傳遞【詳解】細胞膜的外表面還有糖類分子，它和蛋白質分子結合形成糖蛋白，或與脂質結合形成糖脂，這些糖類分子叫作糖被。其與細胞表面的識別、細胞間的信息傳遞等功能有密切關系。15．(必修1P46練習與應用·拓展應用)由磷脂分子構成的脂質體可以作為藥物的運載體，將其運送到特定的細胞發揮作用。在脂質體中，能在水中結晶的藥物被包在

，脂溶性的藥物被包在

。【答案】

雙分子層中

兩層磷脂分子之間【詳解】磷脂分子包括甘油、磷酸和脂肪酸等部分構成，其中頭部是磷酸，親水性，尾部是脂肪酸，親脂性。因此在脂質體中，能在水中結晶的藥物被包在雙分子層中，脂溶性的藥物被包在兩層磷脂分子之間。16．(必修1P47科學方法)差速離心法主要是

的方法。起始的離心速率

，讓

沉降到管底，

仍然懸浮在上清液中。【答案】

采取逐漸提高離心速率分離不同大小顆粒

較低

較大的顆粒

小的顆粒【詳解】差速離心法主要是采用逐漸提高離心速率分離不同大小顆粒的方法。在分離細胞中的細胞器時，將細胞質膜破壞后，形成由各種細胞器和細胞中其他物質組成的勻漿將勻漿放入離心管中，起始的離心速率較低，讓較大的顆粒沉降到管底，小的顆粒仍然懸浮在上清液中，采用逐漸提高離心速率的方法分離不同大小的細胞器。17．(必修1P51科學方法)同位素標記法中所使用的同位素中，有的具有放射性，如

等；有的不具有放射性，是

，如

等。【答案】

14C、32P、3H、35S

穩定同位素

15N、18O【詳解】本題考查同位素標記法，可結合教材知識作答。同位素標記法中所使用的同位素中，有的具有放射性，如14C、32P、3H、35S等；有的不具有放射性，是穩定同位素，如15N、18O等。18．(必修1P52正文)分泌蛋白的合成，先在

中以

為原料開始多肽鏈的合成，然后

一起轉移到

上繼續其合成過程。【答案】

游離的核糖體

氨基酸

肽鏈與核糖體

粗面內質網【詳解】分泌蛋白的合成，先在游離的核糖體中以為氨基酸原料開始多肽鏈的合成，然后肽鏈與核糖體一起轉移到粗面內質網上繼續其合成過程。分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌體現了細胞器之間既有明確的分工，又相互配合，共同完成生命活動。參與分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌的細胞器包括核糖體、內質網、高爾基體等。19．(必修1P53與社會的聯系)當腎功能發生障礙時，由于

，病人會出現

。目前常用的治療方法是

，其中起關鍵作用的是

。【答案】

代謝廢物不能排出

水腫、尿毒癥

采用透析型人工腎替代病變的腎行使功能

血液透析膜【詳解】當腎功能發生障礙時，由于代謝廢物不能排出，病人會出現水腫、尿毒癥。目前常用的治療方法是采用透析型人工腎替代病變的腎行使功能，其中起關鍵作用的是血液透析膜。20．(必修1P53拓展應用)溶酶體內含有多種水解酶，而溶酶體膜不會被這些水解酶分解，其原因可能是

。【答案】膜的成分可能被修飾，使得酶不能對其發揮作用；溶酶體膜可能因為所帶電荷或某些特定基團的作用而能使酶遠離自身；可能因膜轉運物質使得膜周圍的環境(如pH)不適合酶發揮作用【詳解】溶酶體內含有多種水解酶，而溶酶體膜不會被這些水解酶分解，其原因可能有：①膜的成分可能被修飾（如甲基化），使得酶不能對其發揮作用；②溶酶體膜可能因為所帶電荷或某些特定基團的作用而能使酶遠離自身；③可能因膜轉運物質使得膜周圍的環境(如pH)不適合酶發揮作用。21．(必修1P56旁欄問題)因為

，所以細胞內的“藍圖”都是一樣的。體內細胞的形態、結構和功能多樣，是

的結果。【答案】

同一生物體內的所有細胞都來自受精卵的分裂

細胞分化【詳解】同一生物體內的所有細胞都來自受精卵的分裂，所以細胞內的“藍圖”，即遺傳物質都是一樣的。體內細胞的形態、結構和功能多樣，是細胞分化的結果。22．(必修1P57科學方法)模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所作的一種

的描述，可

描述，也可借助

表達。以

形式直觀表達認識對象特征的模型為物理模型。【答案】

簡化的概括性

定性或定量

實物或其他形象化手段或抽象形式

實物或圖畫【詳解】模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，可定性或定量描述，也可借助實物或其他形象化手段或抽象形式表達。以實物或圖畫形式直觀表達認識對象特征的模型為物理模型。23．(必修1P59本章小結)細胞作為基本的生命系統，具有系統的一般特征：

。【答案】有邊界，有系統內各組分的分工合作，有控制中心起調控作用【詳解】本題考查細胞是最基本的生命系統，可結合教材知識作答。細胞作為基本的生命系統，具有系統的一般特征：有邊界，有系統內各組分的分工合作，有控制中心起調控作用。24．(必修1P66～67正文)轉運蛋白分為

和

兩種類型。載體蛋白只容許與自身

相適應的分子或離子通過，而且每次轉運時都會發生

的改變；通道蛋白只容許與自身通道的

相適配、

相適宜的分子或離子通過。分子或離子通過通道蛋白時，

與通道蛋白結合。【答案】

載體蛋白

通道蛋白

結合部位

自身構象

直徑和形狀

大小和電荷

不需要【詳解】轉運蛋白可分為載體蛋白和通道蛋白兩種類型。載體蛋白只容許與自身結合部位相適應的分子或離子通過，而且每次轉運時都會發生自身構象的改變；通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配，大小和電荷相適宜的分子或離子通過，并且分子或離子通過時不需要與通道蛋白結合。25．(必修1P67～68)水可通過

進出細胞，更多的是

。其中在人類細胞中已發現了13種水通道蛋白，如

。【答案】

自由擴散

借助細胞膜上的水通道蛋白以協助擴散方式進出細胞

腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，都與水通道蛋白的結構和功能有直接關系【詳解】水可以通過自由擴散進出細胞，水更多的是借助細胞膜上的水通道蛋白以協助擴散方式進出細胞。人類細胞中已發現了13種水通道蛋白，如腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，都與水通道蛋白的結構和功能有直接關系。三、細胞代謝26．(必修1P78正文)加熱能促進過氧化氫分解的原因是

。Fe3＋和過氧化氫酶是通過

而促進過氧化氫分解。【答案】

加熱使過氧化氫分子得到了能量從常態轉變為活躍狀態

降低過氧化氫分解反應的活化能【詳解】加熱促進過氧化氫分解的原理是為反應物提供能量，使過氧化氫分子得到了能量從常態轉變為活躍狀態。過氧化氫酶、Fe3+作為催化劑，能加快過氧化氫的分解速率，它們的作用機理都是一樣的，都是降低化學反應的活化能，只是過氧化氫酶降低反應的活化能更顯著。27．(必修1P79思考·討論)刀豆種子脲酶含量相當高，該酶能

。脲酶可用

作為溶劑來提取，其本質是

。只有含有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。【答案】

使尿素分解成氨和二氧化碳

丙酮

蛋白質【詳解】脲酶能將尿素分解為氨和二氧化碳，脲酶溶解于丙酮，丙酮可以作為溶劑提取脲酶，脲酶的本質是蛋白質。28．(必修1P81正文)酸既能催化

水解，也能催化

水解，還能催化淀粉水解。【答案】

蛋白質

脂肪【詳解】酸既能催化蛋白質水解，也能催化脂肪水解，還能催化淀粉水解。29．(必修1P82探究·實踐)酶活性是指

，其可用

表示。【答案】

酶催化特定化學反應的能力

一定條件下酶所催化某一化學反應的速率【詳解】本題考查酶的相關概念，可結合教材知識作答。酶活性是指酶催化特定化學反應的能力，其可用一定條件下酶所催化某一化學反應的速率表示。30．(必修1P83探究·實踐)建議不用

探究溫度對酶活性的影響(原因是

)，不用

探究pH對酶活性的影響(原因是

)。【答案】

過氧化氫酶

溫度本身會影響過氧化氫自然分解的速度

淀粉酶

鹽酸可催化淀粉水解【詳解】過氧化氫在加熱條件下也會分解（溫度本身會影響過氧化氫自然分解的速度），所以不能利用過氧化氫酶催化過氧化氫分解來探究溫度對酶活性的影響。溶液的pH會影響淀粉的水解（鹽酸可催化淀粉水解），不用淀粉酶探究pH對酶活性的影響。31．(必修1P84相關信息)一般來說，動物體內的酶最適溫度為

；植物體內的酶最適溫度在

；細菌和真菌體內的最適溫度

，有的酶最適溫度可高達

。動物體內的酶最適pH大多為

，但是胃蛋白酶的最適pH為

；植物體內的酶最適pH大多為

。【答案】

35～40℃

40～50℃

差別較大

70℃

6.5～8.0

1.5

4.5～6.5【分析】酶的作用條件較溫和，在最適宜的溫度和PH下，酶的活性最高；高溫、過酸、過堿等條件會使酶的空間結構遭到破壞而永久失活；低溫條件下酶的活性很低，但空間結構穩定般來說，動物體內的酶最適溫度在35-40℃之間，植物體內的酶最適溫度在40~45°C之間。【詳解】一般來說，動物體內的酶最適溫度為35~40℃；植物體內的酶最適溫度在40～50℃；細菌和真菌體內的最適溫度差別較大，有的酶最適溫度可高達70℃。動物體內的酶最適pH大多為6.5～8.0，但是胃蛋白酶的最適pH為1.5；植物體內的酶最適pH大多為4.5～6.5。32．(必修1P84正文)過酸、過堿或溫度過高，會使酶的

，使酶永久失活。在0℃左右時，酶活性很低，但酶的

。因此，酶制劑適宜在

保存。【答案】

空間結構遭到破壞

空間結構穩定

低溫下【詳解】過酸、過堿或溫度過高，會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活。在0℃左右時，酶活性很低，但酶的空間結構穩定。因此，酶制劑適宜在低溫下保存。33．(必修1P85科學·技術·社會)溶菌酶能夠溶解

的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。在臨床上與抗生素混合使用，能增強抗生素的療效。【答案】細菌【詳解】溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。在臨床上與抗生素混合使用，能增強抗生素的療效。34．(必修1P86相關信息)ATP由

組成。tri是“三”的意思，phosphate是磷酸鹽。ATP去掉兩個磷酸基團后，是形成

的基本單位。【答案】

腺嘌呤和核糖

RNA【分析】ATP脫去兩個磷酸基團后為AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一，故可作為RNA分子的合成原料。【詳解】ATP中文名稱：腺苷三磷酸，ATP分子的結構可以簡寫成A-P~P~P，其中A代表腺苷，是由腺嘌呤和核糖組成，ATP去掉1個磷酸基團后會形成ADP，ATP去掉兩個磷酸基團后會形成AMP，是形成RNA的基本單位。35．(必修1P88圖5－7)參與Ca2＋主動運輸的載體蛋白是一種

的酶，在其作用下

，該過程伴隨著

，這一過程就是

。【答案】

催化ATP水解

ATP分子的末端磷酸基團脫離下來與載體蛋白結合

能量的轉移

載體蛋白的磷酸化【詳解】參與Ca2+主動運輸的載體蛋白是一種能催化ATP水解的酶，當膜內側的Ca2+與其相應位點結合時，其酶活性就被激活，在載體蛋白這種酶的作用下，ATP分子的末端磷酸基團脫離下來與載體蛋白結合，這一過程伴隨著能量的轉移，這就是載體蛋白的磷酸化，載體蛋白磷酸化導致其空間結構發生變化，將Ca2+在的結合位點轉向膜外，將Ca2+運輸到膜外。36．(必修1P89小字)螢火蟲尾部的發光細胞中含有

，熒光素接受

提供的能量后被激活。在

的催化作用下，

。【答案】

熒光素和熒光素酶

ATP

熒光素酶

熒光素與氧發生化學反應，形成氧化熒光素并且發出熒光【分析】螢火蟲尾部的發光細胞中含有熒光素和熒光素酶，熒光素接受ATP提供的能量后被激活。在熒光素酶的催化作用下，熒光素與氧發生化學反應，形成氧化熒光素并且發出熒光。【詳解】螢火蟲尾部的發光細胞中含有熒光素和熒光素酶，熒光素接受ATP提供的能量后被激活。在熒光素酶的催化作用下，熒光素與氧發生化學反應，形成氧化熒光素并且發出熒光。37．(必修1P91探究·實踐)可根據

，檢測酵母菌培養液中CO2的產生情況。【答案】澄清石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍溶液變成黃色的時間長短【詳解】二氧化碳能使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃或是澄清石灰水變渾濁，因此根據澄清石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養液中CO2的產生情況。38．(必修1P91探究·實踐)由于

，因此應將酵母菌的培養時間適當延長以

。【答案】

葡萄糖也能與酸性重鉻酸鉀反應發生顏色變化

耗盡溶液中的葡萄糖【詳解】由于葡萄糖也能與酸性重鉻酸鉀反應發生顏色變化，因此，應將酵母菌的培養時間適當延長以耗盡溶液中的葡萄糖，避免葡萄糖對酒精檢測結果造成影響。39．(必修1P93相關信息)細胞呼吸產生的[H]實際上是指

。【答案】氧化型輔酶Ⅰ(NAD＋)轉化成還原型輔酶Ⅰ(NADH)【詳解】有氧呼吸的第一階段、第二階段以及無氧呼吸的第一階段都能產生[H]，[H]實際上是指氧化型輔酶Ⅰ(NAD＋)轉化成還原型輔酶Ⅰ(NADH)。40．(必修1P94相關信息)人體肌細胞無氧呼吸產生的乳酸，能在

中再次轉化成

。【答案】

肝臟

葡萄糖【詳解】人體肌細胞無氧呼吸產生的乳酸，能在肝臟中再次轉化成葡萄糖。41．(必修1P94小字)細胞呼吸除了能為生物體提供能量，還是

的樞紐。蛋白質、糖類和脂質的代謝，都可以通過細胞呼吸過程聯系起來。【答案】生物體代謝【詳解】細胞呼吸除了能為生物體提供能量，還是生物體代謝的樞紐。蛋白質、糖類和脂質的代謝，都可以通過細胞呼吸過程聯系起來。42．(必修1P95思考·討論)儲藏水果、糧食的倉庫，常通過

、

等措施，來減弱水果和糧食的

，以延長保質期。【答案】

降低溫度

降低氧氣含量

呼吸作用【詳解】儲藏水果、糧食的倉庫，常通過降低溫度、降低氧氣含量等措施，來減弱水果和糧食的呼吸作用，以延長保質期。43．(必修1P95思考·討論)破傷風由

引起，該菌只能進行

。皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，病菌容易

。【答案】

破傷風芽孢桿菌

無氧呼吸

大量繁殖【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核。細菌一般不含葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能吸收現成的有機物維持生活。因此細菌的營養方式是異養（只有少數硫化菌以分解硫化物獲得能量自養）。含有葉綠體能進行光合作用，制造有機物維持生活的方式叫自養，如綠色植物。【詳解】破傷風由破傷風芽孢桿菌引起，該菌只能進行無氧呼吸，皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，容易形成無氧環境，厭氧病菌如破傷風芽孢桿菌容易大量繁殖。44．(必修1P96拓展應用)松土可以增加

，促進根細胞的

，利于根細胞對

的吸收，促進土壤中

等有機物的分解，利于農作物生長。松土還促進了土壤微生物的

，增加了

的排放，從而使

等問題更嚴重；松土容易造成

，可能成為沙塵暴的一種誘發因素。【答案】

土壤的透氣性

有氧呼吸

礦質離子

枯枝落葉、動物遺體和糞便

有氧呼吸

二氧化碳

溫室效應和全球氣候變暖

水土流失【分析】松土可以增加土壤的透氣性，促進根細胞的有氧呼吸，利于根細胞對礦質離子的吸收，促進土壤中枯枝落葉、動物遺體和糞便等有機物的分解，利于農作物生長。松土還促進了土壤微生物的有氧呼吸，增加了二氧化碳的排放，從而使溫室效應和全球氣候變暖等問題更嚴重；松土容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發因素。【詳解】松土可以增加土壤的透氣性，促進根細胞的有氧呼吸，利于根細胞對礦質離子的吸收，促進土壤中枯枝落葉、動物遺體和糞便等有機物的分解，利于農作物生長。松土還促進了土壤微生物的有氧呼吸，增加了二氧化碳的排放，從而使溫室效應和全球氣候變暖等問題更嚴重；松土容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發因素。45．(必修1P99學科交叉及圖5－12)一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光。類胡蘿卜素主要吸收

，而不吸收

。【答案】

藍紫光

紅光【詳解】本題考查光合作用的色素，可結合教材知識作答。一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光。類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，而不吸收紅光。46．(必修1P104相關信息)光合作用的產物有一部分是淀粉，還有一部分是

，蔗糖可以進入

，再通過韌皮部運輸到植株各處。C3指三碳化合物——3－磷酸甘油酸，C5指五碳化合物——核酮糖－1,5－二磷酸(RuBP)。【答案】

蔗糖

篩管【分析】光合作用產生的有機物，不僅供植物體自身利用，還養活了包括你在內的所有異養生物。【詳解】光合作用的產物一般是（CH2O），產物中有一部分是淀粉，還有一部分是蔗糖，蔗糖可以進入篩管，再通過韌皮部運輸到植株各處。47．(必修1P106小字)少數種類的細菌，細胞內沒有葉綠素，不能進行光合作用，但是卻能利用體外環境中的某些

時所釋放的能量來制造有機物。例如，生活在土壤中的硝化細菌能將土壤中的氨(NH3)氧化成亞硝酸(HNO2)，進而將亞硝酸氧化成硝酸(HNO3)。這兩個化學反應中釋放出的

，就被硝化細菌用來將

合成糖類。這些糖類就可以供硝化細菌維持自身的生命活動，這個過程稱為

。【答案】

無機物氧化

化學能

二氧化碳和水

化能合成作用【詳解】在自然界中，除了光合作用，還有另外一種制造有機物的方式。少數種類的細菌，細胞內沒有葉綠素，不能進行光合作用，但是卻能利用體外環境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物。例如，硝化細菌能利用土壤中的氨（NH3）氧化成亞硝酸（HNO2）、亞硝酸氧化成硝酸（HNO3）這兩個化學反應中釋放出的化學能，將二氧化碳和水合成為糖類，這些糖類可供硝化細菌維持自身的生命活動，這個過程稱為化能合成作用。48．(必修1P106

拓展應用1)夏季晴朗的白天，中午光合速率下降的原因是

，導致CO2供應不足，直接限制

階段；早晨和傍晚光合速率較低的原因是光照較弱，直接限制的是

階段。【答案】

光照過強、溫度過高，有些植物為了減少水分的散失會關閉部分氣孔

暗反應

光反應【詳解】夏季朗的白天，中午光合速率下降的原因是光照過強、溫度過高，有些植物為了減少水分的散失會關閉部分氣孔，引起CO2供應不足，直接限制暗反應階段；而早晨和傍晚光合速率較低的原因是光照較弱，直接限制的是光反應階段。四、細胞的生命歷程49．(必修1P110“問題探討”)生物體的長大，既靠

，又要靠

。【答案】

細胞分裂增加細胞的數量

細胞生長增大細胞的體積【詳解】生物體的長大，既靠細胞分裂增加細胞的數量，又要靠細胞生長增大細胞的體積。50．(必修1P111正文)有絲分裂是一個連續的過程，根據染色體的行為，把它分為四個時期：

。(有絲分裂過程只包括分裂期，不包含間期，減數分裂過程同樣也不包含間期)。【答案】前期、中期、后期、末期【分析】有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;(4)后期:著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極;(5)未期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】有絲分裂是一個連續的過程，人們根據染色體的行為，把它分為四個時期：染色體散亂分布的前期；著絲粒排在赤道板上的中期；著絲粒分裂的后期；細胞質分裂的末期。51．(必修1P111表6－1)同種生物的不同細胞或不同生物的不同細胞的細胞周期持續時間有差異，共性特點是

。【答案】分裂間期所經歷的時間長于分裂期【詳解】從細胞一次分裂結束到下一次分裂之前，是分裂間期。細胞周期的大部分時間處于分裂間期，占細胞周期的90%~95%。同種生物的不同細胞或不同生物的不同細胞的細胞周期持續時間有差異，共性特點是分裂間期所經歷的時間長于分裂期。52．(必修1P115小字)正常細胞的分裂是在機體的精確調控之下進行的，在人的一生中，體細胞一般能分裂50～60次。但是，有的細胞受到

的作用，細胞中

發生變化，就變成

的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞。【答案】

致癌因子

遺傳物質

不受機體控制的、連續進行分裂【詳解】致癌因子包括物理、化學、生物等因素，可以誘導細胞中的遺傳物質發生改變。這些細胞就變成了不受機體控制的、連續進行分裂的惡性增殖細胞，我們稱之為癌細胞。53．(必修1P115小字)無絲分裂過程比較簡單，但和有絲分裂、減數分裂一樣都是

的分裂方式。因為在分裂過程中沒有出現

的變化，所以叫作無絲分裂，如蛙的紅細胞的無絲分裂。原核細胞的分裂方式是

。【答案】

真核細胞

紡錘絲和染色體

二分裂【詳解】無絲分裂過程比較簡單，但和有絲分裂、減數分裂一樣都是真核細胞的分裂方式。無絲分裂過程比較簡單，一般是細胞核先延長，核的中部向內凹陷，縊裂成為兩個細胞核，接著，整個細胞從中部縊裂成為兩部分，因為在分裂過程中沒有出紡錘絲和染色體的變化，所以叫作無絲分裂，如蛙的紅細胞的無絲分裂。原核細胞的分裂方式是二分裂。54．(必修1P115“思維訓練”)細胞不能無限長大的原因：(1)細胞相對表面積與體積的關系限制：細胞體積越大，其相對表面積

，細胞的物質運輸效率就越低。(2)細胞核與細胞質之間的比例關系限制：細胞核是細胞

中心，細胞核所能控制的代謝活動有一定限度，限制細胞不可能太大。【答案】

越小

遺傳和代謝的控制【詳解】細胞不能無限長大的原因：1、細胞相對表面積與體積的關系限制：細胞體積越大，其相對表面積，即表面積/體積的比值，越小，細胞的物質運輸效率越低。2、細胞核與細胞質之間的比例關系限制：細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心，細胞核所能控制的代謝活動有一定限度，限制細胞不可能太大。55．(必修1P119正文)細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向

，有利于提高生物體各種生理功能的效率。【答案】專門化【詳解】細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高生物體各種生理功能的效率。56．(必修1P121正文)高度分化的

仍然具有發育成完整植株的能力，這就是植物細胞的全能性，而高度分化的

也具有發育的全能性。動物和人體內仍然保留著少數具有

能力的細胞，這些細胞叫作干細胞。【答案】

植物細胞

動物細胞的細胞核

分裂和分化【分析】高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力，這就是植物細胞的全能性，而高度分化的動物細胞的細胞核也具有發育的全能性。動物和人體內仍然保留著少數具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫作干細胞。【詳解】高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力，這就是植物細胞的全能性，而高度分化的動物細胞的細胞核也具有發育的全能性。動物和人體內仍然保留著少數具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫作干細胞。57．(必修1P124～125正文)從總體上看，(多細胞生物)個體衰老的過程也是組成個體的細胞

的過程。細胞會隨著分裂次數的

而衰老，越是衰老的細胞一般越

再分裂。細胞衰老是人體發生的正常生命現象，正常的細胞衰老有利于機體更好地實現自我更新。【答案】

普遍衰老

增多

不能【詳解】從總體上看，(多細胞生物)個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程。細胞會隨著分裂次數的增多而衰老，越是衰老的細胞一般越不能再分裂。細胞衰老是人體發生的正常生命現象，正常的細胞衰老有利于機體更好地實現自我更新。58．(必修1P126正文、小字)在成熟的生物體中，細胞的

，都是通過細胞凋亡完成的。通過細胞自噬可以

，從而維持細胞內部環境的穩定。【答案】

自然更新，某些被病原體感染的細胞的清除

清除受損或衰老的細胞器，以及感染的微生物和毒素【詳解】細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。通過細胞自噬可以清除受損或衰老的細胞器，以及感染的微生物和毒素，從而維持細胞內部環境的穩定。59．(必修2P22正文)減數分裂是進行

的生物，在產生成熟生殖細胞時進行的

的細胞分裂。在減數分裂前，染色體復制

次，而細胞在減數分裂過程中連續