第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE記一位令我感動(dòng)的老師寫人作文4篇記一位令我感動(dòng)的老師寫人作文第1篇陽(yáng)光透過窗子，灑在教室的每一個(gè)角落，溫暖而寧?kù)o。我坐在教室的最后一排，靜靜地聽著老師講解課文。她，就那位令我感動(dòng)的老師。她叫李老師，中等身材，一頭短發(fā)，總帶著微笑。她的聲音柔和而富有感染力，每當(dāng)她講課時(shí)，總能吸引我們的注意力。記得有一次，她講到一個(gè)關(guān)于母愛的故事，她的聲音漸漸變得低沉，眼中閃爍著淚光。我看著她，突然感受到一種前所未有的情感。那天，我們正在學(xué)習(xí)一篇關(guān)于友情的文章。文章中描述兩個(gè)好朋友在困境中相互扶持的感人故事。李老師講得非常投入，她的聲音充滿感情。就在這時(shí)，我突然聽到一陣咳嗽聲，打破教室的寧?kù)o。我回頭一看，發(fā)覺坐在前排的一個(gè)同學(xué)臉色蒼白，身體微微顫抖。李老師立刻放下手中的書，快步走到那個(gè)同學(xué)身邊。她輕輕地拍拍他的背，關(guān)切地問道：“你怎么？不不舒服？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，聲音微弱地說：“我有點(diǎn)頭疼。”李老師沒有多說什么，只從自己的包里拿出一盒藥，遞給他。那一刻，我被李老師的善良和關(guān)愛深深感動(dòng)。她沒有因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)的突然不適而打斷自己的講課，而立刻關(guān)心他的身體狀況，并為他提供幫助。這種無私的關(guān)愛讓我感受到溫暖，也讓我對(duì)李老師產(chǎn)生深深的敬意。課后，我找到李老師，對(duì)她說：“李老師，您真一位好老師。”她微笑著說：“謝謝你，孩子。我只做我應(yīng)該做的事情。”那一刻，我明白，一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅僅傳授知識(shí)，更傳遞關(guān)愛和溫暖。從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，希望能夠像李老師一樣，成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。每當(dāng)我想起李老師，心中總會(huì)涌起一股暖流。她，就那位令我感動(dòng)的老師，她的關(guān)愛和教誨將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。記一位令我感動(dòng)的老師寫人作文第2篇我小時(shí)候，有個(gè)老師，姓李，她教會(huì)我很多。李老師不胖不瘦，中等個(gè)兒，頭發(fā)短短的，戴一副眼鏡，看上去挺和藹的。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心里特別難受。李老師發(fā)覺后，就找我談心。她沒有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我，說失敗成功之母，只要努力，一定能取得好成績(jī)。她還幫我分析試卷，指出我哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。從那以后，我學(xué)習(xí)更加努力。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起李老師的話，覺得自己不能放棄。李老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓我感受到溫暖，也讓我明白努力的意義。還有一次，我在學(xué)校里不小心摔倒，把膝蓋磕破。李老師知道后，立刻把我?guī)У结t(yī)務(wù)室處理傷口，還買來創(chuàng)可貼和消毒水。她一邊幫我處理傷口，一邊安慰我，讓我不要害怕。那一刻，我覺得李老師就像我的媽媽一樣。李老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。有一次，我因?yàn)榧依锏氖虑樾那椴缓茫罾蠋煱l(fā)覺后，就找我談心，幫我分析問題，給我出主意。在她的幫助下，我度過那段艱難的日子。李老師我生命中的貴人，她的關(guān)愛和幫助讓我受益匪淺。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記她的教誨，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。記一位令我感動(dòng)的老師寫人作文第3篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在教室里，無聊地翻看著手中的課本。突然，老師走進(jìn)教室，她的身影映在窗戶上，顯得格外高大。這位老師名叫張老師，我們班的班主任。她長(zhǎng)得特別漂亮，一雙明亮的大眼睛，總笑瞇瞇的，給人一種溫暖的感覺。張老師不僅外表美麗，更有一顆金子般的心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情很低落。張老師注意到我的異樣，課后特意找我談心。她耐心地聽我傾訴，安慰我說：“失敗并不可怕，重要的要從中吸取教訓(xùn)，下次努力就好?！蹦且豢?，我感受到老師的關(guān)愛，心里暖洋洋的。張老師不僅在學(xué)業(yè)上關(guān)心我們，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺班上一個(gè)同學(xué)的家庭出些變故，生活陷入困境。張老師得知后，立刻發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，還親自去家里探望他，鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶，我們也學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。在張老師的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。她就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。每當(dāng)想起張老師，心中都充滿感激和敬佩。記一位令我感動(dòng)的老師寫人作文第4篇朋友們，今天想和大家聊聊一位特別的人——我的老師李老師。說起李老師，那可真讓我感動(dòng)不已。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那楹懿缓茫险n的時(shí)候注意力也不集中。李老師發(fā)覺，課后找我談心。她沒有責(zé)怪我，反而溫柔地問我怎么。我猶豫一下，還把家里的情況告訴她。李老師聽后，沒有說什么大道理，只輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別擔(dān)心，有我在?！睆哪且院?，李老師經(jīng)常在課余時(shí)間找我聊天，關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題怎么也想不通，急得眼淚都要出來。李老師知道后，主動(dòng)幫我講解，直到我完全明白為止。那一刻，我真心覺得李老師就像我的家人一樣。李老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的成長(zhǎng)。有一次，學(xué)校組織一次演講比賽，我因?yàn)槟懶∫恢辈桓覉?bào)名。李老師