PAGEPAGE1教案學習領域項目5簡易電子琴設計學習情境任務3蜂鳴器的使用序號15課型理實一體化課時2教具學具電教設施pc機；keil以及proteus軟件；任務書（供學生用）；課件教學目標知識目標①掌握蜂鳴器的硬件機構②掌握單片機驅動蜂鳴器的一般方法能力目標①能夠通過Keil和Proteus軟件的初步使用，提高觀察和分析能力②能夠通過單片機驅動蜂鳴器，培養邏輯思維能力③能夠編制按鍵狀態機程序，提高分析和解決問題的能力情感目標①能夠透過實驗現象歸納事物本質②培養學生對本專業的職業認同感③培養學生科學探索的興趣、嚴謹扎實的工作作風和團結協作精神教學重難點重點①掌握蜂鳴器的硬件機構②掌握單片機驅動蜂鳴器的一般方法難點①掌握蜂鳴器的硬件機構②掌握單片機驅動蜂鳴器的一般方法學法教法實驗探究、任務引領法、討論法、張貼法、頭腦風暴法、演示法教學內容更新、補充、刪節參考資料課后體會學生在任務的驅動下，利用仿真電路自主探究電路規律，結合教師對相關知識點的講授，達到對所學知識的掌握。這個思路帶來了很好的教學效果，但增加的實驗部分會使得教學時數稍顯緊張，這一點還需日后改進。教與學互動設計教師活動內容學生活動內容一、組織教學（2分鐘）1.首先清點學生出勤情況，填寫考勤記錄。2.檢查學生工作服、帽、鞋等是否符合安全要求。3.宣布今天的實習內容、技術要求、工時、勞動紀律等。4.強調生產實習安全注意事項。5.學生分組分上機、實習工位。6.發放任務書、自評和互評表以及白紙到每組的學生手中。二、布置任務（3分鐘）下達任務，學習單片機驅動蜂鳴器的知識，AT89C51單片機P2.7引腳驅動一有源蜂鳴器，讓蜂鳴器有規則的鳴響。三、資訊計劃（25分鐘）蜂鳴器是一種一體化結構的電子訊響器，采用直流電壓供電，廣泛應用于計算機、打印機、復印機、報警器、電子玩具、汽車電子設備、電話機、定時器等電子產品中作發聲器件。蜂鳴器主要分為壓電式蜂鳴器和電磁式蜂鳴器兩種類型。蜂鳴器在電路中用字母“H”或“HA”（舊標準用“FM”、“LB”、“JD”等）表示。有源蜂鳴器和無源蜂鳴器：判斷有源蜂鳴器和無源蜂鳴器，還可以用萬用表電阻檔Rxl檔測試:用黑表筆接蜂鳴器"+"引腳，紅表筆在另一引腳上來回碰觸，如果觸發出咔、咔聲的且電阻只有8Ω(或16Ω)的是無源蜂蜂鳴器,如果能發出持續聲音的，且電阻在幾百歐以上的，是有源蜂鳴器。這里的“源”不是指電源。而是指震蕩源。也就是說有源蜂鳴器內部帶震蕩源，所以只要一通電就會叫。而無源內部不帶震蕩源，所以如果用直流信號無法令其鳴叫。必須用2K~5K的方波去驅動它。有源蜂鳴器往往比無源的貴，就是因為里面多個震蕩電路。無源蜂鳴器的優點是：便宜;聲音頻率可控，可以做出“多來米發索拉西”的效果；在一些特例中，可以和LED復用一個控制口有源蜂鳴器的優點是：程序控制方便。由于蜂鳴器的工作電流一般比較大，以致于單片機的I/O口是無法直接驅動的，所以要利用放大電路來驅動，一般使用三極管來放大電流就可以了,如圖3-6所示。這個是BUZZER有源蜂鳴器的Protues連線圖（FM是電壓探針，可以刪除的）

圖3-6有源蜂鳴器驅動電路圖下面是設置的蜂鳴器的\t"I:\\教材最新\\3.25\\單片機實用技術書稿-錢游3.25\\_blank"參數，如圖3-7所示。

圖3-7有源蜂鳴器參數設置四、計劃實施（50分鐘）在proteus中繪制如下電路圖:然后在keil中新建工程，錄入下面程序，并生成.hex文件。單片機驅動有源蜂鳴器電路對應的程序代碼如下：#include<reg51.h>#defineucharunsignedcharsbitSPK=P2^7;//定義蜂鳴器引腳voidDelay(uchart)//延時函數{for(;t>0;t--);}voidmain(void){unsignedintCYCLE=500,PWM_LOW=0;//定義周期并賦值while(1){ SPK=1; Delay(500); for(PWM_LOW=1;PWM_LOW<CYCLE;PWM_LOW++)//高低電平交替變化 { SPK=0; Delay(PWM_LOW); SPK=1; Delay(CYCLE-PWM_LOW); } SPK=0; for(PWM_LOW=CYCLE-1;PWM_LOW>0;PWM_LOW--)//高低電平交替變化 { SPK=0; Delay(PWM_LOW); SPK=1; Delay(CYCLE-PWM_LOW); }}}【進階提高】進階提高：在本任務電路圖3-8基礎上，實現蜂鳴器漸變鳴聲，試錄入下面程序，并調試。//頭文件:#include"reg51.h"http://引腳定義:sbitSPK=P2^7; //定義蜂鳴器//函數定義: voiddelay(unsignedinttime);//延時子函時，//主函數，C語言的入口函數: voidmain(void){ unsignedinttt; //作為延時量 unsignedchari; while(1){ //主程序循環 tt=60000; for(i=0;i<30;i++){ //循環30次輸出，時間從長漸變到短 SPK=0; delay(tt); SPK=1; delay(tt); tt-=2000; //每循環一次時間量減2000 } SPK=1; //關閉蜂響器， delay(50000); //等待一會再開始循環 delay(50000); delay(50000); } }//延時子函數voiddelay(unsignedinttime){ while(time--);}五、成果展示與評價（6分鐘）根據實施演示結果，小組學生總結自己在項目（任務）實施中遇到的問題以及是如何解決的