PAGEPAGE1教案學習領域項目1智能霓虹燈設計學習情境任務3任意花樣霓虹燈序號3課型理實一體化課時4教具學具電教設施pc機；keil以及proteus軟件；任務書（供學生用）；課件教學目標知識目標①掌握Keil中如何新建工程以及Proteus中繪制電路圖的一般方法②掌握P0~P3口的基本原理③掌握C51的左移和右移函數能力目標①能夠通過Keil和Proteus軟件的初步使用，提高觀察和分析能力②能夠實現任意花樣霓虹燈，培養邏輯思維能力③能夠單片機搭建最小系統，提高分析和解決問題的能力情感目標①能夠透過實驗現象歸納事物本質②培養學生對本專業的職業認同感③培養學生科學探索的興趣、嚴謹扎實的工作作風和團結協作精神教學重難點重點①Keil中如何新建工程②Proteus中繪制電路圖的一般方難點①掌握P0~P3口的基本原理②C51的左移和右移函數學法教法實驗探究、任務引領法、討論法、張貼法、頭腦風暴法、演示法教學內容更新、補充、刪節參考資料課后體會學生在任務的驅動下，利用仿真電路自主探究電路規律，結合教師對相關知識點的講授，達到對所學知識的掌握。這個思路帶來了很好的教學效果，但增加的實驗部分會使得教學時數稍顯緊張，這一點還需日后改進。教與學互動設計教師活動內容學生活動內容一、組織教學（2分鐘）1.首先清點學生出勤情況，填寫考勤記錄。2.檢查學生工作服、帽、鞋等是否符合安全要求。3.宣布今天的實習內容、技術要求、工時、勞動紀律等。4.強調生產實習安全注意事項。5.學生分組分上機、實習工位。6.發放任務書、自評和互評表以及白紙到每組的學生手中。二、布置任務（3分鐘）下達任務，用單片機P1口八個引腳點亮8只LED，實現流水燈效果三、資訊計劃（25分鐘）（一）灌電流和拉電流四、計劃實施（50分鐘）在proteus中繪制如下電路圖:然后在keil中新建工程，錄入下面程序，并生成.hex文件。#include"reg51.h"#defineuintunsignedint#defineucharunsignedcharvoiddelay(unsignedintxms){uinti,j;for(i=xms;i>0;i--)for(j=120;j>0;j--);}voidmain(){unsignedchari;unsignedchardisplay[]={0xe7,0xdb,0xbd,0x7e};while(1){for(i=0;i<4;i++){P1=display[i]; //顯示字送P1口delay(400); //延時 }} }進階提高：按教材繪制心形電路。重點講解總線的繪制以及proteus中的快速標注。#include<reg51.h>//51單片機頭文件#defineucharunsignedchar//將unsignedchar定義為uchar#defineuintunsignedint//將unsignedchar定義為uintucharcodetable[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f};//定義八個燈的工作狀態voiddelay(uinttime)/*延時子程序*/{while(--time);//當time的值為非0時，執行空語句。}voidmain()/*主程序*/{uchari;//定義一個無符號字符變量。while(1)////做一個死循環{/*流水燈從左向右快速流動*/for(i=0;i<8;i++)//for語句判斷條,i<8成立時，執行大括號里面程序{P1=table[i];//P1口對應取值，八個燈的狀態delay(25000);//延時子程序調用}/*流水燈從右向左快速流動*/for(i=7;i>0;i--)//for語句判斷條,i>0成立時，執行大括號里面程序{P1=table[i];//P1口對應取值，八個燈的狀態delay(25000);//延時子程序調用}/*流水燈間隔閃亮*/for(i=10;i>0;i--){P1=0x55;//2、4、6、8的LED亮delay(25000);//延時子程序調用P1=0xaa;//1、3、5、7的LED亮delay(25000);//延時子程序調用}/*流水燈從左向右閃動*/for(i=0;i<8;i++)//for語句判斷條件{P1=table[i];//P1口對應取值，八個燈的狀態delay(25000);//延時子程序調用P1=0xff;//8個燈全亮delay(25000);//延時子程序調用P1=table[i];//P1口對應取值，八個燈的狀態delay(25000);//延時子程序調用}/*流水燈從右向左閃動*/for(i=7;i>0;i--)//for語句判斷條件{P1=table[i];//P1口對應取值，八個燈的狀態delay(25000);//延時子程序調用P1=0xff;//8個燈全亮delay(25000);//延時子程序調用P1=table[i];//P1口對應取值，八個燈的狀態delay(25000);//延時子程序調用}}}五、成果展示與評價（6分鐘）根據實施演示結果，小組學生總結自己在項目（任務）實施中遇到的問題以及是如何解決的，給其他小組提供借鑒作用，共同提高。教師對于各小組優點給予肯定并進行項目（任務）實施的總體評價，將實施結果進行資料匯總保存。六、教師小結點評（2分鐘）知識、技能總結以及對表現突出小組和個人的表揚。七、布置任務（