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文檔簡介

牙克石市區小學信息技術集體備課計劃（2012——2013學年度第二學期）一、集體備課的意義改革課堂教學，備課是重要環節，集體備課就是教師根據課程標準的要求和教材特點，結合學生的實際情況，選擇最科學的教法和程序，為優質高效的課堂教學做好充分準備。集體備課更是教師之間相互交流教改信息探討教學方法切磋教學藝術的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材；通過探討與交流，取長補短，提高認識，更好地發揮每個人的教學特色，通過分工合作實現資源的共享，共同提高。二、備課負責人：組長：徐麗欣（對信息技術老師進行分工，提出備課要求）副組長：關純哲（對所有備課教師提交的教案評課意見二次教案做電子紙介存檔備查）副組長：孫紅菊（督促主備人輔備人及時上傳教案和建議并做好記錄，定期公布）三、市區信息技術集體備課人員：牙一小：孫紅菊（四五六年級）牙二小：于學江（四五六年級）牙四小：彭紹鈞（四五六年級）牙五小：王媛媛（五年級）林杰（四六年級）牙六小：關純哲（四五六年級）牙七小：徐麗欣（六年級）、王玉林（四五年級）四、網上集體備課的具體實現方法：1、每位老師都加入到牙克石信息技術交流群；2、本學期每位教師要備5節課以上，每月的第一周每位老師要完成本月的備課任務，并將教學設計（初稿）及相關的教學資料上傳到群共享中。3、每位輔備人要及時上傳自己對每節課的點評和建議。4、主備人參照輔備人提出的建議和要求，合理修改教學設計的初稿再次上傳教學設計（定稿）實現二次備課。5、為了便于查看，我們用統一的文件名命名方法，例如：六（下）第2課認識畫圖軟件（初稿）—孫紅菊；七（下）第2課畫幾何圖形（點評）—譚國鋒；七（下）第2課畫幾何圖形（修改）—譚國鋒；五、集體備課計劃：時間備課內容主備人（中心備課人）輔備人2月24--28四（下）第1課認識畫圖軟件孫紅菊于學江彭紹鈞林杰關純哲王玉林五（下）第一課認識Word關純哲孫紅菊于學江王媛媛彭紹鈞王玉林六（下）第一課即時通信徐麗欣孫紅菊于學江彭紹鈞林杰關純哲6月份1--7四（下）第十四課巧用暗房效果于學江孫紅菊彭紹鈞林杰關純哲王玉林四（下）第十五課用畫筆畫畫林杰孫紅菊于學江彭紹鈞關純哲王玉林五（下）第十四課使用E-mail軟件孫紅菊于學江彭紹鈞王媛媛關純哲王玉林五（下）第十五課使用局域網王媛媛孫紅菊于學江彭紹鈞關純哲王玉林六（下）第十四課使用網頁特效徐

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