第第頁山東省青島超銀中學2024-2025學年八年級下學期期末化學模擬試卷（一）一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1．增強實踐能力，獨立開展化學實驗。進行下列實驗活動時一定發生化學變化的是A．砂紙打磨 B．試管晾干 C．酒精燈加熱 D．取用固體2．節能減排，從我做起，是當代有素養中學生應肩負起的社會責任和擔當。在下列實驗室做法有利于實現“節能減排”的是A．常溫時實現水在太陽光下催化分解B．加熱結束未及時熄滅酒精C．做硫燃燒實驗時產物可以直接排放D．實驗結束時廢液倒入下水道3．下列配制一定溶質質量分數NaCl溶液的操作中，正確的是A．取用NaCl B．稱量NaClC．量取水的體積 D．溶解NaCl4．航天科技測得三氧化二碳(C2O3A．該物質中碳元素的化合價為+3B．該物質由兩種元素組成C．該物質屬于氧化物D．C2O5．水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是A．可用肥皂水區分硬水和軟水B．煮沸是飲用水常用的消毒方法C．單一凈水過程中，過濾凈化程度最高D．農業上可采用噴灌方式達到節水的目的6．下列實驗方案不能達到相應目的的是選項ABCD實驗方案目的探究呼出氣體與吸入氣體中CO2含量探究分子在不斷運動測定空氣中氧氣含量驗證質量守恒定律A．A B．B C．C D．D7．2021年9月我國科學家利用CO2人工合成了淀粉，其中關鍵的一步是用CO2制取甲醇（化學式CH3OH），其反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．該反應體系中共有2種單質B．該反應前后分子數目沒有改變C．參加反應的甲、乙分子個數比為1：1D．該反應體現了無機物在一定條件下可以轉化為有機物8．下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是A．氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O2點燃2H2O氧化反應B．拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量：4P+5O2點燃2P2O5化合反應C．碳在氧氣中燃燒：C+O2點燃CO2化合反應D．電解水：2H2O點燃2H2↑+O2↑分解反應9．鐵及其化合物存在如圖轉化關系：(“→”表示一種物質會轉化成另一種物質)。下列說法正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe2O3 B．Fe2O3→Fe可通過置換反應實現C．Fe→FeCl2一定會產生氣體 D．X一定是FeCl310．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A．化學變化一定伴隨著物理變化，則物理變化也一定伴隨著化學變化B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質一定不是化合物C．原子最外層電子數為8是相對穩定結構，則有相對穩定結構的原子最外層電子數一定為8D．金屬元素在化合物中顯正價，則非金屬元素在化合物中一定顯負價二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）11．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。（1）消除室內裝修材料釋放的甲醛（CH2O）可利用如下反應，圖示為該反應的微觀示意圖。①在框內補充D的微觀模型圖。②畫出氧離子的結構示意圖：。③寫出該反應的化學方程式：。（2）化學用語是學習和研究化學的工具，寫出下列符號中數字“2”的含義：Fe2+；H2O。12．結構決定性質，性質決定應用。微觀探析是化學學習的特有方式。A~D是不同粒子的結構示意圖，E是汞元素在元素周期表中的信息。請根據下列圖示回答。（1）A~D的粒子中共表示種元素。（2）與C化學性質相似的原子是。（3）B的粒子符號為。（4）汞元素屬于(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素。13．鉬(元素符號是Mo)是一種重要的金屬，用它制成的金屬材料具有良好的機械性能，在工農業生產和國防上都有著廣泛的應用。如圖是利用鉬礦石(主要成分為MoS2（1）反應①常將鉬礦石粉碎，目的是。（2）操作1的所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和，所填儀器的作用是。（3）MoO3中鉬元素的化合價為（4）寫出反應③的化學方程式。（5）步驟①尾氣二氧化硫會對空氣造成污染，可以用氫硫酸H2S溶液來吸收，發生反應的化學方程式：SO214．掌握實驗室制取氣體的方法是必備的化學素養，請根據實驗裝置回答下列問題。（1）圖中儀器①的名稱是。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置是(填字母代號)。（3）請寫出用圖中B裝置制取氧氣的化學方程式。15．水的組成及變化的探究是學生必做實驗。（1）圖1點燃氫氣時，觀察到燒杯內壁上出現，說明水是由氫、氧兩種元素組成。（2）圖2反應的化學方程式為，實驗測得V（a）：b）=1：2，要確定水分子中氫、氧原子個數比，還需要的數據有（填序號）。a．水的相對分子質量b．氫氣、氧氣的密度c．氫原子、氧原子的相對原子質量三、計算題：（4分）16．如圖表示氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，從起始至完全反應的過程中固體質量(y)隨時間的變化情況，請計算：（1）制得的氧氣質量是克；（2）混合物中氯酸鉀、二氧化錳的質量分別是多少？

答案解析部分1．【答案】C【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別2．【答案】A【知識點】空氣的污染與防治；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象3．【答案】A【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用4．【答案】D【知識點】化學式的書寫及意義；有關元素化合價的計算；化學式的相關計算；從組成上識別氧化物5．【答案】C【知識點】水的凈化；硬水與軟水；保護水資源6．【答案】D【知識點】測定空氣中的氧氣含量；分子的定義與分子的特性；吸入空氣與呼出氣體的比較；驗證質量守恒定律7．【答案】D【知識點】化學方程式的概念、讀法和含義；有機物的特征、分類及聚合物的特性；單質和化合物；化學反應的實質8．【答案】C【知識點】測定空氣中的氧氣含量；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；電解水實驗；氫氣的化學性質與燃燒實驗9．【答案】B【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；物質的鑒別、推斷【解析】【解答】A、鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe3O4，A錯誤；

B、氧化鐵與氫氣在加熱的條件下生成鐵和水，氧化鐵與碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，都屬于置換反應，B正確；

C、鐵與氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵，所以Fe→FeCl2不一定會產生氣體，C錯誤；

D、氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵和水，氧化鐵與硝酸反應生成硝酸鐵和水，所以X不一定是FeCl3，D錯誤；

故答案為：B。

10．【答案】B【知識點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；化合價規律和原則；物理變化、化學變化的特點及其判別；單質和化合物11．【答案】（1）；；CH2O+O（2）一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷；1個水分子中含有2個氫原子【知識點】元素的符號及其意義；化學方程式的書寫與配平；微粒觀點及模型圖的應用；化學反應的實質12．【答案】（1）3（2）A（3）Mg（4）金屬【知識點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；元素的概念；元素的符號及其意義；微粒觀點及模型圖的應用13．【答案】（1）增大接觸面積，反應更快更充分（2）玻璃棒；引流（3）+6；（4）3H（5）H2O【知識點】過濾的原理、方法及其應用；有關元素化合價的計算；化學方程式的書寫與配平；質量守恒定律及其應用14．【答案】（1）集氣瓶（2）A（3）2H2O2MnO22H2O+O2【知識點】氧氣的實驗室制法；化學方程式的書寫與配平；氣體制取裝置的探究15．【答案】（1）水霧或水珠（2）2H2【知識點】電解水實驗；化學方程式的書寫與配平；氫氣的化學性質與燃燒實驗16．【答案】（1）9.6（2）解：設混合物中氯酸鉀的質量為x。2KClO245解得：x=24.5g二氧化錳的質量為：25g-24.5g=0.5g答：混合物中氯酸鉀的質量是24.5g，二氧化錳的質量是0.5g。【知識點】氧氣的實驗室制法；質量守恒定律及其應用；根據化學反應方程式的計算

試題分析部分1、試卷總體分布分析總分：6分分值分布客觀題（占比）0.0(0.0%)主觀題（占比）6.0(100.0%)題量分布客觀題（占比）10(62.5%)主觀題（占比）6(37.5%)2、試卷題量分布分析大題題型題目量（占比）分值（占比）計算題：（4分）1(6.3%)0.0(0.0%)選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）10(62.5%)0.0(0.0%)非選擇題（本題包括5小題，共26分）5(31.3%)6.0(100.0%)3、試卷難度結構分析序號難易度占比1普通(12.5%)2容易(87.5%)4、試卷知識點分析序號知識點（認知水平）分值（占比）對應題號1單質和化合物0.0(0.0%)7,102化合價規律和原則0.0(0.0%)103氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象0.0(0.0%)2,8,94分子的定義與分子的特性0.0(0.0%)65化學方程式的書寫與配平6.0(100.0%)11,13,14,156化學反應的實質2.0(33.3%)7,117化學式的書寫及意義0.0(0.0%)48水的凈化0.0(0.0%)59保護水資源0.0(0.0%)510元素的概念0.0(0.0%)1211有關元素化合價的計算0.0(0.0%)4,1312藥品的取用0.0(0.0%)313物理變化、化學變化的特點及其判別0.0(0.0%)1,1014有機物的特征、分類及聚合物的特性0.0(0.0%)715微粒觀點及模型圖的應用2.0(33.3%)11,1216氧氣的實驗室制法2.0(33.3%)14,1617根據化學反應方程式的計算0.0(0.0%)1618從組成上識別氧化物0.0(0.0%)419質量守恒定律及其應用0.0(0.0%)13,1620化學式的相關計算0.0(0.0%)421空氣的污染與防治0.0(0.0%)222元素的符號及其意義2.0(33.3%)11,1223電解水實驗2.0(33.3%)8,1524原子結構示意圖與離子結構示意圖0.0(0.0%)10,