安遠縣東江實驗學校2024——2025學年八年級物理下學期期末考試練習卷（八）一、填空題（共8小題、每空1分，共16分）1．如圖所示，其中圖a中書包帶做得較寬是增大來減小壓強，圖b的船閘中水面相平是應用的原理。2．滑輪的主要部分是能繞軸轉動的輪，軸的位置固定不動的滑輪，稱為定滑輪，相當于一個杠桿，因此使用該滑輪不省力，但可以。3．如圖所示的是自平衡電動踏板車。當人站上踏板車后，踏板車對地面的壓強（選填“變大”“變小”或“不變”），受到地面摩擦。4．如圖甲所示，小聰用彈簧測力計掛著實心圓柱體，圓柱體浸沒在水中且不與容器壁接觸，彈簧測力計的示數隨圓柱體上升高度的變化情況如圖乙所示，則圓柱體的重力為2N；整個過程中圓柱體受到的最大浮力是N，圓柱體的密度為kg/m3（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）。5．著名的實驗測量出大氣壓的數值是很大的，約100000Pa，實驗表明，大氣壓強的大小與海拔高度有關，海拔高度越高，大氣壓強就越（選填“大”或“小”）。6．水銀的密度為13.6×103千克/米3，它的含義是1m3水銀的質量為13.6×103千克；實驗利用水銀測出大氣壓強的值為帕斯卡。7．分別用不同的滑輪組勻速提起重為900N的物體時，（不計滑輪本身的重、繩重和摩擦）則F1=G，F2=，F3=，F4=G/3。8．兩個滑輪組成的滑輪組如圖所示，用大小為10N的拉力F拉動繩端，使物體在5s內水平向左勻速滑動0.5m，滑輪組的機械效率為90%，則拉力F的功率為W，物體與地面間的摩擦力為N。二、選擇題（共6小題，第9-12小題，每小題只有一個正確選項，第13、14小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項）9．電動自行車駕駛人應佩戴安全頭盔并扣好安全帶，如圖，系帶設計的比較寬是為了（

）A．增大壓力 B．減小壓力 C．增大壓強 D．減小壓強10．如圖甲所示是被譽為“中國天眼（）”的球面射電望遠鏡。由于FAST反射面板承受能力有限，在維修時科學家用直徑的氣球（氣球內充入某種氣體）系在作業人員身上，設計了如圖乙所示的“微重力蜘蛛人”方案來減小對面板的壓力。下列說法正確的是（）

A．作業人員受到的重力很微小B．氣球內應充入密度小于空氣的氣體C．氣球受到的浮力等于繩對氣球的拉力D．面板對人的支持力與人對面板的壓力是一對平衡力11．在水平雪地上，穿著滑雪板的小明總質量為70kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小麗總質量為50kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是（）A．小麗對雪地的壓力比小明對雪地的壓力大B．小明與雪地的接觸面積比小麗與雪地的接觸面積小C．小明對雪地的壓強比小麗對雪地的壓強小D．受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大12．在相同規格的溢水杯甲和乙里盛滿水。把質量相等的木塊和實心鐵塊分別放入甲杯和乙杯中，它們溢出的水的質量分別為和，比較和的大小是（）A． B． C． D．無法確定13．下列情況中，屬于機械能轉化為內能的是（）A．冷天搓手取暖B．水沸騰時蒸汽沖開壺蓋C．隕石在大氣層墜落時發光發熱成為流星D．壓縮空氣點火14．有一玻璃器皿，在其側面的高、中、低部，有三個完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個孔封住，如圖所示。然后往器皿中加入水，使水面高過最上面的孔，通過觀察三張橡皮膜的變化，得出的實驗結論有（

）A．液體對容器壁有壓強 B．液體內部向各個方向都有壓強C．液體對容器底有壓強 D．液體的壓強隨深度的增加而增大三、計算題（15題7分，16題7分，18題8分，共22分）15．在抗洪救災中，救助隊員駕駛皮筏艇爭分奪秒營救身處險境的人民群眾。如圖所示，靜止在水面上的皮筏艇和乘員的總質量為420kg。求：（已知水的密度）(1)皮筏艇受到的浮力；(2)皮筏艇排開水的體積。16．一質量為0.2kg的蘋果靜止在圖所示位置。求：(1)蘋果受到的浮力F浮；(2)蘋果排開水的體積V排。17．隨著人們生活水平的提高，房車旅游受到了大眾的青睞，某公司推出了如圖所示的小型房車，小林和父母參觀車展時試駕了該車，該車在平直公路上以54km/h的速度勻速行駛了3600m，已知車輪與水平地面總接觸面積為0.4m2，試駕時車和人總質量為4×103kg，阻力是車重的0.1倍。（假定汽車靜止時對地面的壓力大小等于汽車總重力，汽車勻速行駛時牽引力等于阻力，g取10N/kg。）求：（1）該房車勻速行駛了多長時間？（2）該房車靜止在水平地面上時，對地面的壓強是多少？（3）該房車勻速行駛時牽引力做功的功率是多大？

四、實驗與探究（每小題7分，共28分）18．如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置。（1）實驗中小球動能大小是通過來體現的；（2）小球從斜面某一高度靜止滾下的過程中，小球的能轉化為動能，讓同一小球從斜面的不同高度由靜止滾下，目的是為了探究動能的大小與的關系；（3）愛動腦筋的小明聯想到我市嚴查車輛超速、超載，若利用如圖的器材探究車輛“超載”帶來的危害，可以用質量的小球，讓它們從斜面的高度由靜止滾下來探究（以上兩空選填“相同”或“不同”）。19．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：(1)實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向移動（選填“左”或“右”），在實驗過程中讓杠桿在水平位置平衡的目的是。(2)杠桿平衡后，小英同學在圖乙所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。若此時兩邊同時再加一個鉤碼，兩邊（“能”“不能”）平衡，若不能，杠桿將向（“A”“B”）邊傾斜，(3)取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的B點，當彈簧測力計由位置a專至位置b的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖丙），測力計示數如何變化（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是(4)調節杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實驗數據：次數動力F?/N動力臂l?/cm阻力F?/N阻力臂l?/cm1588524101043315153記錄數據后，某同學分析實驗數據得到如下結論。20．根據“探究杠桿的平衡條件”實驗要求，完成下列各題：(1)實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿水平平衡，右端的螺母向移動，使杠桿在水平位置平衡，目的是；(2)要使圖乙中杠桿平衡，應在a處掛個鉤碼（題中的每個鉤碼都是相同的）；(3)當彈簧測力計由圖丙中的豎直拉變成傾斜拉，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數將（選填“變大”、“不變”或“變小”）；原因是；(4)在實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了___________。A．減小摩擦 B．避免偶然性，使每組數據更準確C．多次測量取平均值，減小誤差 D．獲取多組實驗數據歸納出普遍規律21．小明用下圖甲所示的裝置探究“動能大小的影響因素”。實驗中他分別將同一小球從不同的高度由靜止釋放，觀察水平木板上木塊的滑行距離。(1)該實驗是為了探究（選填“小球”或“木塊”）的動能與的關系；(2)實驗中動能的大小是通過比較（選填“h”或“s”）的大小來判斷的；(3)若要探究小球的動能大小與另一因素的關系，需要添加的器材是；(4)實驗中小球碰撞木塊后繼續向前運動一段距離，則開始時小球的重力勢能木塊克服摩擦力所做的功（選填“＞”“＜”或“=”）；(5)本實驗中的木塊與圖乙中研究重力勢能實驗中的木塊起到的作用（選填“相同”或“不同”）。《安遠縣東江實驗學校2024——2025學年八年級物理下學期期末考試練習卷（八）》參考答案題號91011121314答案DBCBACDAD1．受力面積連通器【詳解】[1]書包帶做得較寬，是為了在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小壓強。[2]船閘底部的閥門打開時，上游和閘室之間、閘室和下游之間都可以構成連通器，船閘中水面相平是應用連通器的原理。2．（支點在中心的）等臂杠桿改變施力的方向【詳解】[1]根據滑輪的知識可知，滑輪的核心部件是能繞軸轉動的輪子。[2][3][4]定滑輪是軸的位置固定不動的滑輪，因為支點在中心的，所以相當于一個等臂杠桿，因此使用該滑輪，可以改變施力的方向，但是不省力。3．變大變大【詳解】人站上踏板車后，踏板車對地面的壓力等于踏板車自身重力加上人的重力，壓力增大，而踏板車與地面的接觸面積不變。根據壓強公式，在S不變，F增大的情況下，壓強變大。4．0.45×103【詳解】[1]由圖乙可知，圓柱體在空氣中時，重力為2N。[2]由圖乙可知，圓柱體完全浸沒后彈簧測力計的示數為1.6N，圓柱體在空氣中時，重力為2N，利用稱重法可求最大浮力為[3]圓柱體完全浸沒時，圓柱體的體積等于排開水的體積為圓柱體的質量為圓柱體的密度為5．托里拆利小【詳解】[1][2][3]科學家托里拆利首先用實驗測出了大氣壓的值，約為1.013×105Pa；大氣壓不是固定不變的，海拔高度越高，空氣密度越小，大氣壓強就越小，即大氣壓隨著海拔高度的增加而減小。6．托里拆利1.013×105【詳解】[1]水銀的密度13.6×103千克/米3，根據其定義可知它的含義是1m3水銀的質量是13.6×103kg。[2][3]首先測定大氣壓強值的是意大利物理學家托里拆利做的實驗——托里拆利實驗，他選用密度較大的水銀進行實驗，測出一個標準大氣壓能夠支持760mm＝76cm高的水銀柱，即一個標準大氣壓相當于760mm＝76cm高水銀柱產生的壓強，其大小為1.013×105Pa。7．G【詳解】[1]如圖所示，是定滑輪，不計繩重和摩擦力，故繩子的拉力等于物體的重力。[2]如圖所示，不計滑輪重，2段繩子分擔動滑輪和物重，故繩子的拉力為[3]同一根繩子，拉力處處相等，故繩子的拉力為G。[4]如圖所示，不計滑輪重，3段繩子分擔動滑輪和物重，故繩子的拉力為8．218【詳解】[1]由圖可知，承擔物重的繩子股數n=2，拉力端移動距離拉力做的總功拉力F的功率[2]滑輪組做的有用功為克服摩擦做的功，即滑輪組的機械效率為有用功則物體與地面間的摩擦力為9．D【詳解】安全頭盔的系帶設計的比較寬是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。故選D。10．B【詳解】A．由可知，人所受的重力與人的質量有關，作業人員受到的重力沒有變化，故A錯誤；B．氣球里面充的氣體的密度小于空氣的密度，此時氣球所受浮力大于自身重力，才能減小人對面板的壓力，故B正確；C．氣球受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和豎直向下的拉力的作用，浮力等于重力和繩對氣球的拉力之和，故C錯誤；D．面板對人的支持力與人對面板的壓力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于兩個不同的物體上，是相互作用力，故D錯誤。故選B。11．C【詳解】A．由于m小明總=70kg，m小麗總=50kg，根據G=mg可知兩人的總重力G小明總>G小麗總，在水平雪地上，壓力等于重力，所以對雪地的壓力F小麗<F小明，故A錯誤；B．穿滑雪板的小明與雪地的接觸面積比穿著運動鞋的小麗與雪地的接觸面積大，故B錯誤；CD．根據圖中壓力的作用效果可知，小麗深陷雪地，因此小麗對雪的壓強一定大于小明對雪的壓強，故C正確，D錯誤；故選C。12．B【詳解】木塊密度小于水，放入水中是漂浮的，浮力等于物體的重力；鐵塊密度大于水，放入水中是下沉的，浮力小于物體的重力，又因為木塊和鐵塊的質量相等，所以重力也相等，故木塊在水中受到的浮力較大，根據阿基米德原理可知，木塊排開水的質量較大，即，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。13．ACD【詳解】A．冷天搓手取暖，是通過雙手摩擦做功，將機械能轉化為內能，故A符合題意；B．水沸騰時蒸汽沖開壺蓋，是內能轉化為機械能，故B不符合題意；C．隕石在大氣層墜落時發光發熱成為流星，是隕石與空氣摩擦，機械能轉化為內能，故C符合題意；D．壓縮空氣點火，是通過壓縮空氣做功，機械能轉化為內能，故D符合題意。故選ACD。14．AD【詳解】在一玻璃器皿側面的高、中、低部，有三個完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個孔封住，然后往器皿中加入水，水面高過最上面的孔，橡皮膜凸起，且越往下，凸起程度越大，說明液體對容器壁有壓強，液體的壓強與液體的深度有關，液體的壓強隨深度的增加而增大。故AD符合題意，BC不符合題意。故選AD。15．(1)4200N(2)0.42m3【詳解】（1）皮筏艇靜止在水面上，是平衡狀態，皮筏艇受到的浮力為（2）由得皮筏艇排開水的體積16．(1)2N(2)2×10-4m3【詳解】（1）蘋果受到的重力為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N因蘋果漂浮，故蘋果受到的浮力F浮=G=2N（2）由F浮=ρ液V排g可得蘋果排開水的體積17．（1）240s；（2）1×105Pa；（3）6×104W【詳解】解：（1）由題意可知，試駕的路程為s=3600m，試駕時的速度為v=54km/h=15m/s故由可得，試駕所用的時間為（2）房車的總質量為m=4×103kg，故房車的重力為G=mg=4×103kg×10N/kg=4×104N由可得，房車對地面的壓強為（3）由題意可得，房車所受阻力為f=0.1G=0.1×4×104N=4×103N房車在水平路面勻速行駛，處于受力平衡狀態，故由二力平衡可得，房車所受牽引力大小為F牽=f=4×103N由P=Fv可得，牽引力的功率為P=F牽v=4×103N×15m/s=6×104W答：（1）該房車勻速行駛了240s；（2）該房車靜止在水平地面上時，對地面的壓強為1×105Pa；（3）該房車勻速行駛時牽引力做功的功率為6×104W。18．木塊B被撞而滑行距離的大小重力勢速度不同相同【詳解】（1）[1]實驗中，通過小球推動木塊運動距離的大小來反映小球動能的大小，這是轉換法的應用。（2）[2]小球沿斜面滾下過程中，因為質量不變，高度減小，所以重力勢能減小，又因為速度增大，所以動能增大，是重力勢能轉化為動能。[3]讓同一小球從斜面的不同高度由靜止滾下，小球的質量不變，到達水平面時的速度不同，目的是為了探究動能的大小與速度的關系。（3）[4][5]車輛超載是車輛所載貨物的質量大于最大允許質量，所以要探究的是動能與質量的關系，若利用如圖的器材探究車輛“超載”帶來的危害，可用不同質量的小車，從斜面的相同高度靜止滑下。19．(1)右便于測量力臂大小(2)3不能A(3)變大見解析(4)【詳解】（1）[1]圖甲中，杠桿的左端下沉，應將右側的平衡螺母向右調節，才能讓杠桿在水平位置平衡。杠桿條件口訣左偏右調，右偏左調。[2]當杠桿在水平位置平衡時，掛在杠桿上的鉤碼對杠桿的作用力是豎直向下的，此時作用力的力臂與杠桿重合在一起，便于測量力臂。（2）[1]根據杠桿平衡條件有A位置在O點左側三格處，此時力臂為3L，B位置在O點右側二格處，此時力臂為2L即在B位置掛三個鉤碼。[2][3]當兩邊再各掛上一個鉤碼時此時力臂不變，阻力，動力發生改變，由上面杠桿平衡原理可得故不能平衡，杠桿向A邊傾斜。（3）[1][2]在杠桿在水平位置平衡的情況下，將杠桿轉過一個角度，此時，阻力和阻力臂不