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文檔簡介

摘 黨的十九大以來黨中央高度重視戲曲藝術的傳承與發展先后出臺了一系列的文件明確提出了“推動戲曲進校園”的要求。近年來，為了響應國家對傳統文化復興的號召，各類戲曲開始走進校園，并通過開展各種戲曲進校園活動，讓傳統文化的傳承和發展有了新的載體。安徽作關鍵詞：幼兒園《3~6歲兒童學習與發展指南》社會領域中主張運用幼兒喜聞樂見和能夠理3-6歲的幼兒對于音樂有著敏銳的感知力和很強的模仿力，雖然有時候他們很難準梅戲節奏的把握會更加準確。動作和樂器演奏學習都是為了更好地帶領幼兒學唱黃梅幼兒的模仿能力比較強，教師可以在游戲區域投放一些蘊含黃梅戲元素的游戲材了解黃梅戲獨特的人物扮相。

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