公文寫作團建活動方案一、活動主題“筆舞青春，文聚合力——提升公文寫作技能，共筑團隊協作精神”二、活動目的1.提升團隊成員的公文寫作能力，規范公文格式，提高公文質量，確保公文準確傳達信息。2.增強團隊成員之間的溝通與協作，營造積極向上、團結協作的工作氛圍。3.激發團隊成員的創新思維，培養對公文寫作的興趣和熱情，提升工作效率和執行力。三、活動對象[公司名稱]全體員工四、活動時間與地點1.時間：[具體日期]，上午[開始時間]下午[結束時間]2.地點：[詳細地址]五、活動準備1.成立活動籌備小組組長：[組長姓名]成員：[成員姓名]職責：負責活動的整體策劃、組織、協調和實施，確保活動順利進行。2.場地布置根據活動主題和內容，對活動場地進行精心布置，營造良好的活動氛圍。準備音響設備、投影儀、白板等，確保活動所需的硬件設施齊全。3.資料準備收集整理各類公文寫作規范、優秀公文范例等資料，制作成學習手冊，供團隊成員參考。準備活動所需的文具、獎品等物資。4.人員通知通過公司內部郵件、微信群等渠道，提前通知全體員工活動的時間、地點、內容和要求，確保員工按時參加。六、活動內容與流程1.開場致辭（9:009:15）由活動籌備小組組長致辭，介紹活動的目的、意義和流程安排，強調公文寫作的重要性，鼓勵團隊成員積極參與，認真學習，提升自身能力。2.公文寫作知識培訓（9:1510:45）公文種類與格式規范詳細講解各類公文的定義、適用范圍和特點，如通知、報告、請示、函等。重點介紹公文的格式要求，包括標題、主送機關、正文、附件、發文機關署名、成文日期、印章等要素的排版規范。公文寫作技巧與方法分享公文寫作的基本技巧，如如何確定主題、組織思路、撰寫正文、修改完善等。結合實際案例，分析優秀公文的寫作特點和亮點，學習借鑒寫作方法和經驗。互動交流設立提問環節，鼓勵團隊成員就公文寫作過程中遇到的問題和困惑進行提問，由培訓講師進行解答和指導。組織小組討論，圍繞“如何提高公文寫作效率”“如何增強公文的說服力和感染力”等話題展開討論，分享各自的經驗和想法。3.公文寫作實操演練（10:4512:00）分組命題寫作將團隊成員分成若干小組，每組[X]人。為每個小組分配一個公文寫作題目，題目涵蓋不同類型的公文，如通知、報告、請示等。各小組在規定時間內（60分鐘）完成公文寫作任務，要求按照公文格式規范和寫作技巧進行撰寫。小組內部評審各小組完成寫作后，組織小組內部評審，由小組成員共同討論，對公文的內容、結構、語言表達等方面進行評價和修改，推選一篇優秀作品參加小組間的展示和交流。4.午餐與休息（12:0013:30）全體成員前往餐廳享用午餐，休息片刻，為下午的活動養精蓄銳。5.公文寫作展示與交流（13:3015:00）小組代表展示每個小組推選一名代表，上臺展示本小組的優秀公文作品，并對作品的創作思路、寫作過程和主要內容進行簡要介紹。評委點評邀請公司內部的公文寫作專家或經驗豐富的領導作為評委，對各小組的展示作品進行點評。評委從公文的格式規范、內容質量、語言表達、邏輯結構等方面進行打分和評價，指出優點和不足之處，并提出改進建議。互動交流組織團隊成員進行互動交流，分享在公文寫作實操演練中的體會和收獲，學習其他小組的優秀經驗和做法。鼓勵團隊成員相互學習、相互促進，共同提高公文寫作水平。6.團隊協作游戲（15:0016:00）“公文接力賽”游戲規則：將團隊成員分成若干小組，每組[X]人。每組第一個人抽取一個公文寫作題目，在規定時間內（5分鐘）撰寫公文的開頭部分，然后將題目和開頭傳遞給下一個人，下一個人接著撰寫正文的一部分，依次類推，直到完成一篇完整的公文。最后，由評委對各小組的作品進行評審，評選出最佳作品，給予小組獎勵。目的：通過游戲的方式，鍛煉團隊成員的協作能力和公文寫作的連貫性，提高團隊的執行力和應變能力。“公文找茬”游戲規則：準備若干份存在格式錯誤或內容問題的公文范例，將團隊成員分成若干小組，每組[X]人。每組在規定時間內（10分鐘）找出公文中的錯誤，并進行修改。然后，各小組派代表上臺展示修改后的公文，并說明錯誤之處和修改理由。最后，由評委對各小組的表現進行評價，評選出最佳找茬小組，給予小組獎勵。目的：強化團隊成員對公文格式規范和內容要求的記憶，提高對公文錯誤的識別能力和修改能力，培養嚴謹細致的工作態度。7.總結與頒獎（16:0016:30）由活動籌備小組組長對活動進行總結，回顧活動的主要內容和收獲，對團隊成員在活動中的表現給予肯定和鼓勵。根據評委的打分和評價結果，為在公文寫作實操演練和團隊協作游戲中表現優秀的小組和個人頒發獎品。8.活動結束（16:30）全體成員合影留念，活動結束。七、活動預算1.場地租賃費用：[X]元2.資料準備費用（學習手冊、文具等）：[X]元3.餐飲費用（午餐）：[X]元4.獎品費用：[X]元5.其他費用（音響設備租賃、投影儀使用等）：[X]元總預算：[X]元八、活動效果評估1.設立評估指標公文寫作能力提升：通過對比活動前后團隊成員的公文寫作水平，評估培訓和實操演練對公文寫作能力的提升效果，如公文格式的規范性、內容的準確性、語言表達的流暢性等。團隊協作精神增強：觀察團隊成員在活動中的協作表現，如分組討論的參與度、小組內部評審的配合度、團隊協作游戲的完成情況等，評估團隊協作精神的增強程度。員工滿意度：通過問卷調查或現場訪談的方式，收集團隊成員對活動的滿意度評價，了解員工對活動內容、組織安排、培訓效果等方面的意見和建議。2.評估方法寫作測試：在活動前后分別對團隊成員進行公文寫作測試，對比測試成績，分析公文寫作能力的提升情況。觀察記錄：活動過程中，安排專人觀察團隊成員的協作行為，記錄團隊協作的表現和問題，進行分析和評估。問卷調查：活動結束后，及時發放調查問卷，收集團隊成員對活動的滿意度評價和改進建議，對問卷結果進行統計和分析。3.結果反饋與改進根據活動效果評估的結果，及時總結經驗教訓，針對存在的問題提出改進措施和建議。將活動效果評估的結果反饋給團隊成員，讓員工了解自己在活動中的收獲和不足，激勵員工在今后的工作中不斷提升公文寫作能力和團隊協作精神。九、注意事項1.活動期間，團隊成員應嚴格遵守活動紀律，聽從活動籌備小組的安排，不得擅自離隊或中途退場。2.在公文寫作實操演練和團隊協作游戲過程中，要保持良好的