公益普法進(jìn)校園活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景青少年是國家的未來、民族的希望，加強(qiáng)青少年法治教育，使廣大青少年學(xué)生從小樹立法治觀念，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習(xí)慣和行為方式，是全面依法治國、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基礎(chǔ)工程。近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，青少年面臨的法律問題日益復(fù)雜多樣，為提高青少年的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，營造良好的校園法治環(huán)境，特組織本次公益普法進(jìn)校園活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)青少年學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生了解基本的法律法規(guī)，樹立正確的法治觀念。2.提高青少年學(xué)生運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。3.通過活動(dòng)，在校園內(nèi)營造濃厚的法治氛圍，促進(jìn)學(xué)校法治文化建設(shè)。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生成為知法、守法、用法的合格公民。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動(dòng)時(shí)間]，為期[X]天，每天上午[具體開始時(shí)間]下午[具體結(jié)束時(shí)間]。2.地點(diǎn)：[學(xué)校名稱]，涵蓋學(xué)校的教室、操場(chǎng)、圖書館等多個(gè)場(chǎng)所。四、參與人員1.主辦單位：[主辦單位名稱]2.承辦單位：[承辦單位名稱]3.協(xié)辦單位：[協(xié)辦單位名稱]4.參與對(duì)象：[學(xué)校名稱]全體師生五、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）法律知識(shí)講座1.講座主題《未成年人保護(hù)法》解讀《預(yù)防未成年人犯罪法》解讀校園欺凌與自我保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全與法律責(zé)任2.講座安排邀請(qǐng)專業(yè)法律人士擔(dān)任講師，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和法律需求，分別開展四場(chǎng)法律知識(shí)講座。講座過程中，運(yùn)用案例分析、互動(dòng)問答等形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。小學(xué)低年級(jí)組（一、二年級(jí)）：側(cè)重于介紹與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，如交通安全、消防安全等，通過生動(dòng)有趣的動(dòng)畫視頻、故事講解等方式，讓學(xué)生初步了解法律的概念和作用。小學(xué)高年級(jí)組（三、四年級(jí)）：重點(diǎn)講解《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。初中年級(jí)組（初一、初二）：深入解讀《預(yù)防未成年人犯罪法》，分析未成年人常見的不良行為及其危害，教育學(xué)生如何預(yù)防犯罪，樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。高中年級(jí)組（高一、高二）：圍繞校園欺凌與自我保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全與法律責(zé)任等主題，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中正確運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，增強(qiáng)法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。（二）法律知識(shí)競賽1.競賽規(guī)則以班級(jí)為單位組隊(duì)參賽，每個(gè)班級(jí)選派[X]名學(xué)生組成代表隊(duì)。競賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽采用筆試形式，從法律知識(shí)講座的內(nèi)容以及相關(guān)法律法規(guī)中選取題目，進(jìn)行閉卷考試，根據(jù)成績選拔出[X]支代表隊(duì)進(jìn)入決賽。決賽采用現(xiàn)場(chǎng)答題的形式，設(shè)置必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題等環(huán)節(jié)，通過激烈的角逐，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。2.競賽題目范圍涵蓋憲法、刑法、民法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)，以及與青少年學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)。（三）模擬法庭1.案例選取選擇具有典型性和教育意義的青少年犯罪案例作為模擬法庭的素材，如未成年人盜竊、搶劫、故意傷害等案件。2.角色安排由學(xué)生分別扮演法官、檢察官、律師、被告人、證人等角色，按照真實(shí)的法庭審判程序進(jìn)行模擬庭審。在模擬過程中，學(xué)生們將親身體驗(yàn)法律的莊嚴(yán)和公正，了解司法審判的基本流程和法律適用。3.組織實(shí)施活動(dòng)前，組織學(xué)生熟悉案例和庭審程序，邀請(qǐng)法律專業(yè)人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，確保模擬法庭的真實(shí)性和專業(yè)性。模擬法庭當(dāng)天，在學(xué)校操場(chǎng)或禮堂設(shè)置臨時(shí)法庭，吸引全校師生觀摩。庭審結(jié)束后，由法官對(duì)案件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，講解相關(guān)法律知識(shí)和審判要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考法律問題，增強(qiáng)法治觀念。（四）法治文化展覽1.展覽內(nèi)容制作法治文化展板，內(nèi)容包括法律法規(guī)條文解讀、法治故事、法治名言警句、青少年法治教育成果展示等。通過圖文并茂的形式，向師生普及法律知識(shí)，傳播法治文化。2.展覽地點(diǎn)在學(xué)校圖書館、教學(xué)樓大廳等顯著位置設(shè)置展覽區(qū)，展覽時(shí)間為活動(dòng)期間全天開放，方便師生隨時(shí)參觀學(xué)習(xí)。（五）法律咨詢與法律援助服務(wù)1.法律咨詢?cè)趯W(xué)校設(shè)立法律咨詢點(diǎn)，由專業(yè)律師為師生提供現(xiàn)場(chǎng)法律咨詢服務(wù)。解答師生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的法律問題，如人身權(quán)利保護(hù)、財(cái)產(chǎn)糾紛、勞動(dòng)權(quán)益等，幫助師生增強(qiáng)法律意識(shí)，提高依法維權(quán)能力。2.法律援助服務(wù)對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難或有特殊需求的師生，提供法律援助申請(qǐng)指導(dǎo)和幫助。告知師生法律援助的條件、程序和申請(qǐng)渠道，協(xié)助符合條件的師生申請(qǐng)法律援助，維護(hù)其合法權(quán)益。六、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)籌備階段（[籌備開始時(shí)間][籌備結(jié)束時(shí)間]）1.成立活動(dòng)籌備小組，明確各成員的職責(zé)分工。2.與學(xué)校溝通協(xié)調(diào)，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等相關(guān)事宜。3.邀請(qǐng)法律專業(yè)人士擔(dān)任講座講師、競賽評(píng)委和模擬法庭指導(dǎo)老師。4.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的資料、設(shè)備和物資，如法律知識(shí)講座課件、競賽題目、模擬法庭道具、法治文化展板等。5.制定活動(dòng)宣傳方案，通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、校園廣播、海報(bào)等多種渠道進(jìn)行宣傳，提高活動(dòng)的知曉度和參與度。（二）活動(dòng)實(shí)施階段（[活動(dòng)開始時(shí)間][活動(dòng)結(jié)束時(shí)間]）1.第一天上午：舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表等參加。領(lǐng)導(dǎo)致辭后，開展第一場(chǎng)法律知識(shí)講座——《未成年人保護(hù)法》解讀。下午：組織法律知識(shí)競賽初賽，各班級(jí)代表隊(duì)進(jìn)行筆試答題。2.第二天上午：進(jìn)行第二場(chǎng)法律知識(shí)講座——《預(yù)防未成年人犯罪法》解讀，并開展法治文化展覽。下午：公布法律知識(shí)競賽初賽成績，選拔出進(jìn)入決賽的代表隊(duì)，并組織代表隊(duì)進(jìn)行決賽前的培訓(xùn)。3.第三天上午：開展第三場(chǎng)法律知識(shí)講座——校園欺凌與自我保護(hù)，并進(jìn)行模擬法庭排練。下午：組織模擬法庭預(yù)演，邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。4.第四天上午：進(jìn)行第四場(chǎng)法律知識(shí)講座——網(wǎng)絡(luò)安全與法律責(zé)任，并開展法律咨詢與法律援助服務(wù)活動(dòng)。下午：舉行法律知識(shí)競賽決賽、模擬法庭正式演出。法律知識(shí)競賽決賽結(jié)束后，舉行頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。模擬法庭演出結(jié)束后，由法官進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。（三）活動(dòng)總結(jié)階段（[總結(jié)開始時(shí)間][總結(jié)結(jié)束時(shí)間]）1.收集師生對(duì)活動(dòng)的反饋意見和建議，通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式進(jìn)行。2.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動(dòng)取得的成效和存在的問題，撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。3.整理活動(dòng)資料，包括活動(dòng)方案、宣傳資料、講座課件、競賽題目、模擬法庭記錄、師生反饋意見等，形成活動(dòng)檔案，為今后開展類似活動(dòng)提供參考。七、活動(dòng)宣傳1.學(xué)校宣傳通過學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布活動(dòng)通知和相關(guān)信息，介紹活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。利用校園廣播在課間和午休時(shí)間播放活動(dòng)宣傳音頻，提高活動(dòng)知曉度。在學(xué)校教學(xué)樓、食堂、宿舍等顯著位置張貼活動(dòng)海報(bào)，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。2.媒體宣傳邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。利用主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位的官方微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息和精彩瞬間，吸引更多關(guān)注。八、活動(dòng)預(yù)算活動(dòng)預(yù)算主要包括以下幾個(gè)方面：1.講座費(fèi)用：邀請(qǐng)法律專業(yè)人士擔(dān)任講師的講課費(fèi)、交通差旅費(fèi)等，預(yù)計(jì)[X]元。2.競賽費(fèi)用：競賽獎(jiǎng)品、證書制作費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。3.模擬法庭費(fèi)用：道具制作、服裝租賃費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。4.法治文化展覽費(fèi)用：展板制作、布置費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。5.法律咨詢與法律援助服務(wù)費(fèi)用：律師咨詢費(fèi)、法律援助申請(qǐng)指導(dǎo)費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。6.宣傳費(fèi)用：海報(bào)制作、宣傳單頁印刷、媒體報(bào)道費(fèi)用等，預(yù)計(jì)[X]元。7.其他費(fèi)用：活動(dòng)組織、場(chǎng)地布置、設(shè)備租賃、飲用水等費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。總預(yù)算：[X]元九、活動(dòng)效果評(píng)估1.設(shè)立評(píng)估指標(biāo)參與度：統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的師生人數(shù)，評(píng)估活動(dòng)的覆蓋面和吸引力。法律知識(shí)掌握程度：通過問卷調(diào)查、知識(shí)測(cè)試等方式，了解師生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況，評(píng)估講座、競賽等活動(dòng)的教學(xué)效果。法治意識(shí)提升：觀察師生在活動(dòng)后的行為表現(xiàn)和態(tài)度變化，如是否更加自覺遵守法律法規(guī)、是否積極參與法治宣傳活動(dòng)等，評(píng)估活動(dòng)對(duì)師生法治意識(shí)的提升作用。校園法治氛圍營造：通過觀察校園內(nèi)法治文化建設(shè)情況、師生對(duì)法治話題的討論熱度等，評(píng)估活動(dòng)對(duì)校園法治氛圍的營造效果。2.評(píng)估方法問卷調(diào)查：在活動(dòng)前后分別開展問卷調(diào)查，了解師生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度和法治意識(shí)的變化情況。知識(shí)測(cè)試：在活動(dòng)結(jié)束后，組織師生進(jìn)行法律知識(shí)測(cè)試，檢驗(yàn)活動(dòng)的教學(xué)效果。觀察法：觀察師生在活動(dòng)后的日常行為表現(xiàn)和校園法治文化建設(shè)情況，評(píng)估活動(dòng)對(duì)校園法治氛圍的營造效果。座談會(huì)：組織師生代表召開座談會(huì)，聽取他們對(duì)活動(dòng)的意見和建議，了解活動(dòng)的實(shí)際效果和存在的問題。3.結(jié)果運(yùn)用根據(jù)活動(dòng)效果評(píng)估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后開展類似活動(dòng)提供參考和改進(jìn)依據(jù)。針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案和內(nèi)容，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量和效果。十、注意事項(xiàng)