高級中學名校試題PAGEPAGE12025屆福建省漳州市高三下學期第三次檢測歷史試題本試題共6頁，20題。全卷滿分100分，考試用時75分鐘。一、單項選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.考古發現，在龍山文化的多數地區，獨辟墓地聚族而葬的現象明顯減少，代之出現的是位于居址附近、與生活遺跡構成組合的墓葬。這一轉變反映了（）A.階級分化日益明顯 B.個體農戶已然出現C.社會分工更加細化 D.私有制度有所發展【答案】D【解析】根據材料可知，獨辟墓地減少，墓葬靠近居址與生活遺跡組合，說明人們對土地等私有財產的重視，反映出私有制度有所發展，D項正確；根據材料解析可知，材料轉變反映了私有制度有所發展，材料未體現階級分化等信息，排除A項；材料未涉及該遺址的農耕信息，無法得出“個體農戶已然出現”的結論，排除B項；材料只描述了龍山文化的墓葬情況，未涉及社會分工，排除C項。故選D項。2.漢代儒學確立為官學之途，是從尊孔崇圣的前提出發，通過對經學的再詮釋和具體應用，來適應現實和構造“儒教社會”，漢儒們與劉氏政權之間建立了一種以“經學”為中介的穩定持續的互動關系模式。這表明漢代（）A.儒學具有較強的適應性 B.大一統政治理念開始形成C.社會階層之間流動加速 D.選官用人標準已根本改變【答案】A【解析】根據材料“漢代儒學確立為官學之途……來適應現實和構造‘儒教社會’”可知，漢代儒學能夠通過對經學的再詮釋等方式來適應現實，與劉氏政權建立起穩定持續的互動關系模式，這體現了儒學具有較強的適應性，A項正確；大一統政治理念在先秦時期就已經有了一定的思想基礎，并非在漢代才開始形成，秦朝統一六國實際上就是大一統政治理念在政治實踐上的體現，所以該項與史實不符，排除B項；材料中并未提及社會階層流動的相關內容，無法得出社會階層之間流動加速的結論，排除C項；漢代選官主要是察舉制，雖然儒學地位上升對選官有一定影響，但選官用人標準并沒有發生根本改變，且材料也沒有著重強調選官標準的問題，排除D項。故選A項。3.錢穆在《國史大綱》中認為，“此制用意并不在求田畝之絕對均給，只求富者稍有一限度，貧者亦有一最低之水準”。據此可知，“此制”的推行有利于（）A.鞏固鮮卑族的統治秩序 B.增加政府的財稅收入C.限制士族對農民的剝削 D.加速了民族交融形成【答案】A【解析】由“富者稍有一限度，貧者亦有一最低之水準”可知該制度是均田制，均田制限制了土地兼并，有利于緩和社會矛盾，鞏固鮮卑族的統治秩序，A項正確；均田制雖然有利于增加政府的財政收入，但材料未涉及政府財稅收入增加的內容，排除B項；均田制下土地是由政府分配給農民，士族對農民的剝削主要基于土地兼并形成的租佃關系等，均田制主要是限制土地兼并，并非直接針對士族對農民剝削進行限制，排除C項；均田制主要是一項經濟制度，重點在于土地分配和農業生產等方面，雖然在實施過程中可能對民族交融有一定的間接影響，但不是其主要的、直接的作用，與題干表述的內容關聯不大，排除D項。故選A項。4.唐代是詠俠詩創作的高峰期，據學者統計，唐人詠俠詩作品數量是魏晉六朝詠俠詩的近十倍，且“無論內容的開拓，還是藝術的創變均可以傲睨魏晉，氣奪明清”。出現這種現象的主要原因是（）A.天下一統的政治特征 B.兼收并蓄的文化創新C.積極進取的社會風貌 D.繁榮興盛的市民經濟【答案】C【解析】根據材料，唐代詠俠詩創作高峰，反映詩人及社會對于俠客形象的普遍追求，體現了積極進取的社會風貌，C項正確；“天下一統”與詠俠的內容無關，排除A項；材料中沒有反映唐詩中外國文化的內容，不能體現兼收并蓄，排除B項；唐代市民經濟得到發展，但是“繁榮興盛”說法夸大，也與詠俠內容不符，排除D項。故選C項。5.宋代出現了官方設置的典當機構——抵當所（庫），其職責是“掌以官錢聽民質取而濟其緩急”。后來，不少機構將本部門一部分公用錢存入抵當所（庫）以謀取利息。抵當所（庫）的發展，體現了宋代政府（）A.與民爭利現象嚴重 B.加強政府機構協作C.商業經營監管松弛 D.積極介入市場活動【答案】D【解析】根據材料結合所學可知，宋代官方設置抵當所（庫），后又有機構存入公用錢謀取利息，體現了政府積極介入市場活動，D項正確；根據材料可知，抵當所（庫）的主要職責是“掌以官錢聽民質取而濟其緩急”，目的是為了幫助民眾解決資金緩急問題，雖然有機構將公用錢存入謀利，但不能就此說明政府與民爭利現象嚴重，排除A項；題干中主要是說抵當所（庫）的職責以及其資金運作情況，沒有提及與其他政府機構的協作問題，排除B項；抵當所（庫）本身就是官方設置的機構，它的發展不能體現商業經營監管松弛，反而體現了政府在商業活動中的參與和一定程度的管理，排除C項。故選D項。6.下圖為明代哲學家呂坤所著《呻吟語》的目錄（部分）。據此判斷，呂坤旨在（）目錄卷一內篇禮集·性命卷一內篇禮集·存心卷一內篇禮集·倫理卷一內篇禮集·談道卷二內篇樂集·修身卷二內篇樂集·問學卷三內篇射集·應務卷三內篇射集·養生卷四外篇御集·圣賢卷四外篇御集·品藻卷五外篇書集·治道卷六外篇數集.人情卷六外篇數集·物理卷六外篇數集·詞章《呻吟語》目錄（部分）A.宣揚修身治國的價值理念 B.開啟明清救世的啟蒙思潮C.凸顯三綱五常的道德追求 D.強化事君愛國的家國情懷【答案】A【解析】據材料并結合所學可知可知，《呻吟語》是明代晚期著名思想家、哲學家呂坤所著的探討人生哲理的一部著作；作者針對明朝后期由盛轉衰出現的各種社會弊病，提出了興利除弊、勵精圖治的種種主張，并闡述了自己對修身養性、人情世故等方面的心得體會和見解，旨在宣揚修身治國的價值理念，A項正確；李贄明清反封建思想啟蒙的先驅，排除B項；材料未凸顯三綱五常，而是闡述的修身養性、人情世故等方面內容，排除C項；《呻吟語》是呂坤提出的興利除弊、勵精圖治的種種主張，闡述了自己對修身養性、人情世故等方面的心得體會和見解，未著重強化事君愛國情懷，排除D項。故選A項。7.洋務派從軍事自強開始，便不斷推進相關舉措，如創辦軍事工業后又創辦民用工業，籌建近代海軍，建立新式學堂等。這一現象被蔣廷黻先生概括為“防衛現代化的彌散效應”。出現這種效應的主要原因是（）A.統治危機的加劇 B.近代工業的發展C.融入世界的需要 D.制度變革的考量【答案】A【解析】據所學可知，洋務運動是在兩次鴉片戰爭后，西方列強不不斷侵略，威脅到清政府統治被迫開展的，A項正確；近代工業發展是洋務運動的結果，不是原因，排除B項；洋務運動的開展是西方列強侵略下的被迫自救行為，排除C項；近代制度變革的是戊戌維新變法運動和辛亥革命，洋務運動是器物層面的變革，排除D項。故選A項。8.20世紀20年代初，北京大學主辦的《國學季刊》《北京大學研究所國學門周刊》等在版式上采用橫排；1926年，傅斯年、顧頡剛等史學家南下落戶中山大學，其后中山大學所創辦的《現代史學》《國立中山大學文史學研究所月刊》等也選擇橫排版式。這表明（）A.現代文化與傳統文化發生割裂B.學術交流促進了印刷技術進步C.思想變革影響印刷版式的變化D.高校建設推動了文史學發展【答案】C【解析】據所學可知，20世紀20年代，北京大學是新文化運動的中心陣地，部分學術刊物版式從傳統文學的豎排版式變動到橫排版式，是受新文化運動思想變革影響，體現思想變革對印刷版式的影響，C項正確；橫排版式不能說明內容上現代文化與傳統文化割裂，排除A項；版式的變動不能體現印刷技術的進步和文史學內容的發展，排除BD項。故選C項。9.抗戰時期，邊區政府提出“民辦公助”的辦學方針，即“把大多數甚至全部的小學交給地方群眾自己辦，政府在物質上予以補助，在方針上加以指導”，創辦了米脂縣楊家溝學校等一批模范學校。據此可知，邊區政府的教育改革（）A.適應了大生產運動的需要B.豐富了新民主主義教育理論C.體現了國民教育的完整性D.激發了當地群眾的抗戰熱情【答案】B【解析】根據材料可知，邊區政府提出“民辦公助”的辦學方針，把小學交給地方群眾自己辦，政府給予補助和指導，這是在教育實踐中對教育辦學模式的創新和探索，體現了教育與群眾相結合，豐富了新民主主義教育理論的實踐內容，B項正確；大生產運動主要是為了解決邊區的經濟困難，實現自給自足，題干中“民辦公助”的辦學方針主要是關于教育方面的舉措，沒有直接體現與大生產運動在勞動力需求、生產技能培養等方面的關聯，排除A項；題干主要強調的是邊區小學教育的“民辦公助”方針，沒有涉及從小學到中學、大學等完整的國民教育體系的內容，不能體現國民教育的完整性，排除C項；雖然教育改革可能在一定程度上會對群眾的思想等產生影響，但題干中并沒有直接表明這種“民辦公助”的辦學方針與激發群眾抗戰熱情之間有必然聯系，沒有相關具體信息支撐，排除D項。故選B項。10.中華人民共和國成立初期，經濟發展帶有恢復性質，工農業發展很快，“一五”計劃參照恢復時期的經驗，對工農業的比例關系進行調整并執行。結果如表：恢復時期和“一五”計劃時期工農業平均年增長率統計表項目恢復時期“一五”計劃時期實際原來設想正式計劃執行結果工業34.8%20%14.7%18%農業14.1%7%4.3%4.5%工業：農業2.5：12.9：13.4：14：1據表，可獲取的經濟發展啟示是（）A.國家實施計劃經濟的重要性 B.經濟綜合平衡發展的必要性C.社會主義工業建設的優越性 D.改造農業生產關系的可行性【答案】B【解析】據材料恢復時期和“一五”計劃時期工農業平均年增長率及比例變化可知，經濟發展需要綜合平衡，避免工業與農業發展差距過大因此，“一五”計劃參照恢復時期的經驗，對工農業的比例關系進行調整并執行，B項正確；材料強調的是工農業比例關系，不是計劃經濟的重要性，排除A項；材料主旨不是工業化建設的成就，不能反映工業建設優越性，排除C項；“一五計劃”是生產力的提高，沒有反映三大改造對農業生產關系的變革，排除D項。故選B項。11.1983年，《關于國營企業利改稅試行辦法》規定“凡有盈利的國營大中型企業（包括金融保險組織），均根據實現的利潤，按百分之五十五的稅率交納所得稅。企業交納所得稅后的利潤，一部分上交國家，一部分按照國家核定的留利水平留給企業”。這一舉措（）A.確立了社會主義市場經濟體制B.改變了按勞分配的經濟原則C.擴大了國營企業的市場參與權D.體現了對外開放的逐漸深入【答案】C【解析】根據材料結合所學可知，《關于國營企業利改稅試行辦法》規定國營企業按一定稅率交所得稅后，一部分利潤可按核定留利水平留給企業，這使得企業有了更多可自主支配的資金，能夠在市場活動中有更多的資源和主動性，擴大了其市場參與權，有利于增強企業活力，C項正確；社會主義市場經濟體制是在1992年黨的十四大上才明確提出要建立的目標。21世紀初社會主義市場經濟體制初步確立，排除A項；題干中主要說的是國營企業利潤分配的問題，沒有涉及按勞分配原則的改變，企業留利等措施與按勞分配原則并不沖突，排除B項；題干內容主要是關于國營企業內部的利潤分配改革，屬于對內改革的范疇，與對外開放無關，排除D項。故選C項。12.巴勒莫石碑是古埃及王室編年紀錄，其中詳細記載了古埃及前王朝時代至第五王朝時代每位國王兩年一次的黃金和土地清查行動。這一做法旨在（）A.宣揚君權神授 B.強化經濟控制C.完善基層治理 D.健全官僚體系【答案】B【解析】根據材料結合所學可知，黃金是重要的財富象征，土地是農業社會的核心生產資料，古埃及王室詳細記載兩年一次的黃金和土地清查行動，目的是為了清楚掌握國家的重要經濟資源狀況，以便更好地對經濟進行管控，確保國家經濟秩序穩定，為國家的運轉和王室的統治提供經濟基礎，B項正確；題干中主要強調的是對黃金和土地清查行動的記載，沒有提及與君權神授相關的信息，排除A項；對黃金和土地的清查主要是從宏觀經濟層面進行把控，沒有直接涉及到基層社會的治理問題，如基層行政組織的管理、地方治安、民眾糾紛處理等方面，所以與完善基層治理關系不大，排除C項；題干中沒有提到關于官僚選拔、考核、職責分配等與官僚體系建設相關的內容，清查黃金和土地主要是經濟管理方面的舉措，不是為了健全官僚體系，排除D項。故選B項。13.14世紀中葉，巴黎建立起集防衛職能和代議職能為一體市政街區制度，其官員皆由市民召開會議推舉或選舉產生，鄰里關系相對平等；17世紀，巴黎的市政街區最終衰落，國家主導的專業化基層治理模式逐漸興起。這一變化反映了（）A.文藝復興的廣泛傳播 B.市民階層的分化C.中央集權國家的形成 D.基層治理的革新【答案】C【解析】根據材料可知，這一時期國家對城市的管理越發專業化，市民權力衰微，本質上體現了隨著經濟發展，專制王權國家的形成，C項正確；文藝復興是14世紀到17世紀的思想解放運動，主要體現在通過文學雕塑作品表達人文主義，與材料不符，排除A項；市民階層的分化與國家加強城市管理無關，排除B項；基層治理的革新屬于對材料信息的概括，排除D項。故選C項。14.1807年，英國禁止非洲奴隸貿易。1806年英國從西非地區運往利物浦的棕櫚油僅150噸，之后猛增到25000噸；1841年到1843年，法國殖民者在西非地區大量收集樹膠、白蠟、黃金和花生等物產。這說明當時（）A.歐非貿易呈現自由主義特征B.殖民掠奪方式發生重大變化C.英國已經成為最大殖民國家D.資本主義世界市場最終形成【答案】B【解析】根據材料可知，19世紀初英國禁止奴隸貿易后，從西非獲取的其他物產猛增，法國也在西非收集多種物產，說明殖民掠奪方式發生重大變化，從奴隸貿易為主轉變為掠奪原料為主，B項正確；自由主義主張自由貿易、自由經營、自由競爭，而材料只能說明當時殖民掠奪方式發生重大變化，材料未體現自由主義特征，排除A項；18世紀中期英國成為最大殖民國家，但與材料主旨不符，排除C項；資本主義世界市場最終形成于19世紀末20世紀初，不符合材料，排除D項。故選B項。15.1947年11月，時任美國國務卿的馬歇爾提出了“歐洲共同體”概念，并強調“美國的民族傳統和美國文明賴以生存的根基便是歐洲文明，美國文明部分發端于歐洲共同體，歐洲的復興是美歐最大利益的組合，歐洲與美國一損俱損，一榮俱榮”。馬歇爾的這一觀點（）A.直接促成歐洲共同體的形成 B.首次提出了文明共存的理論C.反映了世界多極化趨勢出現 D.體現了國際關系變動的要求【答案】D【解析】據題干信息可得出結論：1947年馬歇爾提出“歐洲共同體”概念，強調歐洲復興對美歐的重要性，結合所學，美蘇冷戰的背景下，歐美聯合符合美國利益，體現了國際關系因國際形勢變動的要求，D項正確；“直接促成”夸大影響，排除A項；沒有前后對比，“首次”說法過于絕對，排除B項；世界多極化趨勢出現于20世紀六七十年代，排除C項。故選D項。16.表：2014—2020年南亞部分國家進出口主要商品概況國家主要進口商品主要出口商品孟加拉國紡織品、機械與電子產品、蔬菜紡織品印度燃料、機械與電子產品、石材與玻璃燃料、石材與玻璃、紡織品、化學制品巴基斯坦燃料、機械與電子產品、化學制品紡織品、蔬菜斯里蘭卡燃料、紡織品、機械與電子產品紡織品、蔬菜注：主要進口及出口商品指的是進口及出口額占總進口及出口額10%以上的商品。上表表明南亞國家（）A.積極參與經濟全球化進程 B.現代農業高度發達C.區域經濟集團化成效顯著 D.產業結構亟待調整【答案】D【解析】根據材料可知，南亞部分國家主要進口和出口商品集中在少數幾類，且多為初級產品，說明產業結構亟待調整，D項正確；表格內容主要呈現的是各個南亞國家自身的進出口商品情況，未涉及其對全球化的態度，無法得出積極參與經濟全球化進程的結論，排除A項；表格中僅顯示了蔬菜是部分國家的出口商品之一，并不能由此得出南亞國家現代農業高度發達的結論，可能這些國家的蔬菜出口更多是基于傳統農業或初級農產品加工，且沒有其他更多關于農業現代化程度的信息來支撐這一說法，排除B項；表格內容主要呈現的是各個南亞國家自身的進出口商品情況，沒有涉及南亞國家之間在區域經濟集團化方面的合作成果、貿易協定、區域內貿易增長等相關信息，無法體現區域經濟集團化成效顯著，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本題共4小題，17題8分，18題8分，19題24分，20題12分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料1929年4月，毛澤東主持頒布了《興國土地法》，它規定沒收一切公共土地及地主階級的土地分配給農民，允許租借買賣。全國抗日戰爭時期，中共一方面規定地主應減租減息，以不超過社會正常經濟借貸所許可的程度為限。另一方面規定農民交租交息，以尊重和維護地主的土地所有權和財產所有權。1947年，中共中央頒布《中國土地法大綱》，廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度。——摘編自張勇《毛澤東關于中國農村土地問題的實踐探索（1924—1949）》根據材料并結合所學知識，指出土地政策變化的特點，并歸納其變化的原因。【答案】特點：根據不同時期的社會主要矛盾，靈活調整土地政策；始終以滿足農民土地需求、推動社會發展為出發點；土地政策不斷發展完善。原因：中國社會主要矛盾的變化，如土地革命時期階級矛盾尖銳，抗戰時期民族矛盾上升為主要矛盾，解放戰爭時期階級矛盾再次突出；革命形勢發展的需要，為了調動農民革命積極性，鞏固政權，推動革命勝利；對國情的深刻認識和對革命道路的不斷探索。原卷答案：特點：對地主土地所有制,從廢除到限制再到廢除。原因：根據社會主要矛盾和革命任務的變化而制定。【解析】特點：據材料“1929年4月，毛澤東主持頒布了《興國土地法》，它規定沒收一切公共土地及地主階級的土地分配給農民，允許租借買賣”并結合所學可知，國共十年對峙時期，1931年九一八事變前中國社會的主要矛盾是以為代表的廣大人民群眾與國民黨代表的大地主大資產階級的矛盾，因此中國國共十年對峙時期的土地政策是“打土豪，分田地，廢除封建剝削的土地制度，實行農民階級的土地所有制”；據材料“全國抗日戰爭時期，中共一方面規定地主應減租減息，以不超過社會正常經濟借貸所許可的程度為限”并結合所學可知，抗日戰爭時期，中日民族矛盾是中國社會的主要矛盾，因此形成了以國共合作為基礎的抗日民族統一戰線，為鞏固抗日民族統一戰線，我黨制定了“地主減租減息，農民交租交息”的土地政策；據材料“1947年，中共中央頒布《中國土地法大綱》，廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度”并結合所學可知，解放戰爭時期，中國社會的主要矛盾是代表的廣大人民群眾同美帝國主義支持下的國民黨反動派的矛盾，因此解放戰爭時期我黨的土地政策是“廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度”。因此土地政策變化的特點是：根據不同時期的社會主要矛盾，靈活調整土地政策；始終以滿足農民土地需求、推動社會發展為出發點；土地政策不斷發展完善。原因：據材料并結合所學可知，我黨根據不同時期的社會主要矛盾，靈活調整土地政策；如1931年九一八事變前中國社會的主要矛盾是以為代表的廣大人民群眾與國民黨代表的大地主大資產階級的矛盾，因此中國國共十年對峙時期的土地政策是“打土豪，分田地，廢除封建剝削的土地制度，實行農民階級的土地所有制”；據材料“全國抗日戰爭時期，中共一方面規定地主應減租減息，以不超過社會正常經濟借貸所許可的程度為限”并結合所學可知，抗日戰爭時期，中日民族矛盾是中國社會的主要矛盾，因此形成了以國共合作為基礎的抗日民族統一戰線，為鞏固抗日民族統一戰線，我黨制定了“地主減租減息，農民交租交息”的土地政策；據材料“1947年，中共中央頒布《中國土地法大綱》，廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度”并結合所學可知，解放戰爭時期，中國社會的主要矛盾是代表的廣大人民群眾同美帝國主義支持下的國民黨反動派的矛盾，因此解放戰爭時期我黨的土地政策是“廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度”。土地政策的變化是依據社會主要矛盾的變化而變化，是革命形勢發展的需要，為了調動農民革命積極性，鞏固政權，推動革命勝利；對國情的深刻認識和對革命道路的不斷探索。18.閱讀材料，完成下列要求。有學生在學習歷史時看到“薛仁貴（614—683年）三箭定天山”的傳奇典故，為求證此事，他查閱到以下材料：材料朝代作者作品節選內容①唐朝苗神客《薛仁貴碑》（743年碑刻）（薛）仁貴降（鐵勒）九姓事，云軍中為之歌曰：“將軍三箭定天山，戰士長歌入漢關。”②后晉劉昫等《舊唐書》（官修史書）時（鐵勒）。九姓有眾十余萬，令驍健數十人逆來挑戰，仁貴發三矢，射殺三人，自余一時下馬請降③北宋歐陽修等《新唐書》（官修史書）詔副鄭仁泰為鐵勒道行軍總管……時九姓眾十余萬，令驍騎數十來挑戰，仁貴發三矢，輒殺三人，于是虜氣懾，皆降④北宋王欽若等《冊府元龜》（歷史資料匯編）（鄭仁泰、薛仁貴）情冀勛庸，志希貨賄，不聞存慰，必置誅夷，乃肆兇殘……鐵勒逃散，猶未梟懸，漠北之亂未平⑤北宋司馬光等《資治通鑒》（編年體通史）（高宗）以右驍衛大將軍契苾何力為鐵勒道安撫使……何力簡精騎五百，馳入九姓中……曰：“……罪在酋長，得之則已。”其部落大喜，共執其葉護及設、特勒等二百余人以授何力，何力數其罪而斬之，九姓遂定運用以上材料，對“薛仁貴三箭定天山”傳奇典故的真實性進行考證。【答案】考證過程：《薛仁貴碑》為唐朝碑刻，距離事件發生時間較近，且明確記載“將軍三箭定天山”，有較高可信度；《舊唐書》和《新唐書》為官修史書，具有一定權威性，都記載了薛仁貴發三矢射殺三人，使敵軍投降，能佐證該典故真實性；《冊府元龜》對此次戰役評價與其他記載不同，但未明確否定“三箭定天山”；《資治通鑒》記載的是契苾何力平定鐵勒，與薛仁貴“三箭定天山”無關。綜合來看，多數材料能證明“薛仁貴三箭定天山”傳奇典故有一定真實性，但部分記載存在差異，還需進一步考證其他史料。原卷答案：材料①②③相互佐證“薛仁貴三箭”瓦解敵軍作戰意志的事實,定天山缺少互證；材料④記述薛必貴實施暴行,漠北禍亂也未平定；材料⑤記載唐高宗另派兵平定。綜合考判，“薛仁貴三箭定天山”傳奇典故真實性和夸張性共存。【解析】首先，對五則材料內容進行總結概括，分析內容上差別，《資治通鑒》展示內容記載的是契苾何力平定鐵勒，與薛仁貴“三箭定天山”無關，不具有對“薛仁貴三箭定天山”的研究價值；《薛仁貴碑》明確記載“將軍三箭定天山”；《舊唐書》和《新唐書》都記載了薛仁貴發三矢射殺三人，使敵軍投降；《冊府元龜》對此次戰役評價與其他記載不同，但未明確否定“三箭定天山”。其次，從史料類型進行評估，《薛仁貴碑》為唐朝碑刻，距離事件發生時間較近，且有較高可信度；《舊唐書》和《新唐書》為官修史書，具有一定權威性，能佐證該典故真實性；《冊府元龜》是北宋的二手史料，史料價值也可用于側面印證。最后，綜合來看，多數材料能證明“薛仁貴三箭定天山”傳奇典故有一定真實性，但部分記載存在差異，還需進一步考證其他史料。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀，伴隨著英國工業革命，倫敦城市化進程加快。為了讓更廣泛的社會階層接受世俗高等教育，1826年和1829年，倫敦大學學院和倫敦國王學院先后成立，并努力向政府申請正式大學地位。1835年，政府同意兩所大學的辦學資格，并合并成立倫敦大學。1836年，國王威廉四世頒布第一特許狀，賦予倫敦大學獨立法人的合法地位以及一定程度的辦學自主權，包括設定教育目標、管理內部事務和自主選定管理人員等，政府通過立法、撥款等非直接行政手段與大學進行互動，而大學則通過自我管理和與政府的協商來平衡自身的利益，形成了一個由大學理事會和政府共管的雙重治理模式。特許狀保障了倫敦大學的學術自由權，使其躋身歐洲一流大學，提升了其在全世界的地位和影響力，成為英國乃至全球的著名高等學府。——摘編自袁傳明《近代英國高等教育改革與發展研究——以倫敦大學百年史（1825——1936）為個案》等材料二1896年，李端棻上《請推廣學校折》，奏請光緒皇帝改革學制，建立京師大學堂，得到光緒皇帝批準，并開始籌辦。7月，孫家鼐上《議復開辦京師大學堂折》，光緒皇帝覽折后表示贊同，但因守舊勢力反對而被擱置。1898年2月，王鵬運上《需才孔亟，請飭速設京師大學堂折》，光緒皇帝諭令“其詳細章程，著軍機大臣會同總理各國事務衙門王大臣妥籌具奏”，但幾乎沒有行動。1898年6月光緒皇帝頒布“明定國是”詔書，將創辦京師大學堂作為新政第一等大事來辦，總理各國事務衙門委托梁啟超草擬京師大學堂章程上報，令孫家鼐為管學大臣，聘請美國人丁韙良為總教習。不久，戊戌變法失敗，新政廢除殆盡，但保留了正在艱難籌建的京師大學堂。京師大學堂的創建，雖歷經曲折，但最終開創中國近代高等教育之先河。——摘編自茹寧《中國大學百年模式轉換與文化沖突》等（1）根據材料一，概括英國倫敦大學的創辦特點。（2）根據材料二并結合所學知識，指出晚清京師大學堂的籌建與英國倫敦大學建立的不同之處，并分析其時代背景。（3）綜合以上材料并結合所學知識，說明近代高等教育創辦對國家發展的作用。【答案】（1）英國倫敦大學創辦特點：民間率先創辦；逐步得到官方認可；有獨立的法人地位；機構不斷健全；實行大學理事會與政府的雙重管理模式。（2）不同之處：京師大學堂是在民族危機嚴重背景下，為救亡圖存而創辦；籌建過程曲折，受守舊勢力阻礙；主要依靠政府力量推動；借鑒西方辦學模式。時代背景：列強侵略加劇，民族危機深重；民族資本主義初步發展；西方思想文化傳入，有識之士倡導教育改革；封建守舊勢力強大，傳統教育觀念根深蒂固。（3）作用：培養了大量專業人才，為國家發展提供智力支持；推動了科技文化進步，促進社會思想解放；有利于增強國家綜合實力，提升國際地位；推動教育近代化進程，為社會發展奠定基礎。【解析】【小問1】本題是特點題。時空是工業革命時期的英國。特點：由材料“為了讓更廣泛的社會階層接受世俗高等教育，1826年和1829年，倫敦大學學院和倫敦國王學院先后成立，并努力向政府申請正式大學地位。”可知，民間率先創辦；逐步得到官方認可；由材料“由大學理事會和政府共管的雙重治理模式”可知實行大學理事會與政府的雙重管理模式；由材料“賦予倫敦大學獨立法人的合法地位以及一定程度的辦學自主權”可知，有獨立的法人地位；機構不斷健全。【小問2】本題是對比題、背景題。時空是晚晴中國。不同之處：據所學，京師大學堂籌辦的背景是甲午中日戰爭失敗以后，民族危機加劇，為了挽救民族危機；由材料“光緒皇帝覽折后表示贊同，但因守舊勢力反對而被擱置”可知籌建過程曲折，受守舊勢力阻礙；由材料“‘其詳細章程，著軍機大臣會同總理各國事務衙門王大臣妥籌具奏’，但幾乎沒有行動”“1898年6月光緒皇帝頒布“明定國是”詔書，將創辦京師大學堂作為新政第一等大事來辦”可知主要依靠政府力量推動；由材料“聘請美國人丁韙良為總教習”可知借鑒西方辦學模式。背景：據所學可從政治、經濟、文化、社會等角度作答，列強侵略加劇，民族危機深重；民族資本主義初步發展；西方思想文化傳入，有識之士倡導教育改革；封建守舊勢力強大，傳統教育觀念根深蒂固。【小問3】本題是影響題。時空是近現代中國。作用：由材料“京師大學堂的創建，雖歷經曲折，但最終開創中國近代高等教育之先河”結合所學可從人才、文化等角度作答，培養了大量專業人才，為國家發展提供智力支持；推動了科技文化進步，促進社會思想解放；有利于增強國家綜合實力，提升國際地位；推動教育近代化進程，為社會發展奠定基礎。20.閱讀材料，完成下列要求。材料文明交往在形式上由于社會歷史狀況錯綜復雜而表現多種多樣，但和平與暴力是兩種基本的交往形式。前者是經常的、大量的和主要的交往形式。無論是古代的各文明中心之間，還是跨大陸的各帝國之間，或者是民間的商旅、教旅、學旅之行，和平形式的交往，一般占有主導地位。后者，諸如征服、掠奪、搶劫、破壞、兇殺，特別是戰爭，從人類社會一開始，也因為種種原因而大量存在。暴力交往是一種急風暴雨式的殘酷交往形式，它具有和平交往所不具備的沖擊力量，其結果是交往范圍的迅速擴大和交往程度的空前擴展，并常常導致社會形態的更替。——摘編自彭樹智《文明交往論》根據材料并結合世界史知識，任取文明交往的一種方式和國家（區域），自擬論題，并加以闡述。（要求：觀點明確，邏輯清晰，史論結合）【答案】示例：論題：古代羅馬通過暴力交往推動文明擴展闡述：羅馬共和國時期，通過一系列對外戰爭，如布匿戰爭，擊敗迦太基，控制了地中海西部；之后又不斷向東擴張，征服希臘、馬其頓等地區。羅馬帝國時期，版圖進一步擴大，將地中海變為內湖。在這一過程中，羅馬的政治制度、法律體系、建筑風格、文化習俗等傳播到被征服地區。羅馬的法律體系對后世影響深遠，被征服地區的人們逐漸接受羅馬法，其蘊含的公平、正義等理念推動了當地社會的發展。同時，羅馬的建筑風格，如羅馬萬神殿、斗獸場等建筑技術和樣式在各地出現，促進了建筑藝術的交流。雖然暴力交往給被征服地區帶來了災難，但客觀上也擴大了羅馬文明的影響范圍，促進了不同地區文明的交流與融合，推動了文明的發展。原卷答案：參考示例一:阿拉伯在文明交往中起橋梁作用。阿拉伯帝國橫跨亞非歐三大洲,在擴張的過程中吸收了被征服地區的文化，他們廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻,傳播到西亞、北非等地,使得這些地區得以接觸并吸收西方的哲學、科學、醫學、法律等知識。在中世紀的絲綢之路上,阿拉伯商人的活動加強了東西方的交流,使得東方的絲綢、香料等商品能夠被更多的人所了解和享用。中國的造紙術、印度的數字等先后經阿拉伯人傳入歐洲,促進了西歐文化的發展。此外,伊斯蘭教也隨阿拉伯商人傳播,深刻影響亞非多地。綜上所述,阿拉伯帝國在文明交往中起到了橋梁的作用,促進了不同文明的交流和融合,對人類文明的發展起到了重要作用。參考示例二:亞歷山大東征客觀上促進了文明交流。在亞歷山大大帝東征的過程中,希臘語和希臘文化得以在地中海東部地區廣泛傳播,甚至影響到了印度河流域,促進了科學、數學、醫學、哲學等領域的知識交流。希臘的戲劇、雕塑藝術以及建筑風格對東地中海地區產生了深遠影響，而東方的音樂、宗教和哲學也相應地影響了希臘文化。希臘的行政和管理技術傳入了他所征服的地區,包括埃及、波斯等,這在一定程度上促進了這些地區的行政管理和城市管理技術的發展。亞歷山大東征后的希臘化時代,尤其是在他設立的諸多城市中,形成了多文化的居住環境。這種多文化的融合促進了文化的交流和互相借鑒。綜上所述,盡管亞歷山大東征的過程伴隨著征服與戰爭,但其結果是在不同文明之間建立了更加直接的聯系和廣泛的交流,客觀上促進了文明的交往和融合。參考示例三:第二次世界大戰客觀上促進了文明的交往與交流。第二次世界大戰期間,交戰國為了戰爭需要投入巨大的資源進行科技和軍事技術的研究,加速了諸如原子能、航天、計算機和新材料等技術的交流與發展。戰爭的慘痛教訓使得世界各國人民更加珍惜和平,反法西斯同盟國之間的緊密合作促進了國際合作,也為聯合國的成立奠定了基礎。第二次世界大戰還對殖民主義帶來致命打擊。戰爭期間,為了徹底打敗法西斯侵略者,反法西斯同盟通過一系列聲明、宣言等,在政治理論上進一步確立了民族自決原則與廢除殖民主義的正義性,明確支持殖民地、半殖民地的獨立要求,亞非拉地區的民族民主意識得以更廣泛地傳播。綜上所述,盡管第二次世界大戰給人類帶來了巨大的災難,但客觀上也在科技進步、國際合作等方面促進了文明的交往與交流。【解析】根據材料“但和平與暴力是兩種基本的交往形式”。結合所學可選取古羅馬東征進行說明，可擬定題目為古代羅馬通過暴力交往推動文明擴展。結合所學可從古羅馬帝國對外的一系列戰爭，給當地人帶來災難的同時把羅馬的政治、經濟、文化等文明成果也帶到了當地，促進了當地的發展等角度闡述，最后總結概括即可。如，羅馬共和國時期，通過一系列對外戰爭，如布匿戰爭，擊敗迦太基，控制了地中海西部；之后又不斷向東擴張，征服希臘、馬其頓等地區。羅馬帝國時期，版圖進一步擴大，將地中海變為內湖。在這一過程中，羅馬的政治制度、法律體系、建筑風格、文化習俗等傳播到被征服地區。羅馬的法律體系對后世影響深遠，被征服地區的人們逐漸接受羅馬法，其蘊含的公平、正義等理念推動了當地社會的發展。同時，羅馬的建筑風格，如羅馬萬神殿、斗獸場等建筑技術和樣式在各地出現，促進了建筑藝術的交流。雖然暴力交往給被征服地區帶來了災難，但客觀上也擴大了羅馬文明的影響范圍，促進了不同地區文明的交流與融合，推動了文明的發展。

2025屆福建省漳州市高三下學期第三次檢測歷史試題本試題共6頁，20題。全卷滿分100分，考試用時75分鐘。一、單項選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.考古發現，在龍山文化的多數地區，獨辟墓地聚族而葬的現象明顯減少，代之出現的是位于居址附近、與生活遺跡構成組合的墓葬。這一轉變反映了（）A.階級分化日益明顯 B.個體農戶已然出現C.社會分工更加細化 D.私有制度有所發展【答案】D【解析】根據材料可知，獨辟墓地減少，墓葬靠近居址與生活遺跡組合，說明人們對土地等私有財產的重視，反映出私有制度有所發展，D項正確；根據材料解析可知，材料轉變反映了私有制度有所發展，材料未體現階級分化等信息，排除A項；材料未涉及該遺址的農耕信息，無法得出“個體農戶已然出現”的結論，排除B項；材料只描述了龍山文化的墓葬情況，未涉及社會分工，排除C項。故選D項。2.漢代儒學確立為官學之途，是從尊孔崇圣的前提出發，通過對經學的再詮釋和具體應用，來適應現實和構造“儒教社會”，漢儒們與劉氏政權之間建立了一種以“經學”為中介的穩定持續的互動關系模式。這表明漢代（）A.儒學具有較強的適應性 B.大一統政治理念開始形成C.社會階層之間流動加速 D.選官用人標準已根本改變【答案】A【解析】根據材料“漢代儒學確立為官學之途……來適應現實和構造‘儒教社會’”可知，漢代儒學能夠通過對經學的再詮釋等方式來適應現實，與劉氏政權建立起穩定持續的互動關系模式，這體現了儒學具有較強的適應性，A項正確；大一統政治理念在先秦時期就已經有了一定的思想基礎，并非在漢代才開始形成，秦朝統一六國實際上就是大一統政治理念在政治實踐上的體現，所以該項與史實不符，排除B項；材料中并未提及社會階層流動的相關內容，無法得出社會階層之間流動加速的結論，排除C項；漢代選官主要是察舉制，雖然儒學地位上升對選官有一定影響，但選官用人標準并沒有發生根本改變，且材料也沒有著重強調選官標準的問題，排除D項。故選A項。3.錢穆在《國史大綱》中認為，“此制用意并不在求田畝之絕對均給，只求富者稍有一限度，貧者亦有一最低之水準”。據此可知，“此制”的推行有利于（）A.鞏固鮮卑族的統治秩序 B.增加政府的財稅收入C.限制士族對農民的剝削 D.加速了民族交融形成【答案】A【解析】由“富者稍有一限度，貧者亦有一最低之水準”可知該制度是均田制，均田制限制了土地兼并，有利于緩和社會矛盾，鞏固鮮卑族的統治秩序，A項正確；均田制雖然有利于增加政府的財政收入，但材料未涉及政府財稅收入增加的內容，排除B項；均田制下土地是由政府分配給農民，士族對農民的剝削主要基于土地兼并形成的租佃關系等，均田制主要是限制土地兼并，并非直接針對士族對農民剝削進行限制，排除C項；均田制主要是一項經濟制度，重點在于土地分配和農業生產等方面，雖然在實施過程中可能對民族交融有一定的間接影響，但不是其主要的、直接的作用，與題干表述的內容關聯不大，排除D項。故選A項。4.唐代是詠俠詩創作的高峰期，據學者統計，唐人詠俠詩作品數量是魏晉六朝詠俠詩的近十倍，且“無論內容的開拓，還是藝術的創變均可以傲睨魏晉，氣奪明清”。出現這種現象的主要原因是（）A.天下一統的政治特征 B.兼收并蓄的文化創新C.積極進取的社會風貌 D.繁榮興盛的市民經濟【答案】C【解析】根據材料，唐代詠俠詩創作高峰，反映詩人及社會對于俠客形象的普遍追求，體現了積極進取的社會風貌，C項正確；“天下一統”與詠俠的內容無關，排除A項；材料中沒有反映唐詩中外國文化的內容，不能體現兼收并蓄，排除B項；唐代市民經濟得到發展，但是“繁榮興盛”說法夸大，也與詠俠內容不符，排除D項。故選C項。5.宋代出現了官方設置的典當機構——抵當所（庫），其職責是“掌以官錢聽民質取而濟其緩急”。后來，不少機構將本部門一部分公用錢存入抵當所（庫）以謀取利息。抵當所（庫）的發展，體現了宋代政府（）A.與民爭利現象嚴重 B.加強政府機構協作C.商業經營監管松弛 D.積極介入市場活動【答案】D【解析】根據材料結合所學可知，宋代官方設置抵當所（庫），后又有機構存入公用錢謀取利息，體現了政府積極介入市場活動，D項正確；根據材料可知，抵當所（庫）的主要職責是“掌以官錢聽民質取而濟其緩急”，目的是為了幫助民眾解決資金緩急問題，雖然有機構將公用錢存入謀利，但不能就此說明政府與民爭利現象嚴重，排除A項；題干中主要是說抵當所（庫）的職責以及其資金運作情況，沒有提及與其他政府機構的協作問題，排除B項；抵當所（庫）本身就是官方設置的機構，它的發展不能體現商業經營監管松弛，反而體現了政府在商業活動中的參與和一定程度的管理，排除C項。故選D項。6.下圖為明代哲學家呂坤所著《呻吟語》的目錄（部分）。據此判斷，呂坤旨在（）目錄卷一內篇禮集·性命卷一內篇禮集·存心卷一內篇禮集·倫理卷一內篇禮集·談道卷二內篇樂集·修身卷二內篇樂集·問學卷三內篇射集·應務卷三內篇射集·養生卷四外篇御集·圣賢卷四外篇御集·品藻卷五外篇書集·治道卷六外篇數集.人情卷六外篇數集·物理卷六外篇數集·詞章《呻吟語》目錄（部分）A.宣揚修身治國的價值理念 B.開啟明清救世的啟蒙思潮C.凸顯三綱五常的道德追求 D.強化事君愛國的家國情懷【答案】A【解析】據材料并結合所學可知可知，《呻吟語》是明代晚期著名思想家、哲學家呂坤所著的探討人生哲理的一部著作；作者針對明朝后期由盛轉衰出現的各種社會弊病，提出了興利除弊、勵精圖治的種種主張，并闡述了自己對修身養性、人情世故等方面的心得體會和見解，旨在宣揚修身治國的價值理念，A項正確；李贄明清反封建思想啟蒙的先驅，排除B項；材料未凸顯三綱五常，而是闡述的修身養性、人情世故等方面內容，排除C項；《呻吟語》是呂坤提出的興利除弊、勵精圖治的種種主張，闡述了自己對修身養性、人情世故等方面的心得體會和見解，未著重強化事君愛國情懷，排除D項。故選A項。7.洋務派從軍事自強開始，便不斷推進相關舉措，如創辦軍事工業后又創辦民用工業，籌建近代海軍，建立新式學堂等。這一現象被蔣廷黻先生概括為“防衛現代化的彌散效應”。出現這種效應的主要原因是（）A.統治危機的加劇 B.近代工業的發展C.融入世界的需要 D.制度變革的考量【答案】A【解析】據所學可知，洋務運動是在兩次鴉片戰爭后，西方列強不不斷侵略，威脅到清政府統治被迫開展的，A項正確；近代工業發展是洋務運動的結果，不是原因，排除B項；洋務運動的開展是西方列強侵略下的被迫自救行為，排除C項；近代制度變革的是戊戌維新變法運動和辛亥革命，洋務運動是器物層面的變革，排除D項。故選A項。8.20世紀20年代初，北京大學主辦的《國學季刊》《北京大學研究所國學門周刊》等在版式上采用橫排；1926年，傅斯年、顧頡剛等史學家南下落戶中山大學，其后中山大學所創辦的《現代史學》《國立中山大學文史學研究所月刊》等也選擇橫排版式。這表明（）A.現代文化與傳統文化發生割裂B.學術交流促進了印刷技術進步C.思想變革影響印刷版式的變化D.高校建設推動了文史學發展【答案】C【解析】據所學可知，20世紀20年代，北京大學是新文化運動的中心陣地，部分學術刊物版式從傳統文學的豎排版式變動到橫排版式，是受新文化運動思想變革影響，體現思想變革對印刷版式的影響，C項正確；橫排版式不能說明內容上現代文化與傳統文化割裂，排除A項；版式的變動不能體現印刷技術的進步和文史學內容的發展，排除BD項。故選C項。9.抗戰時期，邊區政府提出“民辦公助”的辦學方針，即“把大多數甚至全部的小學交給地方群眾自己辦，政府在物質上予以補助，在方針上加以指導”，創辦了米脂縣楊家溝學校等一批模范學校。據此可知，邊區政府的教育改革（）A.適應了大生產運動的需要B.豐富了新民主主義教育理論C.體現了國民教育的完整性D.激發了當地群眾的抗戰熱情【答案】B【解析】根據材料可知，邊區政府提出“民辦公助”的辦學方針，把小學交給地方群眾自己辦，政府給予補助和指導，這是在教育實踐中對教育辦學模式的創新和探索，體現了教育與群眾相結合，豐富了新民主主義教育理論的實踐內容，B項正確；大生產運動主要是為了解決邊區的經濟困難，實現自給自足，題干中“民辦公助”的辦學方針主要是關于教育方面的舉措，沒有直接體現與大生產運動在勞動力需求、生產技能培養等方面的關聯，排除A項；題干主要強調的是邊區小學教育的“民辦公助”方針，沒有涉及從小學到中學、大學等完整的國民教育體系的內容，不能體現國民教育的完整性，排除C項；雖然教育改革可能在一定程度上會對群眾的思想等產生影響，但題干中并沒有直接表明這種“民辦公助”的辦學方針與激發群眾抗戰熱情之間有必然聯系，沒有相關具體信息支撐，排除D項。故選B項。10.中華人民共和國成立初期，經濟發展帶有恢復性質，工農業發展很快，“一五”計劃參照恢復時期的經驗，對工農業的比例關系進行調整并執行。結果如表：恢復時期和“一五”計劃時期工農業平均年增長率統計表項目恢復時期“一五”計劃時期實際原來設想正式計劃執行結果工業34.8%20%14.7%18%農業14.1%7%4.3%4.5%工業：農業2.5：12.9：13.4：14：1據表，可獲取的經濟發展啟示是（）A.國家實施計劃經濟的重要性 B.經濟綜合平衡發展的必要性C.社會主義工業建設的優越性 D.改造農業生產關系的可行性【答案】B【解析】據材料恢復時期和“一五”計劃時期工農業平均年增長率及比例變化可知，經濟發展需要綜合平衡，避免工業與農業發展差距過大因此，“一五”計劃參照恢復時期的經驗，對工農業的比例關系進行調整并執行，B項正確；材料強調的是工農業比例關系，不是計劃經濟的重要性，排除A項；材料主旨不是工業化建設的成就，不能反映工業建設優越性，排除C項；“一五計劃”是生產力的提高，沒有反映三大改造對農業生產關系的變革，排除D項。故選B項。11.1983年，《關于國營企業利改稅試行辦法》規定“凡有盈利的國營大中型企業（包括金融保險組織），均根據實現的利潤，按百分之五十五的稅率交納所得稅。企業交納所得稅后的利潤，一部分上交國家，一部分按照國家核定的留利水平留給企業”。這一舉措（）A.確立了社會主義市場經濟體制B.改變了按勞分配的經濟原則C.擴大了國營企業的市場參與權D.體現了對外開放的逐漸深入【答案】C【解析】根據材料結合所學可知，《關于國營企業利改稅試行辦法》規定國營企業按一定稅率交所得稅后，一部分利潤可按核定留利水平留給企業，這使得企業有了更多可自主支配的資金，能夠在市場活動中有更多的資源和主動性，擴大了其市場參與權，有利于增強企業活力，C項正確；社會主義市場經濟體制是在1992年黨的十四大上才明確提出要建立的目標。21世紀初社會主義市場經濟體制初步確立，排除A項；題干中主要說的是國營企業利潤分配的問題，沒有涉及按勞分配原則的改變，企業留利等措施與按勞分配原則并不沖突，排除B項；題干內容主要是關于國營企業內部的利潤分配改革，屬于對內改革的范疇，與對外開放無關，排除D項。故選C項。12.巴勒莫石碑是古埃及王室編年紀錄，其中詳細記載了古埃及前王朝時代至第五王朝時代每位國王兩年一次的黃金和土地清查行動。這一做法旨在（）A.宣揚君權神授 B.強化經濟控制C.完善基層治理 D.健全官僚體系【答案】B【解析】根據材料結合所學可知，黃金是重要的財富象征，土地是農業社會的核心生產資料，古埃及王室詳細記載兩年一次的黃金和土地清查行動，目的是為了清楚掌握國家的重要經濟資源狀況，以便更好地對經濟進行管控，確保國家經濟秩序穩定，為國家的運轉和王室的統治提供經濟基礎，B項正確；題干中主要強調的是對黃金和土地清查行動的記載，沒有提及與君權神授相關的信息，排除A項；對黃金和土地的清查主要是從宏觀經濟層面進行把控，沒有直接涉及到基層社會的治理問題，如基層行政組織的管理、地方治安、民眾糾紛處理等方面，所以與完善基層治理關系不大，排除C項；題干中沒有提到關于官僚選拔、考核、職責分配等與官僚體系建設相關的內容，清查黃金和土地主要是經濟管理方面的舉措，不是為了健全官僚體系，排除D項。故選B項。13.14世紀中葉，巴黎建立起集防衛職能和代議職能為一體市政街區制度，其官員皆由市民召開會議推舉或選舉產生，鄰里關系相對平等；17世紀，巴黎的市政街區最終衰落，國家主導的專業化基層治理模式逐漸興起。這一變化反映了（）A.文藝復興的廣泛傳播 B.市民階層的分化C.中央集權國家的形成 D.基層治理的革新【答案】C【解析】根據材料可知，這一時期國家對城市的管理越發專業化，市民權力衰微，本質上體現了隨著經濟發展，專制王權國家的形成，C項正確；文藝復興是14世紀到17世紀的思想解放運動，主要體現在通過文學雕塑作品表達人文主義，與材料不符，排除A項；市民階層的分化與國家加強城市管理無關，排除B項；基層治理的革新屬于對材料信息的概括，排除D項。故選C項。14.1807年，英國禁止非洲奴隸貿易。1806年英國從西非地區運往利物浦的棕櫚油僅150噸，之后猛增到25000噸；1841年到1843年，法國殖民者在西非地區大量收集樹膠、白蠟、黃金和花生等物產。這說明當時（）A.歐非貿易呈現自由主義特征B.殖民掠奪方式發生重大變化C.英國已經成為最大殖民國家D.資本主義世界市場最終形成【答案】B【解析】根據材料可知，19世紀初英國禁止奴隸貿易后，從西非獲取的其他物產猛增，法國也在西非收集多種物產，說明殖民掠奪方式發生重大變化，從奴隸貿易為主轉變為掠奪原料為主，B項正確；自由主義主張自由貿易、自由經營、自由競爭，而材料只能說明當時殖民掠奪方式發生重大變化，材料未體現自由主義特征，排除A項；18世紀中期英國成為最大殖民國家，但與材料主旨不符，排除C項；資本主義世界市場最終形成于19世紀末20世紀初，不符合材料，排除D項。故選B項。15.1947年11月，時任美國國務卿的馬歇爾提出了“歐洲共同體”概念，并強調“美國的民族傳統和美國文明賴以生存的根基便是歐洲文明，美國文明部分發端于歐洲共同體，歐洲的復興是美歐最大利益的組合，歐洲與美國一損俱損，一榮俱榮”。馬歇爾的這一觀點（）A.直接促成歐洲共同體的形成 B.首次提出了文明共存的理論C.反映了世界多極化趨勢出現 D.體現了國際關系變動的要求【答案】D【解析】據題干信息可得出結論：1947年馬歇爾提出“歐洲共同體”概念，強調歐洲復興對美歐的重要性，結合所學，美蘇冷戰的背景下，歐美聯合符合美國利益，體現了國際關系因國際形勢變動的要求，D項正確；“直接促成”夸大影響，排除A項；沒有前后對比，“首次”說法過于絕對，排除B項；世界多極化趨勢出現于20世紀六七十年代，排除C項。故選D項。16.表：2014—2020年南亞部分國家進出口主要商品概況國家主要進口商品主要出口商品孟加拉國紡織品、機械與電子產品、蔬菜紡織品印度燃料、機械與電子產品、石材與玻璃燃料、石材與玻璃、紡織品、化學制品巴基斯坦燃料、機械與電子產品、化學制品紡織品、蔬菜斯里蘭卡燃料、紡織品、機械與電子產品紡織品、蔬菜注：主要進口及出口商品指的是進口及出口額占總進口及出口額10%以上的商品。上表表明南亞國家（）A.積極參與經濟全球化進程 B.現代農業高度發達C.區域經濟集團化成效顯著 D.產業結構亟待調整【答案】D【解析】根據材料可知，南亞部分國家主要進口和出口商品集中在少數幾類，且多為初級產品，說明產業結構亟待調整，D項正確；表格內容主要呈現的是各個南亞國家自身的進出口商品情況，未涉及其對全球化的態度，無法得出積極參與經濟全球化進程的結論，排除A項；表格中僅顯示了蔬菜是部分國家的出口商品之一，并不能由此得出南亞國家現代農業高度發達的結論，可能這些國家的蔬菜出口更多是基于傳統農業或初級農產品加工，且沒有其他更多關于農業現代化程度的信息來支撐這一說法，排除B項；表格內容主要呈現的是各個南亞國家自身的進出口商品情況，沒有涉及南亞國家之間在區域經濟集團化方面的合作成果、貿易協定、區域內貿易增長等相關信息，無法體現區域經濟集團化成效顯著，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本題共4小題，17題8分，18題8分，19題24分，20題12分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料1929年4月，毛澤東主持頒布了《興國土地法》，它規定沒收一切公共土地及地主階級的土地分配給農民，允許租借買賣。全國抗日戰爭時期，中共一方面規定地主應減租減息，以不超過社會正常經濟借貸所許可的程度為限。另一方面規定農民交租交息，以尊重和維護地主的土地所有權和財產所有權。1947年，中共中央頒布《中國土地法大綱》，廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度。——摘編自張勇《毛澤東關于中國農村土地問題的實踐探索（1924—1949）》根據材料并結合所學知識，指出土地政策變化的特點，并歸納其變化的原因。【答案】特點：根據不同時期的社會主要矛盾，靈活調整土地政策；始終以滿足農民土地需求、推動社會發展為出發點；土地政策不斷發展完善。原因：中國社會主要矛盾的變化，如土地革命時期階級矛盾尖銳，抗戰時期民族矛盾上升為主要矛盾，解放戰爭時期階級矛盾再次突出；革命形勢發展的需要，為了調動農民革命積極性，鞏固政權，推動革命勝利；對國情的深刻認識和對革命道路的不斷探索。原卷答案：特點：對地主土地所有制,從廢除到限制再到廢除。原因：根據社會主要矛盾和革命任務的變化而制定。【解析】特點：據材料“1929年4月，毛澤東主持頒布了《興國土地法》，它規定沒收一切公共土地及地主階級的土地分配給農民，允許租借買賣”并結合所學可知，國共十年對峙時期，1931年九一八事變前中國社會的主要矛盾是以為代表的廣大人民群眾與國民黨代表的大地主大資產階級的矛盾，因此中國國共十年對峙時期的土地政策是“打土豪，分田地，廢除封建剝削的土地制度，實行農民階級的土地所有制”；據材料“全國抗日戰爭時期，中共一方面規定地主應減租減息，以不超過社會正常經濟借貸所許可的程度為限”并結合所學可知，抗日戰爭時期，中日民族矛盾是中國社會的主要矛盾，因此形成了以國共合作為基礎的抗日民族統一戰線，為鞏固抗日民族統一戰線，我黨制定了“地主減租減息，農民交租交息”的土地政策；據材料“1947年，中共中央頒布《中國土地法大綱》，廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度”并結合所學可知，解放戰爭時期，中國社會的主要矛盾是代表的廣大人民群眾同美帝國主義支持下的國民黨反動派的矛盾，因此解放戰爭時期我黨的土地政策是“廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度”。因此土地政策變化的特點是：根據不同時期的社會主要矛盾，靈活調整土地政策；始終以滿足農民土地需求、推動社會發展為出發點；土地政策不斷發展完善。原因：據材料并結合所學可知，我黨根據不同時期的社會主要矛盾，靈活調整土地政策；如1931年九一八事變前中國社會的主要矛盾是以為代表的廣大人民群眾與國民黨代表的大地主大資產階級的矛盾，因此中國國共十年對峙時期的土地政策是“打土豪，分田地，廢除封建剝削的土地制度，實行農民階級的土地所有制”；據材料“全國抗日戰爭時期，中共一方面規定地主應減租減息，以不超過社會正常經濟借貸所許可的程度為限”并結合所學可知，抗日戰爭時期，中日民族矛盾是中國社會的主要矛盾，因此形成了以國共合作為基礎的抗日民族統一戰線，為鞏固抗日民族統一戰線，我黨制定了“地主減租減息，農民交租交息”的土地政策；據材料“1947年，中共中央頒布《中國土地法大綱》，廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度”并結合所學可知，解放戰爭時期，中國社會的主要矛盾是代表的廣大人民群眾同美帝國主義支持下的國民黨反動派的矛盾，因此解放戰爭時期我黨的土地政策是“廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度”。土地政策的變化是依據社會主要矛盾的變化而變化，是革命形勢發展的需要，為了調動農民革命積極性，鞏固政權，推動革命勝利；對國情的深刻認識和對革命道路的不斷探索。18.閱讀材料，完成下列要求。有學生在學習歷史時看到“薛仁貴（614—683年）三箭定天山”的傳奇典故，為求證此事，他查閱到以下材料：材料朝代作者作品節選內容①唐朝苗神客《薛仁貴碑》（743年碑刻）（薛）仁貴降（鐵勒）九姓事，云軍中為之歌曰：“將軍三箭定天山，戰士長歌入漢關。”②后晉劉昫等《舊唐書》（官修史書）時（鐵勒）。九姓有眾十余萬，令驍健數十人逆來挑戰，仁貴發三矢，射殺三人，自余一時下馬請降③北宋歐陽修等《新唐書》（官修史書）詔副鄭仁泰為鐵勒道行軍總管……時九姓眾十余萬，令驍騎數十來挑戰，仁貴發三矢，輒殺三人，于是虜氣懾，皆降④北宋王欽若等《冊府元龜》（歷史資料匯編）（鄭仁泰、薛仁貴）情冀勛庸，志希貨賄，不聞存慰，必置誅夷，乃肆兇殘……鐵勒逃散，猶未梟懸，漠北之亂未平⑤北宋司馬光等《資治通鑒》（編年體通史）（高宗）以右驍衛大將軍契苾何力為鐵勒道安撫使……何力簡精騎五百，馳入九姓中……曰：“……罪在酋長，得之則已。”其部落大喜，共執其葉護及設、特勒等二百余人以授何力，何力數其罪而斬之，九姓遂定運用以上材料，對“薛仁貴三箭定天山”傳奇典故的真實性進行考證。【答案】考證過程：《薛仁貴碑》為唐朝碑刻，距離事件發生時間較近，且明確記載“將軍三箭定天山”，有較高可信度；《舊唐書》和《新唐書》為官修史書，具有一定權威性，都記載了薛仁貴發三矢射殺三人，使敵軍投降，能佐證該典故真實性；《冊府元龜》對此次戰役評價與其他記載不同，但未明確否定“三箭定天山”；《資治通鑒》記載的是契苾何力平定鐵勒，與薛仁貴“三箭定天山”無關。綜合來看，多數材料能證明“薛仁貴三箭定天山”傳奇典故有一定真實性，但部分記載存在差異，還需進一步考證其他史料。原卷答案：材料①②③相互佐證“薛仁貴三箭”瓦解敵軍作戰意志的事實,定天山缺少互證；材料④記述薛必貴實施暴行,漠北禍亂也未平定；材料⑤記載唐高宗另派兵平定。綜合考判，“薛仁貴三箭定天山”傳奇典故真實性和夸張性共存。【解析】首先，對五則材料內容進行總結概括，分析內容上差別，《資治通鑒》展示內容記載的是契苾何力平定鐵勒，與薛仁貴“三箭定天山”無關，不具有對“薛仁貴三箭定天山”的研究價值；《薛仁貴碑》明確記載“將軍三箭定天山”；《舊唐書》和《新唐書》都記載了薛仁貴發三矢射殺三人，使敵軍投降；《冊府元龜》對此次戰役評價與其他記載不同，但未明確否定“三箭定天山”。其次，從史料類型進行評估，《薛仁貴碑》為唐朝碑刻，距離事件發生時間較近，且有較高可信度；《舊唐書》和《新唐書》為官修史書，具有一定權威性，能佐證該典故真實性；《冊府元龜》是北宋的二手史料，史料價值也可用于側面印證。最后，綜合來看，多數材料能證明“薛仁貴三箭定天山”傳奇典故有一定真實性，但部分記載存在差異，還需進一步考證其他史料。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀，伴隨著英國工業革命，倫敦城市化進程加快。為了讓更廣泛的社會階層接受世俗高等教育，1826年和1829年，倫敦大學學院和倫敦國王學院先后成立，并努力向政府申請正式大學地位。1835年，政府同意兩所大學的辦學資格，并合并成立倫敦大學。1836年，國王威廉四世頒布第一特許狀，賦予倫敦大學獨立法人的合法地位以及一定程度的辦學自主權，包括設定教育目標、管理內部事務和自主選定管理人員等，政府通過立法、撥款等非直接行政手段與大學進行互動，而大學則通過自我管理和與政府的協商來平衡自身的利益，形成了一個由大學理事會和政府共管的雙重治理模式。特許狀保障了倫敦大學的學術自由權，使其躋身歐洲一流大學，提升了其在全世界的地位和影響力，成為英國乃至全球的著名高等學府。——摘編自袁傳明《近代英國高等教育改革與發展研究——以倫敦大學百年史（1825——1936）為個案》等材料二1896年，李端棻上《請推廣學校折》，奏請光緒皇帝改革學制，建立京師大學堂，得到光緒皇帝批準，并開始籌辦。7月，孫家鼐上《議復開辦京師大學堂折》，光緒皇帝覽折后表示贊同，但因守舊勢力反對而被擱置。1898年2月，王鵬運上《需才孔亟，請飭速設京師大學堂折》，光緒皇帝諭令“其詳細章程，著軍機大臣會同總理各國事務衙門王大臣妥籌具奏”，但幾乎沒有行動。1898年6月光緒皇帝頒布“明定國是”詔書，將創辦京師大學堂作為新政第一等大事來辦，總理各國事務衙門委托梁啟超草擬京師大學堂章程上報，令孫家鼐為管學大臣，聘請美國人丁韙良為總教習。不久，戊戌變法失敗，新政廢除殆盡，但保留了正在艱難籌建的京師大學堂。京師大學堂的創建，雖歷經曲折，但最終開創中國近代高等教育之先河。——摘編自茹寧《中國大學百年模式轉換與文化沖突》等（1）根據材料一，概括英國倫敦大學的創辦特點。（2）根據材料二并結合所學知識，指出晚清京師大學堂的籌建與英國倫敦大學建立的不同之處，并分析其時代背景。（3）綜合以上材料并結合所學知識，說明近代高等教育創辦對國家發展的作用。【答案】（1）英國倫敦大學創辦特點：民間率先創辦；逐步得到官方認可；有獨立的法人地位；機構不斷健全；實行大學理事會與政府的雙重管理模式。（2）不同之處：京師大學堂是在民族危機嚴重背景下，為救亡圖存而創辦；籌建過程曲折，受守舊勢力阻礙；主要依靠政府力量推動；借鑒西方辦學模式。時代背景：列強侵略加劇，民族危機深重；民族資本主義初步發展；西方思想文化傳入，有識之士倡導教育改革；封建守舊勢力強大，傳統教育觀念根深蒂固。（3）作用：培養了大量專業人才，為國家發展提供智力支持；推動了科技文化進步，促進社會思想解放；有利于增強國家綜合實力，提升國際地位；推動教育近代化進程，為社會發展奠定基礎。【解析】【小問1】本題是特點題。時空是工業革命時期的英國。特點：由材料“為了讓更廣泛的社會階層接受世俗高等教育，1826年和1829年，倫敦