新時代下對德育工作的認識楊林溝中學張鵬4月16日至4月21日我有幸被派到黃石八中參加為期一周的漢川市后備干部培訓，剛踏進黃石八中我就被八中濃厚的校園文化建設所吸引，八中校園面積不大，但文化底蘊深，這些都離不開以郭校長為首的一幫人長期努力奮斗的結果。德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作放在重要位置，我校認真貫徹落實堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，德育工作取得了較好的成績。作為分管德育工作的副校長，一周之行使我對德育工作有了新的更高的認識，下面就結合本人在學校德育工作中的實績及此次黃石之行的所見所感，談談對德育工作的幾點認識。一、抓好班主任隊伍建設，為學校德育工作開好局1、要選擇思想品德好、業務水平高、組織能力較強、身體健康并精力旺盛的教師當班主任。黃石八中德育工作之所以出色，離不開他們有一批思想硬、能力強的班主任隊伍。班主任與學生接觸的機會最多，學生也最容易聽班主任的話。班主任的言行，時刻影響著學生。因此，配備班主任時，首先應考慮思想品德是否符合條件。我們應該要求班主任在思想品德方面，做到熱愛教育工作，熱愛學生，責任感強。班主任必須具有高度的思想覺悟、優秀的道德品質、平易近人的工作作風和廣博的文化知識。同時，一個好的班主任，首先應該是一名好的教師對教學工作認真負責，耐心細致，教學效果好，羸得學生的信任。其次一個好的班主任不僅要有較高的業務水平，而且要有較強的組織能力。因為班主任工作是一門科學，也是一門藝術。一個班有幾十名活潑好動的學生，他們的性格不同，愛好各異，環境影響有很大差別，怎么把他們組織起來，形成一個團結友愛、奮發向上的堅強集體，其中大有學問。這就需要班主任有較強的組織能力。再者，班主任工作繁重，既要教好功課，又要做學生的思想工作，還要走訪家長，沒有健康的身體是很難勝任的。作為班主任，應該重視體育鍛煉。有了以上幾點，班主任就具備了做好工作的基本條件。2、要讓班主任明確自己的職責，從而加強班主任的工作責任感。明確職責，是任何管理工作要抓的第一件事。班主任的職責可以概括為以下內容：一是做好本班學生的德育工作，教育學生遵守《中學生日常行為規范》，努力使本班形成一個團結友愛、勤奮學習、關心集體、遵守紀律的堅強集體；二是教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課；三是關心學生的身體健康，培養學生良好的衛生習慣和文明行為；四是組織領導班委會的工作，指導本班共青團開展活動；五是組織學生參加勞動，指導學生開展有益的課外活動；六是與學生家庭和社會各方面取得聯系，共同做好促進學生全面健康成長的工作。由此可以看出，班主任的任務艱巨，因此，學校管理者要加強對班主任的培養。3、不斷提高班主任的業務能力和管理水平。在配備班主任后，要有具體指導，既交任務，又教方法，使他們3、利用開學典禮和班會，組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，對學生行為習慣教育。4、在此基礎上開學前一個月可結合學生身上存在的問題組織學生進行《中學生日常行為規范》考試，來進一步促使學生樹立良好行為習慣的意識。5、充分利用重大節日、重要事件和重要人物來弘揚和培育學生的愛國主義思想，比如在清明節掃墓時進行愛國主義教育。6、在基本道德和行為規范教育方面，可采取“講一講、比一比”的活動，來樹典型，讓學生人人爭做好“表率”。達到激發學生完善自我，做現代文明人，爭做有道德素養的好學生。（二）加強安全管理、完善管理機制學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。要本著以人為本，安全第一的管理原則，做大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發生。1、可制定了一系列安全管理制度。2、成立以校長為組長，以政教副校長、政教主任、學校團支部書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組。3、制定“學校安全值班制度”，成立值班領導小組。所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務，同時，值班人員每天放學必須在樓道、校門口負責學生的疏導工作，在加大學生護航力度的同時，充分發揮全體教師的主人翁意識和安全責任感。4、每學期都要在學生中開展幾次“安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發事件的能力。5、學校要在易發生安全事故的地點設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學生上學的路段、學校大門口、辦公樓梯口等處都設有醒目的安全標志。6、政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查，杜絕了安全事故的發生。總之，德育是學校教育中一個永恒的主題，作為分管政教工作的領導要不斷學習，不斷探索，積極構建科學的德育體系，拓寬德育途徑，建立更加成熟的德育網絡，增強德育工作的針對性