阿來《大金川上看梨花》閱讀答案（1）去看梨花。（2）去大金川上看梨花。（3）路遠，四百公里。午飯后一算，出成都西北行已兩百多公里。海拔不斷升高，春花爛漫的成都平原已在身后，不多久，雪山就聳立在面前了。（4）那條盤旋而上翻越雪山的公路已經廢棄十多年了。我們從隧道里穿山而過，離開岷江水系，進入了大渡河上游支流的梭磨河。①道路轉向，折向東南，沿河下行。河岸兩邊是陡峭的峽壁。向陽的峽壁是草坡，是密閉的櫟樹林。背陰的峽壁上滿坡的杉樹、松樹與樺樹。陽光是一個美術大師，利用峽谷的巖壁、森林、河流和縱橫交織的山棱線勾勒出明亮與陰影的復雜分界。也許是怕這樣的畫面會過于單調，風與云彩都會來幫忙。風搖晃那些樹，其實就是搖晃那些光，使之動蕩，使之流淌。一朵兩朵的云飄來，遮住一些光，失去光照的部分便顯得沉郁，未被遮沒的部分便在陽光照耀下更加高亢更加明亮。似乎可以在這光影搖蕩間聽到聲音。陰影部分是一支木管樂隊，低回，沉郁，卻也充滿細節。春天了，林下的苔蘚已一片潮潤，正在返青，樹木正展開根須，從解凍的土地中拼命吮吸水分，向上輸送，到每一個細枝末節。森林雖未呈現綠色，卻也能讓人感到一派生機。而那些被陽光透耀的部分簡直就是高亢明亮的銅管樂隊在盡情歌唱。（5）就這樣沉湎于腦海中的樂音時，車子從一面懸崖下的彎道上沖出去，河流猝然變寬變緩。大渡河是地圖上的名字，在當地人口中，此河的這一段喚作金川。考究起來，河的得名與過去沿河盛產黃金有關。幾百年前，土司統治的時代，這里的藏語名字是曲浸，意思就是大河。到清末，改土歸流，寓兵于民，叫過綏靖屯。民國間設縣，叫作靖化。中華人民共和國成立后，改名金川縣。②這一縣地名的演變，也可窺見治亂的興替，時代的進步，文化的變遷。（6）金川一縣，從清朝乾隆年間開始便廣植梨樹。這里的梨花不是一處兩處，而是在在處處。除了成規模的梨園，村前屋后，地頭渠邊，甚至那些荒廢的老屋基上，都是滿樹梨花。（7）雪山還在遠處的藍空下面，我們已經身陷于盛開的鮮花陣中了。梨樹都很高大，樹干粗糲、蒼老，分枝道勁、生機勃勃，每一個枝頭，都滿是一簇簇繁密的花朵。此時，它們被陽光照耀著，格外地明亮耀眼，同時，也散發著格外濃烈的香氣。香氣那么濃烈，讓人覺得有一層霧氣縈繞在身邊。又似乎是梨花的白光從密集的花團中飄逸而出，形成了隱約的光霧——花團上的白實在是太濃重了，現在，陽光來幫忙，讓它們逸出一些，飄蕩在空中，形成了迷離的香霧。五個花瓣捧出了絲絲青碧的花蕊。每一枝蕊的頂端都是一團花粉?；▌傞_時，花粉是紅色的，兩天三天后，就漸漸變成了沉著的黑色。它們在等蜂來，把它們帶到另外的一朵花上，落在每一朵花羞怯地低著身子的花房上。于是，奇妙的遇合發生。從此，我們可以期待秋天的果實。當然，傳播花粉更有效的是風。風把花粉從這一群花帶到那一群花，從這幾樹帶到另外的那幾樹。風不大，那些高大的樹皮粗糲蒼老的樹干紋絲不動，虬曲黝黑的樹枝卻開始搖晃，枝頭的花團在這花粉霧中快樂地震顫。那是生命之美。（8）③我在這里閱讀自然之書，幾乎忘記了身在何處。（9）當地政府有一個強烈的意圖，就是把種植農業往觀光方向轉化。我們這一行，就是受邀來看梨花，寫梨花的?？稍趺磳戇@些開放在雄荒大野的梨花，的確是個問題。這幾天，老聽人在耳邊念岑參的詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我心里卻不滿足，那到底是寫雪，只是用梨花作比附的。古詩詞中寫梨花的詩句，都是寫那小山小水小園中的，到底顯得過于纖巧，與我們眼見的金川梨花并不相宜：（10）“梨花雪壓枝，鶯囀柳如絲?！保赝ン蓿?1）“梨花千樹雪，柳葉萬條煙。”（李白）（12）再有些感懷傷時，一腔春愁，更與眼前這轟轟烈烈的花開盛景不能相配：（13）“梨花有思緣和葉，一樹江頭惱殺君?！保ò拙右祝?4）梨樹都是梨樹，但有不同姿態；梨花都是梨花，卻開出不同格調。何況樹由人植，人群更是各個不同。樹生別境，這里的雄闊的雪山大川，化育了這種接近原生狀態的梨樹。中國文學書寫草木，常常套用傳統文化中那些托物寄情，感時傷春的熟稔路數，情景相近時，雖也確切，卻了無新意。④所以，不看主客觀的環境如何，只用主要植根于中原情境的傳統審美中那些言說方式，就等于自我取消了書寫的意義。（15）如果對此種寫作方式缺乏應有的警惕，那就滑入那些了無新意的套路。我看梨花，就成了“我看”梨花，而真正重要的是我看“梨花”。前一種僅僅是一種姿態。后一種，才能真正呈現出書寫的對象。寫物，首先得讓物得以呈現，然后涉筆其他，才有可信的依托。（16）我愿意用這樣的方式去發現一片土地，去看見大金川上那些眾多而普遍的梨花。（節選自《西高地行記》，有刪改）6.關于文中描寫梨花的第（7）段，下列說法不正確的一項是（3分）A.這段文字寫到了梨花的枝干、花瓣、花蕊、花粉、花香等，描繪出了梨花的生命之美。B.作者精于描寫細節，通過擬人等修辭展現金川梨花之美，表現出濃重的自然情懷。C.作者善用色彩，和郁達夫在《故都的秋》中寫不同顏色的牽?；ㄓ兄嗤膶徝廊の丁.植物授粉的描寫，賦予觀察對象以動態感，以豐富的文學想象呈現自然的奇妙與美好。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）A.句子①句式整飭，筆法簡潔，交代位置的移動和變化，引出下文峽谷景象的描寫。B.句子②是對地名演變的理解，富有議論色彩，展現了作者對民族文化和歷史的思考。C.句子③語義上與上段文字緊密相連，但單獨成段，語氣和表達的感情就更強烈。D.句子④表達了作者對傳統審美表達方式的否定，傳遞了作者獨特的文化觀和價值觀。8.阿來曾說“我在音樂聲中，看到了表達的可能”，他常借助音樂來豐富文學表達。本文第（4）段的寫景充滿音樂性，請簡要分析。（4分）9.文章標題“大金川上看梨花”意蘊豐富，請結合全文談談你的理解。（6分）參考答案6.C7.A8.①作者運用比喻，將峽谷中陰影部分比作木管樂隊，陽光照耀的部分比作銅管樂隊，生動形象地寫出了峽谷中光影搖蕩間的聲音，使寫景充滿音樂性。②作者善用動詞，如“搖晃”“遮沒”“吮吸”“輸送”等，使景物富有動態感，仿佛在演奏一場音樂盛宴。③整散句結合，句式靈活，如“風搖晃那些樹，其實就是搖晃那些光，使之動蕩，使之流淌”“森林雖未呈現綠色，卻也能讓人感到一派生機”等，增強了語言的節奏感和韻律美。9.①“大金川上看梨花”指作者到大金川上觀賞梨花盛開的景象，表達