中考語文作文終極押題作文10篇我有我的坦途“客路那知歲序移,忽驚春到小桃枝。”漫漫人生路,重重磨與難,只要我以夢想為翅膀，我定能飛向盛開桃花的春天。又一年春日,小國一片嫣然。"萬紫千紅總是春。"我伊伊呀呀學著外婆的樣子讀詩。“團圍，每個人都會遇到一個屬于自己的春天,那條康左大道上定種滿三千桃花。"外婆搖著蒲扇瞇著眼笑,孰不知,我心靈的土地里已經埋著一顆詩詞的種子,靜悄悄地等待發芽。再天些我加入學校的詩詞社,在前路漫漫的長途上,我為自己描繪出無數的夢境,人間無數草為螢的空靈，再到"滿船清夢壓羅河"的奇蒙，我馭著詩詞的一葉扁舟,徜徉在夢想的海洋里，那棵種子不知不覺間已然茁壯成長,伸出迎接春天的枝芽。可上了初中,繁重的課業讓我有些停杯投箸不能食。厚厚的作業本壓彎了小桃樹的脊梁，照耀前路的光在我眼前漸漸昏暗,我不由迷失在困難的密林里像是回不到天空的月光。一次偶然我回到外婆家,看見外婆依然悠悠搖著蒲扇,瞇著眼沖我笑。可中咿咿呀呀念到“萬紫千紅總是春”。兒時的記憶霉時如浪潮般涌來,“團圍啊，還記得我和你說的看天嗎?”外婆笑著問我,我低落地搖著頭。“不是每一條路都是一帆風順的,那些挫折,困難有如風雨。推折著那絲桃樹,它們本應該在風的怒吼中倒下走完自己既完的一生。可是它們卻堅持自我迎陽而生迎來了春天。樹猶如此,人何以堪?團圍,不要被生活推著走,你要走出自己的生話。"外婆一番話語如甘露灌溉了心田。那棵小桃樹似乎也響應著外婆葛勢待發,此后,我便腳踏實施,堅定信念,在完成好學業的基礎上。我刻苦努力,勤奮背詩,秉著詩詞的翅膀,歷經風雨,不是磨難向著獨屬于我自己的坦逢駛去,終于,我得到詩詞大全一等獎。人生如曠野,未來是坦途,我會一直堅定信念走向夢想的彼岸。回頭看來時的路,桃花三千，紛紛揚揚。接“如果信念有顏色，那一定是中國紅。”孟晚舟一句深情的祖國告白，激起了多少中國人心中絲絲入扣的漣漪！中國紅從漫漫風沙中走來，走過近代烽火硝煙，走進巨龍騰飛的今天。千年歷史，千年風霜，中國紅在代代中國人手中接續不斷。憶往昔，中國紅是宮殿高聳的朱漆柱。中國紅從詩中發源，“我朱孔陽，為公子裳”。一件鮮潤的紅衣，點亮了中華文化的驕傲與輝煌。中國紅，是除夕守歲時人們手中的燈籠，是“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。當年的爆竹聲如今仍然可聞。中國紅是惠風四海的仁義，是王維筆下的“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”。中國紅還是以身相許的豪情，是臨易水的半卷紅旗，是“提攜玉龍為君死”的壯志。中國紅，是金榜上狀元的朱砂圈，是閨房美人的櫻桃口，是國書上的玉璽印，是日出江花的紅勝火。中國紅在帝國風流中接續相傳，生生不息……思近代，中國紅是義士拋灑的頭顱血。“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”。國難共赴，中國紅在近代青年們手中接續相傳。君憶否，那南湖上的紅船，承載著多少中國人的希望與夢想，那開天辟地、敢為人先的精神開辟了中國歷史的新篇章；君憶否，南昌起義，志士們脖子上的紅領帶，代表著多么堅定的志向；君憶否，紅軍被迫長征，四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋……紅軍戰士們用鮮血澆灌山河，以生命爭取勝利；君憶否，當五星紅旗在天安門廣場上緩緩升起，54門禮炮齊鳴28響時，多少雙眼因熱淚而盈眶，多少面頰因希望而紅透。春風又綠神州，華夏再沐朝陽，中國紅在義士堅定信念下相傳接續，生生不息……看今朝，中國紅是前行道路上矢志追尋的強國夢。“燈火里的中國青春婀娜，燈火里的中國胸懷遼闊”。紅旗下，春風里，新一代中國青年挺膺擔當，接過歷史接力棒。看！潘展樂縱身入水，謝震業在賽道上揮灑汗水，五星紅旗在奧運場上招展，那是運動員的拼搏。嚴開祺等青年科學家們潛心研究深潛材料，為強國貢獻中國力量，那是科學家們的夢想。“天宮”在太空遨游，問天實驗艙、夢天實驗艙先后與天和核心艙對接，五星紅旗在太空中升起，那是航天員的追尋。新一代青年勇接歷史的接力棒，傳承生生不息的中國紅，將傳統的變成現代的，民族的變成世界的，讓漫漫風沙中走來的中國紅，成為世界所驕傲的，讓小小紅船變成巍巍巨輪。中國紅已經深深地扎根在了每一個中華兒女的心中。征途漫漫，讓我們秉承問天探海的鮮衣怒馬，傳承那抹鮮潤的中國紅，接續紅色血脈，砥礪奮斗精神，接過歷史接力棒，不忘初心，挺膺前行。我的成功密碼踔厲奮發,夢作馬,勇往直前。——題記一盤棋,黑白爭熱不下。這步棋，至關重要,手中的棋子,遲.遲未落下……我小學時就開始學習圍棋,現在是三段的水平,但今天卻敗在了一個段位比我低的同學手里。開局稀松平常,我已形成習慣的布局方法,寥寥幾步便呈現于棋盤之上。仗著開局的優勢,我步步緊逼,連出狠招,卻一一被對方巧妙化解。棋局漸近尾聲,正當我以為勝券在握之時,對方突然出一奇招,奇襲我軟肋,我一下子被打得措手不及,慌亂間，黑白兩軍戰斗激烈。最終,我因孤身探險而失一寶地,敗局遂成。我輸了,輸得出乎意料,輸得心有不甘。我失落地回到家,重新拿起那本許久未動的棋譜,仔細鉆研起來。黑白交錯間,是我挑燈習棋的身影;兩軍廝殺中,有我深思"熟慮的印跡。我明白,棋忌心浮,切不可有“兩軍對陣勇者勝”的心態;落子無悔,更需沉穩細膩的思考。我漸漸放平了心態,擺正了位置,在一個個日夜交替中刻苦研習弈棋的要領和訣竅。功夫不負有心人,我對棋盤、棋子的那種熟悉的感覺又回來了。我不再以勇求勝,而是學會了三思而行,穩扎穩打。棋館中,又遇到那位同學,于是邀他再戰。行棋數步,他便感嘆我棋風變化之大,下至一半,黑白勢力相當,僵持不下,眼看又無法戰勝他,我并未心慌,而是仔細尋找他的破綻。一點、一沖,我已殺入敵營,不一會兒,便深人敵腹,對方雖依舊勢頭強勁,但我專攻其要害,很快將其勢頭壓制;最終,對方局勢毫無生氣,棋子所剩無幾,我便一鼓作氣,摧枯拉朽,拿下全局。贏了,贏得對手心服口服,但我并未以此自傲,我知道,圍棋路上,我的路還很長。人生如棋,黑白交接,成敗交融。棋局萬變,務求堅韌和耐心。人生無常,尤需握緊以夢為馬,踔厲奮發的密碼,如此方能行穩致遠，叩開成功之門。遇見最美的節日最美的節日是什么樣子的呢？是喜慶的紅，是純潔的白，是成長的定力。汽車在高速公路上飛馳，車窗外的村莊滿眼都是大片大片的紅——春節了，遠遠近近都是喜慶的紅色。下了高速，車子停在老家門前。打開車窗，熟悉的泥土清香撲鼻而來，我深深地吸了一口，整個人都接了地氣，一下子就想活蹦亂跳一番。老家大門都貼上了春聯，“和順一門有百福，平安二字值千金”，橫批是“萬象更新”。嗯，和順，平安，在這萬象更新的太平盛世，這樣樸素的祈禱，多好啊！屋檐下，掛上了一排燈籠。家門口正對面的，是余暉映在山頭，山也被染成了吉祥喜慶的紅。“來來來，喝杯熱茶！”外婆那獨有的大嗓音適時地響起。外婆也穿上了喜慶的紅花衣，滿眼都是笑意，搓著手，手上還有面粉，“我在包餃子呢，年夜飯，哈，你們最愛吃的三鮮餃子呢！”我品著老家才有的清香的金銀花茶，嗯，老家的香味盈滿口腔，是滿滿的幸福的味道。晚飯時，一家人圍著圓桌而坐，大人們一杯接一杯酒，不提一年的勞苦，只訴說成就與收獲。小孩們會在這時顯得格外安靜，聆聽大人們的講述，享受家庭團聚的氣氛。飯畢，一家人開始在庭院中放煙花。“咻！”一束光飛高空；“叭！”絢麗的煙花綻開了，引得小孩子們連聲歡叫。“叮鈴鈴……”時不時就會有親戚打來視頻通話，互相問候著。我凝望著夜空，有晶瑩透亮的白色東西緩緩飄落，伸手接著它卻化在我掌心里。哦！下雪了。早晨醒來，窗外一片銀裝素裹，天與云與山與水，上下一白。穿上新衣——當然是紅的！跑到院子，表哥也在。我們一對眼，“嘿，堆雪人比賽！”——我們同時想到了。這是我們兒時常玩的游戲。以前我總堆起一只大熊貓，他堆起一只大笨豬，然后讓長輩起床后給我們打分點評，高分者有最大的紅包。堆著堆著，我發現我堆的是一本書——作為一名中學生，我天天離不開書本，更是愛上了讀書，手不釋卷。再看表哥，他堆的是一方硯臺——對啊，我們家的春聯就出自他的手啊！我們看了對方的“作品”，相視一笑，一起來到書房，我讀我的書，他寫他的書法去了。長輩陸續地起床，屋子里又是各種食物的香氣，氤氳纏繞，這都是節日的味道、幸福的味道。長輩們來書房給我們倆發紅包。今年我和表哥都沒有接——我們是大男生了——我享受這樣的長大，享受這成長的定力。偶爾，我從書上抬起眼，側耳聽聽，聽聽書房外長輩們和小輩們的歡聲笑語，感受到春節濃濃的暖意。我遇見的最美的節日，是喜慶的紅，是純潔的白，是成長的定力。遇見最美的節日子夜如墨，月華如練。我獨坐月下，仰望夜空，那一輪明月映入我的眼眸。我的思緒不禁沿著清風的足跡奔跑，飛翔到浩瀚的蒼穹中。看月，是亙古不變的深情。我腦海中浮現出古今無數詩人筆下的詩意。月亮，寄托著李太白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨，王安石“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的思鄉，蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福。那古老的詞章斷句，如珠玉，似瓊漿，在一代代人的口耳相傳中，讓無數迷惘彷徨的旅人抬頭看向當空的皓月，給予他們的心靈以寧靜和慰藉。世事如蒼狗，滄海桑田，朝代興衰，明月千年不變，人們心中的那份情通過明月，跨越歷史長河，也不曾改變。望月，是孜孜不倦的追問。月亮上有什么？月亮為什么如此遙遠？月亮為什么有陰晴圓缺？人們強烈的好奇心和探索精神，驅使他們講起了嫦娥奔月、阿茲特克神話、月亮女神塞勒涅的傳說，給月亮皎潔的光暈蒙上了一層神秘而又浪漫的面紗。人們撐起想象的船蒿，劃過年華的長河，不斷努力靠近那美麗的白玉盤。隨著伽利略用望遠鏡望向月球，科學家們以澎湃的激情，改進望遠鏡，繪制月球地圖，各種月球理論層出不窮。人類對月亮的好奇從此打破了神話的局限，科學的視角，引領人們走向嶄新的天地。探月，是繼往開來的征程。歲月不居，時節如流，如今，無數航天工作者上下求索，砥礪前行，書寫著我國探月工程的輝煌篇章。我從新聞上看到的月亮，不再是一輪模糊的圓盤，而是環形山、月球坑、月球車和各類探測器。我欣喜于“繞、落、回”三步走達成的科技壯舉，振奮于“嫦娥五號”在月表刻下的“中”字，自豪于探月工程帶回自月球的禮物…“嫦娥奔月”這一極具浪漫色彩的神話傳奇，被篆刻在了人類文明的科學里程碑上。展望未來，各國加強了在月球探測方面的合作，建設月球基地、開采月球資源、多元化探測任務，人類對月亮的探索，將不斷續寫下去。看月，是古人對月亮的無限好奇與奇妙暢想；探月，是今人對月亮的不懈開拓和積極追尋。吾輩少年應當奮發圖強，追求奔赴星辰大海的征途，堅定向往寰宇紛呈的信念，為“九天攬月探廣寒，嫦娥掬月返神州”的夢想不懈奮斗。懷理想之翼，展奮斗之姿“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。”理想，是成長征程中熠熠生輝的北斗星；奮斗，是奔赴理想途中堅實有力的奮進足音。于歲月長河回望，理想為成長夯基固本，奮斗為理想添翼賦能，兩者交織相融，奏響生命的磅礴旋律。燃理想之火，照亮成長征途。“窮且益堅，不墜青云之志。”初唐才子王勃，雖出身儒學世家卻家境式微，仕途波折。然其年少時便立下在文壇獨樹一幟、名垂青史的高遠理想，毫不因時運不濟而黯淡眸光。滕王閣上，王勃揮毫潑墨，一篇《滕王閣序》驚艷四座，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”成千古名句。正是心懷文學理想，讓他在坎坷生活中潛心磨礪筆鋒，于有限年華綻放無限華彩，借斐然文采沖破命運樊籬，向著文學殿堂大步邁進，理想之光驅散成長陰霾，引領他踏出不凡軌跡。執奮斗之筆，繪就理想藍圖。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”匡衡家境貧寒卻癡迷讀書，立志學識淵博、經世致用。家中無錢置燈油，他鑿壁偷光，借微弱鄰家光亮苦讀；冬日嚴寒，手腳凍僵不輟學習；夏日酷熱，蚊蟲叮咬仍目不轉睛。數年如一日，憑借頑強毅力與不懈奮斗，匡衡飽讀詩書，終成一代名相，將幼時理想化作朝堂上的睿智諫言、治國良策，用奮斗筆觸勾勒理想輪廓，讓學識從寒舍走向朝堂，書寫草根逆襲傳奇。融理想奮斗，鑄牢成長根基。“鞠躬盡瘁，死而后已。”諸葛亮自比管仲、樂毅，心懷匡扶漢室、統一天下的宏大抱負。隆中一對，盡顯其卓識遠見；隨劉備出山后，火燒赤壁、智取益州，于亂世風云中殫精竭慮。白帝托孤后，他獨撐危局，六出祁山，明知漢室復興艱難重重，依舊矢志不渝，將個人理想融入興漢大業。征程里，理想因奮斗愈發熾熱，奮斗因理想更具方向；一次次戰役、一回回周旋，沉淀成非凡謀略與堅韌品質，鑄就其流芳百世的賢相之名，彰顯理想、奮斗合力推動成長的強大能量。身處時代浪潮，機遇與挑戰并行。吾輩青年當以古人為范，懷經天緯地之理想，展腳踏實地之奮斗，于成長路上披荊斬棘。乘理想長風，破奮斗巨浪，向著光明未來勇毅前行，鐫刻屬于青春的壯麗篇章。以挫折進取，攀人生高峰青春若歌，悠揚婉轉；成長似峰，巍峨峻拔；理想如燈，明亮璀璨。挫折則是那或激昂或低沉的音符，是攀爬途中的陡峭崖壁，是燈盞中跳躍的火苗，雖帶來挑戰，卻也成就輝煌。挫折為青春譜就堅毅旋律。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”青春之路，繁花與荊棘并生。屈原一心報國，卻遭奸佞陷害，被楚懷王疏遠。他于困境中堅守高潔之志，賦《離騷》以明心，在挫折的漩渦里，用不屈的信念奏響青春的強音；司馬遷心懷修史大業，因李陵之禍慘受宮刑。然其忍辱負重，在歷史的長河中披沙揀金，以如椽之筆著就《史記》，于挫折的陰影下，讓青春的意志熠熠生輝。挫折是青春樂章里的重音，有了它，青春之歌才慷慨激昂，動人心弦。挫折給成長勾勒深刻輪廓。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”成長之行，如逆水行舟，不進則退。匡衡幼時家貧，鑿壁偷光，借微弱之光開啟知識之門，在艱苦的環境中，用勤奮和堅持塑造堅韌的品格；李白年少仗劍天涯，渴望入仕一展抱負，卻仕途坎坷，屢遭碰壁。但他在挫折中遍歷山河，以詩酒為伴，將豪情逸興傾于筆端，于山川湖海間感悟人生真意，使自己的精神境界在磨礪中得到升華。挫折如雕刻刀，精準地在成長的璞玉上雕琢出精美紋路，使其更具深度與質感。挫折為理想點亮希望之光。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”理想之途，仿若星辰大海，遙不可及卻令人心馳神往。范仲淹立志“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一生宦海浮沉，屢遭貶謫。然其始終以天下為己任，在困境中積極推行改革，于挫折中讓利民的理想之光穿透歷史的迷霧；王羲之醉心書法，苦練不輟，洗筆成墨池。他在追求書法藝術至高境界的道路上，歷經無數次失敗與自我懷疑，但憑借對理想的執著，終成一代“書圣”。挫折似火柴，在理想的燈盞前，雖渺小卻能點燃希望，照亮前行之路。青春因挫折而精彩，成長因挫折而深刻，理想因挫折而珍貴。在挫折的洗禮下，我們的青春將綻放出更為絢爛的光彩，成長為參天大樹，理想之花亦將結出豐碩的果實。墻根下的野菊花秋風裹挾著桂花香掠過校園圍墻時，我正蹲在墻根下，看一株野菊在磚石縫隙里舒展新葉。葉片邊緣的鋸齒沾著泥土，卻倔強地向上生長，讓我想起那個暴雨傾盆的傍晚。那時的我總愛把自己藏在教室后排。作為轉學生，我像一株不合群的野草，蜷縮在集體的角落。數學周測又一次失利，鮮紅的分數刺得我眼眶發燙。放學后，暴雨突然襲來，我抱著書包躲在圍墻下，看著積水漫過青石板。就在這時，一抹明黃闖入眼簾——墻角處，幾株野菊在風雨中搖曳，花瓣被打得七零八落，卻依然挺立在狹窄的磚縫里。“要一起打傘嗎？”頭頂突然傳來清亮的聲音。同桌不知何時撐著傘站在我身邊。她順著我的目光看向野菊，笑著說：“上次生物課老師說，這樣的野花的根能扎進石頭縫里，比溫室里的花厲害多了。”她的話像一縷陽光，照進我陰霾的心底。從那天起，她成了我在新學校的第一個朋友。她會在課間拉著我去操場看野菊，教我用數學模型分析植物的生長規律；晚自習后，我們一起在路燈下背誦課文，影子被拉得很長很長。在她的鼓勵下，我開始主動向老師請教問題，試著融入班級活動。漸漸地，我發現自己不再害怕與他人交流，課堂上也能自信地舉手發言。期末考試那天，我特意繞到墻根下看野菊。經過一個學期的生長，它們已經開出了飽滿的花球，在陽光下金燦燦的，像撒落人間的小星星。考試時，我的筆尖在試卷上流暢地滑動，那些曾經讓我頭疼的數學題，此刻都變得清晰明了。如今，每當學習遇到困難，我總會想起墻根下的野菊。它們教會我，生命的力量不在于生長的環境，而在于面對風雨時永不言棄的勇氣。青春的路上，我們或許會經歷迷茫與挫折，但只要心懷希望，努力生長，終能綻放屬于自己的光彩。就像那株野菊，在磚石縫隙中，依然能擁抱陽光，活出燦爛的模樣。載理想之舟，渡時代之海王小波曾說：“青年的動人之處，就在于勇氣，和他們的遠大前程。”于這風云變幻的時代浪潮之中，遠大前程恰似彼岸熠熠生輝的燈火，而理想便是那渡海之舟，載著我們沖破波濤洶涌，駛向光明未來。理想如舟之舵，指引方向，穩定航向。“志不立，天下無可成之事。”王陽明自幼立下成圣之志，雖歷經仕途坎坷、人生磨難，卻始終堅守內心的道德準則與理想追求，創立心學，成就一代大儒之名，其學說影響深遠，如明燈照亮后世思想之路；周恩來年少目睹國勢衰微、民不聊生，便立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，此后一生投身革命事業，在風雨飄搖中為新中國的成立與發展嘔心瀝血，成為中華民族的脊梁。他們在人生的茫茫大海中緊握理想之舵，不被世俗的風浪所左右，堅定地朝著既定方向前行，讓生命之舟在歷史長河中留下深刻的航跡。

理想似舟之帆，借風之力，破浪前行。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”屠呦呦以攻克瘧疾難題為理想，在艱苦的科研環境下，埋首古籍、反復實驗，歷經無數次失敗仍不氣餒。終于，她從傳統中醫藥中發現了青蒿素這一抗瘧利器，為全球瘧疾防治做出了不可磨滅的貢獻，如同揚起理想的風帆，借科技創新之風，沖破了醫學難題的巨浪；“嫦娥”奔月、“蛟龍”入海、“天問”一號火星探測器著陸火星……這一項項偉大成就背后，是無數航天科技工作者胸懷探索宇宙奧秘、拓展人類生存空間的理想，他們不畏艱難險阻，勇攀科技高峰，憑借著頑強的毅力和不懈的努力，讓中國航天事業的巨輪在浩瀚宇宙中揚帆遠航，向著星辰大海不斷進發。

理想若舟之楫，奮力劃動，篤行不怠。“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。”塞罕壩建設者們懷揣著“把荒漠變綠洲”的理想，半個多世紀以來，三代人在高寒荒漠地區接力奮斗，從一棵樹到一片林，從一片林到百萬畝林海，他們用汗水澆灌，用雙手耕耘，一鍬土、一桶水地辛勤勞作，讓荒漠重現生機，創造了荒原變林海的人間奇跡；“燃燈校長”張桂梅，為了改變山區女孩的命運，扎根貧困地區教育事業幾十年，四處奔走、籌集資金，克服重重困難創辦免費女子高中。她拖著病體堅守崗位，用知識之光點亮學生們前行的道路，用實際行動詮釋了理想的力量在于不懈的奮斗與付出，以教育之楫，渡學生們去往充滿希望的彼岸。

“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”在這大有可為的新時代，吾輩青年當以理想為舟，立鴻鵠之志，乘時代東風，奮楫篤行。在理想之光的照耀下，跨越山海，奔赴熱愛，于時代的浪潮中鐫刻下屬于我們的青春印記，書寫中華民族偉大復興的壯麗詩篇！理想之帆，破人生之浪羅曼·羅蘭曾說：“一種理想，就是一種力！”在