PAGEPAGE1考點43染色體變異高考頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆1．染色體結構的變異（1）類型(連線)（2）結果：使排列在染色體上的基因的數目或排列依次發生變更，從而導致性狀的變異。2．染色體數目的變異（1）類型①細胞內個別染色體的增加或削減，如21三體綜合征。②細胞內染色體數目以染色體組的形式成倍地增加或削減，如多倍體、單倍體。（2）染色體組①概念：細胞中的一組非同源染色體，在形態和功能上各不相同，但又相互協調，共同限制生物的生長、發育、遺傳和變異，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。②3．比較單倍體、二倍體和多倍體 （1）單倍體：體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體。（2）二倍體：由受精卵發育而來，體細胞中含有兩個染色體組的個體。（3）多倍體：由受精卵發育而來，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體。4．低溫誘導植物染色體數目的變更試驗（1）試驗原理低溫處理植物分生組織細胞→紡錘體不能形成→染色體不能被拉向兩極→細胞不能分裂→細胞染色體數目加倍。（2）試驗步驟考向一染色體結構變異的分析與推斷1．下圖①為某染色體的結構示意圖，由①變異而成的染色體②～⑤中，屬于染色體增加某一片段而引起變異的是A．② B．③C．④D．⑤【參考答案】A歸納整合利用三個“關于”區分三種變異（1）關于“互換”：同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的互換，屬于染色體結構變異中的易位。（2）關于“缺失或增加”：DNA分子上若干基因的缺失或重復(增加)，屬于染色體結構變異；DNA分子上若干堿基對的缺失、增加，屬于基因突變。（3）關于變異的水平問題：基因突變、基因重組屬于分子水平的變更，在光學顯微鏡下視察不到；染色體變異屬于細胞水平的變更，在光學顯微鏡下可以視察到。2．如圖表示某種生物的部分染色體發生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異A．均為染色體結構變異B．基因的數目和排列依次均發生變更C．均使生物的性狀發生變更D．均可發生在減數分裂過程中【答案】D考向二染色體組與生物倍性的推斷3．如圖所示細胞中所含的染色體，下列敘述正確的是A．圖a含有2個染色體組，圖b含有3個染色體組B．假如圖b表示體細胞，則圖b代表的生物肯定是三倍體C．假如圖c代表由受精卵發育成的生物的體細胞，則該生物肯定是二倍體D．圖d代表的生物肯定是由卵細胞發育而成的，是單倍體【參考答案】C技法提煉1．染色體組數量的推斷方法（1）同一形態的染色體→有幾條就有幾組。如圖中有4個染色體組。（2）限制同一性狀的等位基因→有幾個就有幾組。如AAabbb個體有3個染色體組。（3）染色體組數＝，如圖中染色體組數為＝4。2．“二看法”推斷單倍體、二倍體與多倍體先看待判定個體是由受精卵發育而成的，還是由配子發育而成的。若待判定個體是由配子發育而成的，不論含有幾個染色體組都是單倍體，單倍體是生物個體，而不是配子，所以精子、卵細胞屬于配子，但不是單倍體。若待判定個體是由受精卵發育而成的，再看它含有幾個染色體組：含有兩個染色體組的是二倍體，含有三個或三個以上染色體組的就是多倍體。4．下列不屬于單倍體的是A．四倍體和二倍體西瓜雜交得到的體細胞含有三個染色體組的個體B．六倍體小麥經花藥離體培育獲得的含有三個染色體組的個體C．二倍體玉米的花粉粒干脆發育成的個體D．由卵細胞發育成的基因型為Ab的雄性蜜蜂【答案】A考向三染色體變異的試驗分析與探究5．一般果蠅的第3號染色體上的三個基因，按猩紅眼－桃色眼－三角翅脈的依次排列(St－P－DI)；同時，這三個基因在另一種果蠅中的依次是St－DI－P，我們把這種染色體結構變異方式稱為倒位。僅僅這一倒位的差異便構成了兩個物種之間的差別。據此，下列說法正確的是A．倒位和發生在同源染色體之間的交叉互換一樣，屬于基因重組B．倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發生聯會C．自然狀況下，這兩種果蠅之間不能產生可育子代D．由于倒位沒有變更基因的種類，所以發生倒位的果蠅性狀不變【參考答案】C【試題解析】倒位發生在同一條染色體內部，屬于染色體的結構變異，交叉互換發生在同源染色體之間，屬于基因重組；倒位后的染色體與其同源染色體也可能發生聯會；兩種果蠅屬于兩個物種，它們之間存在生殖隔離，因此兩種果蠅之間不能產生可育子代；倒位雖然沒有變更基因的種類，但由于染色體上基因的排列依次變更，往往導致果蠅性狀變更。6．二倍體動物缺失一條染色體稱為單體。大多數單體動物不能存活，但在黑腹果蠅中，點狀染色體(Ⅳ號染色體)缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代。（1）果蠅群體中存在無眼個體，無眼基因位于常染色體上，將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配，子代的表現型及比例如下表：無眼野生型F1085F279245據此推斷，顯性性狀為________，理由是__________________________________________。（2）依據上述推斷結果，可利用正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配，探究無眼基因是否位于Ⅳ號染色體上。請完成以下試驗設計：試驗步驟：讓正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配，獲得子代；統計子代的_____________，并記錄。試驗結果預料及結論：①若子代中出現_______________________________________________________________，則說明無眼基因位于Ⅳ號染色體上；②若子代全為____________，說明無眼基因不位于Ⅳ號染色體上。【答案】（1）野生型F1全為野生型(F2中野生型∶無眼為3∶1)（2）性狀表現①野生型果蠅和無眼果蠅且比例為1∶1②野生型考向四低溫誘導植物染色體數目的變更的試驗分析7．關于“低溫誘導植物染色體數目變更的試驗”，正確的描述是A．用卡諾氏液浸泡過的根尖須要用清水沖洗2次B．低溫誘導的染色體數目變更將引起可遺傳變異C．低溫處理洋蔥根尖后會引起成熟區細胞染色體數目的變更D．低溫處理和利用秋水仙素處理材料導致染色體數目加倍的原理是不相同的【參考答案】B易錯警示關于“低溫誘導植物染色體數目的變更”試驗的3個易錯提示（1）細胞是死的而非活的：顯微鏡下視察到的細胞是已被鹽酸殺死的細胞。（2）材料不能隨意選取：誤將低溫處理“分生組織細胞”等同于“任何細胞”。選材應選用能進行分裂的分生組織細胞，否則不會出現染色體加倍的狀況。（3）著絲點分裂與紡錘體無關：誤將“抑制紡錘體形成”等同于“著絲點不分裂”。著絲點是自動分裂，無紡錘絲牽引，著絲點也分裂。8．四倍體大蒜的產量比二倍體大蒜高很多，為探究誘導大蒜染色體數目加倍的最佳低溫，設計如下試驗。（1）試驗主要材料：大蒜、培育皿、恒溫箱、卡諾氏液、體積分數為95%的酒精、顯微鏡、改良苯酚品紅染液等。（2）試驗步驟①取五個培育皿，編號并分別加入紗布和適量的水。②將培育皿分別放入﹣4℃、0℃、__________、__________、__________的恒溫箱中1h。③取大蒜隨機均分成________組，分別________________誘導培育36小時。④分別取根尖____________cm，放入__________中固定0.5~1h，然后用_______沖洗2次。⑤制作裝片：解離→__________→__________→制片。⑥低倍鏡檢測，________________________________________________________________，并記錄結果。（3）試驗結果：染色體數目加倍率最高的一組為最佳低溫。（4）試驗分析a．設置試驗步驟②的目的：______________________________________________________。b．對染色體染色還可以用________________、__________________等。c．除低溫外，________________也可以誘導染色體數目加倍，原理是___________________。【答案】（2）②4℃8℃12℃③五放入五個培育皿中④0.5~1卡諾氏液體積分數為95%的酒精⑤漂洗染色⑥統計每組視野中的染色體數目加倍率（4）a．將培育皿放在不同溫度下恒溫處理，是為了進行相互比照；恒溫處理1h是為了解除室溫對試驗結果的干擾b．龍膽紫溶液醋酸洋紅液c．秋水仙素抑制紡錘體的形成1．如圖顯示了染色體及其部分基因，對①和②過程最恰當的表述分別是A．交換、缺失B．倒位、缺失C．倒位、易位D．交換、易位2．下列關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是A．染色體之間發生的片段交換屬于染色體結構變異B．基因突變與染色體結構變異通常都用光學顯微鏡視察C．若某植株的基因型為BB，則該植株產生的突變體的基因型只能為BbD．X射線照耀不僅會引起基因突變，也會引起染色體結構變異3．染色體非整倍性是導致人類不孕不育、流產、胚胎停育及胎兒缺陷的主要緣由。最典型的例子是唐氏綜合征，又稱21三體綜合征，患者體細胞有3條21號染色體。下列描述合理的是A．21三體綜合征患者的成因肯定是母親的異樣減數分裂B．21三體綜合征患者的體細胞中含有3個染色體組C．染色體非整倍性的患者能產生染色體組成正常的后代D．B超檢查能夠剛好發覺胎兒的染色體組成是否正常4．A、a和B、b是限制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如圖所示。下列有關敘述不正確的是A．A和a、B和b的遺傳均符合基因的分別定律B．可以通過顯微鏡來視察這種染色體移接現象C．染色體片段移接到1號染色體上的現象稱為基因重組D．同源染色體上非姐妹染色單體之間發生交叉互換后可能產生4種配子5．有關染色體變異的敘述正確的是A．體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的肯定是二倍體C．染色體變異一般通過一般光學顯微鏡就能視察到D．染色體缺失了某段，不會導致生物性狀發生變更6．某些類型的染色體結構和數目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的視察來識別。a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體7．如圖表示某種生物的部分染色體發生了兩種變異的示意圖，圖中①和②、③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的部分染色體轉移造成的生物變異分別屬于A．圖a和圖b均為染色體結構變異 B．圖a和圖b均為基因重組C．圖a為基因重組，圖b為染色體結構變異D．圖a為染色體結構變異，圖b為基因重組8．某生物基因組成及基因在染色體上的位置關系如圖所示。該生物性原細胞經減數分裂形成了如圖所示的幾種配子。下列關于這幾種配子形成過程中所發生的變異的說法中不正確的是A．配子一的變異屬于基因重組，發生在減數第一次分裂過程中B．配子二發生了染色體變異，最可能發生在減數其次次分裂過程中C．配子三發生了染色體易位，緣由可能是基因b轉移到非同源染色體上D．配子四的變異屬于基因突變，緣由可能是染色體復制發生錯誤導致基因A或a缺失9．如圖①②③④分別表示不同的變異類型，基因a、a′僅有圖③所示片段的差異。相關敘述正確的是A．①②都表示同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換，發生在減數第一次分裂的前期B．③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失C．④中的變異可能是染色體結構變異中的缺失或重復D．圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④10．如圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖：（1）用秋水仙素處理________時，可誘導多倍體的產生，因為這時的細胞具有________的特征，秋水仙素的作用在此為____________________________________。（2）三倍體植株須要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于____________________________。（3）四倍體母本上結出的果實，其果肉細胞為________倍體，種子中的胚為________倍體。三倍體植株不能進行減數分裂的緣由是______________________________，由此而獲得三倍體無子西瓜。（4）三倍體西瓜高產、優質、無子，這些事實說明染色體組倍增的意義在于________；上述過程中須要的時間周期為________。假如再想獲得三倍體無籽西瓜除了用上述方法外還可以____________________________________。11．（2024·海南卷）雜合體雌果蠅在形成配子時，同源染色體的非姐妹染色單體間的相應片段發生對等交換，導致新的配子類型出現，其緣由是在配子形成過程中發生了A．基因重組B．染色體重復C．染色體易位D．染色體倒位12．（2024·海南卷）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子結合產生的二倍體，雄蜂是由未受精的卵干脆發育而來的。某對蜜蜂所產生子代的基因型為：雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是AD、Ad、aD、ad。這對蜜蜂的基因型是A．AADd和adB．AaDd和aDC．AaDd和ADD．Aadd和AD13．（2024·上海卷）導致遺傳物質變更的緣由有很多，如圖字母代表不同基因，其中變異類型①和②依次是A．突變和倒位B．重組和倒位C．重組和易位D．易位和倒位14．（2024·新課標Ⅲ卷）基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源。回答下列問題：（1）基因突變和染色體變異所涉及的堿基對的數目不同，前者所涉及的數目比后者。（3）基因突變既可由顯性基因突變為隱性基因（隱性突變），也可由隱性基因突變為顯性基因（顯性突變）。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發生隱性突變和顯性突變，且在子一代中都得到了基因型為Aa的個體，則最早在子代中能視察到該顯性突變的性狀；最早在子代中能視察到該隱性突變的性狀；最早在子代中能分別得到顯性突變純合體；最早在子代中能分別得到隱性突變純合體。1．【答案】C【解析】①過程中F與m位置相反，表示的是染色體的倒位；②過程只有F，沒有m，但多出了一段原來沒有的染色體片段，表示的是染色體的易位。2．【答案】D3．【答案】C【解析】21三體綜合征患者的體細胞中較正常人多了一條21號染色體，多出的一條21號染色體可能是由于母親的異樣減數分裂形成的異樣卵細胞所致，也可能是由于父親的異樣減數分裂形成的異樣精子所致，A錯誤；21三體綜合征患者的體細胞中含有2個染色體組，B錯誤；染色體非整倍性的患者，在減數分裂時能產生染色體組成正常的配子，因此能產生染色體組成正常的后代，C正確；B超檢查能夠發覺胎兒的外貌是否存在缺陷，但不能剛好發覺染色體組成是否正常，D錯誤。4．【答案】C【解析】A和a、B和b位于一對同源染色體上，兩對等位基因的遺傳均遵循基因的分別定律；來源于非同源染色體上的片段移接屬于染色體變異，染色體結構的變更可以在顯微鏡下視察到；同源染色體上非姐妹染色單體之間交叉互換后可能產生4種配子，基因型為AB、Ab、aB、ab。5．【答案】C【解析】由受精卵發育而來的，體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體，A錯誤；單倍體不肯定只含有一個染色體組，因此用秋水仙素處理單倍體植株后得到的可能是二倍體，也可能是多倍體，B錯誤；用光學顯微鏡可以干脆視察到染色體變異，C正確；染色體缺失了某段，使得染色體上基因的數目發生變更，屬于染色體結構變異，這些變更可導致生物性狀發生相應的變更，D錯誤。6．【答案】C【解析】依據題意和圖示分析可知：A圖中有一對染色體多了一條染色體，形成三體；B圖中細胞中一條染色體上的某一基因重復出現，屬于染色體片段增加；C圖中細胞中每種染色體都是三條，含有3個染色體組，屬于三倍體；D圖中細胞中有一條染色體上缺失了2個基因，屬于染色體片段缺失。7．【答案】C【解析】圖a是由于兩條同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換而引發的基因重組；圖b中③所示的染色體的某一片段移接到②所示的非同源染色體上而引起變異，這種變異屬于染色體結構變異中的易位。綜上分析，C正確，A、B、D均錯誤。8．【答案】D【解析】由圖示可知：該生物的基因型為AaBb，這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律，配子一產生的緣由是在減數第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因發生了自由組合，這屬于基因重組的來源之一，A正確；配子二形成的緣由是：在減數其次次分裂后期，攜帶有基因A的兩條姐妹染色單體分開后所形成的兩條子染色體未分別，這屬于染色體變異，B正確；a和b是位于非同源染色體上的非等位基因，而在形成的配子三中，基因a和b位于同一條染色體上，究其緣由可能是b基因所在的染色體片段轉移到a基因所在的非同源染色體上，該變異屬于染色體結構變異中的易位，C正確；配子四產生的緣由可能是：染色體復制時發生錯誤導致基因A或a所在的染色體片段缺失，此種變異屬于染色體變異，D錯誤。9．【答案】C10．【答案】（1）萌發的種子或幼苗分裂旺盛抑制有絲分裂前期紡錘體的形成（2）通過授粉為子房發育成無子果實供應生長素（3）四三聯會紊亂（4）促進基因效應的增加2年利用三倍體無子西瓜進行植物組織培育【解析】（1）要誘導多倍體的產生，可采納秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，因為此時細胞分裂旺盛，易于秋水仙素發揮作用。秋水仙素的作用為抑制有絲分裂前期紡錘體的形成（2）三倍體植株須要授以二倍體的成熟花粉，目的是用二倍體的花粉刺激三倍體的子房發育成無子果實。（3）果肉細胞來自于母本，四倍體母本上結出的果實，其果肉細胞為四倍體，種子中的胚來自受精卵，因此為三倍體。因三倍體為三個染色體組，減數分裂中會發生聯會紊亂，而導致三倍體植株不能進行減數分裂，從而獲得三倍體無子西瓜（4）三倍體西瓜高產