記敘文與說明文閱讀專項突破-語文七年級下冊統編版（2024）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、現代文閱讀（23-24七年級下·天津寶坻·期末）閱讀《味蕾上綻放的思念》一文，完成下面小題。味蕾上綻放的思念近云①春日里和煦的陽光帶著一絲慵懶，悠然自若地灑向大地，從來都是不急不躁。熬過了凍土寒冬，微風輕拂之下，世間變得溫柔起來。歷經蟄伏，萬物生長的力量變得無比堅定，草木發新，春菜也跟著盡情舒展，隨處可見的青翠綠意，共筑起草長鶯飛的詩情畫意與鮮嫩明媚的春日之味。②春天的韭菜，俗語稱為“春香”，是難得的鮮香。如若追溯到古時，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴?！对娊洝び娘L·七月》中所寫的“四之日其蚤，獻羔祭韭”，證實了春韭與羔羊肉同樣珍貴。所以每年開春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送給味蕾的迎春之禮。③小時候，每當戶外冰雪消融，遠山漸綠，我就會格外留意后院的菜地。萬物復蘇是個奇妙的場景，春光所到之處，田間日漸蔥郁。但我絕非只為試探春意而來，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜尋那些能裝進肚子里的春日之味。眼見我日日去田園里踩得一腳泥濘卻毫無所獲，媽媽索性指點一二，韭菜長高了就烙韭菜盒子吃吧。這下好了，心里的饞蟲一下就被勾起，每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭。④好在春日里韭菜的生命力絕不輸給雜草，用不了幾天，春韭已有了一青二白的架勢。終于有一天，一把韭菜出現在我的視野里，個頭不大，卻鮮嫩欲滴，香味撲鼻。媽媽準備做韭菜盒子，而我，開始圍著媽媽轉。媽媽摘韭菜，一摘一把，又快又干凈，我要一根一根慢慢地摘，邊摘邊嗅沾在我手上獨特的香氣。⑤三兩個雞蛋，打散入鍋炒成黃燦燦的蛋碎，慢慢攤涼。清洗干凈的韭菜，一刀下去，滿屋都是韭菜味兒，有點沖鼻，卻也是讓人難以抵擋的誘惑。切細的韭菜和蛋碎，黃綠相間，煞是好看，淋上油調下味，已經開始讓人垂涎欲滴了。⑥包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成。雖然從廚房到餐桌只有幾步距離，但在我心里等多一秒似乎鮮度都有所折損。所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當然是等在灶臺邊蹲守。鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時候，我手里早已抓緊了盤子，準備隨時迎接韭菜盒子大快朵頤一番。⑦剛烙出來的韭菜盒子，上面細細的油泡還在滋滋啦啦，熱騰騰的面皮映著黃綠相間的韭菜雞蛋，讓人忍不住想大吃一口?？汕f別急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的熱氣，再趁熱吃，才是不二法門。⑧只不過，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，誰還有空想這些呢。于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以。媽媽的韭菜盒子，好像永遠都湊不到整盤，剩下幾個端上桌的時候，我的肚皮早已撐得滾圓，再也吃不下了。⑨也不知道是韭菜盒子太香，還是兒時對于吃韭菜盒子的記憶太過美好，年復一年，無論身在何處，只要抬頭看看窗外明朗的春光，媽媽的韭菜盒子就會跳入腦海。⑩歲月新更又一春。如今我的兒子也開始時不時地來廚房打探，扯著我的衣襟兒，一遍又一遍地問“今天吃什么”。離家在外，既然吃不到媽媽的韭菜盒子，就讓兒子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜譜，靠著記憶里的點滴，電餅鐺里的韭菜盒子已經噴香?！熬虏撕凶诱婧贸裕　薄昂脿C??！”看兒子吃韭菜盒子的小樣兒，猶如當年自己的饞貓兒相。?幾個韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒。擇時而食，本是件平凡而又自然的選擇，卻因有關美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承。（選自《格言》，有刪改）1．請結合語境，賞析第①段中劃線的句子。熬過了凍土寒冬，微風輕拂之下，世間變得溫柔起來。2．第②段引用“四之日其蚤，獻羔祭韭”這兩句古詩有何作用？3．第⑩段作者對兒子的描寫運用了哪些描寫方法？有什么作用？4．請簡要分析第?段在全文中的作用。（23-24七年級下·天津河北·期末）閱讀《偉大的悲劇》的節選文字，完成下面小題。①沒過多久，他們發現雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內——一個月內兩次被人發現，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數以幾百萬個月計，但現在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現在這些夢想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發現的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。②他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面姍姍來遲的“聯合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風。斯科特懷著不祥的預感在日記中寫道：“回去的路使我感到非常可怕?！?．下面對句子詞語含義理解，有誤的一項是（）A．“在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑”一句中的“這嚴酷的事實”，是指地球的南極點一個月內兩次被人發現。B．“挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”一句中的“堡壘”，是指南極。C．“而這事業正是他自己所熱烈追求的”一句中的“這一事業”，是指成為第一個到達南極探險的人。D．“一面姍姍來遲的‘聯合王國的國旗’”中的“姍姍來遲”，是慢騰騰地來晚了的意思。6．下面對選段內容的理解，有誤的一項是（）A．選段的內容可概括為：斯科特一行登上南極點后，發現已有人捷足先登，只好失望痛苦地踏上歸途。B．“挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！闭Z句運用擬人的修辭手法，生動形象地反襯出斯科特一行失敗后極度沮喪、悲哀的心情。C．“他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責”的行為，表現出斯科特令人敬佩的紳士風度。D．“他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走?！贝司涿鑼懗鏊箍铺匾恍校瑯O度失望、痛苦的心情，表現出他們意志消沉的一面。（23-24七年級下·廣東深圳·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。日出泰山王劍冰①凌晨四點三十分起床，去看日出。泰山仍處在深度睡眠中。山崖邊有人或坐或站，影影綽綽，看不清面目，他們已經成為夜的一部分。誰都想在泰山與初升的紅日會面，于是，數萬顆心聚在這里一起跳動。②懸崖下騰起團團霧氣，氤氳成一個巨大的屏障。風在山崖間鉆來鉆去，帶著野性。寒冷在一點點地侵蝕肌體，風無孔不入，風的倔強與人的執著悄然對立。③眼前閃現昨天白天上山時的畫面，深深的山坳嵌著十八盤，也嵌著過往的時光。不用等待迎春花，也不用等待野菊花，對于泰山來說，每一天都是盛大的。你瞧，謝靈運、辛棄疾在攀登，蒲松齡、劉鶚在攀登，徐志摩、李健吾在攀登，美國詩人蒂金斯、英國學者狄更生、法國漢學家沙畹、蘇聯漢學家阿列克謝耶夫在攀登……④眼前，那巨大的屏障在變化，透過暗藍的光，漸漸能看清周圍的景色。這時才發現，起伏的山道上，到處都是人——是人的墻，人的浪。從平地到山巔，從喧囂到靜謐，靈魂似乎在慢慢游離?；蛟S有嘆息，有悔恨，但是想到即將迎來的日出，心中便懷著期冀，期冀新的太陽帶來新的希望。⑤山底是一條河還是一汪湖水？總有霧氣涌上來，迅速將山道兩邊變成一片云海。云團不斷往上絮，云團下泉溪跳蕩，音聲婉轉。整個泰山恍如仙境。你瞧，扇子崖從霧里爬上來，舍身崖從云里落下去。帷幕撩開的一刻，眼前又突然出現頂天立地的摩崖石刻。一波波植物的香氣，被遠古的風吹來，迷蒙中感覺泰山在上升。經歷了漫長而復雜的地質運動，泰山從大海中聳立起來，方形成如今的姿態。世間的壯美和奇異，都賦予了泰山。⑥它或奇峰羅列，或峭巖孤立。山中泉水噴涌，噴涌成千姿百態的桃花峪，噴涌成巧奪天工的彩石溪。這里還有地下大裂谷，谷中暗河涌動，瀑水狂跌，宏大而幽深。泰山展現給世人的美，是多維度的，也是多彩的。⑦泰山以盤臥面積達426平方千米的龐大身軀、1545米的海拔高度，傲然挺立著。它的基座，就是齊魯大地，或者說，是中華大地。多少古代帝王登臨封禪或遣官祭拜。在帝王眼里，泰山就像是一方寶璽，代表著江山社稷。而老百姓所尊崇的，是泰山的沉實與恢宏。⑧天空中漸漸呈現紫薇的色光，五點二十分，遠方出現一道暗紅。紅線在一點點地變化，像是水墨洇染。遠遠望去，人群中竟然有不少人舉著紅旗——就像一支支隊伍，正等待著一個莊嚴的儀式。微風拂過，帶來了黎明，已經能看到花楸在山崖邊擎著穗子般的紅果，老槐的黃葉在輕輕飄搖。⑨人群有了微微的騷動。有人從迷夢中清醒過來，有人想繼續往上走，有人調整著衣裝。那是帶著欣喜、渴盼的忙亂。六點五分，在那道紅線上方，云霞由灰變藍，漸漸地，藍覆蓋了整個天空，連一座座山巒也被藍熏染。此時，太陽還被包裹得嚴嚴實實，還在沉睡，它在等待隆重的誕生。⑩不知從何時起，深藍在變淺，淺藍變黃，黃中摻和了些許緋紅。紅與黃在擴大其勢力范圍，直至擴張到半邊天宇。霎時間，萬朵云霞在翻卷，在飛升，風塵彌漫。漸漸地，一個褶皺開裂，太陽從天際線上露了出來，開始只是它的眉眼，而后一點一點地擴大，最后是一整個渾圓的蛋黃，是深沉而純正的中國紅！正當人們沉浸在這激動人心的一刻，那輪紅日又發生了變化，它在漸漸地變成金色。與此同時，似乎伴著轟鳴的樂聲，碩大的紅日放射出萬道光芒，直攪得四海翻騰，五洲震蕩。這一刻，時間仿佛靜止了，人群也寂靜了下來。?這就是泰山日出！霎時，有人歡呼了起來，有人舞動著紅旗。對于靜候了一夜的人們來說，日出就如一枚光彩奪目的勛章。?太陽還在以最美的姿態上升，云海的萬頃波濤簇擁著它，那是層層疊疊的黃，浩浩湯湯的紅。整個天空，成了金碧輝煌的宮殿。此時已經能夠看清身邊的每一張笑臉，好像花兒，一夜間全開放了。每一塊山石呈現出凝重莊嚴的色澤，帶著壯志凌云的氣概。?遠遠望去，眾山澎湃，似乎處于洪荒之中。泰山以它博大的襟懷，擁著無盡的青綠。遠方是大汶河，更遠的遠方是黃河。山上，見證帝王祭拜的石頭還在。人只是歷史長河里的匆匆過客，千古回響的，是“天門一長嘯，萬里清風來”。山層層疊疊，似乎每一層的色彩都不同，由暗，漸漸至明朗。時不時有幾聲鳥兒的鳴叫，從泰山深處傳來。天低得出奇，絲絲云朵在山峰上飄蕩，如錦緞，掛得哪里都是。?“一峰高聳隘乾坤，宇內名山此獨尊?！碧┥绞侵袊钚蹅サ纳剑彩亲钪袊纳?。有人將它說成是神山，有人把它視為圣山，它處在太陽升起的東方，因而“五岳獨尊”。它以其雄壯和威嚴屹立于天地間，承載著數千年來的民族信仰和民族精神。在中華兒女心目中，泰山是獨一無二的，它賦予我們“重于泰山”的價值取向和“泰山不讓土壤”的宏大格局。因此，泰山日出也成為中華民族的一個文化符號。?下山時仍看到不斷往上涌的人流。日出所帶來的每一天都是新的，人們迎接這新，享受這新，感懷這新。（《光明日報》2023年11月15日，有刪改）7．請補充表格，呈現泰山日出的全過程。時間景象場面凌晨四點五十分懸崖下騰起團團霧氣五點二十分天空漸漸呈現紫薇的色光，遠方出現一道暗紅不少人舉著紅旗在那道紅線上方，云霞由灰變藍，漸漸地，藍覆蓋了整個天空人群有了微微的騷動不知何時起碩大的紅日放射出萬道光芒8．請你對第⑤段劃線句進行賞析。

你瞧，扇子崖從霧里爬上來，舍身崖從云里落下去。9．作者為什么要花費大量筆墨描繪日出前的景象和人群的變化？10．第?段作者為什么說泰山“是最中國的山”？請結合文章簡要分析。

11．文中提到“泰山日出是中華民族的一個文化符號”，中華民族的文化符號還有哪些？請試舉一例并說明緣由。（23-24七年級下·陜西漢中·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。春天里的油菜花郝?、俅禾炖锏挠筒嘶?，金色耀眼，讓人心生燦爛，感到欣喜。每次站在田間地頭，看著金燦燦的油菜花一片片地鋪展開來，我總會覺得，這才是土地美麗富足的樣子，才是春天應有的打扮。②我喜歡待在一眼望不到邊的油菜花地里。置身花叢中，先是由近到遠地看，隨著視野的快速擴展，會感到春天是如此絢爛和遼闊；然后，將視線由遠及近地往回移，會發現所有的色彩和芬芳幾乎是撲面而來，無限的美好頃刻間向內心灌注，澎湃的心潮隨著花海跌宕起伏。③油菜花的莖稈雖柔軟，但站姿筆挺，精神抖擻。它的花形簡單，四片鵝黃色的花瓣，兩兩相對，呈十字形排列。有風的時候，那薄如宣紙的花瓣會在風中輕輕地顫動。中間的花蕊清楚可見，顏色與花瓣相近，十分協調。④樸素、純粹是油菜花的品性，它們總是這般陽光、開朗，透著一股莊稼人的大方和豪氣。油菜花的花瓣雖小，但開得爽快，開得盡興。如果說一朵花就是一張笑臉，那么油菜花應該是開懷大笑的表情，笑起來無拘無束、天真爛漫。⑤記憶里，兒時在油菜花田間玩耍，算是我人生中最早的“賞花”經歷。我從小生活在江漢平原南部一個小鎮，常跟著父母到農村親戚家。如果正值油菜花開的時節，親戚家的孩子就會帶我去油菜花地。有一次，我們在田埂上玩耍，跑了一會兒，發現身邊的油菜花也像是在和我們做游戲，我們越是跑得快，兩邊的油菜花就會越來越快地“跑”向我們。有時，它們“跑”得跌跌撞撞，幾乎要摔倒，但從來沒有倒過地。倒是我們偶爾會摔一跤，爬起來后，看到每一株油菜花都站得穩穩當當，還是一副“笑嘻嘻”的表情。⑥等稍稍長大一點，我們對油菜花的了解更多了些。油菜花的盛花期約一個月，不同地區的開花時間不同。在我家鄉，2月底到3月初長出花苞，很快進入初花期；3月中下旬到4月上旬成片盛放；4月下旬花落，開始結籽；一個月后，油菜籽成熟，迎來收獲期。這成熟的油菜籽就是莊稼人期待的果實，榨出來的油便是菜籽油。我從小吃菜籽油，那一股特有的清香早已縈繞于心，現在家里做菜還是習慣用菜籽油。⑦油菜花的實用價值無需多言。近年來，油菜花還成為備受青睞的觀光資源。隨著鄉村旅游的日益發展，很多地方的油菜花地被打造成一道道亮眼的田園景觀。前段時間，我去近郊的一個村子看油菜花，發現前來踏青賞花的人真不少。花叢中有專注寫生的學生，有精心選景的攝影愛好者，有細細賞花的游客，這些愛花人成為這幅鄉村畫卷中又一道美麗的景致。⑧景區的油菜花似乎比別處的油菜花更愛熱鬧，它們怒放的姿態，仿佛是在大聲歌唱。如果說一朵油菜花是興高采烈地獨唱，那么眼前這千千萬萬朵花，則是齊刷刷地列隊，然后一起扯開嗓子，開始一場氣勢磅礴的大合唱。⑨油菜花沒有驚艷的姿容，就是一種簡單的美，卻足以動人心魄。我坐在田埂上，四周的油菜花便圍了過來，像是和我打招呼，那一刻，我感到了他鄉遇故知的親切。這遍地的油菜花，不只是一場盛大的花事，更是一場不負春光的農事，是記憶深處的一方水土，一方人情。（有刪改）12．作者筆下的油菜花有哪些特點？13．文中第⑤段寫“我”兒時在油菜花田間玩耍的內容有什么作用？14．請結合語境，從修辭手法的角度賞析下面的句子。如果說一朵油菜花是興高采烈地獨唱，那么眼前這千千萬萬朵花，則是齊刷刷地列隊，然后一起扯開嗓子，開始一場氣勢磅礴的大合唱。15．請談談你對文章最后一段畫波浪線句子的理解。16．文章表達了作者怎樣的情感？（23-24七年級下·浙江·期末）樂賞科幻星路①張漩偷到“低語號”的時候，警笛長鳴。她發動引擎，低語號如同銀梭子魚一般滑溜地穿過防空火網，直奔群星深處。②“你這是打算去哪兒??？”主控智能問。③“去找我弟弟?！彼f。④小時候他倆就都想當探險家、當船長。⑤“姐，如果當了船長，想要做什么？”⑥“我要去探索所有的星星，給它們都取名字?！雹摺坝钪嬷械暮阈蔷陀?的后面加23個零那么多，你要用科學命名法，數字和編號?！雹唷暗?，按照你那套命名法，你的孩子的孩子的孩子出生的時候，他就得對別人說‘我出生在05765ZDX’。”她大笑起來，“而我可以告訴她出生在阿弗洛狄忒，五個字?！雹釓垊P翻了個白眼。她知道自己贏了，指點著天空中的星星，“我們可以把星星叫做阿弗洛狄忒、阿波羅……這些是希臘神話里的名字；我們還可以把星星命名為‘甲蟲’‘貓咪’；找個黑洞，把它命名為‘班主任’……”⑩十九歲，她和弟弟同時考上了宇航學院，畢業后同一批成為開拓船的船長。在張漩挖掘了十一個不同的異星文明廢墟之后，她的弟弟發現了星路。?“這個東西只可能是文明的建筑物——它還沒完成，但再過一億年就差不多了，這對宇宙和真正的文明而言是很短的一段時間?！彼哪抗忾W爍著狂喜，“想想看，它會通往什么地方？”?銀河系之外。這座星門的規模是人類小型星門的一千億倍。當它完成之后，整個宇宙都伸手可及。但由于張凱的研究證據來自禁止勘探的外星廢墟，警方盯上了他。張漩不得不為弟弟引開警察，讓張凱開著她的飛船“長弓號”去尋找那條星路。?一去不歸。?當低語號找到長弓號時，張凱就坐在主控室中央的地板上，圍繞著他的是成千上萬張快照投影。張漩放慢腳步，在弟弟身邊坐下來，“你一直沒聯系我?！?張凱揉揉臉頰，像是如夢初醒，“我……我忘了，我一直在看這些?！?她看向那些投影，這些圖案是刻在那些“小行星”上的，它們每一顆都是一部史書。在張漩聽來，弟弟的聲音如同夢囈。?“這是最初建設星門的那個種族，我把他們叫先行者。他們來到這里決定制造一座足夠大的星門，種下了恒星胚胎。但兩萬萬年之后，他們就滅絕了?！?“那是誰在這兒工作了五十億年？”?“不是‘誰’?！彼焓种噶酥负竺娴哪切呙鑸D片，“是‘誰們’。在先行者之后大概五十萬年，另一個文明，我把它們叫做繼承者。他們穩定了整個星云系統，大概三千年后一顆超新星突然爆發，他們也滅亡了?！?“……在他們之后還有很多很多個文明，我給它們都起了名字……巴比倫、米拉、阿貢和沉默者、還有蝴蝶、閃爍之子和阿弗洛狄忒……沒有哪個文明的壽命超過四萬年，但也沒有哪個文明放棄過。”?為了穿過星系之間十幾萬光年的黑暗與真空，在長達數十億年的時間里，這些短暫的文明之火一代接一代地將這座超級星門建設下去。這些智慧生命在歲月長河中孤獨地誕生，又孤獨地消亡，眺望著在自己的文明滅絕之后很久很久才會亮起的曙光。?“姐，”張凱輕聲說，“我用光了所有的名字?！?張漩揚起手臂，向著舷窗外畫了個半圓，“那些有名字的和沒名字的星系里，都曾經有先行者抵達，都有文明在追隨他們的腳步，都有星門正在建設。再過幾億年，宇宙中的每一座孤島都將變成通途。到那時候，我們才會真的用光所有的名字。而且還要把它們再用上一百萬次、一千萬次，因為那里有無窮無盡的星星。”（節選自公眾號“大橘科幻”有刪改）【科幻·故事情節】17．這篇科幻故事采用插敘的方式講述，請根據思維導圖，按照事情的發展順序梳理故事情節。（1）（2）（3）【科幻·人物心理】18．請任選一句，結合語境分析畫線語句中人物的心理（1）“姐，”張凱輕聲說，“我用光了所有的名字。（2）到那時候，我們才會真的用光所有的名字?！究苹谩は胂篦攘Α?9．小時候的弟弟主張用科學命名法來為星星取名，但當他真的尋找到眾多文明存在過的痕跡后，選擇了用姐姐的方式給他們取名字，請結合鏈接材料，發揮想象力，分析張凱將其中一文明命名為阿弗洛狄忒。鏈接材料：阿弗洛狄忒是古希臘神話中美麗的女神，因其誕生于海洋，所以有時還被奉為航海的庇護神。她生于海中浪花，擁有白瓷般的肌膚，象征女性的美麗?！究苹谩縿铀伎肌?0．在數代人對星路的不懈探索中，我們看到了“執著”的力量。像這樣的“執著”在名著中也能找到。請從下列名著中任選一部，結合名著內容進行闡述。A．祥子《駱駝祥子》

B．唐僧《西游記》B．阿龍納斯《海底兩萬里》

D．哈利·波特《哈利·波特》（23-24七年級下·天津寶坻·期末）閱讀《已可觸及的天上資源》一文，完成下面小題。已可觸及的天上資源①在火星和木星的軌道之間運行的小行星，數以萬計。自1801年1月1日，發現第一顆小行星以來，到1998年，已經算出軌道并編了號的小行星已有7000多顆。這些小行星中個兒最大的直徑有700千米，直徑超過80千米的不過150個。在小行星表面，重力是很微弱的，我們知道從地球上逃逸出去，需要每秒11.2千米的速度；脫離小行星則只需每分鐘有若干千米的速度就行了。人們設想將來可以在小行星上采礦，并把它運回來；甚至還設想用火箭把整個小行星推移過來供我們應用。據計算，一個直徑約為1.6千米的小行星，如其成分與鐵質隕石相同，那么，它所含的鐵將有330億噸，夠全世界消費60多年了。②比小行星離地球近的火星和月球上也有礦物。古時候由于科學不發達，人們把肉眼能望見的月面上比較陰暗的部分，想象為“蟾宮桂樹”。其實，這些是寬闊的低洼地區，科學家稱它為“月?！?。月海里并沒有水，而是充滿著熔巖凝結而成的玄武巖。從月球上采回來的樣品證明，這些玄武巖含鐵，特別是含鈦很多，有的樣品中二氧化鈦的含量達到11.14%。在構成月球高地的巖石中，含鋁較多，三氧化二鋁的含量有的達到35.49%，具有利用的價值?？梢韵嘈?，含量更豐富的礦產還會被發現。③多年來，紅色火星引人注目。曾經有人幻想這是紅色植物所顯示的顏色。幾十年前出版的一本科學幻想小說，還曾設想“火星人”來到地球上，把這類紅色植物也帶來了，它們迅速繁殖，使昔日的蔥蘢蒼翠很快變成了鮮紅似火。后來的觀測，特別是在火星上著陸的探測器拍攝的照片證明，火星之所以看起來是紅的，是因為火星表面大部分地方布滿了橘紅色的礫石沙土，甚至天空也彌漫著紅色的塵埃。原來那里的巖石含鐵量很高，在受到氧化后呈現出紅顏色?；鹦巧系蔫F無疑是很多的。④在地球上找礦要費許多時間，而如此廣闊的宇宙，探測剛剛開始，就已經看到了希望的苗頭，可以相信，在其他星球上不僅會有地球上存在的礦產，還會有許多地球上所沒有或稀少的礦產，就現在我們已經得到的資料來看，像甲烷、氨、氫這些重要的化工原料和燃料，在木星上就有很多。木星主要的組成物質為液態的氫，還含有不少氨、甲烷和其他碳氫化合物，整個木星的質量約為地球的317.94倍。你想想這有多少資源?、菸覀兊慕徑鹦?，因被特別濃密的大氣裹住，過去長期對它的面目認識不清。現在宇宙飛船穿越了金星的大氣，使我們了解到它也有一個巖石構成的荒涼的表面，這些巖石里也應該是有礦產存在的。至于金星的大氣，90%以上是二氧化碳，這也是很有用的東西。金星的大氣中還有一層硫酸細滴形成的霧。硫酸是很有用的，在那里天然地生成了，也可用來為人類服務。⑥宇宙之大，無奇不有，開發天上的資源正在成為可以觸及的現實。（選自《時間的腳印》，有刪改）21．下面的說法不符合原文意思的一項是（

）A．月海里并沒有水，而是充滿著熔巖凝結而成的玄武巖。B．火星之所以看起來是紅的，是因為火星表面布滿了紅色植物。C．可以相信，在其他星球上還會有許多地球上所沒有或稀少的礦產。D．金星的大氣中90%以上是二氧化碳，是很有用的天上資源。22．下列對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（

）A．使用打比方的說明方法，說明月球上有著豐富的礦產。B．使用列數字的說明方法，說明月球上有著豐富的礦產。C．使用打比方的說明方法，說明火星和月球上也有礦物。D．使用列數字的說明方法，說明火星和月球上也有礦物。23．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（

）A．第①段中加點的“這些小行星”是指已經算出軌道并編了號的小行星。B．第③段從人們幻想的角度以及科學的角度介紹了火星呈現紅色的原因。C．第④段中加點詞“現在”“主要”，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。D．本文采用空間順序介紹已可觸及的天上資源，讓我們感受科學的力量。（23-24七年級下·山西運城·期末）閱讀下面的材料，完成下面小題。①著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而且培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。②馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難，但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。他在讀書時重視有針對性地閱讀，每逢書中他認為重要的和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。③圈點批注是古人讀書時常用的方法。這種方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復習、鞏固、查考，也是一種治學的方式。宋代大學者朱熹，每讀一遍書都用不同顏色的筆進行勾畫，從而把思考引向精深境地。運用圈點批注法，要注意圈點雖然是隨手勾畫，但勾畫的內容應該是文章的重點、難點、疑點，或者是自己深有體會之處；批注可以從作品的內容、結構、寫作手法、語言特色等方面著手，或展開聯想、想象，補充原文內容，或寫出心得體會，提出自己的見解。24．從以上華羅庚和馬克思的小故事中，你學到了哪些讀書的方法呢？25．材料中介紹了圈點批注法，請你研讀后完成下面兩道小題。（1）根據材料內容，為“圈點”下一個定義。（2）參照語段所介紹的批注法，為下文中加點的一個詞、一句話分別補全批注。（每處批注不少于30字）選文批注那時已經是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發上像是飄了一層細雨，每一根細發都艱難地挑著一顆乃至數顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠?！x自《臺階》①②26．（23-24七年級下·黑龍江大慶·期末）完成下面小題。“神十三”這樣回家①4月16日上午，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，被稱作“感覺良好”乘組的神舟十三號航天員翟志剛、王亞平和葉光富結束“太空出差”，回到闊別半年之久的地球，為我國迄今最長一次太空載人飛行畫上圓滿句號。②神舟十三號載人飛船返回，首次采用快速返回模式，使得航天員能夠更快更舒適地安全返回地面。為此，科技人員做了精心設計和保障。③和神舟十二號載人飛船相比，此次快速返回并沒有太多技術升級或改變，依然采用智能自適應預測制導方法。但中國航天科技集團五院技術人員通過對飛行任務事件進行合理裁剪和調整、壓縮操作時間，將返回所需時間由以往的11個飛行圈次壓縮至5個飛行圈次。④神舟十三號飛船從空間站撤離后，首先繞地球飛行5圈，每圈用時大概1.5小時。此前，神舟十二號載人飛船返回時繞飛地球18圈，歷時一天多。⑤首次快速返回，對著陸場的搜救能力提出更高要求。東風著陸場位于東風航天城東部，地處西北內陸戈壁深處，地域遼闊、人煙稀少，是航天器返回搜救天然著陸場。但著陸場搜索區域達數萬平方公里，又有戈壁、沙漠、鹽堿地、水域等多種地形地貌，搜索難度大、橫跨范圍廣。為此，神舟十三號搜救回收隊伍早早投入演練，集結起搜救空中分隊、地面分隊、醫監醫保等各方面力量，并在搜救回收空中、地面分隊中增加一批全新的智能化設備，保障搜救回收的高效率。⑥安全返回要控制好三個“度”。⑦神舟十三號載人飛船返回地球可以說是過程復雜、驚心動魄，要依次經過軌返分離、推返分離、再入大氣層、過黑障區、開降落傘、開著陸反推發動機等關鍵環節，返回過程還要經歷嚴酷空間環境和軌道條件的考驗。通過科技人員控制好三個“度”，神舟十三號飛船最終穩穩落地。⑧速度控制要恰到好處。神舟飛船在軌道上運行的速度大約為7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。如此快的速度下，要確保航天員的安全，就必須對返回地球后的最終著陸速度進行控制。為實現這一目標，中國航天科技集團五院技術人員在飛船研制階段開展大量試驗驗證和數據判讀，保證飛船在著陸過程中逐步降低速度，確保飛船順利再入大氣層。之后，返回艙進入大氣層后依靠空氣動力產生的阻力和升力減速，運動至地面附近時打開降落傘，進一步降低速度，著陸瞬間則開啟返回艙底部的著陸反推發動機，從而將落地速度降低到一定范圍。⑨溫度控制要適中。當返回艙進入大氣層后，與空氣發生劇烈摩擦，艙體表面局部溫度可達上千攝氏度。為了確保艙內溫度依然舒適，飛船控溫的主要手段是依靠防熱結構對艙內進行保護。中國航天科技集團五院科研人員在艙體表面設計了防熱涂層，敷設有一層燒蝕材料，當溫度達到一定程度時燒蝕材料升華脫落，帶走大量熱量，從而降低溫度。⑩此外，神舟飛船返回對著陸精度要求極高，為使返回艙著陸在指定區域，必須對飛船著陸點的精度進行控制。中國航天科技集團五院技術人員通過對神舟十三號飛行過程中速度、角度和方向的精準控制，使其最終著陸在預定地點。?神舟系列飛船是航天員實現天地往返的生命之舟，由中國航天科技集團五院抓總研制。作為中國空間站關鍵技術驗證階段發射的第二艘載人飛船，也是駐留太空時間最久的神舟飛船，在神舟十三號載人飛行任務中，實現了多個首次。?例如，由于空間站組合體有著不同構型，前來訪問空間站的航天器和空間站對接時會有不同停靠狀態。在6個月的太空駐留中，神舟十三號通過與空間站徑向交會對接和分離，驗證了不同交會對接狀態的可靠性，徑向交會對接技術是首次驗證。?實際上，神舟十三號載人飛船也完成了首次執行應急救援發射待命的任務。為應對在軌停靠飛船無法返回的故障，空間站任務階段首次建立了應急救援任務模式，采用“滾動待命”策略，即在前一發載人飛船發射時，后一發載人飛船在發射場待命，通過在軌?？匡w船和發射場待命飛船共同確保在軌航天員安全。也就是說，當神舟十二號發射升空時，神舟十三號就已在發射場待命，再從其發射到如今返回，其實已經受了長達10個月的穩定性考驗?！度嗣袢請蟆罚?022年04月17日）【課文鏈接】6時14分，飛船距地面10公里，飛船拋開降落傘蓋，并迅速帶出引導傘。這是一個劇烈的動作。能聽到“砰”的一聲，非常響，164分貝。我在里邊感覺被狠狠地一拽，瞬間過載很大，對身體的沖擊也非常厲害。接下來是一連串的快速動作。引導傘出來后，緊跟著把減速傘頁帶出來，減速傘讓飛船減速下落，16秒之后再把主傘帶出來。其實最折磨人的就是這段過程了。隨著一聲巨響，你會感到突然一減速；引導傘一開，使勁一提，這個勁很大，會把人嚇一跳；減速傘一開，又往那邊一拽；主傘開時又把你拉到另一邊。每次力量都相當重，飛船晃蕩得很厲害。讓人不知道是怎么回事。我后來問過俄羅斯的航天員，他們從不給新航天員講這個過程，擔心新手們害怕。我回來卻講了，每一個步驟都給“神六”和“神七”的戰友講了，讓他們有思想準備，并告訴他們不用緊張，很正常。（楊利偉《太空一日》）(1)聯系全文回答，第⑥段中的“三個度”是指、、。(2)下列對以上材料理解與分析正確的一項是（

）A．“神十三”載人飛船返回首次采用快速返回模式，同時也對著陸場的搜救能力提出更高要求，使得航天員能夠最快最舒適地安全返回地面。B．“神十三”載人飛船返回要依次經過推返分離、軌返分離、再入大氣層、過黑障區、開降落傘、開著陸反推發動機等關鍵環節。C．“神十三”是中國空間站關鍵技術驗證階段發射的第二艘載人飛船，也是駐留太空時間最久的飛船，飛行任務實現了多個“首次”。D．文章第③段運用了作比較和列數字的說明方法，具體突出地說明了此次快速返回依然采用智能自適應預測制導方法，壓縮返回所需時間的飛行圈次。(3)根據你的理解說說，第①段畫線句中“迄今”的意思是什么？這個詞能不能去掉？請說明理由。(4)楊利偉在《太空一日》中寫道“其實最折磨人的就是這段過程了。結合選文回答“這段過程”是載人飛船返回的哪個關鍵環節？神舟十三號載人飛船返回地球后的最終著陸過程中采用哪幾種減速措施來提升舒適度？

《【期末備考真題】記敘文與說明文閱讀專項突破-語文七年級下冊統編版（2024）》參考答案1．運用擬人修辭，生動形象地寫出世間在春天富有生機與活力。2．引用古詩證實了春韭與羔羊肉同樣珍貴。每年開春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送給味蕾的迎春之禮。3．運用動作和語言描寫，表達了兒子對韭菜盒子的饞愛，為下文寫這種美食和思鄉情結的傳承其鋪墊作用。4．結構上：總結全文，照應文題；內容上：升華了文章主題，表現了對媽媽的思念、對童年的懷念，以及對美好的傳承?！緦дZ】這篇散文以春韭為線索，巧妙串聯起味覺記憶與情感傳承。作者通過細膩的感官描寫（如“黃燦燦的蛋碎”“滋滋啦啦的油泡”）構建出鮮活的春日廚房圖景，將食物升華為情感載體。文本采用雙線結構：明線是韭菜盒子的制作過程，暗線是母子情感的代際傳遞。從《詩經》的典雅引用到孩童“扯衣襟”的生動細節，展現了中國飲食文化中“食育”的獨特魅力。結尾“平凡的擇時而食”點題，揭示食物背后深沉的文化記憶與家族溫情。1．本題考查句子賞析。結合“熬過了凍土寒冬，微風輕拂之下，世間變得溫柔起來”可知，這句話運用了擬人的修辭手法，“熬過”一詞將世間萬物擬人化，賦予它們經歷艱難困苦后堅持過來的特質，生動形象地寫出了世間萬物在經歷了寒冬的考驗后，隨著春天的到來，開始煥發出新的生機與活力；“溫柔起來”進一步將世間擬人化，把春天微風輕拂下世間變得柔和、美好的狀態展現得淋漓盡致，讓讀者能真切感受到春天帶來的溫暖與愜意，使句子富有感染力，表達了作者對春天的喜愛之情。2．本題考查句段作用。結合②段中“春天的韭菜，俗語稱為‘春香’，是難得的鮮香。如若追溯到古時，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴。《詩經·幽風·七月》中所寫的‘四之日其蚤，獻羔祭韭’，證實了春韭與羔羊肉同樣珍貴。所以每年開春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送給味蕾的迎春之禮”可知，第②段引用“四之日其蚤，獻羔祭韭”這兩句古詩，具有多方面作用：增添文化底蘊：古詩是中華傳統文化的瑰寶，引用此句為文章增添了濃厚的文化氣息，使文章在描述春韭這一普通事物時，也能展現出深厚的文化內涵，提升了文章的文化品位。證實春韭珍貴：在古代，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴，該詩句明確證實了春韭與羔羊肉同樣珍貴，為后文強調每年開春把韭菜安排到餐桌上是送給味蕾的迎春之禮做了有力的鋪墊，讓讀者更能理解春韭在人們心中的特殊地位。引出下文內容：由詩句引出對春韭珍貴的闡述，自然地過渡到當下人們開春品嘗春韭的習俗，使文章從歷史的角度過渡到現實生活，行文更加流暢自然，也為后文講述自己與春韭相關的童年回憶等情節埋下伏筆。3．本題考查描寫方法。根據第⑩段中“歲月新更又一春。如今我的兒子也開始時不時地來廚房打探，扯著我的衣襟兒，一遍又一遍地問‘今天吃什么’。離家在外，既然吃不到媽媽的韭菜盒子，就讓兒子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜譜，靠著記憶里的點滴，電餅鐺里的韭菜盒子已經噴香。‘韭菜盒子真好吃！’‘好燙??！’看兒子吃韭菜盒子的小樣兒，猶如當年自己的饞貓兒相”可知，“扯著我的衣襟兒，一遍又一遍地問‘今天吃什么’”是動作與語言描寫，生動展現出兒子急切想知道吃什么的饞樣?！啊虏撕凶诱婧贸?！’‘好燙?。　钡恼Z言描寫，直白地表達出兒子對韭菜盒子的喜愛。這些描寫將兒子對韭菜盒子的饞愛刻畫得淋漓盡致，為下文寫這種美食所承載的思鄉情結在“我”與兒子之間的傳承做了鋪墊，使文章情感表達更自然流暢，也深化了美食與親情、鄉情緊密相連的主題。4．本題考查句段作用。本文主要圍繞韭菜盒子展開。先描繪春日里春菜舒展、春韭鮮嫩的景象，引出春韭這一美味。接著回憶兒時在媽媽指導下尋找春韭、媽媽做韭菜盒子以及“我”蹲守等待、大快朵頤的歡樂場景。如今，離家在外的“我”為兒子做韭菜盒子，兒子吃得開心。最后點明幾個韭菜盒子撫慰味蕾、喚醒思緒，揭示擇時而食，因美食記憶開啟思念與傳承的主題，表達對媽媽、童年的懷念及對美好傳承的感悟。結合?段中“幾個韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒。擇時而食，本是件平凡而又自然的選擇，卻因有關美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承”可知，結構上，它總結全文，對前文圍繞韭菜盒子展開的童年回憶、與兒子的傳承等內容進行收束，使文章結構完整；同時照應文題“味蕾上綻放的思念”，讓文章主題在結尾處得以凸顯，結構嚴謹。內容上，此段升華了文章主題，從單純對韭菜盒子的喜愛，上升到對媽媽的思念、對童年美好時光的懷念，以及這種美食所承載的情感在代際間的傳承。幾個韭菜盒子不僅撫慰了味蕾，更喚醒了思緒，讓讀者深刻感受到美食背后蘊含的深厚情感與文化傳承，使文章內涵更加豐富、深刻，引發讀者共鳴。5．A6．D【導語】這篇節選文字以細膩的筆觸展現了斯科特探險隊在南極點的悲劇性遭遇。作者通過對比手法（阿蒙森的勝利旗幟與英國國旗）、擬人化描寫（“耀武揚威”的挪威國旗）和心理刻畫（日記摘錄），深刻揭示了人類面對失敗時的復雜情感。文中“第一個到達者擁有一切”的殘酷現實與斯科特接受作證任務的紳士風度形成強烈張力，使這場科學探險升華為關于人性尊嚴的寓言。環境描寫與心理活動交織，營造出悲壯蒼涼的氛圍。5．本題考查詞語理解辨析。A.有誤，結合第①段“他們發現雪地上插著一根滑雪桿……阿蒙森在這里扎過營地了”可知，“這嚴酷的事實”特指“阿蒙森已先于他們到達南極點”，而非“南極點一個月內兩次被人發現”。后者是作者對事件的評價，并非斯科特等人親眼所見的“事實”；故選A。6．本題考查內容理解辨析。D.有誤，結合第①段“他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續走著那一段到極點去的最后路程”“只是默默地拖著自己的腳步往前走”可知，斯科特一行因“遲到”成為第二名而極度失望、痛苦，表現出夢想破滅后的沮喪。但文中并未體現他們“意志消沉”，相反，他們在接受為對手作證的任務時展現出誠信與擔當（如“忠實地去履行這一最冷酷無情的職責”），后續返程中也在努力堅持（盡管最終犧牲）。由此可知，“意志消沉”的解讀不準確，此句主要體現情緒上的低落，而非對信念的動搖；故選D。7．有人或站或坐六點五分人群也寂靜了下來8．示例一：擬人，山崖“爬上來”“落下去”，其實是山上彌漫的云霧在涌動，化動為靜，讓山變得活潑起來，頗為巧妙，體現出作者對泰山的喜愛和贊嘆之情。示例二：句式對稱，突出了云霧涌動的特點，增強節奏感，語言整齊、讀起來朗朗上口，富有韻律美，體現出作者對泰山的喜愛和贊嘆之情。9．日出前的景象體現了泰山的巍峨和雄壯，同時也為了后文寫泰山日出做鋪墊，人群都在翹首期盼日出，側面體現了泰山日出的盛大。10．①它的基座，就是齊魯大地，或者說，是中華大地；②在帝王眼里，泰山就像是一方寶璽，代表江山社稷。③泰山是中國最雄偉的山，是“五岳之首”；④泰山承載著數千年來的中華民族的精神和信仰；⑤泰山賦予中國人“重于泰山”的價值取向和“泰山不讓土壤”的宏大格局；⑥泰山日出帶給人們新的希望，與中華文化中積極進取、奮發向上的求新精神相契合。11．示例一：黃河，緣由：①黃河是中華文明的發源地，是中華民族的母親河；②黃河流域有三千多年是全國的政治、經濟、文化中心；③黃河百折不撓、堅韌不屈、自強不息的精神也是中華民族的精神。示例二：蓮花，緣由：①蓮花出淤泥而不染，具有堅貞、高潔的品質；②中國古代文人崇尚不慕名利，潔身自好，保持堅貞氣節的君子品格，蓮花是中華民族君子品格的象征?！緦дZ】這篇《日出泰山》以細膩的筆觸描繪了泰山日出的壯麗景象，通過對自然景觀和人群情感的刻畫，展現了泰山的雄偉與神圣。文章不僅描繪了日出的全過程，還通過歷史人物的攀登、帝王的封禪等元素，賦予了泰山深厚的文化內涵。作者巧妙地將自然景觀與人文精神相結合，突出了泰山作為中華民族精神象征的地位。文章語言優美，意境深遠，既展現了泰山的自然之美，也傳遞了中華民族的文化自信與精神力量。7．本題考查內容概括。由圖表“凌晨四點五十分對應的場面”定位到第①段。結合第①段“山崖邊有人或坐或站，影影綽綽，看不清面目，他們已經成為夜的一部分”可知，此時的場面是有人或站或坐。由圖表“在那道紅線上方，云霞由灰變藍，漸漸地，藍覆蓋了整個天空對應的時間”“人群有了微微的騷動”定位到第⑨段。結合第⑨段“六點五分，在那道紅線上方，云霞由灰變藍，漸漸地，藍覆蓋了整個天空，連一座座山巒也被藍熏染”可知，該景象對應的時間是六點五分。由圖表“不知何時起，碩大的紅日放射出萬道光芒對應的場面”定位到第⑩段。結合第⑩段“正當人們沉浸在這激動人心的一刻，那輪紅日又發生了變化，它在漸漸地變成金色。與此同時，似乎伴著轟鳴的樂聲，碩大的紅日放射出萬道光芒，直攪得四海翻騰，五洲震蕩。這一刻，時間仿佛靜止了，人群也寂靜了下來”可知，此時的場面是人群也寂靜了下來。8．本題考查句子賞析。該句運用了擬人的修辭手法?！芭郎蟻怼薄奥湎氯ァ北臼切稳萑说膭幼?，這里卻賦予了扇子崖和舍身崖。實際上，扇子崖和舍身崖作為山體，并不會主動做出“爬”和“落”的動作。作者這樣寫，是因為山上云霧彌漫且不斷涌動，當云霧的位置發生變化時，從視覺上看，就好像扇子崖像是從霧中慢慢“爬”了出來，舍身崖像是從云里“落”了下去。這種寫法將原本云霧的動態轉化為山崖的動態，也就是化靜為動。通過這種擬人的手法，原本靜態的山崖仿佛有了生命，變得活潑起來，生動地展現出泰山在云霧繚繞下如夢如幻、靈動多變的奇妙景象。這種獨特的描寫方式，讓讀者更能感受到泰山景色的神奇與美妙，從中也能深刻地體會到作者對泰山的喜愛和贊嘆之情。從句式上看，“扇子崖從霧里爬上來，舍身崖從云里落下去”這兩句結構相似，字數相等，屬于對稱句式。在描寫泰山景色時，這樣對稱的句式分別從兩個不同的角度，即扇子崖和舍身崖，展現了云霧在山間涌動的狀態。扇子崖從霧里的“爬上來”和舍身崖從云里的“落下去”，兩者相互映襯，生動地描繪出云霧在山間彌漫、變幻的特點，使讀者能夠更全面、形象地感知到泰山云霧繚繞的朦朧美。對稱句式在語言表達上具有獨特的魅力。它增強了語句的節奏感，使讀者在閱讀過程中，能夠感受到一種有規律的停頓和韻律，讀起來朗朗上口，富有韻律美。9．本題考查句段作用。描繪日出前景象的作用：第③段描述“深深的山坳嵌著十八盤”，以十八盤嵌入山坳的景象，直觀呈現出泰山地形的復雜與宏大，凸顯其巍峨之勢。提及眾多文人墨客如謝靈運、辛棄疾等攀登泰山，側面烘托出泰山憑借自身雄偉魅力，長久以來吸引無數人前來，彰顯其在文化層面的厚重地位。第②段中“懸崖下騰起團團霧氣，氤氳成一個巨大的屏障。風在山崖間鉆來鉆去，帶著野性”，通過霧氣形成屏障、寒風肆意穿梭的描寫，營造出神秘且緊張的氛圍。這不僅暗示了日出過程如同人們克服惡劣環境一般充滿挑戰，不易到來，同時也勾起讀者對日出的強烈期待，有力地為日出景象的出現渲染氣氛，極大地增強了日出時給人的震撼效果。第⑤段“山底是一條河還是一汪湖水？總有霧氣涌上來，迅速將山道兩邊變成一片云海。云團不斷往上絮，云團下泉溪跳蕩，音聲婉轉。扇子崖從霧里爬上來，舍身崖從云里落下去”，細致刻畫了山底云霧繚繞、泉溪跳躍，以及扇子崖、舍身崖在云霧中若隱若現的奇妙景觀。這些描繪展現出泰山自然景觀的多彩與神奇，使日出景象置于豐富且獨特的背景之中，增添了日出的獨特魅力。描繪人群變化的作用：第①段“凌晨四點三十分起床，去看日出。山崖邊有人或坐或站，影影綽綽，看不清面目，他們已經成為夜的一部分。誰都想在泰山與初升的紅日會面，于是，數萬顆心聚在這里一起跳動”，眾多人凌晨便在山崖邊靜候，“數萬顆心聚在這里一起跳動”生動傳達出人們對日出的極度渴望。由此側面反映出泰山日出在人們心中占據著極為重要的地位，其盛大景象不言而喻。第④段“這時才發現，起伏的山道上，到處都是人——是人的墻，人的浪。從平地到山巔，從喧囂到靜謐，靈魂似乎在慢慢游離?；蛟S有嘆息，有悔恨，但是想到即將迎來的日出，心中便懷著期冀，期冀新的太陽帶來新的希望”，描繪出人群從平地到山巔的分布狀態，以及人們內心從各種復雜情緒到因期待日出而滿懷希望的變化過程。這使讀者能夠深切感受到等待日出人群的狀態，增強了場景的感染力，讓讀者更能體會到人們對日出的熱切期待之情。10．本題考查內容分析。在第?段中，作者表明泰山“是最中國的山”，有以下多方面原因：地理根基層面：第⑦段提到“它的基座，就是齊魯大地，或者說，是中華大地”。這清晰地表明泰山從地理位置上就與中國緊密相連。齊魯大地作為中華大地的關鍵構成部分，泰山扎根于此，猶如中國的根基，承載著這片土地源遠流長的歷史以及底蘊深厚的文化，是中國地域特征的鮮明標識。歷史文化意義層面：第⑦段指出“在帝王眼里，泰山就像是一方寶璽，代表江山社稷”。在古代封建王朝時期，帝王把泰山視作國家權力的象征，前往泰山進行封禪，以此彰顯統治的合法性與權威性。這一傳統使得泰山深度融入中國封建王朝的政治文化體系當中，承載著國家與民族的歷史記憶，成為中國歷史文化傳承的關鍵符號。自然風貌特質層面：第?段“一峰高聳隘乾坤，宇內名山此獨尊”說明“泰山是中國最雄偉的山，是‘五岳之首’”。泰山憑借其巍峨磅礴的身姿，在華夏眾多山脈里占據著崇高的地位。它的雄偉不僅僅體現在海拔高度和山體規模上，更體現在所展現出的雄渾氣勢，能夠給人帶來強烈的視覺沖擊以及心靈震撼，成為中國自然壯美景觀的杰出代表，是中國人心中雄偉之山的典型形象。民族精神承載層面：第?段闡述“泰山承載著數千年來的中華民族的精神和信仰”。歷經數千年的歲月流轉，泰山成為了中華民族精神的寄托之地。人們將堅韌不拔、穩如泰山等精神內涵融入泰山的自然特質里，它凝聚著中華民族對美好生活的向往以及對堅韌品質的崇尚，成為民族精神的核心載體，維系著民族的文化認同和精神紐帶。價值觀念賦予層面：第?段表明泰山賦予中國人“重于泰山”的價值取向和“泰山不讓土壤”的宏大格局。“重于泰山”讓中國人在衡量事物價值時，將重要的事物和行為與泰山聯系起來，有了厚重的衡量標準；“泰山不讓土壤”倡導包容萬物、胸懷寬廣的精神，深刻地影響著中國人為人處世的方式以及思維模式，是中國傳統價值觀念的重要源頭。文化精神象征層面：結合第⑨段“人群有了微微的騷動。有人從迷夢中清醒過來，有人想繼續往上走，有人調整著衣裝。那是帶著欣喜、渴盼的忙亂”可知，泰山日出那噴薄而出的壯麗景觀，為人們帶來新的憧憬和力量，與中華文化中積極開拓、勇于進取的精神內核高度吻合。它象征著新的開始和無限可能，激勵著中華兒女持續拼搏奮進，成為中華文化精神的生動寫照，進一步強化了泰山作為“最中國的山”的獨特地位。11．本題考查拓展延申。明確文化符號的概念：文化符號是一個國家、民族或群體文化的代表性象征，它可以是具體的事物、形象、圖案，也可以是抽象的概念、傳統、儀式等，能夠簡潔而有力地傳達特定文化的內涵和價值觀。選擇合適的文化符號：從眾多中華民族文化符號中挑選一個自己熟悉且易于闡述的例子，如長城、春節、孔子、書法、京劇等。這些都是具有廣泛代表性和深厚文化底蘊的符號。闡述選擇緣由：可從歷史淵源、文化內涵、社會功能、藝術價值、國際影響等角度陳述理由。示例：長城。它是中華民族極具代表性的文化符號。從歷史層面看，長城始建于西周，歷經2000多年修筑，見證各朝代變遷，是古代勞動人民智慧與血汗的結晶，彰顯了堅韌不拔的毅力。建筑藝術上，長城規模宏大、結構復雜，城墻、烽火臺等配合精妙，采用多種材料與精細工藝，展現出高超建筑水平。在文化象征意義上，修筑長城凝聚無數中華兒女力量，象征著團結；它抵御外敵，代表中華民族面對困難時頑強不屈的精神，“不到長城非好漢”更激勵著人們奮勇向前。12．①莖稈柔軟但站姿筆挺，精神抖擻；②花形簡單，花瓣薄，花蕊清楚可見，顏色協調；③樸素、純粹，開得爽快、盡興；④具有實用價值，是觀光資源。13．①寫出了油菜花的生機勃勃和作者兒時的快樂；②豐富了文章內容，增添了趣味性；③為下文作者對油菜花的深入了解和喜愛做鋪墊。14．運用了擬人和比喻的修辭手法，將油菜花比作唱歌的人，“獨唱”“大合唱”生動形象地寫出了油菜花盛開的姿態，表現了油菜花的熱鬧和生機勃勃，表達了作者對油菜花的喜愛之情。15．這句話表達了作者對油菜花的深刻理解和感悟。油菜花不僅是一種美麗的自然景觀，更是一種與農事相關的重要作物，它承載著作者的記憶和情感，代表著一方水土和人情。作者認為油菜花的美麗和實用價值是不可分割的，它們共同構成了春天的美好和鄉村的魅力。16．①表達了作者對油菜花的喜愛和贊美之情；②對童年美好時光的懷念；③對鄉村生活的熱愛和對家鄉的眷戀之情。【導語】《春天里的油菜花》以細膩的筆觸描繪了油菜花的自然之美與人文情懷。作者通過對油菜花形態、品性的刻畫，展現了其樸素、純粹的特質，同時融入兒時記憶與鄉村生活的點滴，賦予油菜花深厚的情感內涵。文章不僅贊美了油菜花的實用價值與觀賞價值，更通過生動的比喻和擬人手法，將其與春天的生機、農事的喜悅緊密相連，表達了對自然與鄉土生活的熱愛與眷戀。全文語言清新，情感真摯，讀來令人心生共鳴。12．本題考查內容概括。由第③段的“油菜花的莖稈雖柔軟，但站姿筆挺，精神抖擻”可以看出，油菜花雖然莖稈柔軟，但依然保持著筆挺的姿態，顯得非常有精神。據此可以概括出油菜花具有站姿筆挺，精神抖擻，堅韌不拔的特點；由第③段的“它的花形簡單，四片鵝黃色的花瓣，兩兩相對，呈十字形排列。有風的時候，那薄如宣紙的花瓣會在風中輕輕地顫動。中間的花蕊清楚可見，顏色與花瓣相近，十分協調”可以看出，油菜花的花形簡單，花瓣薄且輕盈，花蕊清晰可見，顏色搭配協調。據此可以概括出油菜花具有花形簡單，花瓣薄，花蕊清楚可見，顏色協調等簡約而和諧的美感；由第④段的“樸素、純粹是油菜花的品性，它們總是這般陽光、開朗，透著一股莊稼人的大方和豪氣。油菜花的花瓣雖小，但開得爽快，開得盡興”可以看出，油菜花樸素而純粹，開放時顯得非常爽快和盡興。據此可以概括出油菜花具有樸素、純粹，開得爽快、盡興，質樸而熱情的特質；由第⑥段的句子“這成熟的油菜籽就是莊稼人期待的果實，榨出來的油便是菜籽油”和第⑦段的句子“近年來，油菜花還成為備受青睞的觀光資源”可以看出，油菜花不僅具有實用價值，還能作為觀光資源吸引游客。據此可以概括出油菜花具有經濟與觀賞雙重價值的特點。13．本題考查句段作用。由第⑤段“有一次，我們在田埂上玩耍，跑了一會兒，發現身邊的油菜花也像是在和我們做游戲，我們越是跑得快，兩邊的油菜花就會越來越快地‘跑’向我們”可知，作者通過回憶兒時在油菜花田間玩耍的經歷，不僅展現了油菜花在風中的搖曳姿態，還賦予了油菜花一種擬人化的生命力，仿佛它們在與孩子們一起玩耍；由第⑤段“它們‘跑’得跌跌撞撞，幾乎要摔倒，但從來沒有倒過地……每一株油菜花都站得穩穩當當，還是一副‘笑嘻嘻’的表情”，進一步強化了油菜花的生動形象，給人一種親切感。豐富了文章內容，增添了趣味性?？傊?，這一段內容通過生動的描寫和擬人化的手法，展現了油菜花的生機與活力，同時也勾起了作者對童年的美好回憶，增強了文章的趣味性和感染力。此外，這段回憶也為后文作者對油菜花的深入了解和情感升華做了鋪墊，使讀者更容易理解作者對油菜花的深厚情感。14．本題考查句子賞析。第⑧段“如果說一朵油菜花是興高采烈地獨唱，那么眼前這千千萬萬朵花，則是齊刷刷地列隊，然后一起扯開嗓子，開始一場氣勢磅礴的大合唱”，這句話運用了擬人和比喻的修辭手法。首先，作者將油菜花擬人化，賦予它們唱歌的能力，一朵油菜花“興高采烈地獨唱”，展現了單朵花的自信與活力。接著，作者用“大合唱”比喻成千上萬朵油菜花同時盛開的壯觀景象，表現了油菜花的熱鬧和生機勃勃，突出了花海的恢宏氣勢，仿佛油菜花們在共同演繹一場盛大的音樂會。這種修辭手法不僅生動形象地描繪了油菜花盛開的場景，還傳遞出一種熱烈、歡快的氛圍，表達了作者對油菜花的贊美與喜愛。15．本題考查句子理解。文章最后一段畫波浪線的句子“油菜花沒有驚艷的姿容，就是一種簡單的美，卻足以動人心魄”，在這句話中，作者通過對油菜花的描繪，表達了一種質樸而深刻的審美觀。油菜花雖然沒有華麗的外表，但它以簡單的美打動了人心。這種美不僅僅是視覺上的，更是一種內在的、與土地和農事緊密相連的美。油菜花的生長過程與農事活動息息相關，從開花到結籽，再到收獲，它承載著農民的辛勤勞動和期盼。因此，油菜花不僅僅是一種自然景觀，更是鄉村生活和農耕文化的象征。第⑨段提到，油菜花的盛放是一場“不負春光的農事”，這進一步強調了油菜花與農業生產的緊密聯系。它的美麗不僅僅是為了觀賞，更是為了收獲，為了生活。這種實用性與美的結合，使得油菜花在作者心中具有了特殊的意義。它不僅代表了春天的美好，更代表了鄉村的生機和希望。此外，第⑨段還提到，油菜花是“記憶深處的一方水土，一方人情”，這表明油菜花在作者心中不僅僅是植物，更是與童年、家鄉和親情緊密相連的情感符號。它的存在喚起了作者對家鄉的懷念和對過去美好時光的回憶。因此，油菜花的簡單美之所以能夠“動人心魄”，正是因為它承載了作者深厚的情感和對鄉村生活的熱愛?？偟膩碚f，這句話不僅贊美了油菜花的自然美，更強調了它在農耕文化中的重要性，以及它在作者心中所代表的情感和記憶。這種美是質樸的、真實的，卻因為與生活的緊密聯系而顯得格外動人。16．本題考查作者情感。由第①段“春天里的油菜花，金色耀眼，讓人心生燦爛，感到欣喜”可知，作者通過對油菜花色彩和視覺效果的描繪，表現出對油菜花的喜愛和贊美之情，認為它象征著土地的美麗和春天的富足；由第⑤段“記憶里，兒時在油菜花田間玩耍，算是我人生中最早的‘賞花’經歷”可知，作者回憶了童年時在油菜花田中的歡樂時光，據此可以看出，表達了對童年美好時光的懷念與珍惜；由第⑥段“我從小吃菜籽油，那一股特有的清香早已縈繞于心，現在家里做菜還是習慣用菜籽油”可知，作者通過菜籽油這一細節，展現了與家鄉生活的緊密聯系，表達了對鄉村生活的熱愛和對家鄉的眷戀之情；由第⑨段“這遍地的油菜花，不只是一場盛大的花事，更是一場不負春光的農事，是記憶深處的一方水土，一方人情”可知，作者將油菜花與農事、鄉土人情緊密結合，進一步深化了對鄉村生活的熱愛和對家鄉的深厚情感?？傊?，文章通過細膩的描寫和深情的回憶，表達了作者對油菜花的喜愛、對童年時光的懷念以及對鄉村生活和家鄉的深深眷戀。17．姐弟倆都想當探險家、船長，暢想給星星命名。因研究證據問題，姐姐引開警察讓弟弟去尋星路。弟弟向姐姐講述星路相關文明的故事。18．（1）“用光了所有的名字”體現出他在探索過程中，面對無數文明和星系，傾盡全力去命名，有種對文明興衰的感慨與無奈，也有完成大量命名工作后的疲憊與釋然。（2）“到那時候”對未來充滿期待，“才會真的用光所有的名字”，體現她堅信宇宙文明不斷發展、交流，星路將連接更多星系，蘊含著對宇宙美好未來的憧憬，以及對文明延續和發展的信心。19．張凱將文明命名為阿弗洛狄忒，可能是這個文明具有美麗和航海相關的特質，象征著文明在宇宙中的短暫而閃耀的存在。20．示例：選A。祥子《駱駝祥子》。根據《駱駝祥子》全書內容，祥子來自農村，一心想要通過自己的努力買一輛屬于自己的車，這是他的執著追求。他省吃儉用，辛苦拉車，三起三落都未曾輕易放棄。第一次，他苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車，卻被大兵搶走；第二次，他攢的錢又被孫偵探敲詐去；第三次，他和虎妞結婚后用虎妞的錢買了車，可虎妞難產去世，他又不得不賣掉車料理喪事。盡管遭遇諸多挫折，在前期他始終執著于買車夢，體現出一種為實現目標努力拼搏的“執著”?！痉治觥窟@篇科幻小說通過張漩和張凱姐弟的探險故事，展現了人類對宇宙探索的無限渴望與執著。故事以插敘的方式，巧妙地將童年的夢想與成年后的冒險交織在一起，凸顯了時間與空間的宏大背景。通過對星路的發現與探索，作者不僅描繪了人類對未知的追求，還探討了文明傳承與消亡的永恒主題。張凱從科學命名到賦予文明詩意的名字，象征著人類對宇宙的認知從理性到感性的轉變。全文充滿了對宇宙的敬畏與對生命意義的深刻思考，展現了科幻文學的獨特魅力。17．本題考查對內容的理解與概括。第一空，已知信息“兒時”對應第④至⑨段，根據第④段“小時候他倆就都想當探險家、當船長”以及第⑥段“我要去探索所有的星星，給它們都取名字”，第⑦段“宇宙中的恒星就有5的后面加23個零那么多，你要用科學命名法，數字和編號”等關于給星星命名的對話可知，兒時姐弟有當探險家、船長的夢想并暢想給星星命名。第二空，已知信息“長大后，姐弟考上宇航學院，畢業后成為船長，弟弟發現星路”對應第⑩至?段，根據第⑩段“十九歲，她和弟弟同時考上了宇航學院，畢業后同一批成為開拓船的船長。在張漩挖掘了十一個不同的異星文明廢墟之后，她的弟弟發現了星路”以及第?段“但由于張凱的研究證據來自禁止勘探的外星廢墟，警方盯上了他。張漩不得不為弟弟引開警察，讓張凱開著她的飛船‘長弓號’去尋找那條星路”可知，長大后，姐弟考上宇航學院，畢業后成為船長，弟弟發現星路，因研究證據問題，姐姐引開警察讓弟弟去尋星路。第三空，已知信息“姐弟相逢之后”對應第?段及之后情節，根據第?段“當低語號找到長弓號時，張凱就坐在主控室中央的地板上……”以及第?段“這是最初建設星門的那個種族，我把他們叫先行者……”等內容可知，姐弟相逢后，弟弟向姐姐講述星路相關文明的故事。18．本題考查賞析重要語句。（1）根據第?段“……在他們之后還有很多很多個文明，我給它們都起了名字……巴比倫、米拉、阿貢和沉默者、還有蝴蝶、閃爍之子和阿弗洛狄忒……”可知，張凱在探索星路過程中，面對眾多不同的文明，都嘗試去為它們命名。他“輕聲說”，結合語境，這種輕柔的語氣透露出他歷經漫長探索與命名工作后的疲憊。而“我用光了所有的名字”，意味著他面對無數的文明與星系，傾其所能去賦予它們標識，這里面有著對這些短暫而孤獨文明興衰的喟嘆與無奈，同時也有完成大量命名任務后的一絲釋然。（2）根據第?段“再過幾億年，宇宙中的每一座孤島都將變成通途。到那時候，我們才會真的用光所有的名字”可知，張漩描述的是未來宇宙星門建成后，星系之間連接更為緊密的宏大愿景?！暗侥菚r候”明確指向未來，表明她對宇宙未來發展充滿期待?！安艜娴挠霉馑械拿帧?，暗示著隨著宇宙文明不斷發展、交流，星路將貫穿更多星系，體現出她對宇宙文明持續演進、走向繁榮的堅定信心，以及對美好宇宙圖景的憧憬。19．本題考查對內容的理解與概括。根據第?段“在長達數十億年的時間里，這些短暫的文明之火一代接一代地將這座超級星門建設下去。這些智慧生命在歲月長河中孤獨地誕生，又孤獨地消亡”以及鏈接材料“阿弗洛狄忒是古希臘神話中美麗的女神，因其誕生于海洋，所以有時還被奉為航海的庇護神。她生于海中浪花，擁有白瓷般的肌膚，象征女性的美麗”可知，眾多文明在宇宙中短暫存在。阿弗洛狄忒是美麗的航海庇護神，張凱將文明命名為阿弗洛狄忒，可能是這個文明在宇宙探索（類似航海）方面有成就，且其文明成果具有美麗特質，象征著文明在宇宙中的短暫而閃耀的存在。20．本題考查對內容的理解與拓展運用。開放性試題，緊扣“執著”一詞，結合所選名著人物及相關情節闡述即可。示例1：選B。唐僧《西游記》。在《西游記》中，唐僧始終執著于去西天取經。從出發開始，他面對無數艱難險阻，如遇到白骨精的欺騙、女兒國國王的誘惑、火焰山的阻擋等。但他從未動搖取經的決心，哪怕徒弟們有退縮或動搖的時候，他也堅定地朝著西天前行。他秉持著對佛法的虔誠和傳播真經的信念，一路執著堅持，歷經九九八十一難，最終取得真經，體現了他對目標的執著追求。示例2：選C。阿龍納斯。《海底兩萬里》在《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授執著于對海洋知識的探索。當他意外登上“諾第留斯號”后，跟隨尼摩船長在海底航行兩萬里的過程中，他克服了對未知海洋的恐懼，不放過任何一個觀察和研究海洋生物、海底地貌等的機會。無論是遇到巨大的章魚襲擊，還是在南極遭遇冰山封路等危險情況，他都沒有放棄對海洋奧秘的探索，始終懷著極大的熱情去記錄、研究，體現了他對科學探索的執著精神。示例3：選D。哈利·波特《哈利·波特》在《哈利·波特》系列作品中，哈利·波特執著于對抗伏地魔，守護魔法世界的和平。他從小父母雙亡，在姨夫家飽受欺凌，但進入霍格沃茨魔法學校后，得知自己的使命。面對伏地魔及其追隨者食死徒的種種威脅，他從未退縮。從一年級勇闖活板門阻止伏地魔獲取魔法石，到后來歷經多次戰斗，包括在最后的霍格沃茨大戰中，哪怕知道危險重重，他也執著地與邪惡勢力戰斗，為了正義和守護身邊的人，不斷成長并堅持到底，展現出堅定的執著。21．B22．B23．D【導語】這篇科普文章以清晰的邏輯結構和生動的語言，系統介紹了太陽系內各類天體的礦產資源潛力。文章采用由近及遠的空間順序，從月球、火星到小行星帶，再到木星、金星，層層遞進地展開說明。作者巧妙運用列數字、舉例等說明方法，將抽象的天文數據轉化為具象的資源概念，并穿插科學史和科幻元素增強趣味性。文本既體現了嚴謹的科學性，又通過“蟾宮桂樹”“火星人”等文學化表達，在科普性與可讀性之間取得平衡，最終落腳于宇宙資源開發的現實可能性，展現出開闊的科學視野。21．本題考查文章內容理解分析。B.“火星之所以看起來是紅的，是因為火星表面布滿了紅色植物”不符合原文意思，由第③段“火星之所以看起來是紅的，是因為火星表面大部分地方布滿了橘紅色的礫石沙土，甚至天空也彌漫著紅色的塵?！?，可知火星看起來是紅的，是因為火星表面大部分地方布滿了橘紅色的礫石沙土，甚至天空也彌漫著紅色的塵埃。選項曲解文意；故選B。22．本題考查說明方法及作用。文中畫線句子“從月球上采回來的樣品證明，這些玄武巖含鐵，特別是含鈦很多，有的樣品中二氧化鈦的含量達到11.14%。在構成月球高地的巖石中，含鋁較多，三氧化二鋁的含量有的達到35.49%，具有利