大學生職業生涯規劃書15頁6200字數學院：影視藝術學院班級：學號：姓名：目錄TOC\o"1-3"\h\u卷首語 1一．自我了解與認知 21.職業生涯規劃測評 21.1霍蘭德職業興趣測評 21.2MBTI職業性格測評 32.職業能力 42.1360度評估 43.自我認知小結 5二．職業認知 51.外部環境分析 51.1家庭環境分析 51.2學校環境分析 51.3社會環境分析 61.4目標地域分析 71.5目標行業分析 72.目標職業分析 82.1目標職業名稱 82.2目標職業崗位說明 82.3目標職業工作內容 82.4目標職業任職資格 83.SWOT分析 94.職業認知小結 9三．職業生涯規劃設計 101確定目標 101.1確定目標 102.制定行動計劃 102.1近期計劃 102.2中期計劃 112.3長期計劃 11結束語 12卷首語作為一名當代大學生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰的社會，我們需要提前為自己做一個規劃。規劃自己未來的職業方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應社會打下堅實的基礎。做好職業規劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認識。對現在的社會政治環境、經濟環境和就業政策等都應該有所了解。對自己的性格特征、職業興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規劃，當我們在畢業走上社會的時候，才能更好的適應社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻，實現自己的人生價值。

一．自我了解與認知1.職業生涯規劃測評1.1霍蘭德職業興趣測評我的霍蘭德職業興趣測評結果是：藝術型、社會型、企業型。藝術型：(A)共同特點：有創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態較為復雜。典型職業：喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。如藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小說家、詩人、劇作家）。社會型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德典型職業：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，并具備相應能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢人員、公關人員）。企業型：(E)共同特征：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。典型職業：喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治、社會及經濟目標的工作，并具備相應的能力。如項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。1.2MBTI職業性格測評我的MBTI職業性格測評結果是：ENFP”外向直覺情感知覺熱情洋溢、富有想象力。認為生活是充滿很多可能性。能很快地將事情和信息聯系起來，然后很自信地根據自己的判斷解決問題。很需要別人的肯定，又樂于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有很強的即興發揮的能力，言語流暢。ENFP型的人充滿熱情和新思想。他們樂觀、自然、富有創造性和自信，具有獨創性的思想和對可能性的強烈感受。ENFP型的人對可能性很感興趣，所以他們了解所有事物中的深遠意義。他們具有洞察力，是熱情的觀察者，注意常規以外的任何事物。ENFP型的人好奇，喜歡理解而不是判斷。ENFP型的人具有想象力、適應性和可變性，他們視靈感高于一切，常常是足智多謀的發明人。ENFP型的人不墨守成規，善于發現做事情的新方法，為思想或行為開辟新道路，并保持它們的開放。在完成新穎想法的過程中，有依賴沖動的能量。他們有大量的主動性，認為問題令人興奮。他們也從周圍其他人中得到能量，把自己的才能與別人的力量成功地結合在一起。ENFP型的人具有魅力、充滿生機。他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問題。他們具有出色的洞察力和觀察力，常常關心他人的發展。避免沖突，喜歡和睦。他們把更多的精力傾注于維持個人關系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關系。適合的職業有：人力資源經理變革管理顧問營銷經理企業／團隊培訓師2.職業能力2.1360度評估優勢劣勢自我評價：以誠待人，性格隨和友善，樂于助人有足夠的忍耐力，能很好的控制自己的情緒態度端正，對知識滿懷求知欲懂得如何充分利用課堂時間和課余時間敢于挑戰自己、有著極強的責任感有時很固執，過于主見容易變得厭煩、焦躁的傾向有時不愛表現自己，隱藏自己的想法不愿分享工作與學習，更愛獨處老師評價：做事認真負責，性格開朗善于表達勤奮刻苦、學習成績優異、積極參加活動適應能力很強，團結同學，熱愛集體有著較強的獨立思考能力做事有時不夠靈活，過于注重規則對抽象復雜的事物缺乏耐心家人評價：為人善良，乖巧懂事，尊老愛幼生活勤儉節約，具有高尚的道德情操獨立自主，有主見想法有時很死板，有些固執很難看到內心世界，感情藏得深學習需要努力，不能驕傲朋友評價：性格成熟穩重，善于察言觀色，平和謙遜為人忠誠，具有奉獻精神，富有同情心做事深思熟慮，給人安全感，愿意依靠有著樂觀向上的人生態度看起來似乎很難接觸，冷漠難以靠近很少透露心聲，做事太過約束自己學習工作更愿意自己處理3.自我認知小結“知己知彼，方能百戰百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認識自己，了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作出最佳選擇。經過上面的探索，我把自己未來職業初步定位編劇。但基于我對自己職業的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處：有時太過沖動，在追求自我發展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環境去分析一下。二．職業認知1.外部環境分析1.1家庭環境分析我的家庭環境良好，從小父母都支持我自己的決定，并且會幫助我分析具體情況。他們本身的文化水平不是很高，所以把愿望更多的寄予在了我的身上，希望我能夠接受到良好的教育，成為高學歷的知識分子。他們希望我能夠找到適合自己發展的人生路。我想這給我了選擇的自由，我所要的僅僅是追逐自己的夢想。1.2學校環境分析河北傳媒學院是一所以傳媒、藝術類專業為主，藝、文、工、管、教等多學科兼容的全日制民辦普通高等學校，學校設有47個本科專業，18個專科專業，3個專業碩士研究生專業。廣播電視編導和錄音藝術為國家級一流本科專業建設點，播音與主持藝術、網絡與新媒體、戲劇影視美術設計、休閑體育、攝影、表演、視覺傳達設計、廣播電視學、舞蹈編導、影視攝影與制作為省級一流本科專業建設點。大學為我提供了充足且豐富的鍛煉機會。多元合理的社團活動、切實可靠的實踐機會讓我迅速成長。讓我積累了豐富的經驗和教訓，提升了我在學習能力、時間管理、工作效率等多方面的能力。同時，我也在這樣的過程中，結識到了許多優秀的同學和耐心的老師，他們為我提供了許多不同的新思想和新眼界，拓寬了我的知識范疇和認識能力，讓我在許多方面都擁有了質的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標職業邁步。1.3社會環境分析全國畢業生數量連年創出新高，社會總體就業形勢嚴峻。2021年就業形勢將延續總體平穩態勢。但不確定、不穩定因素仍然較多，就業形勢依然比較復雜，面臨諸多挑戰。一是就業總量壓力不減。今年需要安排就業的城鎮新增長勞動力仍然在1500萬人左右。一方面，畢業生人數創歷史新高，2021年全國普通高校畢業生總人數達909萬，達到新高。另一方面，往年未就業畢業生與新增畢業生的疊加，造成實際就業人數更高。往年未能就業的一部分畢業生沉淀到下一年度競爭就業崗位，造成更大的就業壓力。高校應屆生就業形勢卻依然不容樂觀，這個話題已經持續多年，大致為高校擴招，高校畢業生人數基數大、就業市場的供需能力不足、就業崗位的競爭大；就業區域集中，就業區域結構分布不合理。反應出：高校畢業逐年增多，整體就業形勢嚴峻。在如此形勢下，我們如何保證自己在畢業就業的浪潮中能逐流而上，在校加強專業理論知識的儲備和專業實操技能的鍛煉，注重學業的同時還需要增加社會歷練，增強自己的適應能力、溝通能力等綜合能力，以不斷增強自身的競爭力。明確自己職業方向，通過不斷地實踐去探索和發現。堅持提升技能和拓寬知識面，從現在開始，要有意識地就某一個方面的能力進行提升并不斷精進。掌握與求職相關的技能，比如多渠道獲取及時優質的招聘信息，簡歷，面試，筆試相關的技能。1.4目標地域分析目標城市：南京南京是江蘇省會、副省級市、特大城市、南京都市圈核心城市，國務院批復確定的中國東部地區重要的中心城市、全國重要的科研教育基地和綜合交通樞紐。北亞熱帶濕潤氣候，水域面積達11%以上，是首批國家歷史文化名城。經濟發達，2020年8月，名列上半年中國GDP十強。是一個適合我目標職業發展的城市。1.5目標行業分析近年來，隨著中國文化軟實力的提升，影視行業快速發展，迎來自身發展的黃金期，越來越多反映時代新風貌和中國優秀傳統文化的國產電視劇走出國門并取得了全球平臺的認可。2.目標職業分析2.1目標職業名稱目標職業：編劇2.2目標職業崗位說明編劇是劇本的作者，主要以文字表述的形式完成節目或影視的整體設計，往往是影視劇、話劇中的故事源泉，其職業又可稱為劇作家，最著名及具有代表性的是莎士比亞。編劇是劇本和文字撰稿的創作者，主要以文字表述的形式完成節目的整體設計，既可原創故事，也可對已有的故事進行改編（個別須獲得授權），一般創作好劇本后，編劇會將劇本交付導演審核，若未通過審核，則可與導演一同進行二次創作（劇本的修改權歸編劇所有）。因為各種編劇所從事的職業領域不同，編劇一般分為：電影編劇、電視編劇、話劇編劇等。2.3目標職業工作內容負責公司各類紀錄片，微視頻，慕課創意制作；能夠全面負責視頻的策劃，創意設計，腳本及分鏡頭構思；溝通能力強，能夠組織并負責現場拍攝，參與現場調度及人員安排；熟悉各類紀錄片，微視頻，慕課制作流程；參與監控整個項目的制作過程，并對視頻內容的整體質量負責；負責視頻創意工作，為項目挖掘創意概念，進行文案撰寫；根據項目情況完成項目的創意描述，負責項目文案的產出；對所負責的項目進行創意構思和文案，向客戶提案創意方案；2.4目標職業任職資格良好的表達能力，能清楚表達所撰寫的劇本，較為豐富的想象力以及創造力；良好的工作責任心，熟悉視頻制作的整體流程；具備團隊協作意識，腦洞大，重度短視頻用戶，對95后00后關注事物熱點，有一定理解。3.SWOT分析內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）性格開朗樂觀，不怕挫折；具有較好的領導才能，能與他人團結合作；具有很強的自信心與自強心；性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）社會飛速發展，人才的需求量大，行業對編劇方面人才緊缺。大學生就業形勢嚴峻編劇行業的專業性較高4.職業認知小結職業生涯分析是對個人一生職業發展道路的設想和規劃。為了有效地實現自我價值，以便保證在事業上取得更大的成就，每個人都需要對自己所從事的職業、工作單位、職務、崗位的發展道路進行全面的規劃，確立目標，并為實現目標而自覺地進行有關個人的知識、技術與能力等方面的人力資本投資活動。根據以上所做的的分析和我自己的興趣，我把我的職業定位為編劇。我會在增強專業知識培養的同時，積累實際經驗，以增強競爭優勢。職業生涯分析的目的絕不只是幫助個人達到和實現目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，并且進一步評估內外在環境的優劣、限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業生涯發展方向。三．職業生涯規劃設計1確定目標1.1確定目標根據我個人興趣與性格，綜合職業興趣、職業性格等評估結果。對家庭、學校、社會和職業環境進行綜合分析，確定了我個人的職業生涯目標：編劇的工作。2.制定行動計劃2.1近期計劃大一：學好專業知識，取得較好成績通過英語四級考試，提高英語能力；對向師兄師姐虛心請教，多向老師虛心請教修第二課堂學分多參加志愿服務活動，服務學校，服務社會積極參加比賽，科研項目；參加三下鄉活動；暑假找實習大二：學好專業知識，取得較好成績學好英語，提高英語能力充分利用課余時間學習課外知識修第二課堂學分學好WPS辦公軟件，學剪輯軟件；提升自己對向師兄師姐虛心請教，多向老師虛心請教多參加志愿服務活動，服務學校，服務社會積極參加各項比賽通過六級考試；通過計算機考試二級；通過普通話考試全國大學生英語競賽獲獎；大二下學期定好考研計劃，初步做好準備，請教師兄師姐和老師尋找實習，積累工作經驗，提高職業能力大二暑假做好考研計劃大三：學好專業知識，取得良好成績修第二課堂學分請教寫求職信、個人簡歷的經驗積極尋找事業單位實習，積累經驗參加志愿服務活動參加各項比賽考取教師資格證學好英語大四：鞏固專業知識，準備好畢業論文以及畢業答辯了解學校招聘市場用人信息，參加面試確保拿到學士學位證2.2中期計劃剛剛離開大學校園，步入社會，最主要的任務是適應社會，完成從校園學習到社會工作的人生轉移，這個階段不能盲目擇業，職業的選擇對以后整個職業生涯有巨大的影響。我將選擇適合自己所學專業或者自己所學專業的臨近專業就業，定位職業發展方向。2.3長期計劃將自己置身與更大的發展環境之中，思考發展的前途和方向，利用自己已經組建好或是正在組建的人際關系和社會系統提升自己的位置，從而有更廣闊的發展空間，同時能夠從瑣碎的事務性工作中質變到更高的策劃，管理，組織，協調工作當中，真正實現自己的目標，對整個公司的管理做好領導監督工作。結束