職業生涯規劃書職業生涯規劃書姓名學校專業年級目標職業土木工程師9頁4100字數

目錄TOC\o"1-3"\h\u第一章自我認知 1（一）職業興趣 1（二）職業性格 1（三）職業技能 2（四）職業價值觀 2第二章職業認知 2（一）學校分析 2（二）家庭環境分析 2（三）行業分析 3（四）職業分析 3第三章職業決策 3（一）SWOT分析 3（二）決策平衡單 4（三）職業目標發展規劃 5第四章計劃定制 5（一）職業目標的分解與組合 5（二）大學生涯行動計劃 5第五章反饋修正 6（一）評估內容 6（二）評估時間 6（三）調整原則 6第六章大學要完成的十件事 6第七章結束語 7第一章自我認知（一）職業興趣對于任何職業的認識首先都應該從自身的性格出發，我通過霍蘭德職業興趣測評工具對自己的職業人格進行了測評，結果如下：個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業業，奉公守法，尊重權威和規章制度；喜歡常規的，有明確規則的活動。情緒穩定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領域；喜歡與分析推理、抽象思考有關的活動。（二）職業性格經過MBTI個性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型是:ISTJ檢查員型(內向實感思維判斷)。傾向測評如圖所示：沉靜，認真；貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實際，注重事實和有責任感。能夠合情合理地去決定應做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。以做事有次序、有條理為樂—不論在工作上，家庭上或者生活上。重視傳統和忠誠。（三）職業技能能力優勢：做事有邏輯,口才好(雖然平時較安靜，但說起話很有說服力),形象佳。有較強模仿力和學習力。執行力較強，配合度很好，能主動協調其他同學的工作，并能按時高效完成學生工作任務。能力弱勢：溝通能力有待提高，要敢于表達自己的想法。應急能力有待加強，有時會力不從心，不夠大膽在人前表現自己。（四）職業價值觀職業價值觀—成就感、個人價值、人際交往我的職業價值觀是在事業上我看重的是實現自我價值，所做的事情必須是能夠將我的精力與能力融入我所在行業與我的工作單位所需要的地方，并充分發揮我交際能力，以此實現我的目標，實現自我價值。職業價值觀對我們的行動起了指導作用，它在我們選擇職業時充當了一個必不可少的角色。正確的價值觀會引導我們向正確的方向走，并且還會對我們的行動起積極作用。反而言之，錯誤的就會起誤導作用。第二章職業認知（一）學校分析廣東工業大學是一所以工為主、工理經管文法藝結合、多科性協調發展的省屬重點大學、廣東省高水平大學重點建設高校，U.S.News2021世界大學工程學排行榜內地排名第39位、世界排名第166位。在這里濃厚的學習氛圍，優秀的師資隊伍，優越的學習條件，特別是學校強大的師范生技能訓練課程，這些都成為我學習的有利因素。從以前走出的優秀學姐學長身上能學到許多東西，他們也成為我們學習的榜樣，使我的學習更有動力。（二）家庭環境分析普通家庭的孩子，經濟狀況一般，但是父母特別重視對孩子的教育，希望孩子能從事穩定工作。家長屬于嚴父慈母類型，父母十分重視我的教育問題，希望我能夠接受良好的教育。對于我未來的職業規劃，父母也比較看重我的看法，希望我能夠從事普通穩定的職業。（三）行業分析我國的土木工程建設從20世紀50年代起一直沒有停過，且發展很快，尤其在近年來，發展極為迅猛，幾乎整個中國成了一個大的建設工地。新的高樓大廈、展覽中心、鐵路、公路、橋梁、港口航道及大型水利工程在祖國各地如雨后春筍般地涌現，新結構、新材料、新技術大力研究、開發和應用。發展之快，數量之巨，令世界各國驚嘆不已。

隨著經濟發展和國家路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，再加上個人住房市場的穩步發展，可以說施工員有不錯的就業前景。而且施工員的發展路徑寬廣，從社會調查經驗看，項目經理、設計師、結構工程師等大都要經歷施工員這個階段的磨練。（四）職業分析任職要求：認真貫徹執行施工組織設計和施工方案中保證質量、安全、工期和降低成本的各種技術措施；按設計圖紙、規范、施工組織設計(方案)、質量安全標準組織施工，指導管區內作業工人按技術、質量安全標準進行操作，糾正一切違章指揮、違章作業的行為；編制施工進度作業計劃，合理安排勞動力、材料、機具、設備的使用，合理安排流水作業、交叉作業，及時與技術組配合解決施工難點、關鍵部位等技術問題；配合測量員做好測量工作；針對生產任務特點，向班組、分包單位下達任務并進行書面的技術、工序、質量、安全交底；堅持“三檢制”，組織施工班組的工序自檢、互檢、交接檢，不合格的工序不得移交下道工序；崗位要求：土建類相關專業；具備良好身體條件、心理素質和團隊合作精神；責任心強，有敬業精神，適應能力強，能吃苦；具備溝通能力和較強的抗壓能力。相關工作經驗2年以上優先第三章職業決策（一）SWOT分析內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）性格與興趣適合從事該工作各項測評結果符合該項工作豐富的實踐經驗帶來能力提升專業文化知識儲備有待加強沒有工作經驗目前學歷層次欠缺自身各方面都有待提升外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）社會對對外土木建筑行業需求較大家庭提供的支持所在地區建筑行業發展迅速學歷提升需付出艱辛努力對職業素養要求很高行業競爭比較激烈（二）決策平衡單考慮因素權重土木工程師工程監理建筑工程師工作收入4453未來方向5453休閑時間4435工作穩定4544工作環境5534挑戰性4543興趣滿足4535自我實現4444成就感3544生活方式4434社會聲望4545家庭經濟3453分擔家事2333家庭地位3334家人3445朋友3435255223236（三）職業目標發展規劃根據我個人興趣與性格，計劃從事土木工程師的工作，進入國家企業或好一些的私營企業，并通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，為國家的發展做出自己的一份貢獻。第四章計劃定制（一）職業目標的分解與組合計劃名稱時間跨度目標策略和措施短期計劃2022年——2025年取得畢業證書，英語四、六級證書，計算機二級證書；對自己的優勢與劣勢有充分的了解。對大學生活有了一個更為準確地體會和認識，應更加注重專業技能的培養；大四實習期，爭取好的實習機會，積極進行實踐，鍛煉自己的能力，為將來踏入社會積累經驗；從生活中的各種事情了解自己的優缺點。中期計劃2025年——2030年畢業三年內不斷積累經驗；考取更多與專業相關證書；提升自己的工作能力。進入建筑設計院或者好的建筑公司從事土木工程相關的工作，進入工作崗位后也不斷學習。學習專業知識，提高自己的個人實力，兢兢業業做好本職工作長期計劃2030年——做到事業發展穩定，和領導、同事關系融洽；平衡工作與生活的關系，身心健康發展。不斷提高自己的職業技能繼續學習，提高個人技能，在所在工作領域不斷發展，歷貢獻自己的力量；完成個人夢想，讓自己對社會不僅做出物質貢獻，還有精神貢獻。（二）大學生涯行動計劃大一：努力學習高數，英語等基礎性科目，為專業課的學習打下基礎。盡可能多的參加社團活動，參與社會實踐：參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動；提升內在品質的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長自己的見識。大二：通過英語四級考試和計算機二級考試。學習土木工程專業基礎課程。課余時間，可以參加有關專業相聯系的社會實踐。大三：通過大學英語六級考試，努力學習土木工程專業核心課程，多閱讀與專業有關的讀物和信息。充實自己的知識面。大四：找到適合的實習崗位。在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉化為個人能力。提高職業技能和職業素養。畢業時當選優秀畢業生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內外的招聘活動，簽約好的工作單位。整個大學期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產黨。第五章反饋修正（一）評估內容職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮進入一家土木建筑公司，從事工程監理的工作。職業路徑評估（是否需要調整發展方向?）當我在土木工程崗一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續完成該目標，我將選擇工程監理這個方向進行發展。實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在預計期限內沒有達到自己的要求，那么我會分析沒有達到的原因，實時調整，盡量從各方面改進，來達到自己的要求。其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及基于、意外的及時評估）如果因為身體問題，導致無法繼續進行教師工作，我會考慮辭職，養好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業；如果因為經濟狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經濟條件，我會選擇好的一方。（二）評估時間大方向的總體規劃半年到一年評估一次(大學期間每學期評估一次），工作之后每年反思一次。（三）調整原則在實現自己計劃的過程中，必不可少的會因為一些不必要的事情從而改變了自己的計劃。要按照自己的實際情況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有原因的隨意調整。因時而動，隨機應變。我相信，只要付出一定就會有回報的。第六章大學要完成的十件事拿一次獎學金。過英語四級過英語六級跨專業學幾本書，如會計的書，非常有用。多泡圖書館，一周2次以上考取計算機二級證書一學期去做一次兼職，體會一下工作的感受多跟同學一起去自習，這個增近友誼多去了解關于學分的東西多學些電腦應用，不要老玩游戲。第七章結束語職業生涯規劃是指一個人一生職業發展道路的設想和規劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會，增強學生的自