2025年廣東德賽集團(tuán)有限公司校園招聘模擬試題第一部分單選題(20題)1、[單選題]下列句子中,有語(yǔ)病的是()。

A.學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的重要目標(biāo),以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求

B.為滿足社會(huì)對(duì)人才的需求,學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)

C.學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo),以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求

D.學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo),滿足了社會(huì)對(duì)人才的需求

【答案】：D

【解析】D項(xiàng)前后時(shí)態(tài)矛盾,前半句所表達(dá)的是學(xué)校設(shè)置了一定的目標(biāo),屬于未然時(shí)態(tài),而后半句則是已完成的時(shí)態(tài)。2、在Excel2010中，運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)最高的是()

A.邏輯運(yùn)算符

B.引用運(yùn)算符

C.算術(shù)運(yùn)算符

D.關(guān)系運(yùn)算符

【答案】：B

解析：引用運(yùn)算符〉算術(shù)運(yùn)算符〉文本運(yùn)算符〉比較運(yùn)算符。故選B。考點(diǎn)計(jì)算機(jī)信息技3、在圖書館時(shí)，應(yīng)()

A.大聲交談

B.打開(kāi)手機(jī)鈴聲

C.保持安靜

D.大聲朗讀

【答案】：C

解析：A、B、D項(xiàng)都會(huì)影響到別人且是不文明行為。故選C。考點(diǎn)心理素質(zhì)與社4、[單選題]一個(gè)容器中已注滿水,有大、中、小三個(gè)球。第一次把小球沉入水中,第二次把小球取出,把中球沉入水中,第三次把中球取出,把小球和大球一起沉入水中。現(xiàn)知道每次從容器中溢出水量的情況是:第一次是第二次的,第三次是第二次的1.5倍,求三個(gè)球的體積之比。()

A.1:2:3

B.1:3:5

C.1:3:6

D.2:4:9

【答案】：B

【解析】由題意可知,第一次溢出水的體積為小球的體積,第二次溢出水的體積為中球與小球的體積之差,第三次溢出水的體積為大球加小球的體積和與中球的體積之差。設(shè)小球、中球、大球的體積分別為x、y、z,可得x=0.5(y-x)且x+z-y=1.5(y-x),解得y=3x,z=5x,因此三球體積之比為1:3:5。5、楚漢相爭(zhēng)在我國(guó)歷史文化中留下了深深的印跡。下列表述不正確的是()

A、象棋中的“楚河漢界”源自于這段歷史

B、成語(yǔ)“破釜沉舟”源于楚漢相爭(zhēng)中的一場(chǎng)戰(zhàn)役

C、琵琶曲《十面埋伏》反映了楚漢垓下決戰(zhàn)的情形

D、詩(shī)句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”以此為題材

【答案】：B

解析：A項(xiàng)，象棋中的“楚河漢界”來(lái)源于項(xiàng)羽和劉邦劃定的楚漢分界線，鴻溝以西為漢，鴻溝以東為楚，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，“破釜沉舟”是項(xiàng)羽的起義軍與秦軍的一場(chǎng)戰(zhàn)役，不屬于楚漢相爭(zhēng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，“十面埋伏”出自垓下之戰(zhàn)，最后以項(xiàng)羽烏江自刎為結(jié)局，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照的《夏日絕句》,后兩句是“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”,寫的是項(xiàng)羽烏江自刎的情形，D項(xiàng)正確。故選B。知識(shí)點(diǎn)：歷史常識(shí)6、某新建小區(qū)計(jì)劃在小區(qū)主干道兩側(cè)種植銀杏樹(shù)和梧桐樹(shù)綠化環(huán)境，一側(cè)每隔3棵銀杏樹(shù)種1棵梧桐樹(shù)，另一側(cè)每隔4棵梧桐樹(shù)種1棵銀杏樹(shù)，最終兩側(cè)各種植了35棵樹(shù)，問(wèn)最多栽種了()棵銀杏樹(shù)。

A.34

B.35

C.36

D.37

【答案】：A

解析：一側(cè)每隔3棵銀杏樹(shù)種1棵梧桐樹(shù)，共栽種35棵，銀杏樹(shù)最多的種法是按照“銀杏、銀杏、銀杏、梧桐……”順序循環(huán)，此時(shí)銀杏樹(shù)共有27棵，另一側(cè)每隔4棵梧桐樹(shù)種1棵銀杏樹(shù)，可栽種7棵銀杏樹(shù)，則兩側(cè)最多栽種34棵銀杏樹(shù)。故選A。考點(diǎn)判斷推理判斷推理7、南宋時(shí)期出現(xiàn)了中興四大詩(shī)人，其中陸游聲名最著，下列詩(shī)句不是陸游所作的是()

A.塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑

B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

C.折腰曾愧五斗米，負(fù)郭元無(wú)三頃田

D.京華結(jié)交盡奇士，意氣相期共生死

【答案】：C

解析：“折腰曾愧五斗米，負(fù)郭元無(wú)三頃田”出自辛棄疾的《和趙直中提干韻》。故選C。考點(diǎn)人文常識(shí)8、道德認(rèn)識(shí)形成的關(guān)鍵是()

A、道德信念的確立

B、道德知識(shí)的獲得

C、道德概念的獲得

D、道德意志的鍛煉

【答案】：A

解析：道德認(rèn)識(shí)形成的關(guān)鍵是道德信念的確立。故選A。知識(shí)點(diǎn)：思想道德素養(yǎng)9、身上著火時(shí)不能()

A、飛速奔跑

B、就地打滾

C、脫下著火的衣服

D、跳進(jìn)水桶里

【答案】：A

解析：A項(xiàng)，身上著火時(shí)不能飛速狂跑，這樣會(huì)使得火焰得到更多的氧氣，充分燃燒，適得其反，當(dāng)選;B、D項(xiàng)，減少火焰的受氧面積，阻隔與氧氣接觸，從而快速熄火，排除;C項(xiàng)，是切斷著火源，排除。知識(shí)點(diǎn)：生活常識(shí)10、[單選題]13,7,12,-10,44,()。

A.34

B.52

C.77

D.-108

【答案】：D

【解析】(13-7)×2=12,(7-12)×2=-10,[12-(-10)]×2=44。[第n項(xiàng)―第(n+1)項(xiàng)]×2=第(n+2)項(xiàng),即所填數(shù)字為(-10-44)×2=-108。11、[單選題]甲乙兩人一起加工一批零件,計(jì)劃加工速度之比為3:2,如果甲加工速度比計(jì)劃每小時(shí)多加工20%,乙速度不變,那么比計(jì)劃提前90分鐘完成。如果乙先按計(jì)劃速度加工900個(gè),再加速50%,甲速度不變,也可提前90分鐘完成。則這批零件共有()個(gè)。

A.22500

B.23500

C.25200

D.27500

【答案】：C

【解析】12、[單選題]今年小方父親的年齡是小方的3倍,去年小方的父親比小方大26歲,那么小方明年多大?()

A.16

B.13

C.15

D.14

【答案】：D

【解析】去年小方的父親比小方大26歲,即兩者年齡差為26。今年小方父親的年齡是小方的3倍,則年齡差是今年小方年齡的2倍,則小方今年13歲,明年14歲。13、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，若長(zhǎng)期使用某種殺蟲(chóng)劑，會(huì)導(dǎo)致害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)、殺蟲(chóng)效果減弱，其最主要的原因是()

A.害蟲(chóng)體內(nèi)積累的殺蟲(chóng)劑增強(qiáng)了害蟲(chóng)的抗藥性

B.殺蟲(chóng)劑造成害蟲(chóng)基因突變，產(chǎn)生了抗藥性基因

C.抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)所產(chǎn)生的后代一定具有很強(qiáng)的抗藥性

D.殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)有選擇作用，使抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)被保留下來(lái)

【答案】：D

解析：A項(xiàng)，害蟲(chóng)體內(nèi)積累的殺蟲(chóng)劑增加了害蟲(chóng)的耐藥性而不是抗藥性，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，基因突變是不定向的，并不是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑造成突變，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，因?yàn)樽儺愂遣欢ㄏ虻模院οx(chóng)產(chǎn)生的后代不一定都具有很強(qiáng)的抗藥性，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，抗藥性更強(qiáng)的害蟲(chóng)會(huì)被保留下來(lái)，D項(xiàng)正確。故選D。考點(diǎn)：生物常識(shí)14、下列說(shuō)法正確的是()

A.金屬器皿可以放入微波爐中加熱

B.醫(yī)用酒精并非純酒精是因?yàn)橄♂尯蟮木凭珴B透能力更強(qiáng)

C.天然氣燃燒時(shí)火焰呈紫藍(lán)色說(shuō)明缺氧，此時(shí)可適當(dāng)調(diào)整灶具風(fēng)門

D.煮熟豆?jié){破壞了豆類原有的營(yíng)養(yǎng)成分，因此豆?jié){最好不要完全煮熟

【答案】：B

解析：醫(yī)用酒精的純度，常見(jiàn)的為95%和75%095%的酒精常用于擦拭紫外線燈075%的酒精用于消毒，這是因?yàn)檫^(guò)高濃度的酒精會(huì)在細(xì)菌表面形成一層保護(hù)膜，阻止其進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，而稀釋后的酒精滲透能力更強(qiáng)。故選B。考點(diǎn)化學(xué)常識(shí)15、老師:學(xué)生()

A.教師：職工

B.編輯：讀者

C.師傅：學(xué)徒

D.演員：經(jīng)濟(jì)人

【答案】：C

解析：老師和學(xué)生之間是前者教導(dǎo)后者的關(guān)系;師傅和徒弟之間也是前者教導(dǎo)后者的關(guān)系。故選C。考點(diǎn)類比推理16、[單選題]每年高考成績(jī)公布期間,社會(huì)總要掀起一陣“狀元熱”和“排名熱”。國(guó)人熱衷于排名的做法,往往會(huì)阻礙了創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)。以下哪項(xiàng)不能支持上述觀點(diǎn)?()

A.“排名熱”具有社會(huì)需求,有利于促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)

B.排名就是固化,容易滋生固步自封情緒,而創(chuàng)新排斥各種排名

C.過(guò)分支持一次考試的贏者,容易形成不寬容失敗者的氛圍,不利于創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)

D.社會(huì)需要各式各樣的人才,高考只是評(píng)價(jià)人才的一種標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：A

【解析】題中的觀點(diǎn)是熱衷于排名的做法往往會(huì)阻礙創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤,“排名熱”有助于促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng),是支持排名這一做法,直接削弱了觀點(diǎn)。B項(xiàng)正確,說(shuō)明排名的壞處以及排名對(duì)創(chuàng)新的負(fù)面影響,支持了題中觀點(diǎn)。C項(xiàng)正確,說(shuō)明過(guò)分支持考試排名靠前的考生會(huì)對(duì)名次落后的考生造成負(fù)面影響,阻礙創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng),支持了題中觀點(diǎn)。D項(xiàng)正確,削弱高考在評(píng)價(jià)人才方面的重要性,支持了題中觀點(diǎn)。17、[單選題]母語(yǔ)的基本性質(zhì)決定了母語(yǔ)高等教育的“培根固本”特征,母語(yǔ)教育對(duì)于維系______,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),構(gòu)筑心靈世界具有不可______的作用。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.民族風(fēng)俗低估

B.民族情感輕視

C.文化認(rèn)同替代

D.文化精神缺少

【答案】：C

【解析】C項(xiàng)正確,第二空,“具有不可替代的作用”是固定搭配。ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤,“低估”、“輕視”、“缺少”均與“作用”搭配不當(dāng)。18、一系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步，加大財(cái)力和人才的投入，加快完善立法。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.表明規(guī)范

B.證明規(guī)劃

C.說(shuō)明規(guī)范

D.顯示規(guī)劃

【答案】：A

解析：先看第二空，網(wǎng)絡(luò)管理下一步的動(dòng)作，要與加大投入完善立法相呼應(yīng)，“規(guī)范”是明文規(guī)定或約定俗成的標(biāo)準(zhǔn);“規(guī)劃”是個(gè)人或組織制定的比較全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。根據(jù)語(yǔ)境，這里顯然需要的是制約而非計(jì)劃，故第二空應(yīng)為“規(guī)范”，排除B、D項(xiàng)。第一空，“表明”一般指現(xiàn)象問(wèn)題，“說(shuō)明”的是本質(zhì)的問(wèn)題，題目意思是從表面現(xiàn)象推出的應(yīng)對(duì)措施，故選用“表明”，排除C項(xiàng)。故選A。考點(diǎn)：言語(yǔ)理解19、[單選題]一個(gè)盒子中有幾百顆糖,如果平均分給7個(gè)人,則多3顆,平均分給8個(gè)人則多6顆,如果再加3顆,可以平均分給5個(gè)人,則該盒子中糖的數(shù)目可能有()。

A.3種

B.4種

C.5種

D.6種

【答案】：A

【解析】設(shè)一共有M顆糖,M÷7余3,M÷8余6,二者的最小公倍數(shù)為56N+38。根據(jù)題意,如果再加3顆可以平均分給5個(gè)人,可知,56N+41的尾數(shù)必為0或5,由此可知,56N的尾數(shù)就需要為4或9,且N就只能為尾數(shù)4和9。又根據(jù)此盒糖的數(shù)目在100~1000之間,N取值只可能為4、14、9,即盒中糖的數(shù)目只可能有3種。20、[單選題]水:農(nóng)業(yè)()

A.消費(fèi):經(jīng)濟(jì)

B.婚姻:人生

C.文字:文化

D.娛樂(lè):生活

【答案】：A

【解析】水是農(nóng)業(yè)的必要條件;消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)的必要條件。因此答案選A。第二部分多選題(5題)1、中國(guó)古代立志勤學(xué)的名人很多，下列描述他們克服困難、堅(jiān)持自學(xué)的感人事跡是()

A、頭懸梁

B、錐刺股

C、囊螢映雪

D、鑿壁借光

【答案】：ABCD

解析：頭懸梁、錐刺股、囊螢映雪、鑿壁借光都描述了故事中主人公克服困難，堅(jiān)持自學(xué)的感人事跡。故選ABCD。知識(shí)點(diǎn)：思想道德素養(yǎng)2、酸雨是日益嚴(yán)重的世界環(huán)境問(wèn)題之一，形成酸雨的主要空氣污染物是()

A、氮氧化合物

B、二氧化硫

C、一氧化碳

D、碳?xì)浠衔?/p>

【答案】：AB

解析：工業(yè)生產(chǎn)、民用生活燃燒煤炭所排放的二氧化硫，燃燒石油以及汽車尾氣排放的氮氧化物是形成酸雨的主要空氣污染物。知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境污染與海洋3、低碳生活就是生活作息時(shí)要盡量減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而低碳，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。下列符合低碳生活的是()

A、超市采用玻璃冰箱門，縮短顧客打開(kāi)冰箱門的時(shí)間

B、優(yōu)先選用公共交通出行，減少駕車次數(shù)

C、盡量少用傳真機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備

D、公共場(chǎng)所禁止吸煙，設(shè)立專門的吸煙區(qū)

【答案】：ABCD

解析：低碳生活是指在生活中要利用低碳的科技創(chuàng)新減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而減緩生態(tài)惡化。A項(xiàng)，玻璃冰箱門方便顧客不開(kāi)冰箱門就選擇，有利于節(jié)電，符合低碳生活，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，優(yōu)先選用公共交通，有效利用公共資源，符合低碳生活，B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，減少使用傳真機(jī)等辦公設(shè)備，能節(jié)省紙張等資源，符合低碳生活，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，公共場(chǎng)所禁止吸煙，既健康又環(huán)保，符合低碳生活，D項(xiàng)正確。知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境污染與海洋4、行政強(qiáng)制措施是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中，為()等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。

A、防止證據(jù)損毀

B、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大

C、制止違法行為

D、避免危害發(fā)生

【答案】