幼兒園班級區域環境評比活動方案_第1頁
幼兒園班級區域環境評比活動方案_第2頁
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文檔簡介

2020秋季xx幼兒園班級區域環境評比活動方案《幼兒園教育指導綱要》指出:“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”新學期開始，為了提升教師對區域環境創設理念的認識，使之更深地意識到環境創設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，讓環境與幼兒對話、與家長對話，發揮環境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學習，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環境創設的能力。我園決定于11月3號開展區域環境創設評比活動。具體評選要求如下:一、活動對象以班級為單位參加二、評比時間：評比時間:2020年11月3日三、內容要求:1.各班必須有若5個固定區角;2.區角內容與主題有關;3.區角的設置具有科學性和合理性;4.材料的投放符合本班幼兒的年齡特點;四、評比細則:1.班級區域游戲場地安排合理;各區域之間界限分明。2.游戲環境設置新穎;各區域標識醒目;有一定較有效的環境，幫助幼兒建立良好的游戲秩序;能努力為幼兒創設較大的游戲空間。3.根據幼兒年齡特點及現有的生活經驗，創設適宜、適量的游戲區;游戲的內容豐富，形式多樣;時間上調控、安排合理，能滿足幼兒游戲的需要;為幼兒所喜愛，幼兒游戲參與率高。4.班級的游戲與現有的主題課程有一定量的結合。5.游戲材料豐富，有成品與半成品玩具配合游戲的開展;可操作的游戲材料體現一定的層次性、自主選擇性。6.幼兒游戲秩序良好;在游戲中基本達到應有的目標。7.教師指導、介入得當，評價語能著重于促進幼兒創造性水平的提高。五、評委組成:園領導及各班班主任六、評選方法:1.以班級為單位進行評比，總分100分。2.在公平、公正評選的

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