2023高考政治一輪復習講練測目錄考綱考情命題預測1思維導圖速記卡片2考點研析典題研磨2微考點一創新思維的含義與特征2微考點二聯想思維的含義與方法4易錯明辨澄清誤區5時政要聞議題探究6選擇性必修3《邏輯與思維》第十一課創新思維要善于聯想課標要求體會聯想思維中遷移、想象的運用；了解聯想思維的方法和特點；知道遷移、想象在創新思維中的作用學科素養1.政治認同：了解創新思維的含義、條件和方式；理解創新思維的特征和過程2.科學精神：提高科學思維素養，掌握創新技巧和方法，培養創新能力3.公共參與：以正確的世界觀、人生觀、價值觀為指導，樹立創新意識；自覺地進行聯想思維訓練，提高聯想思維的能力和水平命題前瞻1.正確理解創新思維的含義及特征。通過理解創新思維的條件，創新思維的過程，樹立創新思維意識，自覺進行創新思維2.通過對本考點的學習，理解聯想思維的含義、特征及方法，能結合實際事例區分聯想思維的兩個特征、兩種方法，培養科學認知精神；把握聯想思維的基本方法，能夠在實際生活中靈活運用這兩種方法，培養創新思維能力速記卡片明確2個含義：創新思維和聯想思維的含義。掌握2個特征：聯想思維的跨越的聯結性和非邏輯制約的暢想性。明確2個方法：遷移和想象是聯想思維的方法。掌握3個特征：創新思維的特征：思路具有多向性、步驟具有跨越性、結果具有獨特性。明確3個創新性表現：思路新、方法新和結果新?？键c研析微考點一創新思維的含義與特征【思維脈圖】【考點解讀】含義創新思維是指人們在實踐中破除迷信、超越陳規，有所發現、有所發明的思維活動產生條件創新思維要以實踐為基礎，失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想。創新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎上破舊立新，才能更好地實現創新重要特征創新思維的思路具有多向性從思維方向上看，創新思維常常從不同的角度去思考問題創新思維的步驟具有跨越性創新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析，但它往往表現為對推理步驟的省略或跨越創新思維的結果具有獨特性人們在實踐中遇到的問題往往沒有現成的答案，許多問題不是用常規方法就能解決的。這就要求人們用獨特而巧妙的方法使問題得到解決創新性表現思路新突破陳規看問題，另辟蹊徑想問題方法新不局限于常規方法，敢用新手段，試用新工具，因為方法得當而事半功倍結果新凡是創新思維的成果，總有其新穎獨到之處比較：思維創新與創新思維(1)我們所講的“思維創新”，不是與形式邏輯思維、辯證思維并列的一種思維形態，而是思維的一種境界、狀態或過程。思維創新的上位概念是“創新”。它與“科技創新”“制度創新”“理論創新”等并列，是方法論意義上的一個概念。它是科技創新、制度創新、理論創新等的基礎和前提，沒有思維創新，就不可能有科技創新、制度創新、理論創新。(2)科學思維所說的創新思維，不是泛指所有思維都具有的能動性，而是特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規，有所發現、有所發明的思維活動。創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規思維的界限，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。微考點二聯想思維的含義與方法【思維脈圖】【考點解讀】1．聯想思維的含義(1)含義：聯想思維就是將記憶中對不同事物的認識進行聯結與思考的思維活動。聯想思維是對事物之間普遍聯系的反映。知識拓展：聯想思維的類型相似聯想是指由一個事物外部構造、形狀或某種狀態與另一種事物的類同、近似而引發的想像延伸和連接相關聯想是指聯想物和觸發物之間存在一種或多種相同而又具有極為明顯屬性的聯想。例如看到鳥不是剛才飛機對比聯想指不受物和觸發物之間具有相反性質的聯想。例如看到白色想到黑色因果聯想源于人們對事物發展變化結果的經驗性判斷和想象，觸發物和聯想物之間存在一定因果關系。例如看到蠶蛹就想到飛蛾，看到雞蛋就想到小雞接近聯想指聯想物和觸發物之間存在很大關聯或關系極為密切的聯想。例如看到學生想到教室、實驗室及課本等相關事物(2)特征比較跨越的聯結性非邏輯制約的暢想性區別內容聯想思維的“聯”就是把對性質相同、相似甚至不同的事物的認識聯結起來，建立新的關聯，產生新的觀念敞開思路，毫無拘束地想象方式可以將相關對象的認識聯系在一起；也可以將看似不相關對象的認識聯系在一起構想、想象、幻想聯系思維在聯想時之所以會發生跨越性的聯結，將看似不相關對象的認識“荒唐”地聯系起來，是思維發揮了非邏輯制約的暢想功能(3)依據和途徑：人人都有聯想思維，但其水平和能力并不相同。思維在聯想時的“聯結”速度和“暢想”得到的結果的數量，是衡量聯想思維水平和能力的重要依據。自覺地進行聯想思維訓練，在學習和生活中積極地運用聯想思維，是提高聯想思維水平和能力的重要途徑。2．聯想思維的方法比較遷移想象含義將不同認識對象的性質、作用等進行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產生新的事物形象的思維過程作用可以為創新思維開拓可能的思路；能夠為創新思維搭建由此及彼的橋梁可以幫助人們明確創新思維的目標，促使人們以更高漲的熱情和堅忍的意志投入創新活動之中方式在功能上有可以發揮促進作用的正遷移，也有發揮阻礙作用的負遷移；可以直接將原有的認知經驗應用到其他工作之中進行同化性遷移，也可以調整原有的經驗或對新舊經驗加以概括，形成一種包容新舊經驗的更高一級的認知結構，以適應新情況的順應性遷移形象化想象：把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考“假如”式想象：通過提出“假如”式的問題，將與事實相反的情況作為事物發展的一種條件，仿照事物之間的條件關系，推測事物發展的可能前景1.創新就是否定舊事物中的一切。（）2.創新思維的目的就是獲得新思想和新方法。（）3.創新思維運用的不是常規的思維方法，運用的往往是一些非常規的思維方法。（）4.發散思維就是創新思維。（）5.從思維方向上看，創新思維常常從不同的角度去思考問題，體現了創新思維的結果具有獨特性。（）6.聚合思維就是將記憶中對不同事物的認識進行聯結與思考的思維活動。聚合思維是對事物之間普遍聯系的反映。（）7.想象是聯想思維的“聯結”方式。（）8.想象是創新思維的基礎，有助于提升創新思維的能力和水平。（）以北京冬奧會為話題設置相關情境，從《邏輯與思維》角度設置相關問題，考查考生對創新思維的有關知識的把握，考查學生調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題的能力。情境呈現材料一

北京2022年冬奧會和冬殘奧會上手持火炬的設計秉持綠色、可持續理念，將藝術設計與科技創新近乎完美相融?？萍剂咙c主要體現在：火炬外殼開創性地啟用重量輕且耐高溫的“碳纖維”材料，不僅耐火耐高溫，還能抗10級大風和暴雨，火炬燃燒罐也以碳纖維材質為主；火炬還采用環保的氫氣燃料，將儲氫瓶和燃燒器嚴絲合縫地嵌進其內，火炬能耐受超過800℃燃燒溫度的淬煉；同時，采用氫作為燃料，使火炬燃燒時的碳排放為“零”，還考慮到冬奧會火炬接力需要在低溫的環境中進行，氫燃料的特性保證了火炬能在極寒天氣中使用。火炬生產負責人朱永飛介紹，這次火炬的形狀是一個多曲面的空間體，為了勾勒出它優美的曲線，需要通過三維編織工藝先織出其柔軟的“骨架”，再向里注入特殊樹脂，固化成型后才能成為堅實的外殼。接下來，打磨、噴漆，然后利用激光雕刻，刻出火炬身上1268個圖案裝飾，實現藝術和科技的融合。材料二

北京冬奧會火炬“飛揚”整體外觀極具動感和活力?！帮w揚”形狀是一個多曲面的空間體，是一支形態開放、姿態包容的火炬，突破了傳統火炬的封閉造型?！帮w揚”火炬受中國文化“道法自然，天人合一”思想的啟發，從大自然中汲取靈感，呈現了極其天然的、極具東方意韻的美感，同時傳遞了人類命運共同體的價值主張。也從中國非物質文化遺產的財富中汲取設計靈感，例如云錦祥云紋樣和中國剪紙風格的雪花圖案，24朵火苗組成的圣火寓意二十四節氣等。兩支火炬的頂部可以緊密相扣，就像握手一般，這個設計上的巧思象征著不同文明的交流和互鑒，體現了讓世界更相知相融、讓奧運更團結的北京冬奧愿景。照亮冰雪，也溫暖了全世界?；鹁嫱庥^和2008年北京奧運會主火炬塔形態相呼應，火炬主體上的祥云紋樣，巧妙漸變到剪紙風格的雪花圖案，體現了北京作為世界首個雙奧之城的獨特魅力。自主探究結合材料一和材料二，從創新思維角度看，“飛揚”火炬的科技亮點