收集版———收集整理，僅供參考2025蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注B.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D2.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動化【答案】：C3.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.私立高校和公立高校C.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)D.重點(diǎn)高校和一般高?！敬鸢浮浚築4.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.布置作業(yè)B.備課C.實(shí)驗(yàn)D.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）【答案】：D5.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.相同要素說D.經(jīng)驗(yàn)概括說【答案】：B6.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.討論法C.問答法D.練習(xí)法【答案】：C7.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會綜合實(shí)力的發(fā)展B.社會科技的發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)【答案】：C8.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.學(xué)生B.教材C.情境D.生存【答案】：A9.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.文化功能B.個(gè)體功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.政治功能【答案】：C10.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師人格C.教師角色D.教師威信【答案】：D11.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.領(lǐng)導(dǎo)B.主導(dǎo)C.組織D.主體【答案】：B12.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.記過C.吊銷辦學(xué)許可證D.停考，停止申請認(rèn)定資格【答案】：B13.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）A.知識創(chuàng)新B.教學(xué)C.科研D.社會服務(wù)【答案】：B14.強(qiáng)調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強(qiáng)調(diào)通過國家課程意志的實(shí)施推動完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.院系層面B.教師層面C.學(xué)校層面D.國家層面【答案】：D15.評價(jià)教師某道德行為時(shí)，應(yīng)該（）。A.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)B.對該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析C.根據(jù)該行為的的效果D.根據(jù)該行為的目的【答案】：B16.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A.外適質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.個(gè)適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】：B17.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.意志過程B.個(gè)性特征C.認(rèn)識過程D.情感過程【答案】：B18.高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。A.綜合學(xué)科B.融合學(xué)科C.交叉學(xué)科D.邊緣學(xué)科【答案】：A19.下列不屬于大學(xué)生的感知覺特征的是（）。A.邏輯知覺水平不斷提高B.感知的計(jì)劃性尚需提高C.感知的精確性趨于完善D.感知的目的性更加明確【答案】：B20.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所做的是（）。A.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因B.可控的內(nèi)部歸因C.穩(wěn)定的外部歸因D.不可控的內(nèi)部歸因【答案】：B21.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.干擾理論B.衰退理論C.動機(jī)理論D.同化理論【答案】：D22.列提綱是一種常用的（）。A.精加工策略B.學(xué)習(xí)工具利用策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：C23.一個(gè)較長的學(xué)習(xí)內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾？（）A.前攝和消退抑制B.前攝和倒攝抑制C.倒攝和干擾抑制D.消退和干擾抑制【答案】：B24.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.非指導(dǎo)性療法B.松弛訓(xùn)練C.行為矯正法D.心理分析法【答案】：C25.社會主義市場經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.以上都是B.從社會角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上C.從價(jià)值角度說，要有人文社會價(jià)值取向D.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力【答案】：A26.義務(wù)教育法規(guī)定,國家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A.十一B.九C.十D.十二【答案】：B27.《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）A.因材施教的教學(xué)原則B.啟發(fā)性教學(xué)原則C.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則D.鞏固性教學(xué)原則【答案】：C28.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理相對平衡的過程B.健康常模C.心理絕對平靜的過程D.心理狀態(tài)【答案】：A29.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.人的行為和心理活動規(guī)律B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制D.社會對心理制約【答案】：A30.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情緒記憶B.形象記憶C.運(yùn)動記憶D.情景記憶【答案】：B31.按照艾里斯的觀點(diǎn)，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.天不會塌下來B.人一定會犯錯(cuò)C.好人不一定有好報(bào)D.努力一定會成功【答案】：D32.高?？蒲泄芾淼氖滓h(huán)節(jié)是（）。A.科研人員管理B.科研立項(xiàng)管理C.科研規(guī)劃管理D.科研經(jīng)費(fèi)管理【答案】：C33.大學(xué)生心理成長的主要特點(diǎn)是（）。A.過渡性、可塑性B.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性C.穩(wěn)定性、差異性D.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性【答案】：D34.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔(dān)負(fù)各育實(shí)施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.體育B.美育C.德育D.智育【答案】：C35.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.記憶術(shù)B.提問C.做筆記D.監(jiān)控【答案】：D二、多選題36.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)B.課題的選題價(jià)值論證C.課題研究的基本思路論證D.課題研究的可行性論證【答案】：BCD37.按學(xué)科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.多科性院校B.研究性大學(xué)C.單科性院校D.綜合性大學(xué)【答案】：ACD38.下列學(xué)習(xí)差異中,會導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)動機(jī)差異B.學(xué)習(xí)能力差異C.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異D.認(rèn)知水平差異【答案】：ABCD39.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.內(nèi)容正確B.方法得當(dāng)C.目的明確D.形式合理【答案】：ABCD40.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)B.成為"四有"新人C.維護(hù)學(xué)生心理健康D.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)【答案】：ABCD41.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認(rèn)知因素B.保健因素C.激勵因素D.情感因素【答案】：BC42.人的心理是（）。A.客觀現(xiàn)實(shí)的反映B.腦的功能C.主觀映象D.大腦活動的產(chǎn)品【答案】：ABC43.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。A.社會層次B.學(xué)校層次C.專業(yè)層次D.國家層次【答案】：BCD44.我國高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.學(xué)科加強(qiáng)治理B.教師參與治理C.高校管理人員改進(jìn)治理D.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)【答案】：ABC45.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時(shí)代B.決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代C.全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代D.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時(shí)代【答案】：ABCD46.競爭必須（）。A.公平B.公開C.公正D.公告【答案】：ABC47.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設(shè)（）的新型國際關(guān)系。A.相互尊重B.合作共贏C.互不干涉D.公平正義【答案】：ABD48.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升B.社會適應(yīng)較好，社會化程度得到增強(qiáng)C.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高D.自我認(rèn)知全面，自我同一性得到發(fā)展【答案】：ABCD49.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.結(jié)果處理B.教師自評C.組織構(gòu)建D.集體評議E.進(jìn)行考評總動員【答案】：ABCD50.2013年教育部出臺了《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》。逐步落實(shí)“（）（）（）、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針A.以評促改B.以評促教C.以評保建D.以評促管【答案】：ACD51.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法（）。A.內(nèi)省慎獨(dú)B.好禮守節(jié)C.知行合一D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABC52.對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)高等教育實(shí)踐活動的理論指南C.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實(shí)踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿【答案】：ABCD53.高等學(xué)校課程編制受到多種因素