收集版———收集整理，僅供參考2025西昌民族幼兒師范高等專科學校教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業基礎課程B.研究生課程C.學科基礎課程D.本科課程【答案】：D2.高校教師在職業勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業信仰B.專業人格C.專業精神D.專業知識【答案】：B3.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.心理、生理、學業B.身體、心理、學業C.生理、學業、品德D.生理、心理、社會性【答案】：D4.人的“全面發展”是（）。A.各種素質的平均發展B.不斷追求自身的完善C.每個人的發展都按照同一路徑進行D.人的素質和能力的“同時發展”【答案】：B5.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.核心C.重要D.主導【答案】：B6.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益B.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感D.以德修身，率先垂范【答案】：B7.教師以自己的職業活動為思考對象，對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.教學反思C.校本研修D.學歷進修【答案】：B8.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.空間的廣泛性C.評價元素的多樣性D.時間的短暫性【答案】：B9.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.差異性B.多元化C.歷史繼承性D.可變性【答案】：C10.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體角色社會化B.促進個體行為社會化C.培養個體參與社會公共事務能力D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：B11.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產罰B.申誡罰C.人身罰D.能力罰【答案】：D12.大學生基本組織形式是（）A.班級B.年級C.院系D.社團【答案】：A13.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現象稱為（）。A.南風效應B.分化效應C.超限效應D.犯錯誤效應【答案】：C14.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.心智技能B.操作技能C.應用技能D.學習技能【答案】：A15.高等教育內部評價制度即（）。A.高校自我評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.自律型高等教育評價制度【答案】：A16.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.基本B.主要C.重要D.完全【答案】：A17.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.爬山法B.算法式C.手段——目的分析法D.逆推法【答案】：B18.高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.教務處B.人事處C.校長D.科研處【答案】：C19.某教師經過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注學生階段B.關注生存階段C.關注情境階段D.關注研究階段【答案】：C20.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是（）。A.對偶故事法B.兩難故事法C.精神分析法D.個案法【答案】：A21.教育的根本任務是A.立德樹人B.照顧學生C.培養技能D.傳授知識【答案】：A22.在皮亞杰的認知發展理認中，守恒性和可逆性出現在（）階段A.前運算階段B.具體運算階段C.感知運動階段D.形式運算階段【答案】：B23.義務教育法規定,國家實行（）年義務教育制度。A.十二B.十C.十一D.九【答案】：D24.我國批準設置和試辦的第一個專業學位是（）。A.法律碩士B.工商管理碩士C.教育碩士D.工程碩士【答案】：B25.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）A.習得階段B.修正階段C.轉化階段D.醒悟階段【答案】：A26.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.理解性B.整體性C.選擇性D.恒常性【答案】：C27.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.內部的的、穩定的、不可控制的B.外部的的、不穩定的、不可控制的C.內部的的、不穩定的、可控制的D.外部的的、穩定的、不可控制的【答案】：B28.高等學校的中心工作是（）。A.教學B.社會實踐C.德育D.就業【答案】：A29.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.能力B.情緒C.氣質D.思維【答案】：D30.高等教育從性質來看是一種（）。A.專業教育B.職業教育C.普通教育D.繼續教育【答案】：A31.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創造性培養的策略是（）。A.頭腦風暴法B.集體研究制C.群體思維法D.發散思維法【答案】：A32.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.專業教育、職業教育、人文教育、自由教育B.人文教育、自由教育、通識教育、專業教育C.通識教育、專業教育、職業教育、人文教育D.自由教育、通識教育、專業教育、職業教育【答案】：D33.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.6-8歲B.0-5歲C.10-12歲D.8-10歲【答案】：A34.19世紀中葉，斯賓塞發表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《社會靜力學》C.《大教學論》D.《教育漫話》【答案】：A35.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.自由主義B.實用主義C.理性主義D.功利主義【答案】：B二、多選題36.屬于高校教師專業發展理論的共性特征是（）。A.教師專業發展是動態的B.有效指導教師專業發展活動的設計與開展C.促進教師認清自己當前的發展位置D.教師專業發展是多因素綜合作用的結果【答案】：ABCD37.加強中小學教師職業道德建設是（）A.加強社會主義精神文明建設的需要B.個人發展的需要C.促進學生健康成長的需要D.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要【答案】：ABCD38.含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A.美化語言B.巧避鋒芒C.暗示批評D.曲表觀點【答案】：BCD39.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等B.任務較容易時，最佳動機激活水平較高C.動機水平越高，學習效果越好D.任務較難時，最佳動機激起水平較低【答案】：ABD40.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.努力B.運氣C.能力D.任務難度【答案】：AC41.職業道德的社會作用有（）。A.規范全社會職業秩序和勞動者的職業行為B.提高勞動的質量、效益和確保職業安全衛生C.促進企業文化建設D.提高勞動者的職業素養【答案】：ABCD42.人的心理過程包括（）。A.情緒情感過程B.意志過程C.認知過程D.行為過程【答案】：ABC43.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.社會契約定向C.好孩子定向D.普遍道德原則定向【答案】：BD44.我國高校教師道德現狀還存在著諸多問題，比較突出的有（）。A.價值觀念模糊B.育人意識退化C.角色意識淡化D.敬業精神弱化【答案】：ABCD45.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的客觀因素B.行為發生的主觀因素C.行為發生的客觀因素D.行為后果的主觀因素【答案】：AB46.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。D.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。【答案】：ABCD47.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.強制性B.廣泛性C.滲透性D.持久性【答案】：BCD48.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意（）。A.明確練習的目的要求B.充分利用練習中的反饋強化作用C.掌握正確的練習方法D.練習要有計劃、有步驟地進行【答案】：ABCD49.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的獨立性B.思維的敏捷性C.思維的廣度和深度D.思維的邏輯性【答案】：ABCD50.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質有好壞之分B.幫助學生發揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征C.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能D.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質【答案】：BCD51.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自尊的需要B.生理需要、安全需要C.自我實現的需要。D.歸屬和愛的需要【答案】：ABCD52.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.啟動應急預案D.快速疏導現場人員E.緊急救護傷者【答案】：BCDE53.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯，關于兩者之間的聯系，下列說法中，正確的有哪些？A.在任何一所世界