收集版———收集整理，僅供參考2025甘肅開放大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的道德生活和人格養成B.關注每一位學生C.關注學生的成長D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：A2.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數據B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表C.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D3.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.與時俱進C.理論聯系實際D.實事求是【答案】：A4.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師職業的高度肯定B.對教師道德品質的高度贊美C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：B5.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.生存關注階段B.非關注階段C.自我更新關注階段D.任務關注階段【答案】：A6.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機智B.教育管理C.教育威信D.教育創新【答案】：A7.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.客觀性原則B.理論聯系實際原則C.教育性原則D.發展性原則【答案】：C8.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.課堂教學B.創新創業C.社會實踐D.素質拓展【答案】：A9.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據【答案】：B10.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執教B.嚴謹冶學C.團結協作D.廉潔從教【答案】：B11.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.穩定性不同B.制定的主體不同C.實施的方式不同D.調整的教育社會關系相同【答案】：D12.高校學生權利是一項（）。A.應有權利B.道德權利C.法律權利D.自然權利【答案】：C13.下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即復雜會話B.課程即活動C.課程即知識D.課程即經驗【答案】：C14.遇有不良情緒時，比較恰當的處理辦法是（）。A.謾罵B.逃避C.合理宣泄D.壓抑【答案】：C15.內化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.埃米爾·杜爾凱姆B.維克多·雨果C.伏爾泰D.盧梭【答案】：A16.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）A.道德修養不能脫離社會實踐B.道德修養的公益屬性C.東西方文化的差異D.道德修養的階級屬性【答案】：A17.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現了教師的道德行為具有（）。A.長期性B.先導性C.示范性D.復雜性【答案】：C18.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”B.“萬般皆下品，唯有讀書高”C.讀書是一種樂趣D.“為中華之崛起而讀書”【答案】：C19.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學校科類專業、培養目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現了（）。A.管理多樣化B.客體多樣化C.機構多樣化D.主體多樣化【答案】：A20.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.無意注意B.不隨意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】：C21.在練習的中后期出現的成績暫時停頓的現象稱為（）。A.動搖觀象B.高原觀象C.起伏觀象D.低谷觀象【答案】：B22.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.升華B.合理化C.補償D.投射【答案】：C23.人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.分工負責B.求真求實C.任務到人D.團結協作【答案】：D24.從高等學校職能的歷史演變看，以洪堡創辦柏林大學為標志，高等學校開始進入以（）為主要職能的階段。A.培養人才與社會反哺B.培養人才C.培養人才、發展科研與社會反哺D.培養人才與發展科學【答案】：D25.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.認知作業法B.支持療法C.宣泄療法D.系統脫敏法【答案】：C26.體現課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.教學大綱B.教學計劃C.教材D.課程方案【答案】：B27.馬克思主義關于人的全面發展學說并不認為（）A.人的發展與社會的發展是一致的B.現代大工業生產要求人的全面發展C.分工與私有制使人片面發展D.生產勞動是造成全面發展的人的唯一方法【答案】：D28.高校在畢業生就業市場中的作用主要表現在兩個方面，即（）。A.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業生就業B.加強政策引導和提供公平競爭機會C.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度D.正確有效地引導畢業生就業和完善的法律制度【答案】：A29.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向。”以上描述體現出高等教育對市場經濟的（）。A.超越性服務B.否定性服務C.肯定性服務D.前導性服務【答案】：D30.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據是（）。A.教學計劃B.教學大綱C.學分制D.課程表【答案】：B31.來自于社會尤其是教育環境中的人對高校教師職業角色、社會地位的認可，以及對其學術影響力、道德影響力的承認。這種教師威信是（）。A.職業威信B.能力威信C.知識威信D.人格威信【答案】：A32.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃B.人不能將自己和環境區別開來C.人的行為完全是由其自然需要引起的D.人的行為是一種積極能動的自主活動【答案】：D33.創造過程的必經階段是（）。A.醞釀階段、準備階段、啟發階段、明朗階段B.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段C.準備階段、啟發階段、明朗階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、啟發階段、驗證階段【答案】：B34.準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.具體化B.情感回應C.內容反應D.共情【答案】：D35.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的（）特點A.變通性B.靈活性C.流暢性D.獨特性【答案】：C二、多選題36.職業道德的構成要素主要包括（）。A.行為性要素B.規范性要素C.法律性要素D.意識性要素【答案】：ABD37.高校教師職業道德的基本原則主要有（）A.愛國主義原則B.集體主義原則C.人道主義原則D.社會主義原則【答案】：ABCD38.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.運動B.哭泣C.大笑D.傾訴【答案】：ABCD39.高等教育的內涵是指（）。A.以培養各種高級專門人才為目標B.由大學和其他各類高等院校提供C.培養實用型人才D.建立在中等教育基礎上【答案】：ABD40.目前大多數大學生感到在校有（）。A.學習壓力B.人際壓力C.考研壓力D.就業壓力【答案】：ABD41.心智技能的特點表現為(??)A.觀念性B.內隱性C.簡縮性?D.客觀性【答案】：ABC42.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）A.人生態度B.學校教育C.戀愛關系D.人際關系【答案】：BD43.認知過程包括（）A.思維B.知覺C.記憶D.感覺【答案】：ABCD44.元認知策略包括（）A.監控策略B.調節策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：ABD45.公職人員最基本的從政道德有（）。A.廉潔B.創新C.公正D.勤奮【答案】：ABCD46.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.加強心理輔導C.做好預防自殺的宣傳教育D.避免學生認知絕對化E.建立良好的人際關系F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF47.下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（）。A.自強不息的拼搏精神B.公忠為國的社會責任感C.恪盡職守的敬業精神D.誠實守信的基本要求【答案】：BC48.職業道德表達形式一般有（）。A.制度B.標語口號C.承諾D.公約【答案】：ACD49.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.高等學校教師的研究局限于教學研究B.教學可使科研的成果得到進一步傳播C.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育D.教學與科研很難兩全其美【答案】：BC50.大學生社會知覺的共同特征有（）A.顯著性B.兩極性C.選擇性D.投射性【答案】：ABCD51.有關教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.善行是有利于他人和教育事業整體利益的行為B.善惡的劃分是以動機和效果為依據C.教師道德行為沒有性質之分D.惡行是不利于或有害于他人和教育事業整體利益的行為【答案】：ABD52.以下各項中屬于遷移現象的是（）A.聞一知十B.觸類旁通C.一目十行D.舉一反