收集版———收集整理，僅供參考2025遼寧工程技術大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生活經驗B.直接知識C.間接知識D.生產經驗【答案】：C2.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.教書育人C.為人師表D.關愛學生【答案】：C3.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.長效性C.獨立性D.示范性【答案】：D4.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.文化知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：C5.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表C.在研究過程大肆篡改或偽造數據D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D6.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受經濟的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受人的發展的制約【答案】：A7.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.共鳴B.有意注意C.無意注意D.興趣【答案】：C8.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學習的關系B.通過戀愛改變自己的生活C.追求志同道合的愛情D.樹立愛情責任感【答案】：B9.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往地點、交往渠道、交往方式【答案】：B10.大學生正處于認知發展的（）。A.平穩期B.高峰期C.高原期D.下降期【答案】：B11.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、志愿服務、創新創業B.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動C.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、志愿服務、創新創業【答案】：B12.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發展需要B.雙方平等自愿C.學校規章制度確立D.由教師自己申請【答案】：B13.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.外部不穩定但可控的歸因B.內部不穩定但可控的歸因C.外部穩定但不可控的歸因DD.內部穩定但不可控的歸因【答案】：B14.教學計劃目標表述中的主語應該是（）A.管理者B.教育者C.教師D.學習者【答案】：D15.教師自覺地利用環境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法【答案】：C16.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.合情、合理、合法B.合情、合理、不合法C.不合情、不合理、不合法D.合情、不合理、不合法【答案】：C17.小麗在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.記憶術B.組塊化C.調節策略D.聯想【答案】：A18.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現的（）A.直接同化B.間接同化C.環境對心理的感染D.從眾【答案】：D19.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.聯想B.再認C.回憶D.想象【答案】：B20.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】：C21.不屬于自由應答型試題的是（）。A.論述題B.多選題C.填充題D.簡答題【答案】：B22.有人認為一些大學設立“發泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.批評是正確的B.批評有部分合理性C.批評是錯誤的D.有心理學的理論支持這種批評【答案】：C23.洪堡在創立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.科學研究職能B.社會服務職能C.終身學習職能D.培養人才職能【答案】：A24.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰略A.文藝優先發展B.醫療優先發展C.教育優先發展D.生產優先發展【答案】：C25.（）是包括幼兒教育機構、學校教育機構和成人教育機構在內的，既進行普通文化教育又進行綜合職業技術教育的全部施教機構系統的總和。A.分支學制B.壬成學制C.雙軌學制D.現代學制【答案】：D26.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約,這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受經濟的制約C.高等教育受人的發展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：B27.慎獨"作為修養方法，就是（）A.一個人用慎重的態度對待自己B.獨立面對自己的種種不足C.在自我的世界孤芳自賞D.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。【答案】：D28.義務教育法規定,實施義務教育,不收（）。A.學費、雜費B.學費、雜費、住宿費C.雜費D.學費【答案】：A29.高等學校據（）制定培養目標、教學計劃，進行招生、教學、畢業生分配等項工作。A.學生需求B.學校需求C.課程D.專業【答案】：D30.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.組織策略B.意義策略C.目標策略D.再認策略【答案】：A31.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.激情B.友情C.親情D.愛情【答案】：D32.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。A.獨立思考能力、創新能和實踐能力B.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力C.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力D.溝通能力、創新能力和實踐能力【答案】：A33.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.目標設定B.指導發現C.群體訪談D.小組安排【答案】：D34.下列選項中，不屬于《教師法》中規定的科學研究權的是（）。A.從事科學研究、學術交流B.參加專業的學術團體C.開展教育教學改革和實驗D.在學術活動中充分發表意見【答案】：C35.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的體質B.教師的素養C.教師的能力D.教師的年齡【答案】：B二、多選題36.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.知識更新與建構B.行為規范的修煉C.情感策略管理D.同伴互助合作【答案】：ABC37.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是人區別于動物的重要標志B.道德從來沒有階級性C.道德是現代文明社會的產物D.道德是處理人與人之間關系的特殊性規范【答案】：AD38.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.反饋性調查法B.訪談調查法C.問卷調查法D.調查表法【答案】：BCD39.職業道德的形成正確的說法有（）。A.形成于資本主義到社會主義過渡時期B.萌芽于原始社會C.發展于封建社會D.形成于奴隸社會【答案】：BCD40.下列屬于職業道德的有（）。A.師德B.品德C.藝德D.醫德【答案】：ACD41.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.保證學科的學術聲譽B.改善學科建設的基礎條件C.促進學科的產生和發展D.發展新興學科【答案】：ABCD42.問題解決的主要特征包括（）。A.目的指向性B.包括一系列心理運算C.認知性D.個體性【答案】：ABC43.注意的功能包括（）。A.控制功能B.選擇功能C.調節監督功能D.保持功能E.整理功能【答案】：BCD44.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.細管理C.常宣傳D.多落實E.勤警示【答案】：ABCD45.專業屬性或標準可概括為（）。A.合法性與自主性B.教育性與組織性C.服務性與倫理性D.專門性與高深性E.他律性與發展性【答案】：ABCD46.依據基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A.研究型大學B.教學型院校C.教學兼研究型院校D.綜合性院校【答案】：ABC47.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發展的規律是（）A.遺忘速度是不均勻的B.先快后慢C.先多后少D.直線下降【答案】：ABC48.文明是指人類社會的進步狀態，包括（）。A.天下文明B.商業文明C.物質文明D.精神文明【答案】：CD49.堅持群眾路線，就要（）。A.問政于民、問需于民、問計于民B.有尊重群眾的首創精神C.積極回應人民群眾要求D.深入調查研究【答案】：ABD50.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.職業道德B.合作共事C.個人主義精神D.愛國主義【答案】：ABC51.思維的基本特征是（）A.形象性B.間接性C.目的性D.概括性【答案】：BD52.職業活動中，要做到公平公正就要（）。A.和領導搞好關系B.不懼權勢，不計個人得失C.按原則辦事D.不徇私情【答案】：BCD53.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作態度和敬業精神B.教師的工作成效C.教師的學術水平和工作能力D.教師的政治思想和職業道德水平【答案】：ABCD54.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（