收集版———收集整理，僅供參考2025遼寧地質工程職業學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.地方政府C.教育部D.高等學校【答案】：D2.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.學生發展B.教學設計C.職業生存D.教學情境【答案】：C3.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.禁行性規定B.日常性規定C.常規性規定D.倡議性規定【答案】：A4.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.無意注意C.共鳴D.興趣【答案】：B5.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.尊重學生、信任學生【答案】：D6.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.給學生權利B.教給學生知識C.尊重和信任學生D.尊重學生家長【答案】：C7.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業人格B.專業精神C.專業信仰D.專業知識【答案】：D8.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.跨學科研究B.人文學科研究C.社會學科研究D.應用學科研究【答案】：A9.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.政府B.政府和高校C.高校D.市場【答案】：D10.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.科學精神B.公共事務C.社會價值觀D.行為規范【答案】：C11.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.恐怖癥C.抑郁癥D.焦慮癥【答案】：C12.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.確立目標B.環境評價C.自我評價D.職業定位【答案】：A13.（）是發展的不竭動力，也是教育的內在使命。A.創新B.生產勞動C.實踐D.社會責任感【答案】：A14.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.思維定勢B.功能固著C.原型啟發D.問題情境【答案】：A15.馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑是（）。A.學校教育與社會教育相結合B.知識分子與工人農民相結合C.教育與生產勞動相結合D.普通教育與職業教育相結合【答案】：C16.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是先天的B.性格是穩定的C.好的性格會促使一個人有好的未來和希望D.性格有好壞之分【答案】：A17.教師職業不屬于（）A.第三產業B.腦力勞動C.普通職業范疇D.專門職業范疇【答案】：C18.最早確立并實踐服務職能的是（）A.柏林大學B.威斯康星大學C.哈勒大學D.哥廷根大學【答案】：B19.在影響教育事業發展的諸多因素中，制約著教育發展規模和速度的根本因素是（）。A.人口分布B.生產關系C.政治制度D.生產力水平【答案】：D20.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性外部動機B.近景性內部動機C.遠景性內部動機D.近景性外部動機【答案】：A21.教育法律關系是由主體、客體與（）三要素構成的。A.學校B.內容C.受教育者D.教育者【答案】：B22.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經驗的積累、環境的變化及自我保健意識的發展而發展變化。這說明心理健康狀態具有的特點是（）。A.連續性B.可逆性C.相對性D.動態性【答案】：D23.教師職業道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.目的B.任務C.性質D.現狀【答案】：C24.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習遷移B.學習動機C.學習興趣D.學習目標【答案】：B25.大學生情緒情感發展最突出的特點是（）A.具有外顯性B.具有穩定性C.具有兩面性D.具有境遇性【答案】：C26.在人格動力系統中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.需要B.人格C.情感D.意志【答案】：A27.關于教育行政機關和教師的關系，下列說法錯誤的是（）。A.教師應當執行教育行政機關的決定B.教育行政機關居于主導地位C.是行政管理者和行政相對人之間的關系D.二者的法律地位是平等的【答案】：D28.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.社會輿論決定的B.法律法規決定的C.傳統習俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D29.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.后來的知識是使先學的知識更加鞏固B.學習某件事有助于以后學習類似的東西C.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了D.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收【答案】：C30.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.心理定勢B.原型啟發C.問題情境D.功能固著【答案】：D31.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發起、倡議并具體負責創辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.審批、登記B.出資、籌設C.籌備D.實行分類管理【答案】：B32.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現。我們稱這種課程為（）。A.顯性課程B.開放課程C.潛在課程D.公開課程【答案】：C33.教師職業的最大特點在于職業角色的（）。A.專業化B.崇高化C.單一化D.多樣化【答案】：D34.人本主義心理學的代表人物是（）。A.霍爾B.馬斯洛C.華生D.杜威【答案】：B35.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）A.教育原則的影響B.社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育法規的影響【答案】：B二、多選題36.轉變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛B.建議后進生轉學以改變教育環境C.樹立一分為二的觀點D.分析后進生的形成原因【答案】：ACD37.科學研究是促進學生全面發展的重要手段,具體表現在（）。A.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力B.學生參加科學研究可以擴大知識面,提高人文素養C.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道D.學生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序【答案】：ABD38.《民法典》的原則是（）。A.自愿原則B.平等原則C.公平原則D.誠信原則E.綠色原則【答案】：ABCDE39.符合堅持真理要求的是（）。A.敢于挑戰權威B.堅持實事求是的原則C.尊敬師傅就是堅持真理D.多數人認為正確的就是真理【答案】：AB40.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自然的關系方面B.人與他人的關系方面C.人與自我的關系方面D.人與社會的關系方面【答案】：BCD41.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體C.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC42.在職業實踐中，（）才能做到公私分明。A.從細微處嚴格要求自己B.增強大局意識C.富有奉獻精神D.不得以權謀私【答案】：ABCD43.新時期黨和國家的教育方針是A.為人民服務B.努力辦好人民滿意的教育C.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人D.堅持教育為社會主義現代化建設服務【答案】：ABCD44.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響B.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響C.高等教育受學生身心發展的階段性影響D.高等教育受學生身心發展的順序性性影響【答案】：ABCD45.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。【答案】：ABC46.對于高校培養目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求B.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向C.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿D.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南【答案】：ABCD47.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。A.課題研究的基本思路論證B.課題的問題情境創設C.課題研究的可行性論證D.課題的選題價值論證【答案】：ACD48.大學生人際關系的主要類型有（）。A.管理關系B.同學關系C.師生關系D.社團關系【答案】：BCD49.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.人事配置權B.自主調節系科招生比例C.自主開展與境外高校的合作D.依法自主設置學科專業【答案】：BCD50.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.收費標準的競爭B.就業市場的競爭C.生源競爭D.師資人才的競爭【答案】：ABCD51.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。D.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。【答案】：ABCD52.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學生B.教師批評犯錯誤的學生C.教師適當懲罰學生D.教師私拆、私扣學生的信件【答案】：AD53.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.主張內省C.強調以人為本D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：AD54.處于自律機制中的教師，在