四年級下學期期末語文押題預測卷三統編版（含解析）

北京市2024-2025學年四年級下學期期末語文押題預測卷

1．看拼音寫詞語，把句子補充完整。

（1）這位jiàoliàn

為了運動員的jiànkāng

根據每位運動員的身體情況，制訂了xiángxì

的計劃，指導他們科學運動。

（2）她cànlàn

的笑容打動了身邊的人，讓人同樣可以感受到xìngfú

2．用“√"給加點字選擇正確的讀音。

淹沒（méimò）

迎著朝霞（zhāocháo）

疾病（jījí）

看守門戶（kānkàn）

3．給句子中的帶點字選擇正確的意思，把序號寫在括號里。

擁：A.抱

B.圍著

C.持有

D.聚到一塊兒

（1）兩個多年不見的朋友，一見面就緊緊地擁抱在一起。___________

（2）體育場的大門剛一打開，球迷們就一擁而入。___________

（3）張老師被同學們前呼后擁地推上了領獎臺。___________

（4）我國擁有豐富的水電資源。

___________

4．選詞填空。

（1）

慰藉安慰

每當傷心、難過時，和媽媽談談心就是我心靈最好的

。

每當我遇到困難時，都會得到老師的

和鼓勵。

（2）

說明聲明

王葆

，自己不是神仙，也不是妖怪，是名少先隊員。

我的讀書卡做了很多，

我讀了不少課外書。

5．選擇合適的詞語，將序號填在下面的橫線上。

A.臨危不懼；B.手不釋卷；C.紙老虎；D.彬彬有禮；E.依山傍水；F.領頭羊

（1）無論在何處，他總是___________，難怪學問如此淵博。

（2）他待人真誠，行為舉止___________，所以大家都很喜歡他。

（3）在村民眼里，他就是大伙兒的___________，帶領著大家把___________的家鄉建設得更美好。

6．下列詞語中“烈”的意思，與“烈火"中的“烈”意思相同的一個是（）

A．烈日B．剛烈C．先烈

7．2022年3月23日下午，“天宮課堂"再次開講。小剛在直播中看到航天員

地完成了每一個實驗，對他們認真嚴謹的工作態度敬佩不已。下面四字詞語填在橫線上最恰當的一項是（）

A．自強不息B．一絲不茍C．英勇無畏D．不動聲色

8．下面詞語所表達的感彩與其他三個不同的一項是（）

A．千里馬B．老黃牛C．哈巴狗D．領頭羊

9．下列句子中加點字解釋不恰當的一項是（）

A．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端。（端正、不歪斜）

B．二者似乎毫不相干。（一點兒）

C．鵝吃飯總是三眼一板，一絲不茍。（馬虎，隨便）

D．貓有時會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮。（擔憂）

10．按照要求完成下列各題。

（1）生活中，我們常常會用“

”這個詞語比喻默不作聲、踏實工作的人。

（2）我知道

、

……這些成語都與古人讀書求學的故事有關。

（3）《芙蓉樓送辛漸》一詩中，表達詩人志向與品格的詩句是：

，

。

（4）《繁星（一五九）》這首詩中，“心中的風雨來了，

"令人難以忘記。

（5）一位同學想做一個有關“勤學”內容的書簽，你會建議這位同學在書簽上寫下哪句名言？寫在下面的橫線上。___

11．仿寫句子。

（1）結合例句的寫法，把圖畫中的內容寫具體。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海岸線。

___

（2）讀一讀，體會冒號的用法，再仿照例句把下面的內容補充完整。

例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

小狗的可愛是出了名的：___

12．“繁星杯"校園短詩創作大賽即將開始，期待同學們大顯身手！

請大家仔細觀察下面的圖畫，也可以在看圖的基礎上發揮想象，然后仿照詩中加點的部分，把小詩補充完整。

鄉村的風景是多么迷人啊！清亮的河水，

，

，白悠悠的云。

13．閱讀短文

爸爸的本領

①“哈哈哈……”一陣陣笑聲從語文課堂里傳出，同學們正熱火朝天地討論著爸爸的本領。

②“我爸爸的本領是瞪眼！"

③“我爸爸的本領是打呼嚕。呼呼………”

④林老師也忍不住笑了：“同學們，你們的回答很有趣。這個周末請回家再仔細觀察爸爸，發現爸爸的本領，下周我們繼續交流。"

⑤“還用仔細觀察？”佑佑嘟囔著，“我爸爸的本領就是玩手機和睡覺……"

⑥放學后，佑佑推開家門，果然看到爸爸“癱”在沙發上，眼睛直直地對著手機屏幕呵呵傻笑。佑佑耐著性子看向爸爸的手機，視頻里有一只米黃色的拉布拉多，后面還跟著一個人，好像是一個盲人。佑佑這才想起來，媽媽說過，爸爸是導盲犬訓練師。

⑦周六，佑佑央求爸爸帶他去訓練場，爸爸同意了。剛推開訓練基地的門，一只拉布拉多就像箭一樣朝爸爸奔過來，兩只前爪抱住爸爸的腿，開心地搖著尾巴，親密地在爸爸腳邊蹭來蹭去。

⑧上午的訓練開始了。爸爸帶著拉布拉多進行走直線、上下樓梯、繞過桌椅等訓練，爸爸一次次糾正小狗的動作，累得滿頭大汗。下午，爸爸頂著烈日讓拉布拉多帶著他穿過斑馬線，走十字路口，繞開障礙物。一次，拉布拉多帶領爸爸向前行走，在沒有任何示意下，小狗不小心讓爸爸碰到了一根電線桿，爸爸拍拍那根電線桿，向小狗發出指令：“停住！"緊接著，他繞開電線桿，又帶著拉布拉多原路返回，重新再走，直到小狗做出正確反應為止。

⑨訓練結束后，到家已經很晚了，爸爸沒怎么吃飯就倒頭大睡。佑佑想，爸爸這一天可累壞了，不過，爸爸可真有一手！

⑩第二天，佑佑還在睡夢中，爸爸就出門了。媽媽告訴佑佑，爸爸要去幫導盲犬和盲人共同訓練，只有經過反復多次的訓練，才能讓盲人和導盲犬相互適應，建立默契和信任。佑佑跑到訓練基地，看到在爸爸的幫助下，一位盲人姐姐從容地跟在米黃色的拉布拉多后面，穿梭在各個障礙物之間，引路、等待、避讓……盲人姐姐走著笑著，激動地說：“拉布拉多成為我的第二雙眼睛啦！”

佑佑心頭一熱，他望向陽光下的爸爸，多么希望下周的語文課快快到來。

（有刪改）

（1）聯系上下文，解釋下面詞語的意思。

①熱火朝天：___

②默契：___

（2）對文中第⑦自然段畫線語句理解最準確的一項是___________。

A.拉布拉多奔跑速度快

B.拉布拉多天性活潑好動

C.拉布拉多喜歡抱爸爸的腿

D.拉布拉多和爸爸很親密

（3）根據短文內容，將下面的表格補充完整。

時間課堂上周六

佑佑眼中爸爸的本領玩手機和睡覺

（4）從下面的文字中，你感受到爸爸怎樣的品質？請寫下來。

一次，拉布拉多帶領爸爸向前行走，在沒有任何示意下，小狗不小心讓爸爸碰到了一根電線桿，爸爸拍拍那根電線桿，向小狗發出指令：“停住！"緊接著，他繞開電線桿，又帶著拉布拉多原路返回，重新再走，直到小狗做出正確反應為止。

___

14．閱讀

陪伴

①我十五歲那年，非常迷戀音樂。我和同學想組織一個樂隊，話筒、樂器都有了，唯獨缺個音箱。我跟爸爸開口要錢買音箱。爸爸說：“兒子，很抱歉，我們沒有多余的錢，咱們自己做吧。”

②自己做？我滿心疑惑，但也別無選擇。此后，爸爸犧牲所有的閑暇（xiá）時間和我一起做音箱。我們一起挑選木材，購買喇叭和蒙在音箱上的編織材料，甚至膠水也是跑了好幾家商店才買到的。___________，音箱做好了，我們的樂隊可以參加學校的比賽了。但我心底始終有個疑問揮之不去：花在材料上的錢足夠買一個音箱了，為什么還要自己做呢？

③比賽的日子到了。當我去后臺時，競爭者們陸續來查看我的家當。我和爸爸自制的音箱引起了他們的注意。有個同學問：“什么牌子的？自己做的嗎？"我窘（jiǒng）得無言以對，只好坦白：“是的，我爸爸和我一起做的。”出乎我的意料，他竟然十分羨慕地說：“唉！我爸爸從來不和我一起做這些事。"

④剛才的窘迫頓時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：我有一個多么了不起的爸爸，為了讓我美夢成真，他無私地奉獻了自己寶貴的時間和精力。

⑤我的樂隊最終沒能獲獎，因為自制音箱的效果不是很理想。但我并沒有感到太多的沮喪，我知道自己已經獲得了另一種“勝利”。

⑥長大后我提起這件事，爸爸說：“我并不是沒錢買音箱。我只是

。"的確，爸爸給了我金錢難以替代的真情。這就是我全部的“家當”。

⑦今天，我似乎還能清晰地回想起那自制音箱的形狀，聞到它散發的膠水味兒，聽到它傳出的第一個音符……

（1）聯系上文，第②自然段括號中應填寫的最恰當的詞語是___________

A.但是

B.可是

C.終于

D.于是

（2）在第③——④自然段中，“我"的內心情感發生了變化。“我”窘迫是因為“我"的音箱是自制的，沒有牌子；后來“我”出乎意料是因為

；“我"感到自豪和幸福是因為___。

（3）“家當”的意思是家產。在第③自然段中“家當"指的是

；在第⑥自然段中“家當”指的是

。第④自然段“剛才的窘迫頓時煙消云散"中的“頓時”一詞形象地寫出了___。

（4）對第⑤自然段中“我知道自己已經獲得了另一種‘勝利’"理解最準確的是___________

A.“我”明白了“勝利"的真正意義就是在競爭中打敗了對方。

B.“我”體會到了我的成長有父親的陪伴，這遠比比賽的勝利更為重要。

C.爸爸和“我"一起制作的音箱讓同學們十分羨慕，所以我勝利了。

（5）聯系上下文，把第⑥自然段爸爸的話在文中橫線處補充完整。

（6）短文①——⑤自然段記敘了“我”十五歲那年的一件事，請把這部分的主要內容寫在下面的橫線上。___

15．習作

假如我是____

如果你是一只愛探險的小貓，或是一株會飛的小草，或是一頂有魔法的帽子……你會去哪里？將有怎樣奇妙的經歷呢？請你以《假如我是____》為題，展開想象，完成習作。注意把題目補充完整，寫清楚故事的經過。

北京市2024-2025學年四年級下學期期末語文押題預測卷

參考答案與試題解析

1．看拼音寫詞語，把句子補充完整。

（1）這位jiàoliàn教練為了運動員的jiànkāng健康根據每位運動員的身體情況，制訂了xiángxì詳細的計劃，指導他們科學運動。

（2）她cànlàn燦爛的笑容打動了身邊的人，讓人同樣可以感受到xìngfú幸福

【考點】看拼音寫漢字．

【答案】（1）纖細教練健康；

（2）詳細燦爛。

【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。

【解答】故答案為：

（1）纖細教練健康；

（2）詳細燦爛。

【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的詞語。

2．用“√"給加點字選擇正確的讀音。

淹沒（méimò）mò迎著朝霞（zhāocháo）zhāo

疾病（jījí）jí

看守門戶（kānkàn）kān

【考點】漢字讀音．

【答案】mò

zhāo

jí

kān

【分析】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。

【解答】“淹沒”的“沒"應讀“mò”，指沉下去。讀“méi"時，指無；沒有。

“迎著朝霞”的“朝"應讀“zhāo”，指早晨。讀“cháo"時，指朝廷（跟“野”相對）。

“疾病"的“疾”應讀“jí"。

“看守門戶”的“看"應讀“kān”，指守護照料。讀“kàn"時，指使視線接觸人或物。

故答案為：

mò

zhāo

jí

kān

【點評】掌握漢語拼音，音節是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。

3．給句子中的帶點字選擇正確的意思，把序號寫在括號里。

擁：A.抱

B.圍著

C.持有

D.聚到一塊兒

（1）兩個多年不見的朋友，一見面就緊緊地擁抱在一起。A

（2）體育場的大門剛一打開，球迷們就一擁而入。D

（3）張老師被同學們前呼后擁地推上了領獎臺。B

（4）我國擁有豐富的水電資源。

C

【考點】多義字．

【答案】（1）A；

（2）D；

（3）B；

（4）C。

【分析】考查了多義字。“多義字”現象是指就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的意義。結合詞義或者語境判斷多義字的具體意思。

【解答】（1）擁抱：為表示親愛而相抱。擁：抱。故選A。

（2）一擁而入：眾人一齊擠著往里走。用來形容很多的人沒有秩序地一下擠了進來。擁：聚到一塊兒。故選D。

（3）前呼后擁：形容出行時隨從的人很多，氣派很大。擁：圍著。故選B。

（4）擁有：占有；持有。擁：持有。故選C。

故答案為：

（1）A；

（2）D；

（3）B；

（4）C。

【點評】只有一個意義的字叫單義字，具有兩個或兩個以上的意義的字叫多義字。字剛剛創造出來時，總是單義的，隨著社會的發展、語言的日益豐富，有些字在使用過程中就有了一字多義的現象。

4．選詞填空。

（1）

慰藉安慰

每當傷心、難過時，和媽媽談談心就是我心靈最好的慰藉。

每當我遇到困難時，都會得到老師的安慰和鼓勵。

（2）

說明聲明

王葆聲明，自己不是神仙，也不是妖怪，是名少先隊員。

我的讀書卡做了很多，說明我讀了不少課外書。

【考點】選字詞填空．

【答案】（1）慰藉

安慰；

（2）聲明

說明。

【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。

【解答】（1）慰藉：（動）安慰。安慰：（動）使人心情安靜舒適。結合語境，應依次選填詞語“慰藉"安慰”。

（2）說明：解釋清楚，講明白。聲明：公開說明。結合語境，應依次選填詞語“聲明"說明”。

故答案為：

（1）慰藉

安慰；

（2）聲明

說明。

【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

5．選擇合適的詞語，將序號填在下面的橫線上。

A.臨危不懼；B.手不釋卷；C.紙老虎；D.彬彬有禮；E.依山傍水；F.領頭羊

（1）無論在何處，他總是B，難怪學問如此淵博。

（2）他待人真誠，行為舉止D，所以大家都很喜歡他。

（3）在村民眼里，他就是大伙兒的F，帶領著大家把E的家鄉建設得更美好。

【考點】選字詞填空．

【答案】（1）B；

（2）D；

（3）FE。

【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。

【解答】A.臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。

B.手不釋卷：手不離書本。形容勤學不倦。

C.紙老虎：（名）比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。

D.彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。

E.依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。

F.領頭羊：羊群中領頭的羊，借指帶領大家前進的領頭人或單位。

（1）根據詞義，結合本題語境，應選填序號B。

（2）根據詞義，結合本題語境，應選填序號D。

（3）根據詞義，結合本題語境，應依次選填序號FE。

故答案為：

（1）B；

（2）D；

（3）FE。

【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

6．下列詞語中“烈"的意思，與“烈火”中的“烈"意思相同的一個是（）

A．烈日B．剛烈C．先烈

【考點】多義字．

【答案】A

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞"的現象。

【解答】A．烈日：炎熱的太陽。烈：強烈，猛烈。

B．剛烈：剛強；有氣節。烈：剛強；正直。

C．先烈：對烈士的尊稱。烈：為正義事業而犧牲的人。

故選A。

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學習能力與習慣培養入手，讓學生養成查閱字典的習慣，培養能正確選擇詞義的能力。也可結合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。

7．2022年3月23日下午，“天宮課堂”再次開講。小剛在直播中看到航天員

地完成了每一個實驗，對他們認真嚴謹的工作態度敬佩不已。下面四字詞語填在橫線上最恰當的一項是（）

A．自強不息B．一絲不茍C．英勇無畏D．不動聲色

【考點】選字詞填空．

【答案】B

【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。

【解答】自強不息：自己努力向上，永遠不懈怠。

一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。

英勇無畏：非常勇勇敢，不畏畏艱險。

不動聲色：不說話，不流露感情。形容態度異常鎮靜沉著。

結合語境應選“一絲不茍"。

故選：B。

【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

8．下面詞語所表達的感彩與其他三個不同的一項是（）

A．千里馬B．老黃牛C．哈巴狗D．領頭羊

【考點】詞的感彩．

【答案】C

【分析】本題考查了學生對于詞語的感彩的辨析能力，感彩指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態度、評價等內容。認真分析所給詞語，然后分類。

【解答】A.千里馬：現在常用來比喻人才。褒義詞

B.老黃牛：比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。褒義詞。

C.哈巴狗：比喻那些沒有骨氣、低三下四的人。貶義詞。

D.領頭羊：表示帶領大家前進的人。褒義詞。

故答案為：C。

【點評】理解詞語的含義，需聯系詞語所處的具體語言環境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。

9．下列句子中加點字解釋不恰當的一項是（）

A．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端。（端正、不歪斜）

B．二者似乎毫不相干。（一點兒）

C．鵝吃飯總是三眼一板，一絲不茍。（馬虎，隨便）

D．貓有時會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮。（擔憂）

【考點】詞語解釋．

【答案】A

【分析】本題考查了學生對于詞語的理解能力。結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解即可。

【解答】A．有誤，變化多端：形容變化極多。也指變化很大。端：頭緒。

B、C、D正確。

故選：A。

【點評】理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯系上下文理解、查字典理解、結合具體的語境理解等。

10．按照要求完成下列各題。

（1）生活中，我們常常會用“老黃牛”這個詞語比喻默不作聲、踏實工作的人。

（2）我知道囊螢夜讀、鑿壁偷光……這些成語都與古人讀書求學的故事有關。

（3）《芙蓉樓送辛漸》一詩中，表達詩人志向與品格的詩句是：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

（4）《繁星（一五九）》這首詩中，“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里"令人難以忘記。

（5）一位同學想做一個有關“勤學”內容的書簽，你會建議這位同學在書簽上寫下哪句名言？寫在下面的橫線上。學而不思則罔思而不學則殆。

【考點】詞語的理解與辨析；成語；名言警句；古詩文默寫；現代詩文默寫．

【答案】（1）老黃牛；

（2）囊螢夜讀

鑿壁偷光；

（3）洛陽親友如相問

一片冰心在玉壺；

（4）我只躲到你的懷里；

（5）學而不思則罔，思而不學則殆。

【分析】本題考查的知識點是詞語的理解與辨析、成語、名言警句、古詩文默寫、現代詩文默寫。結合平時的誦讀與積累填空。

【解答】（1）老黃牛：比喻老老實實、默不作聲、勤勤懇懇工作的人。

（2）螢囊夜讀：把螢火蟲放在白絹口袋里面，用此來照亮讀書。形容勤學苦練，刻苦學習。

鑿壁偷光：形容家貧而讀書刻苦學習。

與古人讀書求學有關的成語有：懸梁刺股、韋編三絕、孟母三遷、手不釋卷、秉燭夜讀等。

（3）《芙蓉樓送辛漸》出自唐朝詩人王昌齡，原文：寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。譯文：迷蒙的煙雨，連夜灑遍吳地江天；清晨送走你，孤對楚山離愁無限！朋友啊，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！

根據譯文可知，詩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。"主要表達了詩人堅守的信念與高尚的品格。

（4）書寫時注意“躲、懷”等字的正確寫法。

（5）關于勤學的名言有：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

故答案為：

（1）老黃牛；

（2）囊螢夜讀

鑿壁偷光；

（3）洛陽親友如相問

一片冰心在玉壺；

（4）我只躲到你的懷里；

（5）學而不思則罔，思而不學則殆。

【點評】完成此類題目的關鍵是加強積累，做到厚積薄發。

11．仿寫句子。

（1）結合例句的寫法，把圖畫中的內容寫具體。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海岸線。

高聳的山峰，郁郁蔥蔥的樹木，清澈的湖水，構成了迷人的風景。

（2）讀一讀，體會冒號的用法，再仿照例句把下面的內容補充完整。

例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

小狗的可愛是出了名的：它要是臭美起來，誰都拿它沒辦法，它可以一整天站在鏡子面前欣賞自己的身姿。

【考點】句子仿寫；看圖寫話．

【答案】（1）高聳的山峰，郁郁蔥蔥的樹木，清澈的湖水，構成了迷人的風景。

（2）它要是臭美起來，誰都拿它沒辦法，它可以一整天站在鏡子面前欣賞自己的身姿。

【分析】考查了仿寫句子。首先觀察例句的特點，然后根據例句的類型進行仿寫，最后讀一讀檢查句子是否通順。

【解答】（1）考查了根據圖片仿寫句子。首先分析例句的特點，例句使用了排比的修辭方法，并構成了“……的……的……的……"的句式。仿句也應該使用排比的修辭方法，并使用同樣的句式。即：高聳的山峰，郁郁蔥蔥的樹木，清澈的湖水，構成了迷人的風景。

（2）考查了仿寫句子。首先分析例句的特點，例句使用了擬人的修辭方法描寫小貓的可愛。仿句要求描寫小狗的可愛也應該使用擬人的修辭。即：它要是臭美起來，誰都拿它沒辦法，它可以一整天站在鏡子面前欣賞自己的身姿。

故答案為：

（1）高聳的山峰，郁郁蔥蔥的樹木，清澈的湖水，構成了迷人的風景。

（2）它要是臭美起來，誰都拿它沒辦法，它可以一整天站在鏡子面前欣賞自己的身姿。

【點評】仿寫是在綜合性學習的考查中出現頻率比較高的一種題型，學生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時會包括修辭），然后進行仿寫。

12．“繁星杯”校園短詩創作大賽即將開始，期待同學們大顯身手！

請大家仔細觀察下面的圖畫，也可以在看圖的基礎上發揮想象，然后仿照詩中加點的部分，把小詩補充完整。

鄉村的風景是多么迷人啊！清亮的河水，干凈的公園，綠油油的麥田，白悠悠的云。

【考點】續寫寫話．

【答案】干凈的公園綠油油的麥田。

【分析】本題考查了學生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內容，分析圖畫所表達的主題，然后結合圖畫進行合理的想象，組織語言寫話。

【解答】本題要求看清圖畫中的內容和主要對象并描述出來，句式要和畫線句子一致。

故答案為：

干凈的公園綠油油的麥田。

【點評】低年級寫話，目的在于促使小學低年級學生的口頭表達能力與書面表達能力得到協調發展。

13．閱讀短文

爸爸的本領

①“哈哈哈……"一陣陣笑聲從語文課堂里傳出，同學們正熱火朝天地討論著爸爸的本領。

②“我爸爸的本領是瞪眼！”

③“我爸爸的本領是打呼嚕。呼呼………"

④林老師也忍不住笑了：“同學們，你們的回答很有趣。這個周末請回家再仔細觀察爸爸，發現爸爸的本領，下周我們繼續交流。”

⑤“還用仔細觀察？"佑佑嘟囔著，“我爸爸的本領就是玩手機和睡覺……”

⑥放學后，佑佑推開家門，果然看到爸爸“癱"在沙發上，眼睛直直地對著手機屏幕呵呵傻笑。佑佑耐著性子看向爸爸的手機，視頻里有一只米黃色的拉布拉多，后面還跟著一個人，好像是一個盲人。佑佑這才想起來，媽媽說過，爸爸是導盲犬訓練師。

⑦周六，佑佑央求爸爸帶他去訓練場，爸爸同意了。剛推開訓練基地的門，一只拉布拉多就像箭一樣朝爸爸奔過來，兩只前爪抱住爸爸的腿，開心地搖著尾巴，親密地在爸爸腳邊蹭來蹭去。

⑧上午的訓練開始了。爸爸帶著拉布拉多進行走直線、上下樓梯、繞過桌椅等訓練，爸爸一次次糾正小狗的動作，累得滿頭大汗。下午，爸爸頂著烈日讓拉布拉多帶著他穿過斑馬線，走十字路口，繞開障礙物。一次，拉布拉多帶領爸爸向前行走，在沒有任何示意下，小狗不小心讓爸爸碰到了一根電線桿，爸爸拍拍那根電線桿，向小狗發出指令：“停住！”緊接著，他繞開電線桿，又帶著拉布拉多原路返回，重新再走，直到小狗做出正確反應為止。

⑨訓練結束后，到家已經很晚了，爸爸沒怎么吃飯就倒頭大睡。佑佑想，爸爸這一天可累壞了，不過，爸爸可真有一手！

⑩第二天，佑佑還在睡夢中，爸爸就出門了。媽媽告訴佑佑，爸爸要去幫導盲犬和盲人共同訓練，只有經過反復多次的訓練，才能讓盲人和導盲犬相互適應，建立默契和信任。佑佑跑到訓練基地，看到在爸爸的幫助下，一位盲人姐姐從容地跟在米黃色的拉布拉多后面，穿梭在各個障礙物之間，引路、等待、避讓……盲人姐姐走著笑著，激動地說：“拉布拉多成為我的第二雙眼睛啦！"

佑佑心頭一熱，他望向陽光下的爸爸，多么希望下周的語文課快快到來。

（有刪改）

（1）聯系上下文，解釋下面詞語的意思。

①熱火朝天：形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲。

②默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。

（2）對文中第⑦自然段畫線語句理解最準確的一項是D。

A.拉布拉多奔跑速度快

B.拉布拉多天性活潑好動

C.拉布拉多喜歡抱爸爸的腿

D.拉布拉多和爸爸很親密

（3）根據短文內容，將下面的表格補充完整。

時間課堂上周六

第二天

佑佑眼中爸爸的本領玩手機和睡覺

訓練導盲犬

幫助盲人裝上“眼睛”

（4）從下面的文字中，你感受到爸爸怎樣的品質？請寫下來。

一次，拉布拉多帶領爸爸向前行走，在沒有任何示意下，小狗不小心讓爸爸碰到了一根電線桿，爸爸拍拍那根電線桿，向小狗發出指令：“停住！"緊接著，他繞開電線桿，又帶著拉布拉多原路返回，重新再走，直到小狗做出正確反應為止。

從“直到”一詞我感受到爸爸非常有耐心，拉布拉多出錯時爸爸沒有責怪，而是帶著它重新再走，直到它做出正確反應為止。

【考點】記敘文；字詞理解與賞析；句子理解與賞析；內容理解與概括；形象分析．

【答案】（1）①形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲。

②雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。

（2）D；

（3）第二天

訓練導盲犬

幫助盲人裝上“眼睛"；

（4）從“直到”一詞我感受到爸爸非常有耐心，拉布拉多出錯時爸爸沒有責怪，而是帶著它重新再走，直到它做出正確反應為止。

【分析】考查了記敘文、字詞理解與賞析、句子理解與賞析、內容理解與概括、形象分析。文章講述了語文課堂上同學們討論爸爸的本領，佑佑嚴重的爸爸只會玩手機和睡覺，通過周六、周日兩天跟爸爸一起到訓練場工作，了解到爸爸的工作，感受到爸爸的耐心和本領的高強，盼望再次上語文課分享爸爸的本領。

【解答】（1）考查了詞語解釋。結合平時積累作答即可。①熱火朝天：形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲。②默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。

（2）考查了對重點語句的理解能力。結合上下文內容可知，“一只拉布拉多就像箭一樣朝爸爸奔過來，兩只前爪抱住爸爸的腿，開心地搖著尾巴，親密地在爸爸腳邊蹭來蹭去"的表現了拉布拉多和爸爸很親密。故選D。

（3）考查了對文章內容的篩選能力。閱讀第⑦段和第⑩段內容可知答案。

（4）考查了對外人物形象的分析能力。結合人物的具體言行分析人物的性格、品質。從“直到”一詞我感受到爸爸非常有耐心，拉布拉多出錯時爸爸沒有責怪，而是帶著它重新再走，直到它做出正確反應為止。

故答案為：

（1）①形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲。

②雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。

（2）D；

（3）第二天

訓練導盲犬

幫助盲人裝上“眼睛"；

（4）從“直到”一詞我感受到爸爸非常有耐心，拉布拉多出錯時爸爸沒有責怪，而是帶著它重新再走，直到它做出正確反應為止。

【點評】閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

14．閱讀

陪伴

①我十五歲那年，非常迷戀音樂。我和同學想組織一個樂隊，話筒、樂器都有了，唯獨缺個音箱。我跟爸爸開口要錢買音箱。爸爸說：“兒子，很抱歉，我們沒有多余的錢，咱們自己做吧。"

②自己做？我滿心疑惑，但也別無選擇。此后，爸爸犧牲所有的閑暇（xiá）時間和我一起做音箱。我們一起挑選木材，購買喇叭和蒙在音箱上的編織材料，甚至膠水也是跑了好幾家商店才買到的。C，音箱做好了，我們的樂隊可以參加學校的比賽了。但我心底始終有個疑問揮之不去：花在材料上的錢足夠買一個音箱了，為什么還要自己做呢？

③比賽的日子到了。當我去后臺時，競爭者們陸續來查看我的家當。我和爸爸自制的音箱引起了他們的注意。有個同學問：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘（jiǒng）得無言以對，只好坦白：“是的，我爸爸和我一起做的。"出乎我的意料，他竟然十分羨慕地說：“唉！我爸爸從來不和我一起做這些事。”

④剛才的窘迫頓時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：我有一個多么了不起的爸爸，為了讓我美夢成真，他無私地奉獻了自己寶貴的時間和精力。

⑤我的樂隊最終沒能獲獎，因為自制音箱的效果不是很理想。但我并沒有感到太多的沮喪，我知道自己已經獲得了另一種“勝利"。

⑥長大后我提起這件事，爸爸說：“我并不是沒錢買音箱。我只是想和你分享一些時光。”的確，爸爸給了我金錢難以替代的真情。這就是我全部的“家當"。

⑦今天，我似乎還能清晰地回想起那自制音箱的形狀，聞到它散發的膠水味兒，聽到它傳出的第一個音符……

（1）聯系上文，第②自然段括號中應填寫的最恰當的詞語是C

A.但是

B.可是

C.終于

D.于是

（2）在第③——④自然段中，“我”的內心情感發生了變化。“我"窘迫是因為“我”的音箱是自制的，沒有牌子；后來“我"出乎意料是因為同學竟然十分羨慕“我”；“我"感到自豪和幸福是因為爸爸為了讓“我”美夢成真，他無私地奉獻了自己寶貴的時間和精力。

（3）“家當"的意思是家產。在第③自然段中“家當”指的是自制的音箱；在第⑥自然段中“家當"指的是金錢難以替代的真情。第④自然段“剛才的窘迫頓時煙消云散”中的“頓時"一詞形象地寫出了“我”在得知同學們羨慕“我"后心情瞬間改變。

（4）對第⑤自然段中“我知道自己已經獲得了另一種‘勝利’”理解最準確的是B

A.“我"明白了“勝利”的真正意義就是在競爭中打敗了對方。

B.“我"體會到了我的成長有父親的陪伴，這遠比比賽的勝利更為重要。

C.爸爸和“我”一起制作的音箱讓同學們十分羨慕，所以我勝利了。

（5）聯系上下文，把第⑥自然段爸爸的話在文中橫線處補充完整。

（6）短文①——⑤自然段記敘了“我"十五歲那年的一件事，請把這部分的主要內容寫在下面的橫線上。迷戀音樂的“我”想組建自己的樂隊，在缺錢買音箱的情況下，不得不請父親資助，但是父親說沒錢并要和“我"自制音箱，音箱最終做好了，”我“的樂隊最終沒能獲獎，但"我“知道自己已經獲得了另一種“勝利”。

【考點】記敘文；句子理解與賞析；內容理解與概括．

【答案】（1）C；

（2）同學竟然十分羨慕“我"爸爸為了讓“我”美夢成真，他無私地奉獻了自己寶貴的時間和精力；

（3）自制的音箱金錢難以替代的真情“我"在得知同學們羨慕“我”后心情瞬間改變；

（4）B；

（5）想和你分享一些時光；

（6）迷戀音樂的“我"想組建自己的樂隊，在缺錢買音箱的情況下，不得不請父親資助，但是父親說沒錢并要和“我”自制音箱，音箱最終做好了，"我“的樂隊最終沒能獲獎，但”我“知道自己已經獲得了另一種“勝利"。

【分析】這篇文章講述的是迷戀音樂的“我”想組建自己的樂隊，在缺錢買音箱的情況下，不得不請父親資助，但是父親說沒錢并要和“我"自制音箱。雖然剛開始“我”對這件事不能理解，但經過比賽，“我"才逐漸感受到父親對“我”的真愛。成年后的“我"對父親的一片苦心以及對親情的看法有了更深的理解，表現了一個善于教育孩子的父親對孩子深深的真愛，闡明了金錢難以替代真情的道理。

【解答】（1）考查填入合適的詞語。”但是“"可是“都表示轉折。”終于“是最終的意思。"于是“表示后一事接著前一事，有時表示因果關系。根據語境，應填入”終于“。

（2）考查對短文內容的理解。從文中“出乎我的意料，他竟然十分羨慕地說"可知，后來“我”出乎意料是因為同學竟然十分羨慕“我"。從文中“我感到無比自豪和幸福：我有一個多么了不起的爸爸，為了讓我美夢成真，他無私地奉獻了自己寶貴的時間和精力”可知，“我"感到自豪和幸福是因為爸爸為了讓“我”美夢成真，他無私地奉獻了自己寶貴的時間和精力。

（3）考查對詞語的理解。通讀段落，結合“當我去后臺時，競爭者們陸續來查看我的家當。我和爸爸自制的音箱引起了他們的