實驗中學防溺水應急預案（共12篇）

目錄

第一篇：實驗中學防溺水應急預案...................................2

第二篇：實驗中學防溺水安全應急預案...............................4

第三篇：學校溺水安全預案.........................................8

第四篇：實驗小學防汛、防溺水工作應急預案........................11

第五篇：特殊教育學校防溺水應急預案..............................15

第六篇：防溺水應急預案...........................................17

第七篇：中學防溺水應急預案......................................24

第八篇:2024年度學校防溺水安全教育工作計劃......................26

第九篇：小學溺水事故應急預案....................................29

第十篇：學校防溺水管理制度......................................30

第十一篇：中學2023年秋季防溺水應急演練預案.....................32

第十二篇：小學防溺水應急工作預案................................39

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第一篇:實驗中學防溺水應急預案

為加強學校安全管理，預防溺水事故的發生，確保師生

生命安全，結合我校的實際，特制定預防溺水預案。

一、指導思想

堅持以黨的教育方針為指導，認真落實實踐科學發展觀,

充分認識到加強學校安全工作的重要性、緊迫性和長期性，

牢固樹立“安全第一”的指導思想，加強對學生進行防溺水

安全知識教育，確保學生生命安全。

二、領導機構

為切實加強學校防溺水事故的預防和突發事件應急處

置，學校成立安全領導小組。

組長：

副組長：

成員：

三、防范措施

1.各班班主任要充分利用晨會、安全教育課對學生進行

防溺水知識的宣傳教育，使學生了解溺水時的自救、互救方

法，提高安全防范意識和自救、互救的能力。

2.各班班主任和任課教師要加強對學生的管理，不得讓

學生擅自離開校園到河邊、池塘邊或湖邊等玩水。

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3.學校要結合實際情況，利用校園廣播、黑板報、主題

班會、宣傳畫等形式，宣傳游泳安全知識。

4.學生假期去游泳，必須由家長陪同，并配備一定的防

護措施。

四、日常管理

1.學校組織學生參加的集體勞動、社會實踐等活動時，

活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故

的相關措施。

2.學校印發《防溺水告家長書》，通過家庭訪問、家長會

等形式，加強學校與家長的聯系，增強家長防止孩子溺水的

安全意識和監護人的責任意識。

五、事故處理

（一）報告程序

發生溺水事故時，應及時采取有效的救治措施，并立即

向學校防溺水事故安全領導組報告。學校及時啟動本預案,

并立即將事故概況快速報告。

（二）時間要求

發生溺水事故時，應盡最快的速度報告事故。在第一時

間內要向報告。

（三）報告內容

報告內容要簡潔明了，報告內容應包括事故發生時間、

地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經濟損失

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等情況。

（四）學校發生學生溺水事故時，應當按照《學生傷害

事故處理辦法》和規定的原則和程序等，及時實施救助，并

進行妥善處理。

第二篇：實驗中學防溺水安全應急預案

為了加強學生安全管理，防止溺水事故的發生，確保學

生生命安全，按照以人為本、安全第一、預防為主的原貝h

依據上級有關文明精神和要求，結合實際，制定本預案。

一、工作原則

以人為本、安全第一，統一領導、分級負責，正確引導、

以防為主，快速反應、高效處置。

二、組織管理

學校成立學生溺水事故應急處理領導小組和具體工作

小組，統一領導學生溺水事故的應急處理工作。

（一）領導小組

組長：

副組長：

工作小組：

組長：

副組長：

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組員：

職責：全面負責組織、協調防溺水工作。負責制定防溺

水安全應急預案；督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落

實。黨溺水事故發生時，負責下達預案的啟動和終止指令。

全力維護學生身體健康和生命安全，維護教育教學工作和假

期的安全與穩定。

（二）應急工作小組

L應急指揮組：

職責：負責溺水事故的現場指揮，下達預案的啟動和終

止指令；向上級部門報告事故情況。

2.現場救護組：

職責：依據現場情況制定和落實施救措施，對傷病人員

進行緊急搶救，聯系當地醫院救治，或撥打120請求救助。

3.事故調查組：

職責：協助公安對溺水事故原因進行調查，認定事故責

任。

4?輿情監控組：

職責：負責事故發生后的輿情監控，及時對外發布事故

真相及發展，監控輿情動態并及時處理。

5.善后處置組：

職責：負責學生家屬的思想工作，做好家屬親友的安撫

慰問工作；協同有關部門調查事故原因，盡快恢復正常秩序;

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聯系保險公司，對溺水學生家屬進行理賠，妥善處理各種善

后事宜。

三、風險防控

（一）加大宣傳教育力度

1.學生部和各級部、班主任定期對學生進行防溺水安全

教育，幫助學生掌握防溺水、自救、救他等知識。

2.通過辦防溺水專欄，出防溺水板報，張貼防溺水等形

式，宣傳防溺水知識，提高學生的自我保護能力。

3.嚴格落實關于防溺水的“六不準一會”要求。

4.各班主任嚴格考勤制度，一旦發現有遲到、缺課的學

生，及時查明原因，及時逐級報告和通知家長，嚴防溺水事

故的發生。

（二）加大督促檢查力度

1.加大督促檢查。完善學生請假制度，學生不得隨便出

入校門，加強課外時間特別是上下學時段學校周邊水域巡查。

2.積極聯系周邊水域管理部門，排除周邊水域安全隱患，

在學校周邊水域設立警示牌，增強師生防溺水安全意識。

3.學校周邊水域事故多發點，安排專人不定期的進行巡

查。發現隱患及時報告應急領導小組，協調有關部門予以處

理。

4.如發現有學生在存在隱患或危險的水域或周邊戲水，

應上前予以勸阻和制止，形成互相提醒、互相監督、及時反

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饋的信息通道。

四、信息報告

1.學校堅持24小時值班和校領導帶班制度，保持通信暢

通。

2.落實首見負責制。事故發生或發現可能發生后，第一

發現人按照就近就快的原則，通知周邊人員采取防止事故發

生或救援受傷人員的措施，同時通知校醫、安保開展救援,

立即向領導小組如實報告情況。

3.領導小組應當在10分鐘內先電話后書面向上級業務

主管部門報告（書面報告最遲不得晚于事件發生后半小時）。

緊急信息要邊處置、邊核實、邊報告，最新處置進展情況要

及時續報，報告要客觀、真實，不得遲報、謊報、瞞報和漏

報。

五、處置措施

1.第一時間組織現場施救。一旦發生溺水事故，最早發

現或知曉的人員應組織現場施救，并向應急領導小組報告。

2.應急領導小組決定下達預案啟動指令。指揮組織各工

作小組，采取積極果斷措施進行施救，并及時與學生家屬聯

系，以最快的速度送往醫院進行救治，力爭將損失降到最低。

3.及時上報上級部門。一旦出現溺水傷亡時間，應及時、

如實將有關情況上報。

4.妥善做好善后工作。做好溺水學生和家屬的思想工作,

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出現傷亡情況，積極聯系保險公司予以理賠，協調處理各種

善后事宜。

5.及時進行責任調查。協同有關部門，對事故原因進行

調查，對責任進行認定，如屬責任事故，追究有關部門和個

人的責任。

6.啟動反思和追責機制。

①按照安全責任要求和程序，啟動問責和追責機制，本

著“誰主管，誰負責”的原則，人人將安全工作記在心頭上，

講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。強化安全責任意識

和安全意識。

②認真總結經驗教訓，并積極采取補救措施，防止溺水

事故再次發生。

六、預案演練

本預案發布后，校領導小組要對相關人員進行預案解讀

培訓，每學期至少組織1次演練。

第三篇：學校溺水安全預案

為加強學校安全管理，預防溺水事故的發生，結合我校

的實際，特制定預防溺水預案。

一、安全領導小組

組長：

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成員：各系部處室負責人

職責：全面負責指揮協調應急演練工作，根據實際情況,

及時發布命令，啟動預案。

二、預防方法、安全教育

(-)游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水

草纏住等。萬一發生了這些情況，應當采取下列自救方法:

1、遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他

人相助，一面設法自救。

2、游泳發生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到

岸上進行按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在

水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；如果

自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的.肢體劃水靠岸。

3、游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一

被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上.一手劃水,

一手解開水草，然后仰泳從原路游回。

4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向

外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

5、游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停

止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸

上。

6、在親近溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時

要結伴以便互相照顧。

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7、設有“禁止游泳或水深危險”等警告標語之水域外，

千萬不可下水戲水。

8、切勿到不明地形的水域、溪流、河洲、湖泊等游泳、

戲水，以免發生危險。

9、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情

緒不好不宜戲水。

10、從事任何水上活動時，均應穿上救生衣，以策安全。

11、不穿著牛仔褲或長褲下水。

12、如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術

者，不準救生。

（二）水中自救與救生

一般在水中所發生之意外事件，通常由于兩個原因：

1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉

收縮、身體僵硬，而致活動力降低。

2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之

機會。

自救方法：

發生溺水事件時，必須鎮定冷靜，了解自己所處環境，

并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則

為：保持體力；以最少體力，而在水中維持最長時間。為達

此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。水中

求生之基本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮力的物體,

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使身體浮在水上，以待救援。

（三）、在游泳池游泳安全常識

1、池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。

2、池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊

受傷。

3、池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱

瘓。

4、戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而

窒息。

5、水中活動時，已感有寒意時，或將有抽筋現象時，

應登岸休息。

第犯篇：實驗小學防汛、防溺水工作應急預

案

為確保我校師生生命財產安全，保障教育事業健康發展,

根據市有關防汛、防溺水文件精神，結合我校實際情況，特

制定本防汛、防溺水工作應急預案。

一、指導思想和要求按照防汛工作“以快為主，條塊結

合，條條保證”的原則，實行防汛、防溺水責任校園領導負

責制，快速、及時、有效地處置學校防汛、防溺水工作中出

現的各類突發性災害事故。采取有效措施，立足學校，堅持

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自保、自救，防大災、保安全，確保學校汛期安全。

二、組織機構

組長：

副組長：

成員：安全科相關人員

三、學校防汛、防溺水領導小組分工及成員職責

組長：全面指揮校園防汛工作。

副組長：根據校園出現的險情，為組長提出排險、搶險

方案。及時分析匯總汛期中水情和災情，為組長決策提供科

學依據。根據組長的指令，指揮搶險隊伍進行搶險。組織足

夠的防汛物資送達搶險現場。聯系醫療部門，調動醫務人員、

醫療設備，組成醫療隊參加搶險救災工作。聯系公安維護學

校交通秩序，協助鎮組織師生撤離和轉移，負責學校穩定。

協調和組織受災學校迅速恢復教學活動。

成員：在學校防汛、防溺水領導小組的統一指揮下，負

責檢查、監督防汛、防溺水措施的落實情況，負責檢查、監

督校園的防汛安全；負責檢查、監督搶險物資的到位，保障

供給受災師生的生活必需品；負責關閉、拆除危房，做好學

校防災、抗災和災后恢復教學活動的指導工作。確保師生安

全，杜絕人員傷亡。

四、防汛應急預案

1、遇暴雨突發性災害天氣時，學校領導帶領人員及時

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檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通。

2、學校要組織專門力量，對學校易倒塌、易滑坡、易

積水情況進行監測，及時報告災情。

3、搶險突擊隊人員必要時及時組織足夠的臨時排澇設

施進行強排。確保師生生命財產安全。

4、在師生受傷情況下，由主管校長在第一時間報告校

長。由校長決定上報市教育主管部門防汛辦公室、鎮，同時

查明是否有人員被困，如發現人員被困，要火速組織營救，

并做好傷員的搶救工作，轉移和安置師生。

5、撤離指令由校長下達。撤離時，必須服從防汛、防

溺水工作領導小組統一指揮，本著“安全第一，學生第一”

的原則，按由低到高的年級、班級順序依次撤離，班主任隨

班做好組織工作，科任老師按年級分派到各班協助班主任做

好學生的組織工作。

五、防溺水預案

1、具體教育時間及內容：學校要利用暑假前放假集會，

及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚,

不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡

強涉。

2、事故處置辦法：（1）發動學生檢舉揭發下河洗澡的

學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。（2）

一旦學生發生溺水現象，救援人員應采取以下措施當場急救,

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情況嚴重應立即送往醫院搶救：（方法一）將傷員抬出水面

后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手

帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保

持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下

垂進行倒水。

或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔

跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救

者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。（方

法二）呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣

為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻

孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬

起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復尹有

節律地（每分鐘吹16?20次）進行，直至恢復呼吸為止。

（方法三）心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,

背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對

傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急

救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨

壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，

反復有節律地（每分鐘60?80次）進行，直到心跳恢復為

止

六、幾點要求

1、認真開展汛前房屋設施的安全檢查，防患于未然。

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暑假放假前對全校的房屋、圍墻、電器線路、排水管道等進

行一次全面徹底的安全檢查，排除各種安全隱患，對有危險

隱患的房屋設施立即停用，并及時搶修。

2、加強防汛值班制度。暑假期間安排防汛值班。實行

晝夜值班和領導帶班制度。值班人員必須堅守崗位，保隙通

訊暢通。發現險情及時與防汛負責人聯系，嚴禁空崗、脫崗

現象發生。對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴

肅追糾當事人的責任。

第五篇：特殊教育學校防溺水應急預案

為預防學生突發溺水事故，確保學校各項應急工作高效

有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會

秩序和校園秩序，根據相關文件精神，結合我校工作實際,

特制定本應急預案。

一、成立組織

組長：

副組長：

成員:學校中層班子成員、班主任及生活老師

二、領導小組職責

1?加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自

我防范意識。

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2.利用班會、板報、櫥窗等對學生進行防溺水安全的教

育。

3.每年初夏時節，發放”防溺水致家長的一封信”，明確

責任。

4.當發生學生溺水時，領導小組要立即趕赴現場進行搶

救并報告上級，請求110、120救助。

5.協助有關部調查處理和事故善后處理工作。

三、預防的重點

L班主任要利用板報、班會課對學生進行預防溺水安全

教育。

2?每年初夏時節，發放“防溺水致家長的一封信”，對

學生安全提出具體要求。

3.教育學生不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任

何保護措施的情況下去游泳。講清危害和周圍學校學生私自

外出游泳發生溺水事故的教訓，防患于未然。

4.學生進行校外活動時,最易發生溺水事故，班主任要加

強組織領導，將安全放在第一位。

5.各班主任、任課教師上課前要清點學生人數，對未到校

的學生要查明原因，及時與家長取得聯系，預防學生私自外出

發生意外溺水事畋。

6.發揮學生干部的作用，做好對學生預防私自結伙去游

泳苗頭的勸阻，并及時報告班主任或學校。

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四、溺水事故發生時的應急措施

L如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立

即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。

2.學校接到學生溺水的報告后，應立即趕往事故現場，組

織救援，并立即向報告，必要時撥打110、120求救。

3,動用一切器材對溺水者進行營救，減少傷亡程度。

4.第一時間與溺水者家長取得聯系。

5.盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

6.如發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校

長向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事故

后的處理工作。

第六篇：防溺水應急預案

為預防學生突發溺水事故，確保學校各項應急工作高效

有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社

會秩序和校園秩序，根據教育局有關文件精神，結合本校工

作實際，特制定本應急預案。

一、防溺水安全教育領導組

組長：

副組長：

成員：

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領導小組職責：

1、加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的

自我防范意識。

2、利用班會、板報、櫥窗等對學生進行防溺水安全的

教育。

3、每年初夏時節，發放“關于加強學生防溺水安全教育

致家長的一封信"，明確責任。

4、當發生學生溺水時，領導小組要立即趕赴現場進行

搶救并報告上級，請求110、120救助。

5、協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。全面

負責指揮協調應急演練工作，根據實際情況，及時發布命令,

啟動預案。

二、預防方法、安全教育

（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水

草纏住等。萬一發生了這些情況，應當采取下列自救方法:

1、遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他

人相助，一面設法自救。

2、游泳發生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到

岸上進行按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在

水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；如果

自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

3、游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一

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被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上.一手劃水，

一手解開水草，然后仰泳從原路游回。

4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向

外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

5、游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停

止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸

上

6、在親近溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時

要結伴以便互相照顧。

7、設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，

千萬不可下水戲水。

8、切勿到不明地形的水庫、河流、山塘等游泳、戲水，

以免發生危險。

9、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情

緒不好以及酗酒后均不宜戲水。

10、如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術

者，不要妄自赴救。

（-）水中自救與救生

一般在水中所發生之意外事件，通常由于兩個原因：

1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉

收縮、身體僵硬，而致活動力降低。

2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之

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機會。

自救方法：

發生溺水事故時，必須鎮定冷靜，了解自己所處環境,

并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則

為：保持體力，以在水中維持最長時間。為達此要求，必須

緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。水中求生之基本原

則為：利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在

水上，以待救援。

（三）在游泳池游泳安全常識

1、池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。

2、池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊

受傷。

3、池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱

瘓。

4、戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而

窒息。

5、活動中，已感有寒意時，或將有抽筋現象時，應登

岸休息U

6、若發現有人溺水時，即刻發出「有人溺水」呼救或

打110請求支持，如果自己沒有學過水上救生，不可冒然下

水施救。

7、若在水中發現自己體力不足，無法游回池邊時，應

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立即舉手求救，或大聲喊叫“救命”等待救援。

（四）防溺水知識

1、不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水

溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無

事江邊走，難免有打濕腳的時候。

2、嚴禁學生私自下水游泳。

3、嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊

的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累

月被水浸泡還長了一層苔褲，一踩上去就滑入水中，即使不

滑入水中都有被摔傷的危險。

4、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上

亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、

也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

5、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，

聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。

6、如果出現有人溺水，更不要冒然下水營救。

7、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐

船，也不要在船上玩。

8、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的

呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、

竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人

來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把

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它們接起來拋向落水的人。

9、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、

讓救助的人托住腰部。

三、日常管理

1、學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。

把任務落實到系部班級，實行各負其責的防范工作機制。

2、每年暑假前，學校要印發《告家長書》，通過家庭訪

問、家長會等形式，加強學校與家長的聯系，增強家長防止

孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

3、當地教育行政部門要協調有關部門，加強農村和城

市近郊河流、山塘、水庫附近的管理，設立安全警示牌，并

在事故多發地設立安全巡視員或義務監督管理員。

四、溺水事故發生時的應急措施

1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應

立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學

校。

2、學校接到學生溺水的報告后，應立即趕往事故現場，

組織救援，并立即向教育局報告，必要時撥打110、120求

救

3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工

呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

4、第一時間通知溺水者家長。

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5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，

校長向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事

故后的處理工作。

五、事故處理

（一）報告程序

發生特大安全事故的單位，應立即將事故概況快速報告

政府、教育局和公安部門。

（二）時間要求

發生特大安全事故，應盡最快的速度報告事故。在5分

鐘內要向政府和教育局報告。

（三）報告內容

報告內容要簡潔明了，報告內容應包括事故發生時間、

地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經濟損失

等情況。

（四）學校發生學生溺水事故時，學校應當按照《學生

傷害事故處理辦法》和規定的原則和程序等，及時實施救助,

并進行妥善處理，

六、附則

本預案自印發之日起施行。

23

第七篇：中學防溺水應急預案

應急處理預案是應對突發事件，控制事故發展，降低事

故損失的有效措施。夏季是溺水事件高發季節，為避免溺水

傷亡事故，對廣大家長及學生進行教育宣傳，防范溺水事故

發生，特制定本工作應急預案。

一、指導思想和要求

實行防溺水責任領導負責制，快速、及時、有效地外置

學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措

施，立足學校，堅持自保、自救，防災、保安全，確保不出

安全事故。

二、組織機構

1、成立學校防溺水工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

2、職責：在上級有關部門領導下，貫徹執行上級部門

的指示精神，全面指揮學校防溺水工作。

組長職責：全面調度防溺水工作的領導安排。

副組長：協助組長及時召開會議，具體布置防溺水的各

項工作，督促各類工作的及時順利開展。根據校園可能出現

的險情，為組長提出排險、搶險方案。及時分析匯總，為組

24

長決策提供科學依據。根據組長的指令，指揮搶險隊伍進行

搶險。聯系醫療部門，調動醫務人員、醫療設備，組成醫療

隊參加搶救工作，負責學校穩定。

成員職責：及時傳達領會各類精神，扎實有效地開展防

溺水工作，督促各班級完成工作，按時匯總、匯報。在學

校防溺水領導小組的統一指揮下，負責檢查、監督防溺水措

施的落實情況。

三、防溺水預防教育

1、加強防溺水知識教育。

學校利用周一升旗儀式進行防溺水安全教育，各班主任

組織學生簽訂好防溺水責任書，利用好1530教育，利用班

會及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育，把

防溺水教育生活化、常態化。

2、教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不

在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。提醒學生注意河、塘、

水庫等處樹立的“嚴禁下水抓魚、游泳”、“珍愛生命”、“水

深危險”等警示標語，并切實遵守。

3、利用微信群、發放宣傳材料、防溺水一封信等渠道

進行防溺水安全宣傳。

4、召開班級視頻會議，班主任對所有學生進行防溺水

安全教育，加大知識宣傳，必須做到知識宣傳的人員全覆蓋。

5、印發收交《防溺水致家長一封信》、《中學防溺水致

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家長一封信》、《中學“防溺水六不“安全教育》。

5、各處室、各級部、各班級做好活動記錄、留存痕跡。

四、事故處置

1、發動學生互相督促，不下河洗澡，不到野外游泳，

違反者由學校和家長配合進行批評教育。

2、一旦學生發生溺水現象，立即報告學校防溺水工作

領導小組，領導小組在上報的同時，組織搶險突擊隊以最快

速度趕往事發現場，采取措施當場急救，情況嚴重應立即送

往醫院搶救，盡最大可能減少傷害。

3、防溺水工作領導小組聯系家長做好善后事情處置。

4、對因工作不負責任或失誤造戌防溺水事故的，嚴肅

追究當事人的責任。

第八篇：2024年度學校防溺水安全教育工

作計劃

為了深入貫徹實施安全發展的理念，切實履行學校教育

管理職責，有效降低和防止學生溺水事故的發生，全力維護

廣大師生的生命安全，特此制定本年度學校防溺水安全教育

工作計劃。

一、指導思想

全面深入理解和實踐科學發展觀，始終堅持“安全第一,

26

預防為主，教育為本”的原則，強化全體教職員工與學生的

安全意識，使大家深刻認識到“生命無價，安全至上”的重

要性，以實際行動減少和預防溺水事件的發生，為我校營造

一個持續穩定的安全環境，助力構建“平安校園”。

二、活動主題

“珍愛生命，嚴防溺水”

三、活動目標

廣泛傳播游泳安全知識和自救、互救技能，對全體學生

進行系統、全面的防溺水安全教育；深化家校共育機制，杜

絕溺水事故的發生，提升學生的自我保護能力。

四、活動形式

采用多元化的活動方式，以班級為主體，結合講座、主

題班會、宣傳欄等多種形式，全方位、多角度地進行防溺水

安全教育活動。

五、組織機構

學校特別設立“防溺水安全工作領導小組“，負責防溺

水安全工作的總體策劃、部署、監督、協調等工作，以保證

各項工作扎實有序地推進。領導小組構成如下：

組長：

副組長：

成員：

同時，為確保各項工作高效運作，責任到位，及時溝通，

27

協同作戰，領導小組下設辦公室，負責日常工作對接與協調。

六、工作內容

1.開展專題教育：學校將大力營造防溺水安全教育的良

好氛圍，結合開學初的特殊節點，舉辦一場面向全校學生的

“防溺水安全教育”專題報告會，懸掛“珍愛生命，謹防溺水”

等醒目橫幅標語，增強學生安全防范意識。

2.班級主題教育：各班利用班會時間，精心策劃并實施

一次以“防溺水安全教育”為主題的班會活動，通過分享具體

案例、剖析典型事例，引導學生深入討論，增進對溺水危害

的認識，提高應對突發情況的能力，學會在遭遇險情時冷靜

判斷、妥善處置，最大限度地減少可能的傷害。

3.家校聯動，共筑防線：發放《致家長的一封信——防

溺水安全教育》，引導家長與學生共同學習防溺水安全知識,

家長閱讀后需簽字確認，以此加強家庭與學校的互動合作,

形成家校合力。尤其是在節假日等關鍵時段，務必提醒家長

嚴格監管，孩子參與水上活動必須有家長陪同，堅決避免學

生私自下水或擅自結伴游泳的情況發生。

本年度我們濤以高度的責任心和使命感，全面鋪開防溺

水安全教育工作，通過多層次、多渠道的宣傳教育，努力打

造一道堅實的防溺水安全屏障，為每一位學生的健康成長保

駕護航。

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第九篇：小學溺水事故應急預案

為確保我校師生生命財產安全，保障教育事業健康發展,

結合我校實際情況，特制定本防溺水工作應急預案：

一、溺水事故發生時的應急措施

1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應

立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學

校。

2、學校接到學生溺水的報告后，應立即趕往事故現場，

組織救援，并立即向教育局報告，必要時撥打110、120求

救。

3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工

呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

4、第一時間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，

校長向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事

故后的處理工作。

二、現場急救方法

（方法一）將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內

的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口

外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的

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腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，

將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者

取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂,

并用手平壓背部進行倒水。

（方法二）呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對

口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住

傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓

稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反

復并有節律地（每分鐘吹16?20次）進行，直至恢復呼吸為止。

（方法三）心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰

臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，

面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上,

借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將

胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復

原，反復有節律地（每分鐘60?80次）進行，直到心跳恢復或

120到達現場為止。

第十篇：學校防溺水管理制度

為了切實做好學生的安全教育和防范工作，確保學校工

作的正常開展和學生的健康成長，特制定本制度：

1、加大宣傳力度，強化全校師生的自身安全意識，堅

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持“安全第一、預防為主”的方針，樹立“安全無小事”的

思想。

2、各班要組織學生學習有關安全常識，強化對學生的

安全教育，增強和提高學生的安全意識和自救、自防、自我

保護意識，形成人人懂安全，事事講安全、處處防事故（意

外）的良好氛圍。

3、學校每學期舉行一次防溺水教育，各班每學期出一

期專刊（有關防溺水防意外事故的內容），舉行一次有關安

全教育的主題班會，并充分利用晨間談話、國旗下講話，要

求班主任每星期五放學前利用一分鐘時間強調學生不能私

自去游泳，并要求學生在保證書上簽名，在班上張貼保證書。

每星期一早上利用一分鐘時間調查了解有沒有學生私自游

泳。形成一種高壓氣勢，強化安全教育，增強防范意識。

4、加強值扈值日工作。值周值日老師要準時到崗，加

強巡視。門衛要嚴格把關，下學期間，學生不準隨意出校門。

5、充分發揮水庫管理員或巡防員的作用，上下學發現

同學下河、塘玩水、捕捉魚蝦或游泳，要及時上報學校，嚴

肅處理。每節課教師都要點名，發現學生未到校要及時了解

原因，未請假的要及時與家長聯系，并立即報告學校。學生

請假要有家長簽名，以避免意外事故發生。

6、要主動與家長聯系。通過開家長會、家訪等形式，

把安全問題講實、講嚴、講細，要求家長切實承當起學生在

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校外的安全監護責任。

7、學校嚴格執行安全責任制。每學年與教師簽訂責任

狀，并實行安全責任追究制，并把安全工作列入教師的考核

與評先、晉級掛鉤，實行一票否決制，確保學生的人身安全。

確保學校各項工作正常開展。

第十一篇:中學2023年秋季防溺水應急演

練預案

為加強防溺水安全教育工作，切實保障學生安全，特制

定本應急演練預案。

一、演練目的：

1.通過本次活動，使學生了解防溺水的有關知識，認

識溺水的危害，進一步提高學生防溺水的自覺性以及識別險

情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力。

2.能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。

二、成立防溺水安全演練領導小組

組長：

副組長：

成員：全體中層干部及教職員工

三、組織準備階段

各班組織學生提前研究有關防溺水的知識。

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四、防溺水應急演練時間、地點

2023年9月2日下午眼保健操時間、足球場。

五、救援器材和設備

救生衣（模擬）、救生圈（模擬）、救生船（模擬）、竹

竿等救援材料。

六、講解自救與救護

1.溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量的水阻礙呼

吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

2.癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、

鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈搏細弱，甚至抽搐

或呼吸心跳停止。

3.自救與救護：當發生溺水時，不熟悉水性時可以采

用自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出

水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深呼吸時，人體比重

降到0.967,比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,

比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，

而使身體下沉更快。會游泳者，如果發生小腿抽筋，要俁持

鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋退的腳趾向背側彎曲，可使

痙攣環緩解，然后慢慢游向岸邊。

（1）未成年人不能貿然下水施救。未受過專業訓練或

未領有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會游泳并不代

表你會救人。

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（2）若發現有人溺水，應立刻撥打119或向當地成年

人呼救。

（3）發生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最

好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救

助設備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、

枝干、木塊、礦泉水都可利用來救人。

（4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺

水者纏住而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公分，先吸

大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至

對側腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只

手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不至于被對方困住。須知當一

個人面臨死亡的一瞬間，用勁的力量絕對驚人，萬一被溺水

者纏住，應速設法擺脫，否則非常危險。如果你狀態不佳,

不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。

（5）擺脫溺水者的方法：緊握拳頭狠狠重擊溺水者后

腦，使其昏迷，再拖上岸。

4.溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫生未到之前急

救方法如下：

（1）清除口、鼻中雜物。上岸后，應迅速將溺水者的

衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口鼻中的淤泥、雜草、泡

沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應取出，

以免墜入氣管內。如果發現溺水者喉部有阻塞物，則可將溺

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水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。

如果溺水者牙關緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩

手拇指頂住溺水者的下頜關節用力前推，同時用兩手食指和

中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上,

可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。

（2）控水。在進行上述處理后，應著手將進入溺水者

呼吸道、肺部和腹中的水排出，這一過程就是“控水”。常

用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者

腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使

口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。

（3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關鍵

步驟，應不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持

做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是

在做了數小時的人工呼吸后才復蘇的。人工呼吸的節律，約

為15—20次/min。常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將

溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使

呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者的

鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后用嘴貼緊溺水者的

口（全部封住，不可漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進約

1500mL（成人多些，兒童少些）空氣后，嘴和捏鼻的手同時

放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。

必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。

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如此周而復始地進行。人體正常呼吸時，吸入的新鮮空氣中

氧氣約占21%,二氧化碳約占0.04%，。經過肺泡內的氣體交

換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16%左右，二氧化碳含量

則增高到4.4%左右。因此，進行口對口人工呼吸時，救生

者吹出的氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者的呼吸系統,

促其恢復自然呼吸。

（4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發現溺

水者的心跳已停或極其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，

通過間接與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現真死現象

的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重

要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地

上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相

疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；

對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身

體的重量穩健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷

約3—4厘米。然后，上體復原，迅速放松雙手，但掌根不

離位。如此有節奏地進行，每分鐘約60—80次。下壓時用

力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要

耐心和毅力，有時也要經過數小時的不懈努力才能使溺水者

起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結合運用的方法

是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做

口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5

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—8次心臟按壓，然后再吹氣。

5.游泳中抽筋怎么辦

抽筋，就是肌肉強制性的收縮。往往因過度疲勞，游泳

過久或突然受冷水刺激造成。當發生抽筋時，應立即上岸擦

干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈，無法游回岸上，此

時應沉著鎮定、呼人救援或自己漂浮在水面上，控制抽筋部

位，往往經過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據產生的部位，

分別進行處理。

手指抽筋：辱手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又

迅速握拳，如此反復數次，至解脫為止。

手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側并作振

顫動作。

手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開，

如此反復數次。

小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側的手，握住抽筋腿的

腳趾，用力向上拉，同時用同側的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋

上，幫助小腿伸直。

大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關節,

然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并作振顫動作，

隨即向前伸直。

七、演練過程

1.演練方式：釘釘直播

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2.人員及物品準備:

（1）指揮小組：

（2）演練小組：、學生（男）一名

（3）技術指導：東樓社區衛生服務中心

（4）直播小組：（直播）、（拍照）

（5）物品準備：音箱、麥克風、人體模型、軟墊、竹

竿、救生衣、救生圈

3.演練過程：

（1）指揮員發出演練信號。

（2）模擬人員落水，發出呼救。

（3）其他人員發現有人落水，馬上組織救援，判斷落

水情形，看有沒有能浮的東西，拋向他讓他先自救，如：拋

擲救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂離岸邊

時，呼叫救援船舶趕來救援。

（4）其他人員向演練報告，指揮部落實情況，向上級

報告的同時派出救援人員、車輛和船舶，趕往救援現場指導

救援。

（5）溺水者昏厥時下水救人，從溺水者后方過去抱住

對方，抱上船；意識清楚的用竹竿將落水者拉近船舶，再拉

上岸。

（6）對昏厥者實施救援，進行人工呼吸加心肺復蘇。

八、匯報救援結果。

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九、對本次演練進行小結。

十、全部演練結束后，有序退場，繼續進行正常的教育

教學工作。

第十二篇：小學防溺水應急工作預案

為預防和救治學生突發溺水事故，確保學校各項應急工

作高效有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失,

穩定社會秩序和校園秩序，根據有關文件精神，結合本學校

工作實際，特制定本應急預案。

一、指導思想

按照“教育預防，科學處置”的應急工作原則，實行防溺

水責任校園責任制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工

作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施，立足學校,

堅持自保、自救，保安全。

二、防溺水安全教育領導小組和工作小組

（一）領導小組

組長：書記、校長

副組長：副校級干部

成員：教導處、大隊部、信息中心、總務處、辦公室

領