2025年現代傳媒與傳播研究生入學考試試卷及答案一、填空題（每空1分，共6分）

1.現代傳媒的三大基本功能是：_______、_______、_______。

答案：①傳播信息②傳遞文化③溝通思想

2.傳播過程中的五個基本要素是：_______、_______、_______、_______、_______。

答案：①傳播者②信息③媒介④受眾⑤效果

3.媒介融合的五個層次是：_______、_______、_______、_______、_______。

答案：①信息融合②技術融合③業務融合④市場融合⑤組織融合

4.傳播效果研究分為：_______、_______、_______三個階段。

答案：①內容分析階段②傳播效果階段③社會效果階段

5.媒介素養的三個維度是：_______、_______、_______。

答案：①信息識別能力②信息解讀能力③信息運用能力

6.媒介倫理的三個原則是：_______、_______、_______。

答案：①真實性原則②公正性原則③合法性原則

二、選擇題（每題2分，共12分）

1.以下哪個不是大眾傳播的特點？（）

A.大規模傳播B.瞬時傳播C.雙向互動D.有目的傳播

答案：C

2.以下哪個不是媒介融合的表現形式？（）

A.報紙與電視融合B.網絡與電視融合C.手機與報紙融合D.電視與廣播融合

答案：D

3.以下哪個不是傳播效果的三個階段？（）

A.內容分析階段B.傳播效果階段C.社會效果階段D.傳播者階段

答案：D

4.媒介素養的哪個維度是識別信息的能力？（）

A.信息識別能力B.信息解讀能力C.信息運用能力D.信息創造能力

答案：A

5.以下哪個不是媒介倫理的原則？（）

A.真實性原則B.公正性原則C.法律性原則D.社會責任原則

答案：C

6.以下哪個不是媒介融合的層次？（）

A.信息融合B.技術融合C.業務融合D.教育融合

答案：D

7.以下哪個不是傳播過程中的基本要素？（）

A.傳播者B.信息C.媒介D.環境因素

答案：D

8.以下哪個不是大眾傳播的媒介類型？（）

A.報紙B.電視C.廣播D.互聯網

答案：D

9.以下哪個不是媒介素養的維度？（）

A.信息識別能力B.信息解讀能力C.信息運用能力D.信息創新能力

答案：D

10.以下哪個不是媒介倫理的原則？（）

A.真實性原則B.公正性原則C.法律性原則D.人文關懷原則

答案：D

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.傳播效果是衡量傳播效果的重要指標。（）

答案：√

2.媒介融合是指傳統媒體與新興媒體之間的相互融合。（）

答案：√

3.傳播者是指在傳播過程中傳遞信息的人。（）

答案：√

4.媒介素養是指個體對媒介的感知、理解和運用能力。（）

答案：√

5.媒介倫理是指媒體在傳播過程中遵循的道德規范。（）

答案：√

6.傳播效果研究只關注內容分析階段。（）

答案：×（還應關注傳播效果階段和社會效果階段）

7.媒介素養的三個維度是信息識別能力、信息解讀能力和信息運用能力。（）

答案：√

8.媒介倫理的三個原則是真實性原則、公正性原則和合法性原則。（）

答案：√

9.媒介融合的五個層次是信息融合、技術融合、業務融合、市場融合和組織融合。（）

答案：√

10.傳播過程中的五個基本要素是傳播者、信息、媒介、受眾和效果。（）

答案：√

四、簡答題（每題4分，共16分）

1.簡述現代傳媒的三大基本功能。

答案：①傳播信息；②傳遞文化；③溝通思想。

2.簡述傳播過程中的五個基本要素。

答案：①傳播者；②信息；③媒介；④受眾；⑤效果。

3.簡述媒介融合的五個層次。

答案：①信息融合；②技術融合；③業務融合；④市場融合；⑤組織融合。

4.簡述傳播效果研究的三個階段。

答案：①內容分析階段；②傳播效果階段；③社會效果階段。

5.簡述媒介素養的三個維度。

答案：①信息識別能力；②信息解讀能力；③信息運用能力。

五、論述題（每題6分，共12分）

1.論述媒介融合對傳媒行業的影響。

答案：①促進傳媒產業轉型升級；②提高傳媒傳播效果；③增強傳媒競爭力；④推動傳媒創新；⑤拓寬傳媒傳播渠道。

2.論述媒介素養在現代社會的重要性。

答案：①提高個體信息識別和解讀能力；②增強個體信息運用能力；③促進個體全面發展；④提升社會文明程度；⑤推動社會進步。

六、案例分析題（每題6分，共12分）

1.案例分析：某知名媒體因虛假報道被處罰。

請結合媒介倫理原則，分析該案例中媒體的行為及后果。

答案：①該媒體違反了真實性原則，發布了虛假信息；②違反了公正性原則，沒有客觀公正地報道事實；③違反了合法性原則，違反了相關法律法規；④導致媒體信譽受損，損害了受眾利益；⑤受到相關部門處罰，承擔了法律責任。

2.案例分析：某網絡平臺因傳播不良信息被關閉。

請結合媒介素養原則，分析該案例中受眾的行為及后果。

答案：①受眾沒有正確識別和解讀網絡信息，被不良信息誤導；②受眾缺乏信息運用能力，沒有正確處理信息；③導致受眾價值觀扭曲，產生不良影響；④受到相關部門處罰，承擔了法律責任；⑤平臺因傳播不良信息被關閉，影響了平臺正常運營。

本次試卷答案如下：

一、填空題（每空1分，共6分）

1.現代傳媒的三大基本功能是：傳播信息、傳遞文化、溝通思想。

解析：現代傳媒作為一種社會現象，其主要功能包括信息的傳播、文化的傳遞以及思想的溝通。

2.傳播過程中的五個基本要素是：傳播者、信息、媒介、受眾、效果。

解析：傳播過程中的五個基本要素是構成傳播活動的核心，其中傳播者是信息的源頭，信息是傳播的內容，媒介是信息傳遞的渠道，受眾是信息的接收者，效果是傳播活動最終產生的結果。

3.媒介融合的五個層次是：信息融合、技術融合、業務融合、市場融合、組織融合。

解析：媒介融合是指不同媒體形態之間的相互滲透和融合，其五個層次涵蓋了從信息內容到技術支持，再到業務模式、市場戰略以及組織結構的全面融合。

4.傳播效果研究分為：內容分析階段、傳播效果階段、社會效果階段。

解析：傳播效果研究是一個逐步深化的過程，內容分析階段主要關注傳播內容本身，傳播效果階段關注傳播對受眾的影響，而社會效果階段則進一步研究傳播對社會產生的總體影響。

5.媒介素養的三個維度是：信息識別能力、信息解讀能力、信息運用能力。

解析：媒介素養是指個體在信息時代應對媒介的能力，包括識別信息真偽、解讀信息含義以及運用信息解決問題三個方面。

6.媒介倫理的三個原則是：真實性原則、公正性原則、合法性原則。

解析：媒介倫理是媒體從業者在職業活動中應遵循的道德規范，真實性原則要求媒體傳遞真實信息，公正性原則要求媒體保持客觀公正，合法性原則要求媒體遵守法律法規。

二、選擇題（每題2分，共12分）

1.以下哪個不是大眾傳播的特點？（）

答案：C

2.以下哪個不是媒介融合的表現形式？（）

答案：D

3.以下哪個不是傳播效果的三個階段？（）

答案：D

4.媒介素養的哪個維度是識別信息的能力？（）

答案：A

5.以下哪個不是媒介倫理的原則？（）

答案：C

6.以下哪個不是媒介融合的層次？（）

答案：D

7.以下哪個不是傳播過程中的基本要素？（）

答案：D

8.以下哪個不是大眾傳播的媒介類型？（）

答案：D

9.以下哪個不是媒介素養的維度？（）

答案：D

10.以下哪個不是媒介倫理的原則？（）

答案：D

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.傳播效果是衡量傳播效果的重要指標。（）

答案：√

2.媒介融合是指傳統媒體與新興媒體之間的相互融合。（）

答案：√

3.傳播者是指在傳播過程中傳遞信息的人。（）

答案：√

4.媒介素養是指個體對媒介的感知、理解和運用能力。（）

答案：√

5.媒介倫理是指媒體在傳播過程中遵循的道德規范。（）

答案：√

6.傳播效果研究只關注內容分析階段。（）

答案：×（還應關注傳播效果階段和社會效果階段）

7.媒介素養的三個維度是信息識別能力、信息解讀能力和信息運用能力。（）

答案：√

8.媒介倫理的三個原則是真實性原則、公正性原則和合法性原則。（）

答案：√

9.媒介融合的五個層次是信息融合、技術融合、業務融合、市場融合和組織融合。（）

答案：√

10.傳播過程中的五個基本要素是傳播者、信息、媒介、受眾和效果。（）

答案：√

四、簡答題（每題4分，共16分）

1.簡述現代傳媒的三大基本功能。

答案：傳播信息、傳遞文化、溝通思想。

2.簡述傳播過程中的五個基本要素。

答案：傳播者、信息、媒介、受眾、效果。

3.簡述媒介融合的五個層次。

答案：信息融合、技術融合、業務融合、市場融合、組織融合。

4.簡述傳播效果研究的三個階段。

答案：內容分析階段、傳播效果階段、社會效果階段。

5.簡述媒介素養的三個維度。

答案：信息識別能力、信息解讀能力、信息運用能力。

五、論述題（每題6分，共12分）

1.論述媒介融合對傳媒行業的影響。

答案：促進傳媒產業轉型升級、提高傳媒傳播效果、增強傳媒競爭力、推動傳媒創新、拓寬傳媒傳播渠道。

2.論述媒介素養在現代社會的重要性。

答案：提高個體信息識別和解讀能力、增強個體信息運用能力、促進個體全面發展、提升社會文明程度、推動社會進步。

六、案例分析題（每題6分，共12分）

1.案例分析：某知名媒體因虛假報道被處罰。

請結合媒介倫理原則，分析該案例中媒體的行為及后果。

答案：該媒體違反了真實性原則，發布了虛假信息；違反了公正性原則，沒有客觀公正