收集版———收集整理，僅供參考2025泰州職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.生態保護功能B.文化功能C.政治功能D.經濟功能【答案】：D2.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規范性B.更大的穩定性C.獨特的多層次性D.廣泛的社會性【答案】：A3.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.理智C.態度D.意志【答案】：A4.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.公共基礎課程B.技術基礎課程C.一般基礎課程D.專業課程【答案】：A5.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學形式B.制定教學制度C.建設學術、生產系統性高深知識D.整合高深知識【答案】：C6.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的穩定性B.注意的轉移C.注意的分配D.注意的范圍【答案】：C7.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.自我強化C.內在動機D.自我獎懲【答案】：A8.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注學生B.關注發展C.關注情境D.關注生存【答案】：D9.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.能冷靜控制自己情緒C.感情用事，難以用理智控制情緒D.已發展到不為小事而發怒和嘔氣【答案】：C10.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.孤芳自賞B.悅納自己C.合理評價D.自我激勵【答案】：A11.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.教育部B.學校C.省級教育行政部門D.學校舉辦者【答案】：C12.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.和朋友傾訴C.吃大量的東西D.壓抑負性的情緒【答案】：B13.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.復雜性B.示范性C.長期性D.創造性【答案】：D14.主張人格實現是人性的本質，自我實現有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.班杜拉B.羅杰斯C.榮格D.馬斯洛【答案】：B15.制定教學計劃的前提是（）A.課程設置B.教學環節C.培養目標和規格D.教學反思【答案】：C16.一般認為，案例教學法首創于（）A.北京大學B.斯坦福大學C.牛津大學D.哈佛大學【答案】：D17.在高等學校招生制度中實行高考制的國家不包括（）。A.日本B.西班牙C.菲律賓D.中國【答案】：B18.課程性教學環節是（）A.社會實踐B.考查考試C.軍事訓練D.入學教育【答案】：B19.準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.情感回應B.內容反應C.共情D.具體化【答案】：C20.知識是個體通過與環境相互作用后獲得的（）。A.感受與體驗B.信息及其組織C.記憶的內容D.前人經驗【答案】：B21.以教育現象為研究對象,以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）A.實驗研究B.教育研究C.管理研究D.科學研究【答案】：B22.教師違法行為的主要法律責任不包括（）。A.違憲責任B.民事責任C.行政責任D.刑事責任【答案】：A23.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.聯合群體B.松散群體C.正式群體D.非正式群體【答案】：C24.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態和選擇性傳統的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.文化B.經濟C.制度D.政治【答案】：D25.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.過程-體驗式B.踐履-訓練式C.指導-內省式D.溝通-對話式【答案】：C26.心理學史上的第二次思潮是（）。A.精神分析B.人本主義C.認知主義D.行為主義【答案】：A27.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.掌握接近目標B.掌握回避目標C.表現接近目標D.表現回避目標【答案】：C28.下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即知識B.課程即活動C.課程即復雜會話D.課程即經驗【答案】：A29.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×50【答案】：A30.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.重視男孩，輕視女孩B.對待幼兒一視同仁C.鼓勵幼兒接受教育D.尊重幼兒的意見【答案】：A31.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育部門和下屬學校B.教育領導和教師C.教育機構和非教育機構D.教師和學生【答案】：D32.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而犯錯誤的人B.能力非凡而犯錯誤的人C.能力平庸而未犯錯誤的人D.能力非凡而未犯錯誤的人【答案】：B33.最重要和最良性的學習動力是（）。A.學習興趣和教師的期待B.學習興趣和遠大的理想C.教師的期待和家長的期待D.教師的期待和遠大的理想【答案】：B34.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.可變性B.穩定性C.獨特性D.共同性【答案】：B35.關于如何改變人文教育的落后狀況,下列說法錯誤的是（）A.開設人文學科方面的課程B.在整個教育活動中滲透人文教育C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在專業教育中補充人文教育的內容【答案】：C二、多選題36.不良品德的轉化一般應經歷以下三個階段（）。A.醒悟B.鞏固C.遵從D.轉變【答案】：ABD37.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關系。A.互不干涉B.公平正義C.相互尊重D.合作共贏【答案】：BCD38.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.教材具有結構性是發現學習的必要條件B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系D.學習的實質是學習者主動地形成認知結構【答案】：ABD39.屬于長時記憶的特點的是（）。A.語義編碼為主B.保持時間1分鐘以上C.加工水平低D.記憶容量非常大【答案】：ABD40.職業道德的基本要素有（）。A.職業態度B.職業理想C.職業責任D.職業技能【答案】：ABC41.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有獨特的人格魅力B.有先進的教育理念C.有崇高的職業道德D.有終身學習的意識【答案】：ABCD42.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用B.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內部和外部的信息反饋C.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷D.輿論是教師道德評價的唯一手段【答案】：ABC43.大學生的一般人際關系包括（）A.同學關系B.網絡人際關系C.社會實踐關系D.師生關系【答案】：ABCD44.促進大學生有效理解知識的條件包括（）A.提供豐富的變式B.啟發學生自覺概括C.運用正例和反例D.科學地進行比較【答案】：ABCD45.大學生心理健康教育的原則有（）。A.全體與個別兼顧的原則B.主體性原則C.發展性原則D.科學性原則【答案】：ABCD46.搞好課堂教學要做到（）。A.內容正確B.形式合理C.方法得當D.目的明確【答案】：ABCD47.大學生的人際交往發展特征主要表現為（）。A.交往內容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往動機的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：ABCD48.學校心理健康教育的任務是（）A.成為"四有"新人B.維護學生心理健康C.培養學生良好心理素質D.促進學生實現與環境的積極適應【答案】：ABCD49.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.主動接受心理健康教育C.參加體育鍛煉D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD50.教師道德養成具有的現實意義包括（）。A.師德養成是精神文明建設的需要B.師德養成是師資隊伍建設的需要C.師德養成是受教育者成長的需要D.師德養成是適應社會發展的需要【答案】：ABCD51.心理動力系統決定著個體對現實世界的認知態度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.動機C.興趣D.世界觀【答案】：ABCD52.高校教師價值觀是（）。A.在實踐過程中形成的B.是對客體價值的一種穩定看法或思維定勢C.是促進社會發展的力量D.在價值認識基礎上形成的【答案】：ABD53.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現在（）。A.品德在不同人身上的表現不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量D.品德是可以自控的【答案】：