收集版———收集整理，僅供參考2025泰山科技學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.慎獨B.內省C.操守D.修養【答案】：A2.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.動態評價B.綜合評價C.單項評價D.靜態評價【答案】：C3.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.社會評價制度C.政府行政性評價制度D.高校自我評價制度【答案】：A4.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.內容固定C.分組教學D.學生固定【答案】：C5.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師生關系B.同事關系C.師長關系D.師教關系【答案】：A6.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色內化階段B.教師職業角色認同階段C.教師職業角色信念階段D.教師職業角色認知階段【答案】：C7.高校不僅為本地區服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.直接性B.廣闊性C.合作性D.專業性【答案】：B8.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.師愛B.教學反思能力C.教師的威嚴D.教學監控能力【答案】：D9.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.獨特性B.全局性C.累積性D.輻射性【答案】：C10.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.安全感B.人際關系和諧C.自尊D.心態積極【答案】：D11.大學生基本組織形式是（）A.年級B.社團C.院系D.班級【答案】：D12.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.德育加分B.提前解除處分C.參評獎助學金D.受到表揚【答案】：B13.對道德本質起決定作用的是（）。A.社會經濟關系B.社會政治關系C.上層建筑D.社會階級關系【答案】：C14.在實驗設計中，對實驗現象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.可控制性原則B.局部控制原則C.隨機化原則D.客觀性原則【答案】：C15.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.桑代克B.羅杰斯C.奈塞爾D.弗洛伊德【答案】：A16.人際關系的建立需要經過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態的是（）。A.直接接觸狀態B.零接觸狀態C.關注狀態D.間接接觸狀態【答案】：D17.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.言語智力B.流體智力C.晶體智力D.學業智力【答案】：B18.在現代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。A.奧蘇伯爾B.安德森C.賈德D.桑代克【答案】：A19.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.協同性B.封閉性C.唯一開端性D.多開端性【答案】：D20.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.包容需要B.控制需要C.情感需要D.利益需要【答案】：B21.魯迅的棄醫從文屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性內部動機C.遠景性外部動機D.近景性內部動機【答案】：B22.法國的J·埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在道德和非道德運用之間的區分相反，他旨在創造一種完全獨立的技術道德。”埃呂爾的這段話表明他屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術決定論者C.技術價值中性論者D.技術悲觀主義【答案】：B23.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.認知理論B.人本主義理論C.精神分析理論D.行為學習理論【答案】：B24.在我國最早提倡"學分制"的是（）A.竺可楨B.蔣夢麟C.蔡元培D.胡適【答案】：C25.（）是教師職業的特殊性。A.他利性B.內省性C.示范性D.實踐性【答案】：C26.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（）。A.先慢后快B.不快不慢C.時快時慢D.先快后慢【答案】：D27.知識是個體通過與環境相互作用后獲得的（）。A.感受與體驗B.信息及其組織C.前人經驗D.記憶的內容【答案】：B28.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.透明性B.誠信度C.心理化D.衍生性【答案】：D29.（）是教師忠誠于教育事業的根本動力。A.職業良心B.職業理想C.職業滿足D.職業榮譽【答案】：B30.編制教學計劃的核心是（）。A.課程設置B.學制C.教學周數D.課時安排【答案】：A31.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.5秒～2分鐘B.2秒～1分鐘C.O.25～2秒D.O.2～O.5秒【答案】：C32.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。A.記憶術B.做筆記C.監控D.提問【答案】：C33.表現在一個人對待現實的態度和行為方式上的、典型的、穩定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.氣質B.性格C.能力D.興趣【答案】：B34.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.言語直觀B.形象直觀C.模像直觀D.實物直觀【答案】：C35.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.教學認知能力B.教學監控能力C.教學操作能力D.自我反省能力【答案】：D二、多選題36.烹調師職業道德行為規范包括（）。A.鉆研業務，推陳出新B.精益求精，技藝精湛C.文明安全，講究衛生D.優質服務，熱情周到【答案】：AC37.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.專業化C.法治化D.智能化【答案】：ABCD38.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.顧全大局，服從上級B.原則至上，不計得失C.秉公執法，不徇私情D.知人善任，培養親信【答案】：AC39.課堂教學的優點是（）。A.增強教學的計劃性B.提高教學效率C.有利于培養學生的集體精神。D.因材施教【答案】：ABC40.大學生在教學活動中的能動性表現為（）。A.創造性B.受動性C.自主性D.主動性【答案】：ACD41.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于因勢利導B.善于隨機應變C.善于掌握分寸D.善于對癥下藥【答案】：ABCD42.從業人員與企業的關系是（）。A.相互依賴B.利益共同體C.對立D.雙贏【答案】：ABD43.教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A.敏捷B.自尊C.自信D.聰慧【答案】：BC44.教師在道德修養過程中，學習的內容包括（）。A.學習業務理論B.學習倫理道德知識C.在實踐中學習和向同行學習D.加強理論學習【答案】：ABCD45.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.知識淵博B.謙虛、正直、愛國、愛生C.忠黨、愛國、愛生D.自由、平等、博愛【答案】：ABD46.行為主義心理學的代表人物有（）。A.華生B.鐵欽納C.斯金納D.馮特【答案】：AC47.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了B.當你發表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法C.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們D.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它【答案】：ACD48.動作技能的三個特點是（）。A.外顯性B.展開性C.客觀性D.簡縮性【答案】：ABC49.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重知識B.尊重勞動C.尊重創造D.尊重人才【答案】：ABCD50.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.人際間的心理感染B.間接感染C.直接感染D.環境對人的心理感染【答案】：AD51.下列屬于精神分析取向的人格發展理論有（）。A.佛洛依德的人格發展理論B.埃里克森的人格發展理論C.艾森克的人格特質理論D.榮格的人格發展理論【答案】：ABD52.關于創新，合乎職業道德要求的是（）。A.開辟一個新市場，就是使產品進入了以前不曾進入的市場B.通過不斷實驗進行產品的再升級C.發明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作D.引入一種消費者還不太熟悉的新產品【答案】：AD53.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網這一活動控制B.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感C.不能上網時會出現煩躁不安D.會與周圍環境產生沖突【答案】：ABCD