中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專題練習(xí)1．(2017·甘肅省卷）某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)家用普通干電池中含有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣.他們剝開電池時(shí)聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì).【提出問題】為什么有氨味?黑色物質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】能聞到氨味說明含有銨鹽(如ＮH４Cl）;黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳.【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)I.小聰取適量黑色物質(zhì)與混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到強(qiáng)烈氨味，再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè)，觀察到試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽.實(shí)驗(yàn)IＩ.小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解,靜置后,取不溶物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論１．取適量黑色濾渣裝入試管中，再加入過量稀鹽酸無氣泡生成,溶液不變色２．取適量黑色濾渣裝入另一支試管中,再加入溶液，向上述試管中伸入帶火星的小木條．黑色粉末中含有二氧化錳【交流討論】步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．2．(2017·江西)興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末.將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水,混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究：【提出猜想】猜想１.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3．碳酸鈉和碳酸氫鈉【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解【實(shí)驗(yàn)探究】小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小月將白色粉末溶于水后用ｐＨ試紙測(cè)定其酸堿度pＨ_＿７(填“>”、“<”或“＝”)溶液呈堿性,猜想1成立小妮用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試管Ａ中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁猜想２成立，試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:(1）小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是__＿;(２)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有___。【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時(shí)間也會(huì)分解的是__＿_(dá)＿＿_(dá)(填序號(hào)）。A．濃硫酸Ｂ．氫氧化鈉C.碳酸氫銨D.氯化鈉3．（２017聊城)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動(dòng)：【查閱資料】鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。【進(jìn)行猜想】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想:猜想一:R>Fe>Ｃu;猜想二:;猜想三:Fe>Cｕ>R【收集證據(jù)】為了驗(yàn)證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗(yàn)探究。主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中猜想一正確乙將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中Ｒ絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率（填“快”或“慢”)丙將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點(diǎn)燃Ｒ絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式。【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見方法有：(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;（2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；(３)金屬與_是否反應(yīng)。4.(２０17?呼和浩特）化學(xué)興趣小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體,高溫煅燒一段時(shí)間后冷卻，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究．【提出問題】剩余固體的成分是什么?【猜想與假設(shè)】Ⅰ.全部是氧化鈣。Ⅱ.Ⅲ.全部是碳酸鈣【實(shí)驗(yàn)探究】（1）甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩,有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體有碳酸鈣．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明剩余固體中含有碳酸鈣，其理由是(２)乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，據(jù)此得出猜想Ⅲ(填“成立”或“不成立”).乙同學(xué)繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想Ⅰ成立.丙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立,其理由是（3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明了猜想Ⅱ成立．丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn)步驟:；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（要求寫出實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象)5．(20１7?蘭州)某校化學(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進(jìn)行了如下探究:探究Ⅰ：甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對(duì)澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)表示懷疑,乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到時(shí),就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).探宄Ⅱ:廢液中溶質(zhì)的成分是什么?【做出猜想】猜想一:CａＣl２猜想二：CａCl2、ＨＣl猜想三:CaCｌ２、HC１、Ｃa(ＯH)２你的猜想:丙同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的,理由是(用化學(xué)方程式解釋）.【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)者實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論丁同學(xué)取少量廢液于一支試管中,向其中加入足量的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成猜想一正確戊同學(xué)取幾粒鋅粒于一支試管中,向其中加入少量廢液猜想二正確【評(píng)價(jià)與反思】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中,同學(xué)的方案合理，請(qǐng)分析另一個(gè)方案不合理的理由:．【表達(dá)與交流】若實(shí)驗(yàn)證明猜想二是正確的,你認(rèn)為該廢液來經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是(填一點(diǎn)).6．(2017?南充)小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶為密封的KOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。[查閱資料]：①KOH與NaOＨ的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是。②Ｋ２CO3溶液呈堿性,ＢaＣl2溶液、KCl溶液呈中性。【猜想假設(shè)】假設(shè)Ⅰ：只含KOＨ；假設(shè)Ⅱ:含KOH和Ｋ2ＣO3；假設(shè)Ⅲ:只含Ｋ2CO3【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生假設(shè)_____不正確另取少量樣品于試管中,加水溶解，加入過量的BaＣl２溶液,振蕩,靜置假設(shè)Ⅲ正確取②中上層清液，滴加無色酚酞溶液【問題討論】步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_。【拓展應(yīng)用】完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值,從K2CO3的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_。7.（201７?衡陽）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽腐蝕的溶液A(如圖)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液與樣品反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液，同學(xué)們進(jìn)行了一系列的探究.探究一:A溶液中溶質(zhì)是什么？【提出猜想】①CａＣl2，②.【查閱資料】CaＣｌ2溶液呈中性．【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量A溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液猜想①正確碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為探究二：過濾后的濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？【提出猜想】小明的猜想: