考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年天津外國語大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.心理健康的最終目標是（）。A.保持人格完整B.自我實現C.和諧人際關系D.保持協調情緒【答案】：A2.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.黨領導下的大學生群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織【答案】：D3.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.盜竊罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.故意毀壞財物罪【答案】：C4.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】：A5.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.貧困學生B.黨的積極分子C.先進個人D.優才生【答案】：B6.師生關系的基礎是（）。A.道德責任關系B.個人交往關系C.教學工作關系D.心理情感關系【答案】：C7.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學手段B.教學方式C.教學組織形式D.教學態度【答案】：B8.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委集體領導制B.黨委領導下的校長負責制C.校務委員會負責制D.校長負責制【答案】：B9.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.向先進人物學習B.堅持知行統一C.努力做到慎獨D.開展批評與自我批評【答案】：A10.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校教學進度B.高校教學計劃C.高校課程體系D.高校教學規章【答案】：B11.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校學術委員會B.校長辦公會C.校黨政聯席會D.校紀律檢查委員會【答案】：A12.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有獨立的科研能力B.有廣泛的交往能力C.有先進的教育理念D.有特色的教學能力【答案】：B13.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.強烈性B.波動性C.穩定性D.外顯性【答案】：C14.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.社會實踐B.創新創業C.課堂教學D.素質拓展【答案】：C15.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.多向性C.單向性D.創新性【答案】：C16.小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.整體性B.獨特性C.功能性D.穩定性【答案】：D17.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.對學生下命令一定要正確【答案】：B18.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求刺激的傾向B.回避失敗的傾向C.追求利益的傾向D.回避困難的傾向【答案】：B19.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（）。A.法國B.日本C.美國D.英國【答案】：C20.高等學校以培養人才、發展科學為主要職能的階段是（）。A.19世紀末至今B.18世紀初-19世紀初C.11世紀-18世紀D.19世紀初-19世紀末【答案】：D21.（）是教師職業道德評價的最高標準。A.培養四有新人B.養成心理健康、人格健全的大學生C.培育德智體全面發展的學生D.人的全面自由發展【答案】：D22.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗指的是品德心理結構中的（）A.道德認知B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：C23.[]在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）A.對立的B.不平等的C.平等的D.互補的【答案】：C24.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的（）A.恒常性B.選擇性C.整體性D.理解性【答案】：C25.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.牧羊犬B.激將C.登門檻D.教師期望【答案】：D26.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.社會主義方向B.促進高校學生成才C.時代特點D.民族傳統【答案】：A27.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.程序性知識B.可應用的知識C.直觀的知識D.實用的知識【答案】：A28.下列有關教師人格中的創新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創新精神是創新能力在創造實踐中的集中體現B.人才的競爭使培養創造性人才成為當務之急C.創新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神D.要培養學生的創新素質，首要要求教師要有勇于創新的精神和能力【答案】：A29.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。A.艾賓浩斯B.弗洛伊德C.馮特D.巴甫洛夫【答案】：A30.教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.討論法B.講授法C.演示法D.讀書指導法【答案】：B31.我國的義務教育制度從（）《中華人民共和國義務教育法》頒布之日開始實行。.A.1987年B.1980年C.1986年D.1989年【答案】：C32.在高等教育微觀管理制度或者高校的內部管理制度方面，美國高等學校實行的是（）。A.行政權力主導型管理制度B.行政權力與學術權力結合型管理制度C.學術權力主導型管理制度D.學生自治型管理制度【答案】：A33.對我國近百年高等教育的發展影響較大的國家是（）A.日本和印度B.英國和法國C.意大利和法國D.日本、德國、美國和前蘇聯【答案】：D34.《職業教育法》第二十條第一款規定:“（）應當根據本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業教育。A.高等職業院校B.中等職業院校C.初等職業院校D.企業【答案】：D35.現代科學心理學的創始人是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.詹姆斯D.華生【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.建設中國風尚B.弘揚共同理想C.提高文化軟實力D.凝聚精神力量【答案】：ABD37.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主B.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求C.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導D.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展【答案】：ABCD38.當代大學生人格發展的特點表現在（）。A.智能結構健全，創新能力得到提高B.社會適應較好，社會化程度得到增強C.自我認知全面，自我同一性得到發展D.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升【答案】：ABCD39.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.自學法B.練習法C.辯論法D.講授法【答案】：BCD40.對于高等教育心理學的研究來說，應遵循以下哪些原則？（）A.教育性原則B.理論聯系實際原則C.發展性原則D.客觀性原則【答案】：ABCD41.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.知識更新與建構B.行為規范的修煉C.同伴互助合作D.情感策略管理【答案】：ABD42.明確職業道德修養的目標和任務，意義在于（）。A.有利于從業者科學地選擇和確定職業道德修養的內容、方法和途徑B.是進行職業道德修養的首要問題C.有利于保證職業道德修養的正確方法D.確保從業者順利的自我實現、自我完善【答案】：ABCD43.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.嚴格教師資格標準B.自主公開招聘教師C.學歷標準D.公派研究生出國留學項目【答案】：ABCD44.高校教師要培養勤奮品質的原因在于（）。A.知識經濟時代下，知識更新速度快B.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發展而不斷變化C.高校教師肩負的歷史使命的要求D.高校教師是推動學科發展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度【答案】：ABCD45.按照高校的三大職能，教師職業角色主要是（）。A.教學者角色B.創業者角色C.服務者角色D.管理者角色E.研究者角色【答案】：ACE46.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.品德的價值內化程度更高B.態度涉及的范圍比品德更大C.態度和品德的結構是一致的D.態度和品德都是一種內部狀態【答案】：ABCD47.高校培養目標在性質上具有（）。A.抽象性B.多樣性C.具體性D.主觀性E.客觀性【答案】：BCDE48.教師倫理學的使命包括（）。A.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產和資源。B.研究教師道德實踐活動的特點和規律C.研究教育活動中的特殊道德關系D.研究教師道德意識現象【答案】：ABCD49.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.大量開設選修課B.優化校園物質環境C.增設職業性課程或專業D.培養富有特色的、奮斗不息的校園精神E.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發課堂教學中潛在的隱性課程【答案】：BDE50.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.使用規格B.培養方向C.規范和要求D.教學反思E.重點難點【答案】：ABC51.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業后留校任教。先因為住房問題與單位領導發生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領導有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領導就發脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數學系讀博士，該生就讀的數學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發現一個信封，內有1萬元現金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學生，亦是將現金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數學系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與同事的關系B.沒有處理好與領導的關系C.不關愛學生D.看重名利【答案】：CD52.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.流暢性B.穩定性C.變通性D.獨創性【答案】：ACD53.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業，因而具有其自身的職業道德特點。下列符合教師職業道德特點的是（）。A.獨特