專(zhuān)題14《漁家傲》詩(shī)文鑒賞及考點(diǎn)揭秘【知識(shí)儲(chǔ)備】一、導(dǎo)入宋詞是中國(guó)幾千年古典文化的珍貴遺產(chǎn)和積淀，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力在文學(xué)史上占有重要地位。老師今天為大家?guī)?lái)一首宋詞，不過(guò)要請(qǐng)大家根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容猜一猜。（展示圖畫(huà)）請(qǐng)大家告訴老師畫(huà)面展示了哪一首詞的哪幾句內(nèi)容？沒(méi)錯(cuò)，這幅畫(huà)面所展示的就是《如夢(mèng)令》“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”的詞意。（展示課件）它的作者是我們的“千古第一才女”李清照。（展示課件）《如夢(mèng)令》是易安居士的一首婉約詞，而我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)她唯一的一首豪放詞《漁家傲》。二、目標(biāo)目標(biāo)：1、了解有關(guān)李清照的文學(xué)常識(shí)；體會(huì)作者在詞中流露出的思想感情。2、反復(fù)誦讀，進(jìn)而感悟詞作主旨；結(jié)合內(nèi)容賞析閱讀。3、品味本詞豪放的藝術(shù)風(fēng)格，感受詞人對(duì)自由的渴望，對(duì)光明的追求。重點(diǎn)：感受浪漫的意境；探究詞人思想情感；感受豪放的詞風(fēng)。難點(diǎn)：抓住詞中意象，發(fā)揮想象，感受浪漫的意境。三、原文漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！四、注釋《漁家傲》選自《李清照集箋注》卷一（上海古籍出版社2002年版）。漁家傲：詞牌名。這首詞是記夢(mèng)之作。云濤：如波濤翻滾的云。一說(shuō)指海濤。星河欲轉(zhuǎn)：銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。星河：銀河。帝所：天帝居住的地方。殷勤：情意懇切。

天語(yǔ)：天帝的話語(yǔ)。報(bào)：回答。嗟：嘆息，慨嘆。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮：路長(zhǎng)，隱含屈原《離騷》“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”之意。日暮，隱含屈原《離騷》：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮”之意。謾：同“漫”，空、徒然。

鵬：古代神話傳說(shuō)中的大鳥(niǎo)。

蓬舟：像蓬蒿被風(fēng)吹轉(zhuǎn)的船。古人以蓬根被風(fēng)吹飛，喻飛動(dòng)。

吹取：吹得。舉：高飛。三山：神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。五、詞意水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動(dòng)，像無(wú)數(shù)的船只在舞動(dòng)風(fēng)帆。夢(mèng)魂仿佛回天庭，聽(tīng)見(jiàn)天帝在對(duì)我說(shuō)話，他熱情而又有誠(chéng)意的問(wèn)我要到哪里去。我回報(bào)天帝路途還很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在已是黃昏還未到達(dá)。即使我學(xué)詩(shī)能寫(xiě)出驚人的句子，又有什么用呢？長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊！千萬(wàn)別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三仙島。六、賞析天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。寫(xiě)天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗。詞人把低垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧很自然地組合在一起，描繪出一種瑰麗雄偉的境界。而“轉(zhuǎn)”和“舞”則將人在風(fēng)浪中的感受逼真地傳達(dá)給了讀者。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。寫(xiě)詞人夢(mèng)中見(jiàn)到天帝。“夢(mèng)魂”二字是全詞的關(guān)鍵。在幻想的境界中，詞人塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民眾的天帝形象。用一個(gè)“歸”字，好像她原來(lái)是從天上宮闕來(lái)到人間，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后又回到天帝身旁。“歸何處”一句，尤其“殷勤”二字，寫(xiě)出天帝的好意，引起下片“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮”二句的感慨。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。這句子的意思是說(shuō)人世間不自由，尤其是封建時(shí)代的婦女，縱使學(xué)詩(shī)有驚人之句也依然是“路長(zhǎng)日暮”。這一句表現(xiàn)了作者的懷才不遇以及對(duì)南宋黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和失望。“謾”：空，徒然。表現(xiàn)了作者空有才華而遭逢不幸?jiàn)^力掙扎的苦悶。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。這三句，運(yùn)用豐富的想象，借用典故，表現(xiàn)了作者有大鵬高飛之志，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)，對(duì)理想境界的追求和向往（自由、幸福生活）。七、文學(xué)常識(shí)1、作者簡(jiǎn)介李清照（1084—約1155）號(hào)易安居士，濟(jì)南人，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱(chēng)。前期的詞多寫(xiě)悠閑的生活，后期的詞多悲嘆身世。代表作有《如夢(mèng)令》《聲聲慢》《一剪梅》等。2、寫(xiě)作背景這首詞，《花庵詞選》題作“記夢(mèng)”，是李清照唯一的豪放詞，是她南渡以后的作品。李清照南渡后，不久丈夫趙明誠(chéng)病死。國(guó)破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊，從此，她只身漂泊江南，孤單寂寞地度過(guò)她那艱苦歲月的晚年，處于“路長(zhǎng)嗟日暮”的困境。但她是一個(gè)性格爽直、柔中有剛、不愿受現(xiàn)實(shí)生活束縛的人，所以，有時(shí)想象的翅膀飛進(jìn)了另一個(gè)世界。她幻想出一條能使精神有所寄托的道路，以求擺脫人間那前路茫茫、看不到任何希望的境況。于是夢(mèng)跨云霧，渡天河，歸帝宮，乘萬(wàn)里風(fēng)到仙山去。這樣豪邁的氣概，不凡的壯舉，就使這首詞顯示出浪漫的情調(diào)，豪放的風(fēng)格，而和她的其他詞作風(fēng)格迥然不同。3、文學(xué)常識(shí)了解“詞”詞，又稱(chēng)長(zhǎng)短句，隋唐興起，宋代進(jìn)入全盛，是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)的歌詩(shī)。每首詞都有一個(gè)調(diào)名，稱(chēng)“詞牌”。詞牌是詞的調(diào)子的名稱(chēng)，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。詞的分類(lèi)：詞大致可分小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。小令的字?jǐn)?shù)在58個(gè)字以?xún)?nèi)，59—90個(gè)字為中調(diào)，而長(zhǎng)調(diào)是91個(gè)字以上。詞的風(fēng)格：詞基本分為婉約派、豪放派兩大類(lèi)。4、婉約派我國(guó)古代詞人，大致可以分為“婉約派”和“豪放派”兩派，因明人張延有“少游多婉約，子瞻多豪放”之說(shuō)而得名。婉約派以柳永、李清照為代表，形成“詞人之詞”之正宗，風(fēng)格委婉、綺麗。內(nèi)容上以情感為題材；語(yǔ)言清新、含蓄，情思曲折而真切。《漁家傲（天接云濤連曉霧）》確是一首豪放詞。八、問(wèn)題探究（1）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。”中幾個(gè)動(dòng)詞有什么作用？特別是“舞”字用得妙，原因是什么呢？參考：四個(gè)動(dòng)詞，來(lái)寫(xiě)海天動(dòng)宕的境界，寫(xiě)出了動(dòng)感與氣勢(shì)。“舞”字用得妙的原因是：“舞”字不僅寫(xiě)海上無(wú)數(shù)的舟船風(fēng)浪中飛舞的情景。也是寫(xiě)天上千姿萬(wàn)態(tài)的星星。既富于生活的真實(shí)感，也具有夢(mèng)境的虛幻性，傳達(dá)了作者奔波之時(shí)的感受。（2）在詞中最能帶給我們夢(mèng)幻般感覺(jué)的句子是哪幾句？你能描繪出來(lái)嗎？參考：“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。”茫茫的天空堆起團(tuán)團(tuán)白云，流動(dòng)的云山就像奔涌的波濤，水面上裊裊晨霧緩緩升起，天地之間云霧繚繞。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，云霧飄散而去，那天河好像也在流轉(zhuǎn)，河中閃閃的星辰，似乎是漂浮著許多船，風(fēng)帆舞動(dòng)，隨云濤起伏。（3）“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中“嗟”“謾”字值得品味，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)字的意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)這句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。參考：“嗟”字生動(dòng)地寫(xiě)出了詞人彷徨憂(yōu)慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋和懷才不遇的憤懣。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩(shī)情詩(shī)才，因知音（丈夫）早逝，而無(wú)人能會(huì)意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。（4）作者為什么夢(mèng)想到三山中去？是否是消極避世，想以死來(lái)擺脫困境？參考：不是的。從“路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”兩句看，詞人盡管有才華，有理想，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中卻處于日暮途遠(yuǎn)、孤苦無(wú)依的困境中，她想去那沒(méi)有戰(zhàn)亂、沒(méi)有離散、沒(méi)有悲傷的仙境。這正反映了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭棄和對(duì)美好境界的追求。所以這不是消極，而是積極的。（5）注解提示了我們這首詞是記夢(mèng)之作，那么夢(mèng)中有什么呢？參考：波濤翻滾的云濤流轉(zhuǎn)的星河天帝居住的處所飛蓬小舟三座仙山這些景和物融合在一起，給你的感覺(jué)是？（奇特，富有想象力。）這樣的畫(huà)面絕不是在人間，像是在仙境。（6）詞人著力描寫(xiě)夢(mèng)境的作用是什么？參考：①詞人借夢(mèng)境把天上和人間作了一個(gè)鮮明的對(duì)照，充分表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)及人生際遇坎坷的感懷。②詞人還借虛幻夢(mèng)境表達(dá)對(duì)自由的渴望，對(duì)理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在現(xiàn)實(shí)生活中不可能實(shí)現(xiàn)，因此只有把它寄托于夢(mèng)中仙境，在這夢(mèng)境中尋求出路。九、詩(shī)歌主旨該詞通過(guò)夢(mèng)境展示了一幅遼闊壯美的海天相接的圖畫(huà)；通過(guò)回答天帝的問(wèn)話，直抒胸臆，感嘆自己空有卓越的才華，雖辛苦求索，終因遭逢不幸，未能找到光明。表達(dá)了詞人煩悶的心情，充分的表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，對(duì)自由的渴望，對(duì)光明的追求。十、課堂小結(jié)1、李清照本為婉約派的女作家，能寫(xiě)出如此豪放的詞，除了亂世迫使她從閨閣中走出社會(huì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)這些客觀原因之外，還有她的主觀因素，就是她的思維活躍，性格開(kāi)朗，敢想敢說(shuō)。同時(shí)，她遍讀群書(shū)，記性特強(qiáng)，不常見(jiàn)的字句、故事，都能一一記得，這就豐富了她的形象思維，使她對(duì)各種神話傳說(shuō)和典故，都能運(yùn)用自如來(lái)書(shū)寫(xiě)自己追求自由和美好生活的心愿，從而構(gòu)成了這首具有浪漫情調(diào)而又氣魄宏偉的豪放詞。2、熟讀成誦。十一、板書(shū)設(shè)計(jì)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1．《漁家傲》是（朝代）的詞人寫(xiě)的一首詩(shī)，該作者號(hào)，有“千古第一才女”之稱(chēng)。【答案】宋朝李清照易安居士【解析】考查基本的文學(xué)常識(shí)。同學(xué)們平時(shí)要注意積累。2.寫(xiě)出加粗字的正確讀音。①殷勤②嗟嘆③學(xué)詩(shī)謾有驚人句④蓬舟【答案】①yīn②jiē③màn④péng【解析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握情況。平時(shí)注意拼音的正確書(shū)寫(xiě)，注意積累。3.借助課下注釋或工具書(shū)解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）星河：（2）殷勤：（3）天語(yǔ)：（4）報(bào)：（5）嗟：（6）謾：（7）吹取：（8）舉：【答案】（1）銀河。（2）情意懇切。（3）天帝的話語(yǔ)。（4）回答。（5）嘆息，慨嘆。（6）同“漫”，空、徒然。（7）吹得。（8）高飛。【解析】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文實(shí)詞的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意背記課下注釋。【實(shí)戰(zhàn)過(guò)關(guān)】一、默寫(xiě)記憶型默寫(xiě)：1、，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，。2、我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，！【答案】1、天接云濤連曉霧殷勤問(wèn)我歸何處2、學(xué)詩(shī)謾有驚人句蓬舟吹取三山去【解析】考查古詩(shī)詞默寫(xiě)能力。背記并能默寫(xiě)古詩(shī)詞。注意“霧”“殷勤”“謾”“蓬”等字詞的正確書(shū)寫(xiě)。理解型默寫(xiě)：1、借用想象創(chuàng)造了一個(gè)似夢(mèng)似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界的句子是：，。2、描寫(xiě)詞人夢(mèng)到天帝，希望得到一個(gè)美好歸宿的句子是：，，。3、傳達(dá)出詞人對(duì)日暮途遠(yuǎn)的嘆息、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)的句子是：，。4、展示自己的理想和抱負(fù)，傳達(dá)出與命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心的句子是：。，！【答案】1、天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞2、仿佛夢(mèng)魂歸帝所問(wèn)天語(yǔ)殷勤問(wèn)我歸何處3、我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮學(xué)詩(shī)謾有驚人句4、九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉風(fēng)休住蓬舟吹取三山去【解析】考查古詩(shī)詞默寫(xiě)能力。同學(xué)們平時(shí)除了要背記默寫(xiě)古詩(shī)詞，還要能理解古詩(shī)詞的內(nèi)容。注意“霧”“殷勤”“謾”“蓬”等字詞的正確書(shū)寫(xiě)。二、課內(nèi)詩(shī)歌鑒賞（一）閱讀下面詩(shī)詞，完成小題。【2019·北京中考模擬】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！11．關(guān)于這首詞的創(chuàng)作年代無(wú)確切記載，結(jié)合詞中抒發(fā)的情感和下面（鏈接材料），推測(cè)這首詞創(chuàng)作于南渡前還是南渡后，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（鏈接材料）據(jù)《金石錄后序》記載，在建炎（宋高宗的年號(hào)）中，外界傳言趙明誠(chéng)李清照夫婦用文玩勾通金國(guó)，為了辨明“饋璧北朝”之誣，李清照追隨宋高宗行蹤，乘舟渡海，歷盡波濤之險(xiǎn)。南渡以前，李清照足跡不出閨門(mén)；南渡以后，“飄流遂與流人伍”，視野開(kāi)始開(kāi)闊起來(lái)。【答案】示例：這首詞應(yīng)是南渡之后的作品。它抒發(fā)了詞人日暮途遠(yuǎn)、孤苦無(wú)依的苦悶心情以及不為苦難所磨滅的追求與向往，這既與詞人遭遇國(guó)破家亡、只身漂泊江南的困境相符，又與她希望在自己創(chuàng)造的理想境界中求得暫時(shí)安慰的心境切合。【解析】首先從內(nèi)容上分析，結(jié)合鏈接材料中“為了辨明‘饋璧北朝’之誣，李清照追隨宋高宗行蹤，乘舟渡海，歷盡波濤之險(xiǎn)”，而此詞中寫(xiě)到大海、乘船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實(shí)的生活所得到的感受有關(guān)；從情感上分析，“路長(zhǎng)日暮”，反映的是詞人晚年日暮途遠(yuǎn)、孤獨(dú)無(wú)依的痛苦經(jīng)歷。“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”氣勢(shì)磅礴，一往無(wú)前，寫(xiě)出詞人不為苦難所磨滅的追求與向往。這些既符合了詞人遭遇國(guó)破家亡、只身漂泊江南的困境，又切合了她希望在自己創(chuàng)造的理想境界中求得暫時(shí)安慰的心境。故推知這首詞應(yīng)是南渡之后的作品。12．李清照的詩(shī)詞以婉約細(xì)膩為主，但《漁家傲》這首詞卻雄奇奔放，體現(xiàn)了詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格的多樣化。下面四組詩(shī)（詞）句中，也能體現(xiàn)出詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格多樣化的一項(xiàng)是（）。A．可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。B．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。C．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。D．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！【答案】A【解析】A項(xiàng)兩句分別出自白居易的《賣(mài)炭翁》和《錢(qián)塘湖春行》，前者風(fēng)格含蓄深沉，后者風(fēng)格清新自然；B項(xiàng)的兩句分別出自杜牧的《赤壁》和《泊秦淮》，風(fēng)格都是委婉含蓄；C項(xiàng)的兩句分別出自李商隱的《夜雨寄北》和《無(wú)題》，風(fēng)格都是情深意遠(yuǎn)，思緒纏綿；D項(xiàng)的兩句分別出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》和《江城子·密州出獵》，風(fēng)格都是豪放曠達(dá)。故選A。13．這首詞中李清照自言“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”。在我國(guó)古代詩(shī)詞中，有許多“驚人句”，你印象最深刻的詩(shī)句是“①____，②______”。（本卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每空允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代）【答案】示例一：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。示例二：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。【解析】本題考查主題性默寫(xiě)。在學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中任選表達(dá)詩(shī)人情感、志向或是運(yùn)用了典故、揭示出哲理的詩(shī)句即可。如表達(dá)情感的“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，表明志向的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，運(yùn)用典故的“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，揭示哲理的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”等，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。（二）詩(shī)歌鑒賞。【2018·北京中考模擬】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！14．婉約派詞宗李清照所寫(xiě)《漁家傲》，描寫(xiě)的是夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答，這樣的景象顯示出作者性情中___________的一面。【答案】豪放【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詞的藝術(shù)風(fēng)格以及作者性情的理解。這首詞打破了上片寫(xiě)景下片抒情或情景交錯(cuò)的一般格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對(duì)話為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與生活，歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合。用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面。15．閱讀畫(huà)線詩(shī)句，發(fā)揮想象，用自己的話描述這兩句詩(shī)在你腦海中呈現(xiàn)的畫(huà)面。【答案】天蒼蒼，云莽莽，晨霧蒙蒙，天與云與霧連成一片。看那蒼穹中浩浩銀河飄動(dòng)流轉(zhuǎn)起來(lái)，銀河中千帆如梭正在逐浪起航。【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)詞的內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象能力。解答這類(lèi)題目要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詞的意境、主題和詞人的情感。此題作答時(shí)要抓住“遼闊、壯美的海天一色”的特點(diǎn)。16．下面是三幅“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的書(shū)法作品，請(qǐng)選出你認(rèn)為最符合本詩(shī)詞意境的一幅，結(jié)合書(shū)體特點(diǎn)簡(jiǎn)要寫(xiě)出選擇理由。【答案】示例一：甲圖中草書(shū)最符合詩(shī)詞意境，字體筆畫(huà)縱橫飄逸、作品氣勢(shì)磅礴，很符合作者在詞中所描繪的要像大鵬那樣乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉的神奇意境。示例二：乙圖行書(shū)簡(jiǎn)潔流便的行筆和線條，在一定程度上率意表情，生動(dòng)流暢，很符合作者在詞中酣暢淋漓地描繪自己要像大鵬那樣乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉的率性情感。示例三：隸書(shū)講究“蠶頭燕尾”“一波三折”，莊重工整。作者在詞中所描繪的像大鵬那樣乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉的神奇想象，大氣而穩(wěn)重，符合隸書(shū)的特點(diǎn)。【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詞的意境的理解分析能力以及對(duì)書(shū)法作品的賞析能力。甲為草書(shū)作品，乙為行書(shū)作品，丙為隸書(shū)作品。作答時(shí)可以結(jié)合這三種字體的特點(diǎn)來(lái)分析其與該詞的意境的關(guān)系，表述要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。（三）閱讀李清照的《漁家傲》，完成下列小題。【2019·北京人大附中初三月考】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，般勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！17．從下列選項(xiàng)中選出與“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”情感相近的一項(xiàng)并簡(jiǎn)述理由。A.濁酒一杯家萬(wàn)里B.千里共嬋娟C.將軍白發(fā)征夫淚D.似曾相識(shí)燕歸來(lái)選擇：____理由：__________【答案】C示例：“謾”為徒然之意，“驚人句”指自己的滿(mǎn)腹才華，意為空有才華卻遭逢不幸，無(wú)法施展，非常苦悶。C項(xiàng)將軍白發(fā)生，士卒熱淚流，也含蓄地表達(dá)出將士們壯志難酬的苦悶。（詞句表達(dá)圍繞著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和懷才不遇的苦悶作答即可。）【解析】本題考查對(duì)詩(shī)句情感的理解。“路長(zhǎng)日暮”，反映了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦經(jīng)歷，概括了“上下求索”的意念與過(guò)程，語(yǔ)言簡(jiǎn)凈自然，渾化無(wú)跡。其意與“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”相連，是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。著一“謾”字，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。A句表達(dá)了將士們思念家鄉(xiāng)卻又因功業(yè)未成而無(wú)法歸家的復(fù)雜矛盾的心情。B句表達(dá)了對(duì)親人的美好祝愿。C句“將軍白發(fā)征夫淚”直接描述了邊塞軍人的狀態(tài)，從“白發(fā)”和“淚”二字表達(dá)出強(qiáng)烈的厭戰(zhàn)和無(wú)奈之情。與例句情感類(lèi)似。D句“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”中“去”與“來(lái)”構(gòu)成對(duì)比，描寫(xiě)了易逝的自然春光，詞人面對(duì)落花，聯(lián)想到春天的消失，聯(lián)想到人生的變易，表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光易逝的感慨和對(duì)生命、美好事物的熱愛(ài)和眷戀。故選C。18．畫(huà)線的詩(shī)句表達(dá)了作者的豪情壯志，有這種類(lèi)似情感的詩(shī)人不勝枚舉，請(qǐng)另舉一例。詩(shī)人：______相關(guān)詩(shī)句：“__________，___________”【答案】示例1：李白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海示例2：杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小【解析】考查對(duì)詩(shī)句的積累。舉出“表達(dá)了作者的豪情壯志”的詩(shī)句及作者即可。如：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。——李賀《南園十三首》。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——《離騷》屈原。（四）閱讀李清照的《漁家傲》，完成下面小題。【2018·北京初三期末】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，般勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！19．從下面四句詩(shī)中選出與“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”一句情感相近的一項(xiàng)，并簡(jiǎn)述你選擇的理由。A.留取丹心照汗青（文天祥《過(guò)零丁洋》）B.濁酒一杯家萬(wàn)里（范仲淹《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》）C.海日生殘夜（王灣《次北固山下》）D.可憐白發(fā)生（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）【答案】D理由：對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和懷才不遇的苦悶。【解析】“謾有”，是“空有”或“徒有”的意思。這一句含有兩層意思：一是慨嘆自己有才而不能為世用，有懷才不遇之感；二是社會(huì)動(dòng)亂，文章無(wú)用。A.作者直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人為國(guó)家安寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)。B.表現(xiàn)了詩(shī)人殺敵報(bào)國(guó)、建立功勞的欲望和思親念鄉(xiāng)的復(fù)雜情懷。C.作者思?xì)w盼歸的鄉(xiāng)情，表現(xiàn)了新舊更替的生活哲理。D.以沉痛的慨嘆,抒發(fā)了“壯志難酬”的悲憤。D項(xiàng)與題干句子表達(dá)的情感一致。故選D。20．閱讀畫(huà)線語(yǔ)句，發(fā)揮想象，用自己的話描述這句話在你腦海中呈現(xiàn)的是怎樣的畫(huà)面。（100字以?xún)?nèi)）【答案】夜色將盡，曙光熹微，薄紗似的晨霧從海上升起，廣闊天空連接著象波浪一樣翻滾的云朵。而這些云朵又和晨霧連在一起，顯得愈發(fā)的迷茫、朦朧，好似仙境一般。【解析】描述詩(shī)歌畫(huà)面，要先把詩(shī)歌的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為一般的口語(yǔ)，把古詩(shī)換成現(xiàn)代白話文。然后再對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來(lái)就可以了。此題抓住“水天”“曉霧”“云濤”等景物的特點(diǎn)。進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪出動(dòng)人的意境。21．運(yùn)用典故是古詩(shī)詞創(chuàng)作常用的藝術(shù)手法之一，詞的下闋“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”就采用此種方法。請(qǐng)你從積累的古詩(shī)詞中再寫(xiě)出兩句用典的句子。（試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外）【答案】閑來(lái)垂鈞碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。【解析】“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”運(yùn)用《莊子·逍遙游》，說(shuō)大鵬“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”）的典故。詩(shī)句運(yùn)用典的句子很多，如閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。親射虎，看孫郎。持節(jié)云中，何日遣馮唐。寫(xiě)出其中一句即可。（五）閱讀下面的古詩(shī)，完成下列小題。【2018·黑龍江初二期末】漁家傲（宋）李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)境歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處？我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！22．李清照是著名的______派的代表作家，但這首詞的風(fēng)格卻十分______。【答案】婉約豪放【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞文學(xué)常識(shí)的了解。“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開(kāi)闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；（2）識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作；（3）識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。這首詞的作者李清照是著名的“婉約派”派代表作家，但這首詞的風(fēng)格卻一反常態(tài)，風(fēng)格十分豪放。23．“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)字的意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)這兩句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。【答案】“嗟”字生動(dòng)地寫(xiě)出了詞人彷徨憂(yōu)慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩(shī)情詩(shī)才，因知音（丈夫）早逝，而無(wú)人能會(huì)意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句思想情感的分析能力。“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”的意思是“我回報(bào)天帝說(shuō)，路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用”。其中“嗟”字寫(xiě)詞人彷徨憂(yōu)慮的神態(tài)和茫然不知所措的嘆惋；“謾”字流露出心中的哀怨惆悵。詞人借助對(duì)夢(mèng)境的描寫(xiě)，創(chuàng)造了一個(gè)虛幻的世界，傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。據(jù)此分析作答即可。（六）閱讀《漁家傲》，回答問(wèn)題。【2018·北京中考模擬】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！24．發(fā)揮想象，用自己的話描繪“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”在你腦海中所呈現(xiàn)的畫(huà)面。【答案】答案示例：透過(guò)云霧遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那銀河中洶涌的波濤真像將整條河翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)似的。海上刮起了大風(fēng)，無(wú)數(shù)的船舟在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。【解析】描述詩(shī)歌畫(huà)面，要先把詩(shī)歌的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為一般的口語(yǔ)，如果是古詩(shī)換成現(xiàn)代白話文。然后再對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來(lái)就可以了。語(yǔ)言一定要生動(dòng)，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪出動(dòng)人的意境。此題一定要把欲渡星河，千帆競(jìng)發(fā)的壯觀景象描繪出來(lái)。25．這首詞不僅讓我們感受到了詞人處境的凄涼，也讓我們看到了一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺蜗蟆Ｕ?qǐng)從詞中任選一處，說(shuō)說(shuō)你閱讀后的體驗(yàn)。【答案】答案示例：“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”這句讓我感受到困境中的李清照不甘心在寂寞困苦中沉默，正奮力抖落身上的憂(yōu)郁與疲憊，以大鵬展翅的雄姿，去勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。【解析】題干要求說(shuō)說(shuō)你閱讀后的體驗(yàn)。此題根據(jù)題干要求，要么體會(huì)詞人處境的凄涼，要么體會(huì)一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺蜗蟆脑~中任選一處進(jìn)行分析。如“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。”：要象大鵬那樣乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，離開(kāi)那齷齪的社會(huì)。叫風(fēng)不要停止地吹著，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過(guò)著那自由自在的生活。這一句，表示了作者有大鵬高飛之志。（七）閱讀下面的詞，完成后面的題目。【2018·全國(guó)初三單元測(cè)試】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！26．詞中描寫(xiě)夢(mèng)境的語(yǔ)句有哪些？全詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？【答案】仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。表達(dá)了詞人對(duì)理想境界的追求和向往。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容。根據(jù)“仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”的意思“夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話善意地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用”，可知這幾句詩(shī)描寫(xiě)的是夢(mèng)境。作者是一個(gè)有才情，有追求的女性，在封建社會(huì)，這種追求是不可能實(shí)現(xiàn)了，所以只能在夢(mèng)中追求。由此分析可知從這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和對(duì)理想境界的追求和向往。27．結(jié)合詞的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞”幾個(gè)字的表達(dá)效果。【答案】“接”“連”二字把天幕、云濤、曉霧自然地組合起來(lái)，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。“轉(zhuǎn)”“舞”二字逼真地寫(xiě)出了詞人在風(fēng)浪中的感覺(jué)。【解析】此題考查對(duì)詩(shī)句中關(guān)鍵詞語(yǔ)的賞析。結(jié)合句子的意思和詩(shī)人的情感來(lái)分析即可。根據(jù)“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的意思“滿(mǎn)天晨霧云濤，水天相接，天河正在轉(zhuǎn)動(dòng)，象無(wú)數(shù)的船兒在舞動(dòng)著風(fēng)帆”，來(lái)分析這幾個(gè)加點(diǎn)字的表達(dá)效果。詞的開(kāi)頭兩句，“接”“連”二字把天幕、云濤、曉霧自然地組合起來(lái)，“轉(zhuǎn)”“舞”二字寫(xiě)出了詞人在風(fēng)浪中的感覺(jué)。詩(shī)人借助“接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞”等詞展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色的圖卷。【點(diǎn)睛】此題考查分析詩(shī)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的表達(dá)效果。解答時(shí)結(jié)合詩(shī)句的意思來(lái)品味關(guān)鍵詞，要分析怎樣寫(xiě)、寫(xiě)得怎樣和寫(xiě)出什么、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（八）古詩(shī)鑒賞。【2019·四川初二期末】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！注釋?zhuān)孩傩呛樱恒y河。②謾有，空有。③三山，指?jìng)髡f(shuō)中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。28．《漁家傲》是一首記夢(mèng)之作，詞人在夢(mèng)中都看到了什么？【答案】看到了一幅遼闊、壯美的海天一色圖，看到了天帝，看到了自己對(duì)天帝的回答。【解析】考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。本題作答可結(jié)合詞的上片“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處”來(lái)概括作答。29．“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”這一句表達(dá)了詞人怎樣的情感？【答案】表達(dá)了詞人決心要像大鵬一樣乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)去，奔向飄渺的神山尋求幸福。【解析】考查對(duì)作者情感的理解。詞句“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的意思是：長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊！請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。其中“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”一句借《逍遙游》中大鵬鳥(niǎo)的典故，表達(dá)了自己也要像這只鵬鳥(niǎo)一樣，扶搖直上，脫離自己困頓的生活，到達(dá)“蓬舟吹取三山去”的理想的生活狀態(tài)。表達(dá)了詞人對(duì)美好生活的追求和向往。據(jù)此理解作答。（九）閱讀古詩(shī)，完成小題。【2019·湖北中考模擬】漁家傲李清照天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。30．詞中的“謾”有多層含意，請(qǐng)結(jié)合全詞加以分析。【答案】“謾”，空空、徒然；詞人慨嘆有才無(wú)用、懷才不遇；表達(dá)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)；含蓄交代自己向往“三山”的緣由。（答出其中兩點(diǎn)，意合即可）【解析】此題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩(shī)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中，“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”，這句話的意思是：學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。謾有：空有。流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。詞人在現(xiàn)實(shí)中知音難遇，欲訴無(wú)門(mén)，唯有通過(guò)這種幻想的形式，才能盡情地抒發(fā)胸中的憤懣，懷才不遇是中國(guó)傳統(tǒng)文人的命運(yùn)。才有了想去“三山”的想法。31．這首詞，《花庵詞選》題作“記夢(mèng)”，詞人著力描寫(xiě)夢(mèng)境的作用是什么？【答案】詞人借夢(mèng)境把天上和人間作了一個(gè)鮮明的對(duì)照，充分表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)及人生際遇坎坷的感懷。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容。作者一個(gè)有才情，有追求的女性，在封建社會(huì)，這種追求是不可能實(shí)現(xiàn)了，所以只能在夢(mèng)中，結(jié)合原文具體分析，關(guān)鍵點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和對(duì)自由的追求。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答，詞人還借虛幻夢(mèng)境表達(dá)對(duì)自由的渴望，對(duì)理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在現(xiàn)實(shí)生活中不可能實(shí)現(xiàn)，因此只有把它寄托于夢(mèng)中仙境，在這夢(mèng)境中尋求出路。（十）閱讀李清照的《漁家傲》，回答下列問(wèn)題。【2017·全國(guó)初二課時(shí)練習(xí)】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！3．簡(jiǎn)析“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”包含怎樣的情感？【答案】一是慨嘆自己有才而不能為世用，有懷才不遇之感；二是社會(huì)動(dòng)亂，文章無(wú)用。【解析】本題考查了理解分析作者思想情感的能力，作答時(shí)要結(jié)合全詩(shī)加以理解。“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”的意思是：我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。詞人借助對(duì)夢(mèng)境的描寫(xiě)，創(chuàng)造了一個(gè)虛幻的世界，傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。【點(diǎn)睛】本題考查詩(shī)歌的理解，解答時(shí)需要讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語(yǔ)句理解詩(shī)人的思想情感。做好本題需要對(duì)平時(shí)所學(xué)的詩(shī)歌內(nèi)容了如指掌，能夠?qū)υ?shī)歌的重點(diǎn)詞進(jìn)行賞析，對(duì)詩(shī)歌的思想情感能夠把握清楚。4．“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？【答案】借用《莊子·逍遙游》中的典故，表達(dá)了詞人具有大鵬高飛之志。【解析】本題考查學(xué)生分析典故及其作用的能力。“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”一句借《逍遙游》中大鵬鳥(niǎo)的典故，表達(dá)了自己也要像這只鵬鳥(niǎo)一樣，扶搖直上，脫離自己困頓的生活，到達(dá)“蓬舟吹取三山去”的理想的生活狀態(tài)。（十一）閱讀《漁家傲》(李清照)，回答問(wèn)題。【2017·福建省永春第一中學(xué)初二期末】天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。彷佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。5．請(qǐng)用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏，每句限斷一處。（1）學(xué)詩(shī)漫有驚人句（2）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉【答案】（1）學(xué)詩(shī)漫有/驚人句（2）九萬(wàn)里風(fēng)/鵬正舉【解析】七言詩(shī)最常見(jiàn)的停頓方式是4、3或2、2、3，此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案是4、3結(jié)構(gòu)：（1）學(xué)詩(shī)漫有/驚人句；（2）九萬(wàn)里風(fēng)/鵬正舉。此題要注意上下句的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)。6．下面對(duì)李清照的《漁家傲》理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A．寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答，其實(shí)是隱寓對(duì)南宋黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望，對(duì)理想境界的追求和向往。B．作者以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，設(shè)想與天帝問(wèn)答，傾述隱衷，寄托自己的情思，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴。C．“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。D．李清照是北宋婉約派的代表人物之一，《漁家傲》（天接云濤連曉霧）清新婉轉(zhuǎn)，極富抒情性，體現(xiàn)了婉約的風(fēng)格。【答案】D【解析】“李清照是北宋婉約派的代表人物之一”理解分析不正確。李清照號(hào)易安居士,是南宋杰出女詞人。“（天接云濤連曉霧）清新婉轉(zhuǎn)”理解錯(cuò)誤。表現(xiàn)的是開(kāi)闊壯美的境界，富于浪漫主義的想象。（十二）古詩(shī)詞閱讀。【2019·海南中考模擬】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處.我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。34．詞的開(kāi)篇為讀者想象了哪些景物？展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫(huà)？【答案】想象了天、云、霧、星河等景物，展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫(huà)。【解析】考查對(duì)詩(shī)句的理解。詞一開(kāi)頭，便展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷。這樣的境界開(kāi)闊大氣，為唐五代以及兩宋詞所少見(jiàn)。寫(xiě)天、云、霧、星河、千帆，景象已極壯麗，其中又準(zhǔn)確地嵌入了幾個(gè)動(dòng)詞，則繪景如活，動(dòng)態(tài)儼然。“接”、“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無(wú)際的境界。而“轉(zhuǎn)”、“舞”兩字，則將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者。展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫(huà)。35．下列關(guān)于這首詞的賞析正確的一項(xiàng)是（）A．這首詞延續(xù)了李清照清新活潑的詞風(fēng)，有一種柔婉之美、B．“路長(zhǎng)日暮”用來(lái)比喻人生少年，反映了詞人早年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦經(jīng)歷、C．詞末三句話的意思是大鵬鳥(niǎo)正乘飛向九萬(wàn)里的高空。風(fēng)突然停住了，我這艘蓬草一樣輕的小船該如何吹去三座神山。D．這首詞寫(xiě)出了詞人空有才華，不能為世人所用，加之長(zhǎng)期漂泊，年老力衰，更感到彷徨無(wú)計(jì)，唯有通過(guò)幻想，向天帝傾訴，才能盡情地抒發(fā)胸中的憤懣。【答案】D【解析】A錯(cuò)誤，這首詞氣勢(shì)磅礴、音調(diào)豪邁，是婉約派詞宗李清照的另類(lèi)作品，具有明顯的豪放派風(fēng)格。B錯(cuò)誤，“路長(zhǎng)日暮”，反映了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦經(jīng)歷。C錯(cuò)誤，請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。（十三）閱讀下面一首詞，完成后面小題。【2019·陜西中考模擬】漁家傲﹒天接云濤連曉霧宋李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日幕，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去!38．詞人借夢(mèng)境將天上與人間做了鮮明的對(duì)照，表達(dá)了怎樣的情感?【答案】表達(dá)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，及人生際遇坎坷的感懷。【解析】考查對(duì)詩(shī)文表達(dá)的情感的體會(huì)。這首詞作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，以人神對(duì)話為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，借用“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日幕，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”表達(dá)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，及人生際遇坎坷的感懷。并用“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”表達(dá)了詞人對(duì)美好理想的追求。據(jù)此理解分析作答。39．“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞"，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?【答案】展現(xiàn)了一幅晨霧迷茫，云濤翻騰，銀河流轉(zhuǎn)，千帆競(jìng)渡的遼闊、壯美的海天一色圖。【解析】此類(lèi)試題解答要在理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩(shī)句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對(duì)詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫(huà)面”效果，讓人產(chǎn)生如臨其境的感受，不能只對(duì)詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)單翻譯。詩(shī)句“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”通過(guò)意象“天、云、霧、星河、千帆”展現(xiàn)了壯麗的景象。又用“接”、“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無(wú)際的境界。而“轉(zhuǎn)”、“舞”兩字，則將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者。作答時(shí)，展開(kāi)合理的想象，結(jié)合詞中的意象描繪情境來(lái)作答（十四）閱讀下面這首詞，完成后面小題。【2016·江蘇中考真題】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！注釋?zhuān)孩判呛樱恒y河。⑵謾有，空有。⑶三山，指?jìng)髡f(shuō)中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。40．試用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪上闋一二兩句所寫(xiě)的夢(mèng)境。【答案】示例：清晨,茫茫的大海上,云霧彌漫,波濤洶涌。海風(fēng)呼嘯,從顛簸的船艙中仰天空,天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動(dòng)一般；而無(wú)數(shù)的船帆在風(fēng)浪中前進(jìn)。【解析】仔細(xì)閱讀詩(shī)句，抓住每個(gè)字的表達(dá)內(nèi)容，想像畫(huà)面，用描摹的方法描寫(xiě)出畫(huà)面內(nèi)容，注意描寫(xiě)的順序，多用形容詞語(yǔ)，突出景物的特點(diǎn)。【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。41．下闋哪一句是對(duì)“殷勤問(wèn)我歸何處”的回答？該句表達(dá)了詞人怎樣的思想情感？【答案】我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇、孤獨(dú)無(wú)依、奮力掙扎的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。【解析】分析詩(shī)人的情感，要了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景和詩(shī)人寫(xiě)作內(nèi)容，根據(jù)詩(shī)中所敘之事或所寫(xiě)之景，抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句來(lái)分析理解。本題可根據(jù)“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”來(lái)理解詩(shī)人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇、孤獨(dú)無(wú)依、奮力掙扎的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（十五）對(duì)下面這首詞不正確的一項(xiàng)是（）【2019·四川中考真題】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！A.詞一開(kāi)頭即寫(xiě)夢(mèng)中所見(jiàn)景象，上片前兩句詞人借天、云濤、曉霧、星河、千帆等意象，創(chuàng)造了一個(gè)似夢(mèng)似幻，美妙神奇，這有浪漫色彩的境界。B.“仿佛”以下三句，寫(xiě)詞人在夢(mèng)中見(jiàn)到天帝，“夢(mèng)魂”二字是全詞的關(guān)鍵。詞人在幻想的境界中，塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民生的天帝。C.下片開(kāi)頭“報(bào)”字緊承上片“問(wèn)”字而來(lái)。答語(yǔ)中既有對(duì)日暮途窮的嘆息，又有對(duì)自己空有才華卻遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄側(cè)，深得婉約詞風(fēng)三昧。D.“九萬(wàn)里”以下三句寫(xiě)出詞人希望自己能像大鵬一樣遠(yuǎn)走高飛，化用了《莊子·道遙游》中的典故，反映出詞人對(duì)的厭棄和對(duì)美好境界的追求。【答案】C【解析】本題考查詩(shī)歌鑒賞。“深得婉約詞風(fēng)三昧”錯(cuò)，本詞是李清照豪放詞的代表作。故選C。【點(diǎn)睛】這是一首記夢(mèng)詞，形象奇幻，意境縹緲，富有濃郁的浪漫氣息。本詞開(kāi)篇便展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖。寫(xiě)天、云、霧、星河、千帆，景象極其壯麗。接著詞人夢(mèng)跨云霧，渡天河，歸帝宮，乘萬(wàn)里風(fēng)到仙山去。下闋將讀者一同帶到了仙境中，飽覽豐富多姿的云濤，大鵬展翅萬(wàn)里的浩大境界以及那輕舟乘風(fēng)吹向三山的美景，使人為之神往。全詞意境深遠(yuǎn)，表現(xiàn)詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭棄以及對(duì)美好境界的追求。（十六）閱讀下面這首詞，完成小題。【2019·福建中考模擬】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！44．對(duì)這首詞有關(guān)句子的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“天接云濤連曉霧”寫(xiě)天上翻騰的云像涌起的波濤，與清晨彌漫的霧相連相接的美景。B．“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”寫(xiě)銀河涌動(dòng)，好像要倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，許許多多船帆在狂風(fēng)中搖擺起舞。C．“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”寫(xiě)詞人自幼學(xué)詩(shī)，但少有佳句，沒(méi)有“語(yǔ)不驚人死不休”的境界。D．“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”化用《莊子》中的名句，詞人希望能像大鵬一樣盡情地施展才能。【答案】C【解析】賞析古詩(shī)詞，從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容；借助于詩(shī)詞的標(biāo)題、注釋、寫(xiě)作背景，理解詩(shī)人寫(xiě)作意圖。C項(xiàng)中“少有佳句”錯(cuò)，“謾有”是“空有”的意思；“沒(méi)有‘語(yǔ)不驚人死不休’的境界”理解有誤。45．這首詞中哪兩個(gè)字，巧妙銜接上下片、使之一氣呵成？請(qǐng)找出并寫(xiě)下來(lái)。【答案】問(wèn)報(bào)【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解。“聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處”的意思是“她聽(tīng)著天帝在對(duì)她說(shuō)話，殷勤地問(wèn)她要回到哪里去”。李清照南渡以來(lái)，一直飄泊天涯，備受排擠與打擊，嘗盡了人間的白眼，如今天帝這么關(guān)照她，使她感到多么溫暖啊！“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”的意思是“我告訴天帝，我所走的路程很遠(yuǎn)，現(xiàn)在已到了黃昏，還沒(méi)有到達(dá)。即使我學(xué)詩(shī)能寫(xiě)出驚人的句子，又有什么用呢”，表現(xiàn)出她徬徨憂(yōu)慮的神態(tài)。“聞”和“問(wèn)”把上下片銜接了起來(lái)。三、課外詩(shī)歌鑒賞（一）詩(shī)歌鑒賞。【2013·江蘇中考模擬】漁家傲·詠梅宋李清照雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝①膩②。香臉半開(kāi)嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沉綠蟻③，莫辭醉，此花不與群花比。注釋?zhuān)孩侪傊Γ合衩烙裰瞥傻闹l。②膩：光潔細(xì)膩。③綠蟻：代指酒。36．發(fā)揮想象，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩”的景象。（2分）【答案】一片白雪覆蓋大地，一樹(shù)報(bào)春的紅梅點(diǎn)綴其間，梅枝猶如天工雕出的瓊枝，那么光潔細(xì)膩。（答出一句給1分，意對(duì)即可）（若是翻譯亦可，但必須要寫(xiě)出“瓊枝”和“膩”的注釋?zhuān)龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注注釋?zhuān)窘馕觥亢芜d《揚(yáng)州早梅》：“兔園標(biāo)物序，驚時(shí)最是梅。銜霜當(dāng)露發(fā)，映雪凝寒開(kāi)。”梅花，她開(kāi)于冬春之交，最能驚醒人們的時(shí)間意識(shí)，使人們萌生新的希望。所以被認(rèn)為是報(bào)春之花。因?yàn)槊坊ǘ费┯_(kāi)，詩(shī)人詠梅，又總以冰雪作為空間背景。庾信《詠梅花》詩(shī)：“常年臘月半，已覺(jué)梅花闌。不信今春晚，俱來(lái)雪里看。樹(shù)動(dòng)懸冰落，枝高出手寒……”這里，“瓊枝”就指覆雪懸冰的梅枝。半放的寒梅點(diǎn)綴著它，愈顯得光明潤(rùn)澤！【考點(diǎn)】本題考查學(xué)生描繪是個(gè)畫(huà)面的能力。【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題屬解讀作品的內(nèi)容。答題一要仔細(xì)梳理文意，二要尋找實(shí)際描寫(xiě)的景象，三要體現(xiàn)原作風(fēng)格。37．“此花不與群花比”的“比”字有何妙處？（2分）【答案】用擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出梅花傲霜斗雪，不與群花爭(zhēng)艷（孤芳自賞）的姿態(tài)；抒發(fā)了詞人對(duì)梅花的情有獨(dú)鐘。（一點(diǎn)1分，意對(duì)即可。只答出修辭手法不得分。）【解析】1、梅花特質(zhì)的點(diǎn)寫(xiě)“遺世獨(dú)立”“卓爾不群”“俏也不爭(zhēng)春”等均可；2、情感部分寫(xiě)作者對(duì)梅花的喜愛(ài)、贊美之情也可，若結(jié)合詩(shī)句寫(xiě)“表現(xiàn)造物主對(duì)梅花的偏愛(ài)”等也可。【考點(diǎn)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)手法的賞析。【點(diǎn)評(píng)】鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法時(shí)，第一步準(zhǔn)確指出用了何種手法。先看修辭。再看運(yùn)用了哪一類(lèi)抒情、哪幾種手法，最后看章法特點(diǎn)。第二步結(jié)合詩(shī)句闡釋如何運(yùn)用用了這種手法。第三步指出此種手法的效果，如何有效的傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。古詩(shī)鑒賞通常涉及較多的是抒情（直接抒情和間接抒情）、描寫(xiě)（正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)）等，此外還有記敘（多用于敘事詩(shī)）和議論（多用于點(diǎn)明詩(shī)歌主旨,例如：興，百姓苦…）等，常用修辭手法有比喻、擬人、夸張等，常用表現(xiàn)手法：直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情（托物言志或象征）、借事抒情、寓理于景、借古諷今、烘托（襯托）、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比、反襯（以動(dòng)襯靜、以樂(lè)景襯哀情）、白描細(xì)描（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不加渲染烘托）、用典（化用前人詩(shī)文句子，引用神話故事，化用歷史故事）等。（二）古詩(shī)賞析。【2018·四川瀘縣五中中考模擬】閱讀李清照的《武陵春》，完成下列小題。武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。46．這首詞寫(xiě)出了作者怎樣的思想感情？【答案】這首詞借暮春之景，寫(xiě)出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂(yōu)愁。【解析】考查詩(shī)歌所抒發(fā)的思想感情。這是詞人避亂金華時(shí)所作。她歷盡亂離之苦，所以詞情極為悲戚。上片極言眼前景物之不堪，心情之凄苦。下片進(jìn)一步表現(xiàn)悲愁之深重。全詞充滿(mǎn)“物是人非事事休”的痛苦。表現(xiàn)了她的故國(guó)之思。構(gòu)思新穎，想象豐富。47．有人認(rèn)為這首詞絕妙的是末句，你同意這種看法嗎？為什么？【答案】示例：我同意這種看法。在詞人筆下，抽象的“愁”竟有了重量，不但可隨波逐流，還可以用船來(lái)承載。作者化抽象為具體，想象新穎真切，極形象地抒寫(xiě)出了內(nèi)心的苦悶和憂(yōu)愁之深。(也可以不同意這種看法，但必須言之有理，可視其答題情況酌情給分)【解析】欣賞詩(shī)句。首先要表明觀點(diǎn)：同意。這句把抽象的愁怨轉(zhuǎn)化成具體的有重量的愁，形象生動(dòng)，比喻新穎獨(dú)特，更突出詞人的愁思的深重。通過(guò)暮春景物勾出內(nèi)心活動(dòng)，以舴艋舟載不動(dòng)愁的藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)悲愁之多。寫(xiě)得新穎奇巧，深沉哀婉，遂為絕唱。（三）閱讀下面一首詞，完成下列小題。【2019·江蘇中考模擬】憶秦娥·詠桐李清照臨高閣，亂山平野煙光薄。煙光薄，棲鴉歸后，暮天聞角。斷香殘酒情懷惡，西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落，又還秋色，又還寂寞。（注）本首詞寫(xiě)于李清照南渡之后。32．請(qǐng)賞析“煙光薄，棲鴉歸后，暮天聞角”一句的表達(dá)效果。【答案】運(yùn)用多種感官描寫(xiě)（從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)）或融情于景、借景抒情；描繪了暮色之下煙霧淡薄。棲鴨歸巢、號(hào)角傳響之景，渲染了蕭瑟、凄清、壓抑的氛圍：烘托了詞人國(guó)破家亡的傷痛和漂泊他鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情。【解析】此詞乃是一首借景抒情之作。上片作者立筆高閣之外，描寫(xiě)作者登樓所見(jiàn)所聞，并將所思之情打入其中；下片作者轉(zhuǎn)筆高閣之內(nèi)，描寫(xiě)作者登樓所思所感，并將所見(jiàn)之景繪入其中。上下兩片，均不脫出寫(xiě)情繪景，寓情于景，情景交加的詩(shī)詞三昧，寫(xiě)得極為高妙，體現(xiàn)了作者的才華。上片寫(xiě)登臨高閣的所見(jiàn)所聞。對(duì)荒涼、蕭瑟景色的渲染，造成了使人感到凄涼、壓抑的氣氛，進(jìn)而烘托出作者的心境。景物的描寫(xiě)中，融注著作者當(dāng)時(shí)流離失所，無(wú)限憂(yōu)傷的身世之感。據(jù)此理解作答。33．“斷香殘酒情懷惡”，李清照在這首詞中寄情于酒。其實(shí)，很多文人也是如此。請(qǐng)分別寫(xiě)出以下詩(shī)句中“酒”所蘊(yùn)含的情感。（1）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲》）（2）酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨。（蘇軾《江城子˙密州出獵》）（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）【答案】（1）“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”表現(xiàn)邊塞將士功業(yè)未立、歸家無(wú)期的惆悵（或“思鄉(xiāng)之情”）。（2）“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！”抒發(fā)詩(shī)人不服老、愿為國(guó)效力的豪情壯志。（3）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”表現(xiàn)作者對(duì)農(nóng)村熱情好客的淳樸民風(fēng)的贊賞。【解析】本題考查對(duì)詩(shī)句情感的理解。（1）詩(shī)句“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，詞人在這里運(yùn)用典故，正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，但卻沒(méi)有辦法回去，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的，所以只能用一杯濁酒來(lái)排解對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，來(lái)寄托他對(duì)建功立業(yè)的向往。（2）“鬢微霜，又何妨”一句運(yùn)用借景抒情手法，即使兩鬢有了些微白發(fā)，又有什么妨礙呢？表達(dá)了詞人借酒抒發(fā)豪邁之氣，不以年老為意，仍想報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)的豪情壯志。（3）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”寫(xiě)出了農(nóng)家豐收的年景和農(nóng)人熱情好客的淳厚品性。表現(xiàn)作者對(duì)農(nóng)村熱情好客的淳樸民風(fēng)的贊賞。四、詩(shī)歌對(duì)比鑒賞（一）閱讀下面兩首詞，然后回答問(wèn)題。【2015·四川中考真題】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！①上面兩首詞中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．帆：船，這里喻指星星。B．殷勤：情意懇切的樣子。C．沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)。D．霹靂：本指雷聲，這里比喻射箭時(shí)箭雨發(fā)出的響聲。【答案】D②《破陣子》中“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”一句的意思是：【答案】夢(mèng)中聽(tīng)到各個(gè)軍營(yíng)接連吹響號(hào)角。③判斷下面對(duì)這兩首詞分析的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”A．《漁家傲》中“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”流露出詞人對(duì)自己創(chuàng)作的不滿(mǎn)之情。（）B．《漁家傲》末尾“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。意境壯闊，想象豐富，充滿(mǎn)濃厚的浪漫主義色彩。（）C．《破陣子》是一首寄贈(zèng)之作，辛棄疾自稱(chēng)“壯詞”，全篇以“壯”語(yǔ)貫穿始終。（）D．《破陣子》末句“可憐白發(fā)生”，詞意急轉(zhuǎn)直下。“可憐”兩字至為沉痛，為壯志難酬表示出極大的惋惜和哀傷。（）【答案】A（x）B（√）C（√）D（x）【解析】第一和第三題，閱讀分析詩(shī)詞的內(nèi)容，據(jù)此來(lái)判斷正誤。第一題“弓如霹靂”是比喻弓箭句射出就像雷電一樣劃過(guò)，迅猛有威力，是“形”上比喻，而不是“聲”上比喻。第三題，A錯(cuò)，此句是詩(shī)人自謙，并不是對(duì)自己不滿(mǎn)；D錯(cuò)，“可憐”一語(yǔ)表達(dá)的是同情，而并不是“惋惜和哀傷”。第二題，根據(jù)每個(gè)字詞的意思來(lái)理解即可，“夢(mèng)回”指在夢(mèng)中回蕩，“連營(yíng)”形容號(hào)聲時(shí)時(shí)響起，響徹軍營(yíng)。【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（二）閱讀下列詩(shī)歌，完成小題。【2018·湖北初二月考】（甲）漁家傲（李清照）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（乙）如夢(mèng)令（一）（李清照）常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。7．甲乙兩文都是李清照的________（體裁），“星河欲轉(zhuǎn)”這里指______【答案】宋詞銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。【解析】此題考查學(xué)生對(duì)作品體裁的辨析以及對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。從格式可以判斷出，