保護課桌活動方案一、活動背景課桌作為學生學習的重要工具，其整潔與完好程度直接影響著學生的學習環境和學習心情。然而，在日常學習生活中，課桌常常受到各種損壞，如桌面劃痕、桌腿松動、涂鴉等，這不僅影響了課桌的使用壽命，也破壞了教室的整體環境。為了提高學生對課桌保護的意識，培養學生愛護公共財物的良好習慣，特組織本次保護課桌活動。二、活動目標1.增強學生保護課桌的意識，使學生認識到保護課桌的重要性。2.減少課桌的損壞情況，延長課桌的使用壽命。3.營造整潔、舒適的學習環境，提升教室的整體形象。三、活動時間[具體活動時間區間]四、活動地點[學校名稱]各班級教室五、參與人員[學校名稱]全體學生六、活動內容與實施步驟（一）宣傳動員階段（第1周）1.制作宣傳海報設計制作一系列關于保護課桌的宣傳海報，內容包括課桌損壞的危害、保護課桌的方法、活動的目的和意義等。將海報張貼在學校教學樓、食堂、宿舍等顯著位置，營造活動氛圍。2.開展主題班會各班級組織召開“保護課桌”主題班會，班主任向學生介紹活動的背景、目標和內容，強調保護課桌的重要性。通過播放視頻、圖片等形式，展示課桌損壞的現狀和不良影響，引導學生思考如何保護課桌。組織學生討論并制定班級保護課桌公約，明確班級成員在保護課桌方面的責任和義務。（二）自查自糾階段（第23周）1.課桌現狀調查組織學生對所在班級的課桌進行全面檢查，記錄課桌的損壞情況，如桌面劃痕、桌腿松動、抽屜損壞等。設計《課桌現狀調查表》，內容包括課桌編號、所在班級、損壞部位、損壞程度等，讓學生如實填寫。2.損壞原因分析針對調查中發現的課桌損壞情況，組織學生進行討論，分析損壞的原因。引導學生從自身行為習慣、使用方法等方面查找原因，如在課桌上亂涂亂畫、用力搖晃桌椅、隨意拆卸零部件等。3.制定整改措施根據損壞原因分析結果，組織學生制定相應的整改措施。對于一些簡單的損壞，如桌面劃痕、輕微松動等，學生可以自行進行修復；對于較嚴重的損壞，及時上報學校后勤部門進行維修。（三）保護行動階段（第48周）1.日常行為規范教育加強對學生日常行為規范的教育，引導學生養成愛護課桌的良好習慣。教育學生在使用課桌時要輕拿輕放，避免用力撞擊；不在課桌上亂涂亂畫、張貼貼紙等；保持桌面整潔，不隨意堆放雜物。2.設立監督小組各班級設立保護課桌監督小組，成員由班級干部和學生代表組成。監督小組負責對班級同學的課桌使用情況進行監督，及時發現并制止破壞課桌的行為。每周對班級課桌保護情況進行總結和反饋，對表現優秀的學生進行表揚，對存在問題的學生進行督促和教育。3.開展愛護課桌活動組織學生開展形式多樣的愛護課桌活動，如“課桌清潔日”、“課桌美化大賽”等。“課桌清潔日”：每周固定一天為“課桌清潔日”，組織學生對自己的課桌進行全面清潔，擦拭桌面、整理抽屜、擺放整齊學習用品等。“課桌美化大賽”：鼓勵學生發揮創意，對自己的課桌進行美化設計，可以在課桌上擺放綠植、張貼勵志標語、展示自己的作品等，但要注意保持課桌的整潔和完好。學校將對優秀作品進行展示和表彰。（四）總結表彰階段（第9周）1.活動總結對本次保護課桌活動進行全面總結，回顧活動的開展過程、取得的成效和存在的問題。通過問卷調查、學生座談會等形式，了解學生對活動的滿意度和意見建議，為今后開展類似活動提供參考。2.表彰獎勵根據各班級課桌保護情況和學生在活動中的表現，評選出“愛護課桌先進班級”和“愛護課桌小標兵”。召開表彰大會，對獲獎班級和個人進行表彰獎勵，頒發榮譽證書和獎品，激勵更多學生積極參與愛護公共財物的活動。七、活動預算1.宣傳海報制作費用：[X]元2.《課桌現狀調查表》印刷費用：[X]元3.獎品費用：[X]元4.其他費用：[X]元總預算：[X]元八、活動效果評估1.課桌損壞情況統計在活動前后分別對各班級的課桌損壞情況進行統計，對比分析活動對課桌損壞情況的改善效果。統計指標包括損壞課桌數量、損壞部位、損壞程度等，通過數據直觀反映活動的成效。2.學生問卷調查設計《保護課桌活動學生調查問卷》，在活動結束后對全體學生進行問卷調查。問卷內容包括學生對保護課桌活動的認識、參與活動的感受、自身行為的改變等方面，了解學生對活動的滿意度和活動對學生意識和行為的影響。3.教師評價組織教師對各班級在活動中的表現進行評價，評價內容包括班級組織情況、學生參與度、課桌保護效果等方面。綜合教師評價意見，全面評估活動的實施效果。九、注意事項1.在活動過程中，要注重引導學生積極參與，充分發揮學生的主體作用，讓學生在活動中自我教育、自我提高。2.活動要與學校的日常管理相結合，將保護課桌納入班級考核內容，形成長效機制，確保活動取得實效。