第19課蘇州園林【提升訓(xùn)練】一、選擇題1．沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A．?dāng)」P蔓延玲瓏盤(pán)屈嶙峋B．堆疊閑適映襯自出心材C．明艷閱歷彩繪因地治宜D．鑒賞工細(xì)雷同俯仰生姿【答案】D【解析】這是一道考查基礎(chǔ)知識(shí)的題目。此題以選擇題的形式考查字形正誤辨識(shí)，需要逐字審題，認(rèn)真審讀，巧用排除，注重積累。A項(xiàng)應(yīng)為“盤(pán)曲嶙峋”；B項(xiàng)應(yīng)為“自出心裁”；C項(xiàng)應(yīng)為“因地制宜”。故選D。2．依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的，講究假山池沼的，講究花草樹(shù)木的，講究近景遠(yuǎn)景的。A．布局配合映襯層次 B．配合映襯布局層次C．映襯配合層次布局 D．層次布局配合映襯【答案】A【解析】配組題中同義詞辨析應(yīng)從具體的語(yǔ)言環(huán)境中從對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。3．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．本文的作者葉圣陶，原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人。B．為了說(shuō)明蘇州園林的總特征，作者主要從四個(gè)方面加以介紹，突出了它的布局、配合、映襯和層次等多方面的特點(diǎn)。C．課文對(duì)蘇州園林的介紹有總說(shuō)，有分說(shuō)，總說(shuō)和分說(shuō)緊密結(jié)合，思路清晰。D．課文在分說(shuō)蘇州園林的特征時(shí)采用由次要到主要的邏輯順序進(jìn)行介紹。【答案】D【詳解】D.有誤。應(yīng)為“由主要到次要”。故選D。4．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．各地要因地制宜，在確保處置效果的前提下，可以選擇可移動(dòng)式醫(yī)療廢物處置設(shè)施、危險(xiǎn)廢物焚燒設(shè)施、生活垃圾焚燒設(shè)施、工業(yè)爐窯等。B．這里是巨石的世界，無(wú)數(shù)巨石點(diǎn)綴在重巒疊嶂之中。C．隨著中國(guó)近年來(lái)的飛速發(fā)展，一些國(guó)家及其媒體自出心裁，制造出越來(lái)越多的歪曲事實(shí)的論調(diào)。D．桂花、櫻花、海棠、茶花等30多個(gè)品種的成片花木在山間錯(cuò)落有致、俯仰生姿。【答案】C【詳解】A.因地制宜：意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。使用恰當(dāng)；

B.重巒疊嶂：連綿的山。山峰一個(gè)接著一個(gè)，連綿不斷。使用恰當(dāng)；

C.自出心裁：指出于自己的創(chuàng)造，含褒義。用在這里屬于感情色彩不當(dāng)；

D.俯仰生姿：意思是無(wú)論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。使用恰當(dāng)；

故選C。5．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。（標(biāo)本：在同一類事物中可以作為代表的事物。）B．或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。（丘壑：山陵與溪谷，喻指深遠(yuǎn)的意境。）C．假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。（雷同：該相同而不相同。）D．有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。（嶙峋：枯瘦的樣子。）【答案】C【詳解】雷同：意思是指隨聲附和，與他人的一樣；也指一些事物不該相同而相同。故C錯(cuò)誤，選C。6．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）①為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的，講究近景遠(yuǎn)景的。②全橋結(jié)構(gòu)，和四周景色配合得十分。A．襯托和諧相稱協(xié)調(diào) B．襯托安排勻稱協(xié)調(diào)C．映襯層次相稱和諧 D．映襯層次勻稱和諧【答案】D【詳解】“襯托”是指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，常指一種事物；“映襯”是為了使事物的特色突出，和另一些事物放在一起來(lái)陪襯或?qū)φ眨部梢允窍喾吹氖挛镩g進(jìn)行對(duì)比。此處突出“花草樹(shù)木”不同物種的相互陪襯，因此用“映襯”；“和諧”是指在事態(tài)發(fā)展中的一種相對(duì)均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀態(tài)；“層次”指機(jī)構(gòu)的等級(jí)或者順序、階段；“安排”指安置處理。“近景遠(yuǎn)景”會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)落有秩的順序感，所以此處用“層次”。“相稱”形容事物配合起來(lái)顯得合適；“勻稱”指分布在不同部分的數(shù)相同或正好合適，也指時(shí)間的間隔相等。“全橋結(jié)構(gòu)”是一個(gè)整體不能是“相稱”，應(yīng)該用“勻稱”。“和諧”指和睦協(xié)調(diào)；“協(xié)調(diào)”形容配合得適當(dāng)。此處強(qiáng)調(diào)橋與四周景色的關(guān)系、氛圍，用“和諧”。故選D。7．在下列橫線上依次填入所給詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（1）倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。（2）帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種、引人注目的可能。（3）雨后的濕地公園如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人于氤氳的云氣中，如夢(mèng)如幻，喜不自勝。（4）實(shí)施“小班化”教學(xué)，是我市為“人本”理念和科學(xué)發(fā)展觀，追求優(yōu)質(zhì)教育而采取的一項(xiàng)重大改革舉措。A．標(biāo)本出類拔萃沉湎實(shí)現(xiàn) B．標(biāo)本鶴立雞群沉醉踐行C．范本出類拔萃沉湎踐行 D．范本鶴立雞群沉醉實(shí)現(xiàn)【答案】B【詳解】本題考查詞語(yǔ)的辨析。（1）“標(biāo)本”指保持實(shí)物原樣或經(jīng)過(guò)整理，供學(xué)習(xí)、研究時(shí)參考用的動(dòng)物、植物、礦物。“范本”書(shū)畫(huà)等可做模范臨摹的樣本。所以這句應(yīng)該填寫(xiě)“標(biāo)本”。（2）“出類拔萃”形容超出同類，多指人的品德才能。“鶴立雞群”意思是指比喻儀表或才能在人群里很突出。這里的對(duì)象是外表，應(yīng)該用“鶴立雞群”。（3）“沉湎”比喻潛心于某事物或處于某種境界或思維活動(dòng)中，深深迷戀著，無(wú)法自拔；多形容陷入不良的生活習(xí)慣難以自拔，表達(dá)消極的感情色彩。“沉醉”比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。結(jié)合語(yǔ)境，這里應(yīng)該用“沉醉”。（4）“實(shí)現(xiàn)”指使成為現(xiàn)實(shí)。“踐行”意思是實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)去做某些事。結(jié)合語(yǔ)境，這里應(yīng)該用“踐行”。故選B。8．下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A．熟悉的樹(shù)木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。解說(shuō)：這句話標(biāo)點(diǎn)正確。B．遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村。解說(shuō)：句中的“蕭索”是形容詞。C．參天大樹(shù)蘇州園林高尚情操寶貴意見(jiàn)解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型相同D．一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。解說(shuō)：這句話只運(yùn)用了比喻的修辭手法。【答案】D【詳解】D.“只運(yùn)用了比喻的修辭手法”有誤，“刺得老栓縮小了一半”還運(yùn)用了夸張的修辭手法。故選D。9．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上曼延著爬山虎或者薔薇木香。B．為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的應(yīng)襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。C．有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。D．蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤涿磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。【答案】C【解析】【詳解】A.蔓延。B.映襯。D.琢磨。故選C。10．下列語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。A．zhàozuīchónghèB．zhǎoduīzhónghèC．zhàozuīzhónghèD．zhǎoduīchónghè【答案】D【解析】【詳解】字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“池沼”：池和沼，泛指池塘。讀“chízhǎo”。再如“重巒疊嶂”：山峰一個(gè)連著一個(gè)，連綿不斷。“重”讀“chóng”。注意據(jù)義定音。故選D。11．下列詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．?dāng)z影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。B．設(shè)計(jì)師們自出心裁，設(shè)計(jì)的服裝異彩紛呈，很富有時(shí)代特色。C．農(nóng)民種莊稼也要因地制宜，才能保證有個(gè)好收成。D．校園里的松柏修剪得俯仰生姿、整齊劃一，像一排排士兵堅(jiān)守著陣地。【答案】D【詳解】D詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)。“俯仰生姿”意思是高樹(shù)與低樹(shù)相間，互相映襯，富有情致。與“整齊劃一”正好相反，不符合語(yǔ)境。12．下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．軒榭（xuān）對(duì)稱（chèn）池沼（zhāo）邱壑（hè）闌干（lán）B．嶙峋（lín）寬敞（chǎnɡ）攝影（shè）鏤空（lòu）松柏（bó）C．琢磨（zhuó）廣漆（qī）斟酌（zhēn）稱心（chèn）薔薇（qiánɡ）D．蔓延（wàn）盤(pán)曲（qǔ）鑒賞（jiàn）庸俗（yōnɡ）玲瓏（lónɡ）【答案】C【詳解】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A“沼”應(yīng)讀zhǎo；B“柏”應(yīng)讀bǎi；D“蔓”應(yīng)讀màn，“曲”應(yīng)讀qū。13．下列字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．簡(jiǎn)樸稱心如意安靜閑適別具將心B．局部明艷照眼俯仰生姿異彩分呈C．游覽無(wú)所倚旁隱天蔽日自出心裁D．景致鑒賞園林自然之趣因地制宜【答案】D【詳解】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。A“將心”應(yīng)為“匠心”。B“分呈”應(yīng)為“紛呈”。C“倚旁”應(yīng)為“依傍”。14．下列句子排列合理的一項(xiàng)是()①蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。②這是為什么？③我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。④東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊絕不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。⑤我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。A．①②④③⑤ B．①④②⑤③C．⑤①④②③ D．⑤②③①④【答案】C【解析】此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。①句中的“絕不講究對(duì)稱”承接⑤中的“我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的”這一現(xiàn)象，②句用“為什么”引出下文的原因，③為結(jié)論。15．指出下面說(shuō)明方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（作比較）B．趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50．82米，兩端略窄，寬8米。（列數(shù)字）C．咖啡馴化于15世紀(jì)，甜菜馴化于19世紀(jì)。（作比較）D．園蛛的絲細(xì)到只有一英寸的一萬(wàn)五千到二萬(wàn)分之一光景，比蠶絲細(xì)得多（作比較，列數(shù)字）【答案】B【解析】此題考查的是常見(jiàn)的說(shuō)明方法的辨析能力。說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方。B項(xiàng)對(duì)句子說(shuō)明方法的判斷不夠準(zhǔn)確。這個(gè)句子除了運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，還運(yùn)用了作比較，從“兩端略窄”可以判斷出來(lái)。16．句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。B．有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。C．可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依旁的。D．實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而增加了景致的深度。【答案】C【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。字形選擇題通過(guò)排除錯(cuò)誤答案的方法來(lái)達(dá)到解題的目的。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。C項(xiàng)的書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤，正確的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該是“無(wú)所依傍”。17．下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）①倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。②蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。③因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。④其他地方的園林我也到過(guò)一些。A．②④③①B．①④②③C．①④③②D．②④①③【答案】D【解析】試題分析：考查句子的排序。通讀四個(gè)句子可知，②應(yīng)該是首句，點(diǎn)明敘述的對(duì)象“蘇州園林”，并且說(shuō)明“我到過(guò)的不過(guò)十多處”。然后是④，除了蘇州園林，“其他地方的園林我也到過(guò)一些”。接著是①，敘寫(xiě)作者對(duì)蘇州園林和其他自己所看過(guò)園林的印象：“我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本”。最后是③，作者在前三句的基礎(chǔ)上總結(jié)，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。據(jù)此排序?yàn)椋孩冖堍佗邸９蔬x：D。18．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是()A．我們要因地制宜地發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè)，不能盲目發(fā)展。(根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，制定或采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)做某件事情或處理一些事。)B．蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。(高矮錯(cuò)落有致，無(wú)論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。)C．阿爾卑斯有的是重巒疊嶂，怎么看也不會(huì)窮。(連綿的山。山峰一個(gè)接著一個(gè)，連綿不斷。)D．李靈同學(xué)自出心裁設(shè)計(jì)制作的“救護(hù)衣”，在救助傷員時(shí)發(fā)揮了較大作用，受到醫(yī)護(hù)人員的贊賞，展現(xiàn)了中學(xué)生的創(chuàng)新能力。(自己用心裁剪。)【答案】D【詳解】D.自出心裁：出于自己心中的設(shè)計(jì)或籌劃。多指詩(shī)文、技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。不能用在制作衣服上。

故選D。19．下列句子中沒(méi)有使用打比方說(shuō)明方法的一項(xiàng)是（）A．蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。B．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。C．馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南8公里的凡爾賽鎮(zhèn)，它是人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠。D．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。【答案】C【詳解】A.“眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”；

B.“有的母子相抱，有的交頭接耳”，

C.“帽纓形的美麗的尾巴”

從以上句子可以判斷出運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。

故選C。20．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。(出于自心的剪裁、創(chuàng)造)B．或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。(意思是胸懷寬廣，能容下丘陵和溝壑)C．有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。(突兀的樣子)D．倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。(這里有典范代表的意思)【答案】B【詳解】B.“生平多閱歷，胸中有丘壑”的意思是胸懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味。這句話贊美設(shè)計(jì)者和匠師們的藝術(shù)成就。

故選B。21．下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。B．風(fēng)來(lái)了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰(shuí)規(guī)定了它的下場(chǎng)非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤(pán)中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。C．沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。D．四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。【答案】B【解析】試題分析：考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。B項(xiàng)中的“、”號(hào)不能用在兩個(gè)句子之間。故答案為B。22．下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．池沼（zhǎo）稱心（chèng）著眼（zhuó）B．丘壑（hé）鏤空（lòu）薔薇（qiáng）C．嶙峋（lín）庸俗（yōng）模樣（mú）D．斟酌（zhó）闌干（lán）攝影（shè）【答案】C【解析】試題分析：此題是對(duì)字音的考查。A.稱心（chèng）正確讀音是[chèn]；B.丘壑（hé）正確讀音是[hè]；D.斟酌（zhó）正確讀音是[zhuó]；C項(xiàng)正確。故答案為C。23．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。B．秋風(fēng)中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡了。C．山區(qū)扶貧工作是一項(xiàng)利國(guó)利民的工程，涉及多個(gè)方面，解決交通問(wèn)題首當(dāng)其沖。D．銅仁梵凈山以“貴州第一名山”而聞名遐邇，引來(lái)無(wú)數(shù)賓客登高覽勝。【答案】C【解析】試題分析：判斷成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。C句中“首當(dāng)其沖”意為受到嚴(yán)重?fù)p害，不符合句意。【考點(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。24．填入下面句子中的橫線處，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ┛茨侨齻€(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便會(huì)覺(jué)出自然的偉大，使你不敢再正眼去看。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量；。A．冬天更好，使你不由想起一種似乎神秘的境界，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(zhǎng)草藻上飄蕩著。B．冬天更好，使你不由想起一種似乎神秘的境界，在深綠的長(zhǎng)草藻上飄蕩著。泉上起了一片熱氣，白而輕軟。C．冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(zhǎng)草藻上飄蕩著，使你不由想起一種似乎神秘的境界。D．冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，使你不由想起一種似乎神秘的境界，在深綠的長(zhǎng)草藻上飄蕩著。【答案】C【解析】試題分析：“冬天更好”的原因是“泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(zhǎng)草藻上飄蕩著”；也正因?yàn)椤叭掀鹆艘黄瑹釟猓锥p軟，在深綠的長(zhǎng)草藻上飄蕩著”，所以“使你不由想起一種似乎神秘的境界”。故選C。考點(diǎn)：本題考查的是對(duì)語(yǔ)序的排列能力。點(diǎn)評(píng)：對(duì)語(yǔ)序的排列，需要把握各分句之間內(nèi)在的聯(lián)系，排列就簡(jiǎn)單了。二、填空題25．閱讀下面的文字，用三個(gè)詞語(yǔ)分別概括蘇州水、蘇州話和昆曲表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。當(dāng)年白居易做蘇州刺史，曾寫(xiě)下“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的詩(shī)句。蘇州，這個(gè)自古以來(lái)的繁華之地，沒(méi)有一處不是被水滋潤(rùn)的。那一條條河港水巷如絲帶般飄逸著，水就在那里溫柔地流進(jìn)流出，帶來(lái)滿城的舞榭歌臺(tái)和園林勝跡。漸漸地，這水也就浸潤(rùn)到人的氣質(zhì)里，蘇州人待人接物少見(jiàn)粗俗，這不能不說(shuō)是水的好處。蘇州人講話是柔婉的，仿佛摻了蜜糖的糯米圓子，又如評(píng)彈和昆曲，聽(tīng)了讓人感到無(wú)比愜意。昆曲最初的名字是“水磨腔”，可見(jiàn)，也是水的產(chǎn)物。她不像西方戲劇那樣具有摹仿現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)實(shí)性，她將生活語(yǔ)言的自然形態(tài)，化為了寫(xiě)意的詩(shī)歌藝術(shù)；將生活行為與表情的自然形態(tài)，化為了寫(xiě)意的表演藝術(shù)；甚至將生活中環(huán)境的自然形態(tài)，也化為了寫(xiě)意的布景藝術(shù)。水，有時(shí)是可以變?yōu)殛?yáng)春白雪的。【答案】蘇州水的特點(diǎn)：溫柔；蘇州話的特點(diǎn)：柔婉；昆曲的表現(xiàn)形式：寫(xiě)意。【詳解】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和概括，解答此題要讀懂原文，結(jié)合具體語(yǔ)句分析概括。“那一條條河港水巷如絲帶般飄逸著，水就在那里溫柔地流進(jìn)流出”句中把蘇州的“河港水巷”比作“飄逸的絲帶”，表現(xiàn)了蘇州水的柔美；“蘇州人講話是柔婉的，仿佛摻了蜜糖的糯米圓子，又如評(píng)彈和昆曲，聽(tīng)了讓人感到無(wú)比愜意”句中把“蘇州人講話”的感覺(jué)比作吃“蜜糖的糯米圓子”的感覺(jué)，表現(xiàn)了蘇州話的溫婉、甜美；“她不像西方戲劇那樣具有摹仿現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)實(shí)性，她將生活語(yǔ)言的自然形態(tài)，化為了寫(xiě)意的詩(shī)歌藝術(shù)”句中將昆曲和西方戲劇對(duì)比，突出了昆曲追求“自然形態(tài)”的“寫(xiě)意”性。26．指出下列句子所使用的說(shuō)明方法。（1）池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。（___）（2）還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草；這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。（___）（3）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。（___）【答案】（1）引用（2）打比方（3）作比較【詳解】考查說(shuō)明方法的類型。（1）“魚(yú)戲蓮葉間”為引用。（2）“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”為打比方。（3）“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪”為作比較。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀《蘇州園林》選段，回答問(wèn)題①蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。②高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。③落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相同，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。④沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。⑤有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。⑥開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。27．這段文字的中心句是第_______________。28．“這就一年四季不感到寂寞”，“這”指______________。29．“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。”這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？【答案】27．這段文字的中心句是第①句28．“這”指落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間29．運(yùn)用了打比方、舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明蘇州園林不刻意修剪樹(shù)木，注重樹(shù)木的自然美。【分析】27．這道題考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象及特征的理解。判斷說(shuō)明對(duì)象，主要看標(biāo)題及開(kāi)頭段，弄清說(shuō)明的是一個(gè)事物還是一個(gè)事理。判斷說(shuō)明對(duì)象的特征：在中心句和下定義的句子中尋找。通讀文段可知，選段的說(shuō)明對(duì)象是“蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木”，根據(jù)“高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相同，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞”可知，“蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木”的特點(diǎn)是“著眼在畫(huà)意”。故這段文字的中心句是第一句。28．這道題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。判定指代詞指代的內(nèi)容：一般在指代詞的前邊尋找答案（少數(shù)在指代詞后邊），有可能是指代詞緊挨著的上一句，也可能在更前邊。找到后拿到原句讀一讀，檢驗(yàn)是否準(zhǔn)確。根據(jù)上下文語(yǔ)境可知，“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的內(nèi)容在它的前一句“落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相同，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間”。29．這道題主要考查的是說(shuō)明方法的判定及作用。難點(diǎn)在于說(shuō)明內(nèi)容的概括，一般為該段的中心句（有可能出現(xiàn)在上下段中）。方法是：前后就近原則；段落中心句；句子本身。“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿”運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，“盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)”運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，從“好畫(huà)”可以看出，這里說(shuō)明蘇州園林不刻意修剪樹(shù)木，注重樹(shù)木的自然美。閱讀《蘇州園林》選段，回答下面的問(wèn)題。蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在圖畫(huà)中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在圖畫(huà)中”的。30．請(qǐng)找出選文中最能體現(xiàn)蘇州園林整體特點(diǎn)的一句話寫(xiě)在下面。31．蘇州園林的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面？32．簡(jiǎn)析“總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不允許有欠美傷美的敗筆”一句中的“一切”和“決不”的作用。33．以下對(duì)選文中“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的一項(xiàng)是（）A．影響整個(gè)字的一筆 B．寫(xiě)得不好的句子C．園林設(shè)計(jì)上的欠缺 D．園林繪畫(huà)方面的不足【答案】30．游覽者無(wú)論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。31．講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。32．“一切”“決不”表達(dá)的意思嚴(yán)密準(zhǔn)確，說(shuō)明蘇州園林每一處每一點(diǎn)上都能構(gòu)成完美的圖畫(huà)，毫無(wú)例外。33．C【分析】30．本題考查篩選信息。根據(jù)“可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”可知蘇州園林整體特點(diǎn)是：游覽者無(wú)論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。31．本題考查篩選信息。根據(jù)“為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次”可知特點(diǎn)體現(xiàn)在如下四個(gè)方面：講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。32．本題考查說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的理解。“一切”指整體，沒(méi)有一點(diǎn)遺漏，“決不”表示沒(méi)有任何的商量余地，可以看出兩個(gè)詞表達(dá)的意思都很嚴(yán)密、準(zhǔn)確，以此來(lái)說(shuō)明園林在每一個(gè)地方都能構(gòu)成一幅完美的圖畫(huà)，沒(méi)有任何遺漏地方，沒(méi)有任何可商量的余地。如果沒(méi)有這些詞，意思就發(fā)生了變化，與事實(shí)情況不相符合。33．本題考查詞語(yǔ)的含義。敗筆：寫(xiě)字寫(xiě)得不好的一筆；繪畫(huà)中畫(huà)得不好的部分；詩(shī)文中寫(xiě)得不好的詞句。因?yàn)楸径沃v的是設(shè)計(jì)者和匠師們?cè)谔K州園林設(shè)計(jì)上遵循的特點(diǎn)，根據(jù)這句話的語(yǔ)境，可知“敗筆”是指園林設(shè)計(jì)上的欠缺。故選C。【點(diǎn)睛】解答信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過(guò)程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。閱讀《蘇州園林》(節(jié)選)蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。

我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。34．閱讀一、二段，請(qǐng)你概括說(shuō)明蘇州園林的共同特點(diǎn)。35．“可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中“藝術(shù)”與“技術(shù)”能不能互換？為什么？36．第四段中“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁”一句中“往往”一詞能否去掉？為什么？37．下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有怎樣的表達(dá)效果？(1)我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。(2)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。【答案】34．務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。35．不能。“藝術(shù)”指富有創(chuàng)造性的方法，“技術(shù)”泛指生產(chǎn)操作方面的技能，“藝術(shù)”包括“技術(shù)”且高于“技術(shù)”，本句這樣寫(xiě)是為了強(qiáng)調(diào)蘇州園林中假山的藝術(shù)美。36．不能去掉。“往往”指一般情況，特殊情況除外，起限定作用。這說(shuō)明并不是所有的河道模樣的水面都安排有橋梁，充分體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。37．作比較。通過(guò)從古到今其他中國(guó)建筑與蘇州園林的比較，突出“蘇州園林可絕不講究對(duì)稱”的特點(diǎn)。舉例子。通過(guò)具體的事例，進(jìn)一步說(shuō)明蘇州園林處處都在體現(xiàn)“栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意”這一特點(diǎn)。【解析】34．本題考查概括能力。第二段開(kāi)頭對(duì)蘇州園林的共同特點(diǎn)有明確的概括“設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”。35．本題考查遞進(jìn)關(guān)系的作用。“技術(shù)”泛指生產(chǎn)操作方面的技能，藝術(shù)”指富有創(chuàng)造性的方法，“藝術(shù)”包括“技術(shù)”且高于“技術(shù)”。原文“可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”這句話的主語(yǔ)是“假山的堆疊”，通過(guò)不僅是“技術(shù)”而是“藝術(shù)”的遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)蘇州園林中假山的藝術(shù)美。后文舉“重巒疊嶂”、“幾座小山配合著竹子花木”等例子說(shuō)明其藝術(shù)性，印證此觀點(diǎn)。36．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。“往往”是副詞，指“通常”“大部分情況下”，特殊情況除外，起限定作用。“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁”，說(shuō)明了“安排橋梁”是“通常”“大多數(shù)”，而不是“全部”“所有的”，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。37．本題考查說(shuō)明方法。(1)用了作比較，把我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房與蘇州園林作比較，我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房絕大部分是對(duì)稱的，可蘇州園林絕不講究對(duì)稱，以此突出蘇州園林“是美術(shù)畫(huà)”，講求自然之趣。(2)用了舉例子的說(shuō)明方法。通過(guò)舉“高樹(shù)與低樹(shù)”、“落葉樹(shù)與常綠樹(shù)”、“花時(shí)不同的多種花樹(shù)”的例子，說(shuō)明蘇州園林“栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意”的特點(diǎn)。閱讀下文，完成下列小題。蘇州園林（節(jié)選）①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒謝的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。②我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。④蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相同，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。⑤游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了，可是墻壁上有磚砌的各式樓空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。38．選文第②段中劃線句的作用是________39．第④段中劃線句“因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的”，句中“這”指代的內(nèi)容是______40．分析選文內(nèi)容，完成下列表格。蘇州園林總的特點(diǎn)：①______四個(gè)講究講究②______整體特征講究假山池沼的配合講究③______講究近景遠(yuǎn)景的層次41．第③段中加點(diǎn)字“大多”不能刪去的理由是________【答案】38．把我國(guó)古代建筑和一般住房講究對(duì)稱的特點(diǎn)與蘇州園林進(jìn)行比較，突出蘇州園林“絕不講究對(duì)稱”的特點(diǎn)。39．修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹(shù)。40．①務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)②亭臺(tái)軒謝的布局③花草樹(shù)木的映襯41．因?yàn)椤按蠖唷北硎痉秶慌懦胁灰没钏那闆r，如果去掉，與事實(shí)不符。“大多”體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【解析】38．本題考查分析語(yǔ)句作用。細(xì)讀第二段劃線句，從“從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的”可知，這句話介紹的是我國(guó)傳統(tǒng)建筑的布局，是極為講究對(duì)稱的，這就與蘇州園林不講究對(duì)稱形成了對(duì)比，突出了蘇州園林絕不講究對(duì)稱的特點(diǎn)。39．本題考查代詞的指代內(nèi)容。某句話中代詞的指代內(nèi)容一般會(huì)出現(xiàn)這句話的前面或是后面。結(jié)合第④段內(nèi)容可知，本段主要是說(shuō)明“蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意”的特點(diǎn)，因此蘇州園林“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”。如果蘇州園林的松樹(shù)和道旁樹(shù)都修剪得整齊劃一，“依據(jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的”。故“這”指代的內(nèi)容是“修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹(shù)”。40．本題考查篩選信息的能力。根據(jù)第一段中的“似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”可作答第一空。根據(jù)第一段中的“講究亭臺(tái)軒謝的布局”可知第二空的答案。根據(jù)第一段中的“講究花草樹(shù)木的映襯”可知第三空的答案。41．本題考查說(shuō)明文的語(yǔ)言。為了說(shuō)明得更加準(zhǔn)確，說(shuō)明文中常用一些表示修飾和限制的詞語(yǔ)。這句話中的“大多”表示范圍，意思是說(shuō)絕大部分都是引用活水的，但不排除有例外的情況。如果去掉，則成了全部是引用活水，與事實(shí)不符，語(yǔ)意過(guò)于絕對(duì)，所以不能去掉，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【點(diǎn)睛】選段出自《蘇州園林》，首段介紹了蘇州園林總的特點(diǎn)：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。然后從四個(gè)方面介紹了設(shè)計(jì)者和匠師們是怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的。文章結(jié)構(gòu)是總分。點(diǎn)評(píng)：為了使說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密，通常在表示程度、范圍、數(shù)量、估計(jì)、時(shí)間等幾個(gè)方面進(jìn)行修飾限制，解答能不能刪去這些修飾限制性詞語(yǔ)的問(wèn)題。步驟是：先表態(tài)，然后解釋詞語(yǔ)的本義和語(yǔ)境義，進(jìn)而比較刪除后的不同，最后明確詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。閱讀下面文章，回答問(wèn)題。蘇州園林（節(jié)選）葉圣陶蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。42．本文的說(shuō)明對(duì)象是____________，其整體特征是____________。43．第3段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？44．簡(jiǎn)要分析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（2）開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。【答案】42．蘇州園林務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。43．打比方、作比較。用圖畫(huà)來(lái)比建筑，并把圖案畫(huà)與美術(shù)畫(huà)作比較，突出蘇州園林不講究對(duì)稱的自然之趣，更生動(dòng)形象（意近即可）44．（1）“往往”指多數(shù)情況，起限定作用，充分體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。（2）“珠光寶氣”多形容服飾華貴富麗，這里形容景物色彩艷麗、五彩繽紛，烘托出園林的圖畫(huà)美，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。（意近即可）【解析】42．本題考查說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明文的理解。根據(jù)本文的題目和首段可知本文的說(shuō)明對(duì)象：蘇州園林；根據(jù)“可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。”可知，蘇州園林總的特點(diǎn)是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。43．本題考查說(shuō)明文的說(shuō)明方法。“我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。”這句話用到了打比方和作比較的說(shuō)明方法，將園林比作一幅美術(shù)畫(huà)，將對(duì)稱的建筑比作圖案畫(huà)，兩者進(jìn)行對(duì)比，突出蘇州園林講究的是自然之趣的特點(diǎn)。44．本題考查說(shuō)明文的語(yǔ)言。（1）“往往”的意思是：經(jīng)常；時(shí)常；常常。起著限定作用，說(shuō)明了不是所有的河道都會(huì)安排橋梁，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。（2）“珠光寶氣”的意思是珠寶閃耀著光采，形容裝飾華貴。這里形容園林中的花草絢爛奪目，讓游覽者感到繁華和欣悅，表現(xiàn)了園林的美，體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性。閱讀下文，完成小題蘇州園林（節(jié)選）葉圣陶（1）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。（2）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。（3）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。（4）蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲línxún的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。（5）游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。（6）游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。……45．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。línxún（______________）46．在作者筆下，蘇州園林的特點(diǎn)是_______________________________。47．第(2)段劃線句運(yùn)用了_______的說(shuō)明方法，其作用是_______________________。48．下列對(duì)第(3)段內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）。A．蘇州園林的假山使人身臨其境，是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者和匠師們構(gòu)思巧妙。B．蘇州園林的池沼大多用活水，是因?yàn)槌卣羽B(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)。C．本段主要介紹設(shè)計(jì)者和匠師們建造蘇州園林假山和池沼的過(guò)程。D．蘇州園林水面假如成河道模樣，就會(huì)安排橋梁，并且決不雷同。49．本文第(5)段與第(6)段不能互換位置，理由是：【答案】45．嶙峋46．務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。47．作比較；突出說(shuō)明了蘇州園林亭臺(tái)軒榭的布局不講究對(duì)稱。48．A49．第⑤段寫(xiě)蘇州園林講究近景遠(yuǎn)景的層次（寫(xiě)“景致的層次”、“景致的深度”亦可），第⑥段寫(xiě)蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美，第⑤段是蘇州園林特征的主要表現(xiàn)，第⑥段是蘇州園林特征的次要表現(xiàn)，這兩段是按由主到次的邏輯順序來(lái)說(shuō)明的。【解析】45．本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字形。辨識(shí)字形，要根據(jù)詞義字義和形聲字的特點(diǎn)，注意偏旁部首。línxún：形容山石峻峭、重疊；形容人消瘦或剛直有骨氣。寫(xiě)作：嶙峋。46．考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象特征的歸納概括。抓住說(shuō)明文說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)，可通過(guò)看題目、在段首和段尾找、抓關(guān)鍵詞句、標(biāo)志性詞句（“首先，其次，還，也，此外等”）直接找出說(shuō)明事物的特征的語(yǔ)句。閱讀文本可知，“可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。”是本文的中心句，提煉蘇州園林的特點(diǎn)是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。47．本題考查說(shuō)明方法及作用，常見(jiàn)說(shuō)明方法及作用的答題模式：①舉例子，舉……例子，真實(shí)具體地說(shuō)明了（某對(duì)象）怎么樣；②列數(shù)據(jù)（或叫列數(shù)字），列……數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了（某對(duì)象）怎么樣；③作比較，把……和……作比較，鮮明突出地說(shuō)明了（某對(duì)象）怎么樣；④打比方，把……比作……形象生動(dòng)地說(shuō)明了（某對(duì)象）怎么樣；⑤分類別，把……分成……清楚地說(shuō)明了（某對(duì)象）怎么樣；⑥下定義，給……下定義，科學(xué)準(zhǔn)確地揭示了（某對(duì)象）怎么樣（指特點(diǎn)）；⑦作詮釋，給……作詮釋，清楚地解釋說(shuō)明了（某對(duì)象）怎么樣（指特點(diǎn)）⑧引資料，引用……真實(shí)具體地說(shuō)明了（某對(duì)象）怎么樣（指特點(diǎn)或說(shuō)明中心）注意引資料的范圍可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語(yǔ)等；⑨畫(huà)圖表，模式：具體清楚地說(shuō)明了（某對(duì)象）怎么樣（指特點(diǎn)或說(shuō)明中心）。⑩摹狀貌，生動(dòng)形象地說(shuō)明了……的特點(diǎn)。結(jié)合選文劃線句子，“從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，”“蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的”，把“古代的宮殿和一般住房”與“蘇州園林”作比較，運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，鮮明突出地說(shuō)明了蘇州園林亭臺(tái)軒榭的布局不講究對(duì)稱。48．考查對(duì)文章內(nèi)容正確的理解。B.根據(jù)第三自然段“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看‘魚(yú)戲蓮葉間’，又是入畫(huà)的一景。”理解池沼多引用活水“是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。”故B錯(cuò)誤。C.閱讀選段，“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。”“至于池沼，大多引用活水。”“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。”由這些句子可知，本段是對(duì)蘇州園林里假山和池沼布局講究配合，無(wú)論從哪個(gè)角度看景都構(gòu)成一幅圖畫(huà)。而不是介紹設(shè)計(jì)者和匠師們建造蘇州園林假山和池沼的過(guò)程。故C錯(cuò)誤。D.“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。”中“往往”是經(jīng)常；時(shí)常；常常。指一般情況，特殊情況除外，這里指并不是所有河道都安排有橋梁。D項(xiàng)“就會(huì)安排橋梁”與原文意思不一致，故D錯(cuò)誤。故選A。49．考查對(duì)文章段落結(jié)構(gòu)的理解。閱讀文本了解文章脈絡(luò)層次和作者的寫(xiě)作順序，找到第(5)段與第(6)段不能互換位置理由。文中第（1）自然段“為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。”這句話作者總句，下文的第（2）、（3）、（4）、(5)段從這四個(gè)方面分說(shuō)，按照總分結(jié)構(gòu)說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)，與第（1）段是照應(yīng)關(guān)系，第(6)“游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。”是寫(xiě)“每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美”，這是從細(xì)節(jié)說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)，這兩段又是按由主到次的邏輯順序來(lái)說(shuō)明的。所以不能互換位置。閱讀選文，完成下列小題。①蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。③我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。⑤蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。⑥游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。⑦游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。⑧蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。⑨蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。花開(kāi)時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。⑩可以說(shuō)的當(dāng)然不止以上這些，這里不再多寫(xiě)了。50．請(qǐng)根據(jù)選文的內(nèi)容，在下面表格的ABC處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。地位我國(guó)各地園林的標(biāo)本特征總說(shuō)A（請(qǐng)用原文中的句子回答）分說(shuō)大處講究亭臺(tái)軒榭的布局B假山池沼的配合花草樹(shù)木的映襯近景遠(yuǎn)景的層次細(xì)處注意C次要門(mén)窗雕琢的匠心色彩搭配的協(xié)調(diào)總結(jié)不止以上這些51．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。52．選文第③段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有什么作用?53．第⑤段畫(huà)線句子中的“這”字指代的內(nèi)容是什么?54．選文第③至⑥段，已經(jīng)具體說(shuō)明了蘇州園林的特點(diǎn)，第⑦⑧⑨三個(gè)自然段還有必要再說(shuō)明嗎，為什么?【答案】50．A:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的時(shí)畫(huà)。B:主要C:園林角落的配置51．據(jù)說(shuō)，是根據(jù)別人所說(shuō)的意想，說(shuō)明蘇州園林有一百多處，是作者根據(jù)別人所說(shuō)的，并不是作者親自統(tǒng)計(jì)過(guò)的。這個(gè)加點(diǎn)詞體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性52．運(yùn)用打比方作比較的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象強(qiáng)調(diào)突出說(shuō)明了蘇州園林不講究對(duì)稱的原因53．“這”指代“落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間”54．有必要。第⑦段說(shuō)明了蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美；第⑧段說(shuō)明了蘇州園林的門(mén)窗在雕鏤琢磨上體現(xiàn)圖畫(huà)美的特點(diǎn)；第⑨段說(shuō)明了蘇州園林在色彩搭配上體現(xiàn)圖畫(huà)美的特點(diǎn)。它們從細(xì)節(jié)上又進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明了蘇州園林圖畫(huà)美的特點(diǎn)，這樣便說(shuō)明的內(nèi)容更加全面、嚴(yán)密【解析】50．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合表格內(nèi)容的提示和文本的結(jié)構(gòu)主次及蘇州園林的總特征你分析即可。A處結(jié)合“可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”分析得出：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的時(shí)畫(huà)。B處根據(jù)表格內(nèi)的“分說(shuō)”和“次要”的提示得出：主要。C處結(jié)合“游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美”得出：園林角落的配置注意圖畫(huà)美。51．理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。“據(jù)說(shuō)”，意思是根據(jù)別人說(shuō)。表達(dá)此信息的來(lái)源并非發(fā)言人，信息的真實(shí)性不確定。結(jié)合“蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處”說(shuō)明“蘇州園林有一百多處”的說(shuō)法并不確定，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。52．要求學(xué)生掌握常用的說(shuō)明方法及作用。根據(jù)語(yǔ)境分析，首先指出說(shuō)明方法，然后寫(xiě)出表達(dá)作用。結(jié)合“我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的”分析，采用了作比較的說(shuō)明方法，運(yùn)用“通過(guò)把……與……進(jìn)行比較，更突出地說(shuō)明了……”格式寫(xiě)出作用即可。53．代詞的出現(xiàn)，往往是在所指代的事物、人物之后，因此代詞指代內(nèi)容的落實(shí)在本句中是找不到答案的。代詞的指代對(duì)象一般在上句或上文，因此我們解題時(shí)，必須從上句開(kāi)始尋找，而且應(yīng)當(dāng)由近及遠(yuǎn)地去找。結(jié)合“高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞”得出：“這”指代“落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間”。54．要求學(xué)生首先表明態(tài)度，有必要，然后結(jié)合文本的說(shuō)明順序分析。文本采用了從主要到次要的說(shuō)明順序。③至⑥段說(shuō)明了蘇州園林的主要特點(diǎn)，結(jié)合“⑦園林角落的配置、⑧門(mén)窗雕琢的匠心、⑨色彩搭配的協(xié)調(diào)”分析，⑦⑧⑨三個(gè)自然段從次要的細(xì)節(jié)上補(bǔ)充說(shuō)明了蘇州園林圖畫(huà)美的特點(diǎn)。閱讀文段，回答問(wèn)題①蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞中國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到"如在畫(huà)圖中"的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著"如在畫(huà)圖中"的。③我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看"魚(yú)戲蓮葉間"，又是入畫(huà)的一景。⑤蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。⑥游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。⑦游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。⑧蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。⑨蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。花開(kāi)時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。⑩可以說(shuō)的當(dāng)然不止以上寫(xiě)的這些，這里不再多寫(xiě)了。55．下面對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．第⑤段主要運(yùn)用作比較、打比方的說(shuō)明方法，介紹蘇州園林講究花草樹(shù)木的映襯。B．結(jié)尾作者說(shuō)“不再多寫(xiě)了”，目的是使文章留有余地，使人不禁回味和思考，也想親自到蘇州園林觀賞一番，領(lǐng)略其中的美景。C．本文在使用概括句說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)時(shí)，用語(yǔ)簡(jiǎn)短、精準(zhǔn)。如以“隔而不隔，界而未界”概括蘇州園林花墻和廊子的設(shè)計(jì)，一下子就抓住了園林空間營(yíng)造中“適當(dāng)隔斷，增加空間層次”的技法，表述既準(zhǔn)確且富有意味。D．從邏輯上看，課文是按照由總到分，由次到主，從整體概說(shuō)到具體分說(shuō)的順序來(lái)安排的。56．蘇州園林花墻和廊子的設(shè)置，增加了景致的深度，有的還具有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的藝術(shù)效果。下面詩(shī)詞名句中，哪項(xiàng)不可以用來(lái)表現(xiàn)這種效果。A．轉(zhuǎn)朱闊，低綺戶，照無(wú)眠。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）B．遙愛(ài)云木秀，初疑路不同。安知清流轉(zhuǎn)，偶與前山通。（王維《藍(lán)田山石門(mén)精舍》）C．曲徑通幽處，禪房花木深。（常建《題破山守后禪院》）D．青山繽繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。（王安石《江上》）57．上文大部分段落的首句是對(duì)該段內(nèi)容的概括，說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法的好處。【答案】55．D56．A57．①使讀者直接、準(zhǔn)確地了解作者所寫(xiě)的內(nèi)容，文章的大體結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作思路和順序等。②用于段落開(kāi)頭，一目了然，幫助讀者更快更方便地理解文章。【解析】55．本題考查理解并分析文中重要信息的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。文章第1-2段概括說(shuō)明蘇州園林地位及特點(diǎn)；第3-9段分類具體說(shuō)明蘇州園林的圖畫(huà)美；第10段總結(jié)全文。故全文是總分總的結(jié)構(gòu)。第3-6段從四個(gè)“講究”說(shuō)明蘇州園林的圖畫(huà)美，第7-9段從細(xì)處說(shuō)明蘇州園林的圖畫(huà)美，全文的說(shuō)明順序是由主到次。故選項(xiàng)D的理解有誤，故選D。56．本題考查對(duì)詩(shī)句的理解與分析能力。A．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”意思是月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅的樓閣，低低地穿過(guò)雕花的門(mén)窗，照到了房中遲遲未能入睡之人。整句話既寫(xiě)月，也寫(xiě)月下離人。與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的藝術(shù)效果無(wú)關(guān)。B．“遙愛(ài)云木秀，初疑路不同。安知清流轉(zhuǎn)，偶與前山通”意思是云木秀遙遙在望，叫人感到興奮。舟行至此似乎到頭了，又使人疑惑沿這條水路接近不了它，未免令人焦急。誰(shuí)知水流一轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)源頭未盡，正通向前山。這就是曲徑通幽。可以表現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的藝術(shù)效果。C.“曲徑通幽處，禪房花木深”再現(xiàn)了詩(shī)人踏過(guò)曲徑，穿過(guò)深幽的花草樹(shù)木，走到禪院的情景，表現(xiàn)了禪院花木扶疏，幽深清靜的環(huán)境，藝術(shù)地表現(xiàn)了華夏文化對(duì)曲折美、搖曳美的追求。可以表現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的藝術(shù)效果。D．“青山繽繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)”的意思是青山曲折盤(pán)旋，正懷疑無(wú)路可走，忽然見(jiàn)到無(wú)數(shù)白帆若隱若現(xiàn)地遠(yuǎn)駛而來(lái)。寫(xiě)出了景物蒼蒼茫茫，若明若暗，峰回路轉(zhuǎn)，咫尺波瀾的特點(diǎn)。正是山重水復(fù)，陡然柳暗花明的感受。故選A。57．本題考查段首中心句的作用。段首中心句指安排在段落開(kāi)頭的中心句。有段首中心句，使讀者一接觸文字，就能掌握全段中心。各段均安排段首中心句，全文內(nèi)容則更容易理解掌握。文章第4-9段的段首句都是該段的主旨句。從段落看，根據(jù)段首句，讀者能直接準(zhǔn)確地掌握該段說(shuō)明的是蘇州園林哪一個(gè)特點(diǎn)；從全文看，找到每段的段首句，就能讓讀者對(duì)全文從哪些方面介紹了蘇州園林的特點(diǎn)有快速全面的把握，便于更方便地理解文章。閱讀下文，回答問(wèn)題。蘇州園林（節(jié)選）①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。②我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草:這也是