（18）《林教頭風雪山神廟》——高一語文人教統編版必修下冊期末易錯題集訓【常見易錯點】1.字詞讀音與書寫庇佑（bìyòu）：容易誤讀為“pìyòu”或“bǐyòu”。正確的讀音是“bìyòu”，意為保佑。玷辱（diànrǔ）：容易誤讀為“zhānrǔ”。正確的讀音是“diànrǔ”，意為使蒙受恥辱。央浼（yāngměi）：容易誤讀為“yāngmiǎn”。正確的讀音是“yāngměi”，意為請求、懇求。2.句意理解關于“雪”的描寫：文中多次提到“雪”，如“那雪正下得緊”，這里的“緊”不僅是形容雪下的大，還暗示了緊張的氣氛以及即將到來的重大事件。關于“火”的描寫：草料場最怕火，但作者卻在文中多次提到火，如“火盆內火種都被雪水浸滅了”。這些細節不僅推動了情節的發展，也象征著林沖內心的憤怒逐漸升溫。3.情感把握林沖的性格特點是從逆來順受逐步轉變為反抗。例如，在得知自己被陷害后，他并沒有立即采取行動，而是選擇了暫時忍耐，直到最后在山神廟中聽到仇人的對話后才徹底爆發。4.文學常識背景知識：故事發生在北宋末年，當時的社會非常黑暗，皇帝宋徽宗只知吃喝玩樂，終日不理朝政，導致蔡京、高俅等奸臣把持朝政，廣大人民生活在水深火熱之中。人物形象塑造：通過一系列的動作描寫和心理活動，成功地刻畫了林沖這一復雜的人物形象。比如他在出門沽酒時的一系列動作描寫，細膩地表現了他的謹慎小心和安分守己的性格。5.默寫錯誤在默寫時，容易出現字詞錯誤或句子順序顛倒的情況，特別是在背誦過程中未能完全理解句意的情況下。例如，“將三個人頭發結做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上”這句話可能會記混。6.其他注意事項注意環境描寫的作用，如“風雪”不僅渲染了環境氛圍，還推動了故事情節的發展，使得林沖的命運轉折更加合理。對于詩中提到的文化習俗，如古代官職名稱（太尉、管營等），要理解其具體含義及其在當時社會結構中的地位。7.易錯點總結字詞混淆：如“庇佑”“玷辱”“央浼”的正確讀音和書寫形式。句意誤解：如“那雪正下得緊”不僅僅是描述天氣狀況，更是情節發展的預兆；“火盆內火種都被雪水浸滅了”則是林沖命運轉折的關鍵線索之一。情感解讀偏差：忽視了林沖性格轉變過程中的細微變化，尤其是他對朋友背叛的痛苦感受。文學常識遺漏：不了解特定歷史背景下官職的意義及其對人物行為的影響。【易錯題訓練】1.下列詞語中加粗字的注音，全都正確的一項是（）A.迤邐（lǐ） 陸虞候（yú） 憎惡（zēng） 搠倒（suò）B.髭須（zī） 玷辱（zhān） 剜心（wān） 酌酒三杯（zhuó）C.提防（dī） 倉廒（áo） 譏誚（qiào） 彤云密布（dān）D.赍發（jī） 熏陶（táo） 央浼（měi） 吃飯防噎（yē）2.下列各組句子中加粗詞語的解釋，正確的一項是（）A.①但（但是）有衣服，便拿來家里漿洗縫補。②只見那個人將出（拿出）一兩銀子與李小二。B.①我因惡（冒犯、觸怒）了高太尉，生事陷害。②都在我身上，好歹要結果[結束（生命），殺死]他性命。C.①街上尋了三五日，不見消耗（消息），林沖也自心下慢了。②老軍都點見（看見）了堆數，又引林沖到草廳上。D.①端的（好端端）虧管營、差撥兩位用心！②太尉特使俺兩個央浼（推托）二位干這件事。3.下列各句中加粗詞語的使用，不恰當的一項是（）A.林沖帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤通背者北風而行。B.便入去聽了一個時辰，出來說道：“他那三四個交頭接耳說話，正不聽得說甚么。”C.正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早沸沸揚揚卷下一天大雪來。D.這種“指尖公益”，讓素不相識的人也能瞬間進行溫暖對接，讓普通的老百姓也可以輕松成為愛的踐行者。4.下列加粗詞的意義與現代漢語完全相同的一項是（

）①小街夾巷,團團尋了一日。②自從得恩人救濟,赍發小人。③“大姐!這兩個人來得不尷尬。”④忽一日,李小二正在門前安排菜蔬下飯。⑤只要提防他便了。A.①②⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤5.下列標點符號使用有誤的一項是（）A.老車指壁上掛一個大葫蘆，說道：“你若買酒吃時，只出草場投東大路去，三、二里便有市井。”B.（林沖）就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷內揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，仍舊迎著朔風回來。C.林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”D.（林沖）喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”6.下列句子中，沒有語病且表意明確的一項是（）A.林沖殺了陸謙，冒著風雪連夜投奔梁山泊，白衣秀士王倫卻不容他。他于是一氣之下殺了他，把晁蓋推上了梁山泊首領之位。B.李逵的耿直一直為人所稱道，但在梁山好漢中，耿直并非只有他獨有，魯智深難道不耿直嗎？武松難道不耿直嗎？C.《水滸傳》里面的三對夫妻組合，丈夫的排名通通比妻子排名正好多一位。如女中豪杰一丈青，武藝要遠遠高出其丈夫，但是排名卻只能屈居其下。D.時遷是一個生活在水滸世界中“真實”的人，他有些膽小，形象也頗為猥瑣。但是我們難以忘記一個身手敏捷、膽略過人、有勇有謀的神偷形象。7.依次填入下面一段文字橫線上的語句，銜接最恰當的一項是（）《水滸傳》所寫的本來就是社會的重大問題，故必然對社會產生極大的影響。_____________，_____________。_____________，_____________，一批批義軍將《水滸傳》作為造反起義的教科書，從中汲取力量，高舉起武裝斗爭的大旗。①對于此起彼伏的造反者來說，《水滸傳》也對他們起過直接而巨大的影響②毋庸諱言，小說的忠義思想和對招安的描寫曾經對某些義軍的領袖產生過消極的影響③一批進步的文人紛紛借它來批判社會的黑暗和不平，抨擊言行不一、扭曲人性的“假道學”④但比較起來，《水滸傳》對農民起義的積極影響還是主要的A.③①②④ B.①④③② C.④③①② D.①③②④8.我國四大名著的回目都是運用對偶修辭手法撰寫的。下列回目對應名著正確的一組是（）①史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西②史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令③曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄④八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿A.①《紅樓夢》 ②《水滸傳》 ③《西游記》 ④《三國演義》B.①《紅樓夢》 ②《水滸傳》 ③《三國演義》 ④《西游記》C.①《水滸傳》 ②《三國演義》 ③《西游記》 ④《紅樓夢》D.①《水滸傳》 ②《紅樓夢》 ③《三國演義》 ④《西游記》9.下面每組人物的語言中，一句來源于小說《水滸傳》，一句來源于電視劇《水滸傳》，你認為哪一句更符合人物的身份和性格？請說說理由。（1）（小說）陸謙：“端的虧管營、差撥兩位用心！”（電視劇）陸謙：“多虧了管營、差撥設了好計啊！”（2）（小說）陸謙：“拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們也能會干事。”（電視劇）陸謙：“撿他的骨頭回東京給太尉交差吧。”10.下列對句子描寫風雪所選用的角度的判斷,不正確的一項是（）A.（林沖）雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐著北風而行。那雪正下得緊。（側面描寫）B.（林沖）先取下氈笠子,把身上雪都抖了,把上蓋白布衫脫將下來,早有五分濕了。（側面描寫）C.正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。（正面描寫）D.便出籬笆門,仍舊迎著朔風回來。看那雪,到晚越下得緊了。（正面描寫）11.下列對文化常識的解釋，不正確的一項是（）A.太尉，官名，秦漢時中央掌軍事的最高官員，秦朝時，“丞相”“太尉”“御史大夫”并稱“三公”，后來“太尉”逐漸成為虛銜或加官。文中的太尉是指高俅，宋徽宗時太尉是最高官階。B.刺配，指古代在犯人臉部刺字并將犯人發配到邊遠的地方充軍。刺，古時的肉刑，在罪犯的額面或肌膚上刺字，用墨染上顏色。配，發往邊遠地區充軍。C.官司，其含義在古代比較豐富，既可以指我們現代意義上的訴訟，也可以指普通官吏，常常指百官。除百官之外還可以是官府的泛稱，而且多指政府的主管部門。D.衙內，原指唐代掌管禁衛的官職，五代和宋初這種職務多由大臣子弟擔任，后來泛指官家子弟。文中的衙內是指高俅的義子。12.下列有關文學常識和作品內容的分析，不正確的一項是（）A.《水滸傳》是一部描寫北宋末年農民起義的著名長篇小說，它生動地描寫了一支以宋江為首的聲勢浩大的農民起義軍誕生、發展、失敗的全過程。B.本書結構嚴整，以官逼民反、替天行道為主線，各個故事又具有相對的獨立性，如林沖棒打洪教頭、景陽岡武松打虎、吳用智取生辰綱等。C.本節語言以口語為基礎，明快、洗練、準確、細膩、優美，敘事繪聲繪色，極為傳神。D.《水滸傳》中英雄人物抗爭的故事，在廣大人民群眾中廣為流傳，如三打祝家莊、武松打虎、李逵下山等。13.讀《林教頭風雪山神廟》，本文揭示了林沖從委曲求全到被迫反抗的轉變過程及原因。下面是林沖的語言描寫，反映出林沖什么樣的內心活動（）我是罪囚，可怕玷辱你夫妻兩個A.心地善良，為人正義 B.安分善良，認識糊涂

C.忍無可忍，感到不平 D.奮起反抗，報仇雪恨14.對下列環境描寫，判斷分析不當的一項是（）

①正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。

②那雪下得正緊。③看那雪，到晚越下得緊了。

④再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖……

A.環境描寫，為小說人物的活動設置了一個特色鮮明的背景，為人物活動渲染了氣氛。

B.環境描寫中風雪的變化層層推動了情節的發展，為情節的發展作好了鋪墊，

C.第①句描寫風雪初起，照應了本文的回目“林教頭風雪山神廟”，它與后面的環境描寫相互照應，使全文的結構更加緊密。同時，典型的環境描寫也增加了故事的真實性。

D.第③句稱這場大雪為“瑞雪”，暗示了林沖的命運的轉折，表現了作者的態度。15.《林教頭風雪山神廟》的第一部分（自然段）是故事的開端,它對全篇有什么作用?以下說得不正確的一項是（）A.交代了李小二從偷東西到自辦酒店、自食其力的經歷,表現林沖仗義助人的品質。B.通過插敘和對話交代了這一回中主要人物和事情的起因。C.揭示了林沖與高俅的矛盾和斗爭。D.點明了林沖與李小二的親密關系,為故事情節的發展作了準備。16.下列對《林教頭風雪山神廟》中細節描寫的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.開頭細致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而且和林沖有關系。這些細節描寫推動了故事情節的發展。B.林沖“將火炭蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖了”“探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”。這些細節描寫表現了林沖辦事謹慎的性格。C.林沖進了山神廟，“入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，撥將過來靠了門”。這處細節描寫為下文差撥、陸虞候、富安三人“用手推門，卻被石頭靠住了”埋下伏筆。D.林沖離開天王堂、到市井買酒、奔山神廟安身時，都有隨身攜帶尖刀、花槍的細節描寫，最后“挺著花槍”殺死仇人的情節，表現出他勇武好斗的性格。閱讀下面的文字，完成下面小題。《林教頭風雪山神廟》對一把解腕尖刀多處傾注筆墨，以至我們在閱讀時，①____________。這把“解腕尖刀”的出現，既有偶然性又有必然性。當李小二告知林沖，陸謙等人已追至滄州，有密謀加害之意時，林沖“大怒”，隨即去街上買了把“解腕尖刀”，帶在身上。身為配軍的林沖被允許攜帶的防身武器是一桿花槍。然而，要在熙熙攘攘的人流中找尋仇家，②____________，銳利小巧便于隱藏的“尖刀”卻正適合，這才有了“尖刀”的出場。林沖帶了“尖刀”，四處尋找仇家，也是帶了這把“尖刀”去的草料場。這種時候的“尖刀”應該是裝在刀鞘中的，因為我們既沒有看到尖刀的寒光，也沒有嗅到殺人的血腥。然而讓一些讀者不解的是，在雪夜報仇的場景中，禁軍教頭林沖分明是可以用那桿花槍刺死仇敵陸虞候的，③____________？因為此時的林沖新仇舊恨涌上心頭，不用尖刀，不足以解恨。從情節設置的作用來說，這里的“尖刀”照應了前文的“買刀”，使得情節細致嚴謹；從受眾方面來說，讀者對林沖深切的同情和善惡定有天報的心理得到了徹底的滿足，獲得了閱讀的快感。17.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。18.原文中加粗的“應該”“徹底”兩個詞語，是作者后來添加的，試分析這兩個詞的表達效果。閱讀下面的文字，完成下題。敘事要引人入勝、就要寫出事情的波瀾。首先是①____________，如《水滸傳》里林沖的故事、從“誤入白虎堂”到“刺配滄州道”，從“棒打洪教頭”到“風雪山神廟”，一波三折，扣人心弦，牢牢地抓住了讀者。同時，還要注意情節中內在的情感和思想意蘊，如《祝福》中的祥林嫂，在她一步步走向“末路”的過程中，②____________，這就使得她的故事格外能引起讀者的心靈震撼。要寫出事情的波瀾，③____________，發現生活中那些“情理之中，意料之外”的事。比如，學校籃球賽，上屆冠軍隊竟然被初出茅廬的新生球隊打得落花流水……生活中有許多這一類有趣的事，只要善于發現、留心積累，都可以成為寫作的素材。其次可以靈活運用懸念、抑揚、意外（反轉）、伏筆等敘事技巧，讓自己筆下的故事更有趣味。19.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。20.要寫出事情的波瀾，可以靈活運用“伏筆”等敘事技巧。舉出《林教頭風雪山神廟》中運用伏筆的一個例子。21.閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。風雪彌漫的夜晚，在滄州山神廟里，“死去”的林沖復活了，他丟掉了朝廷禁軍首領的帽子，拾起了一個亂世土匪的外衣，復活的林沖放棄了原來的生活，不得不和主流社會對抗。《水滸傳》中有這樣一個讓人感動的鏡頭：……（1）以“林沖”為中心，續寫一段話。（2）側重于對林沖“復活”時的畫面描寫。結構相對完整，語言要有文采。（3）用上下列詞語：大雪、大火、吞噬、呼嘯、孤獨、腳印。（4）100字左右。閱讀下面的文字,完成下列小題。林沖道:“這屋如何過得一冬?待雪晴了,去城中喚個泥水匠來修理。”①向了一回火,覺得身上寒冷,尋思:“卻才老軍所說，二里路外有那市井,何不去沽些酒來吃?”便去包裹里取些碎銀子,把花槍挑了酒胡蘆,②將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門拽上;出到大門首,把兩扇草場門反拽上鎖了;帶了鑰匙,信步投東,雪地里踏著碎瓊亂玉,③迤邐背著北風而行。④那雪正下得緊。22.下列對“信步投東”中“信”的解釋,正確的一項是（）A.相信 B.隨意 C.信用 D.的確23.對文中畫橫線句修辭手法的判斷,正確的一項是（）A.設問 借代B.反問 借代C.設問 比喻D.反問 比喻24.對文中畫框語句的理解和分析,不正確的一項是（） A.①句運用襯托的手法,以林沖的感受突出天氣的寒冷。B.②句連用幾個動詞表現林沖謹小慎微、盡職盡責的特點。C.③中的“迤邐”與“棄擲迤邐”的“迤邐”含義相同。D.④句“那雪正下得緊”比“大雪紛飛”更富有神韻。25.林沖是“水滸人物”中性格鮮明的典型人物。請你擬寫一首短詩，表達對這一人物的認識。要求：①語言表達簡明；②符合人物特點；③大致押韻。閱讀下面的文字，完成下題。《林教頭風雪山神廟》一文中，兩次出現了“偷聽”的情節：一次是在店小二的飯店，另一次是“豹子頭”林沖在山神廟偷聽到了陸虞候三人的奸計。兩次“偷聽”的情節波瀾起伏，扣人心弦。（）。如“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”等，烘托了緊張的氛圍，暗示林沖即將迎來巨大的考驗，對風雪的描寫暗示了故事情節的走向，推動了故事情節的發展。①總之，②《水滸傳》是《林教頭風雪山神廟》中非常精彩的章節。③作者借助曲折的故事情節、典型的自然環境等，④成功地塑造了林沖這一武藝高強、安守本分、茍且偷生的英雄形象，⑤值得讀者品讀。26.請在文中括號內補寫一個總領句，用來概括第二段的主要內容，不超過20個字。27.文中第三段有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。28.“豹子頭”是林沖的綽號，某班要舉辦《水滸傳》讀書交流會，有同學想對《水滸傳》中人物的綽號進行探究。請你為他在讀書交流會上的發言寫一段開篇語。要求：①緊扣主題；②富有吸引力；③80字左右。閱讀《林教頭風雪山神廟》（節選），完成下列小題。話不絮煩，兩個相別了。林沖自來天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營，兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時，一周遭有些黃土墻，兩扇大門。推開看里面時，七八間草屋做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。差拔說道：“管營差這個林沖來，替你回天王堂看守，你可即便交割。”老軍拿了鑰匙，引著林沖，吩咐道：“倉廒內自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數目。”老軍都點見了堆數，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說道：“火盆、鍋子、碗、碟，都借與你。”林沖道：“天王堂內，我也有在那里，你要便拿了去。”老軍指壁上掛一個大葫蘆，說道：“你若買酒吃時，只出草場投東大路去，三二里便有市井。”老軍自和差撥回營里來。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，二里路外有那市井，【甲_________】何不去_________（gū）些酒來吃？”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了灑葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：【乙_________】“神明庇祐！改日來燒紙錢。”又行了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的。”林沖道：“原來如此。”店主道：“即是草料場看守大哥，且請少坐；天氣寒冷，且酌三杯，權當接風。”店家切一盤熟牛肉，燙一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數杯。就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷內揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，仍舊迎著朔風回來。看那雪，到晚越下得緊了。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個古廟，可以安身：“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，往那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊只有一塊大石頭，撥將過來靠了門。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側邊堆著一堆紙團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面畢畢剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜地燒著。當時林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時，是三個人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數內一個道：“這條計好么？”一個應道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推諉了！”一個道：【丙_________】“林沖今番直吃我們對付了！高衙內這病必然好了！”又一個道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應承，因此衙內病患看著重了。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去！”那一個道：“這早晚燒個八分過了。”又聽一個道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場也得個死罪！”又一個道：“我們回城里去罷。”一個道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們也能會干事。”林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，胳察的一槍，先搠倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇得慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞侯卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上鬧著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”……（林沖殺了三人）將三個人頭發結做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。29.下列語句中填寫在橫線上的漢字、加粗字的注音、加粗詞語的解釋，全都正確的一項是（）【甲】何不去________（gū）些酒來吃【乙】神明庇祐【丙】林沖今番直吃我們對付了A.橫線上應填“估”；“庇”讀作“bì”；“對付”意為“應付”。B.橫線上應填“估”；“庇”讀作“pì”：“對付”意為“收拾”。C.橫線上應填“沽”：“庇”讀作“bì”：“對付”意為“收拾”。D.橫線上應填“沾”：“庇”讀作“pì”；“對付”意為“應付”。30.下列對文章內容的理解分析，不恰當的一項是（）A.小說情節引人入勝，明寫林沖接管草料場，暗寫陸虞候等人火燒草料場謀害林沖。B.老軍詳細介紹了草料場的情況，并把酒葫蘆留給林沖，可見其對草料場的依依不舍。C.雪大壓倒草廳，無處棲身的林沖只好臨時夜宿山神廟，卻也因此逃過了一場劫難。D.“火盆內火種都被雪水浸滅了”，暗示草料場大火并非由火盆引發，而是人為縱火。31.在小說情節的發展中，林沖的性格也有變化。請結合選文簡要分析林沖這一形象。32.小說中的“風雪”在氣氛渲染、情節發展方面都有作用。請根據文章內容，對“那雪正下得緊”的妙處進行賞析。閱讀下面的文字，完成后面的題目。林沖見差撥只說公人將林沖送到滄州牢城營內來，營內收管林沖，發在單身房里，聽候點視。卻有那一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營、差撥十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得七死八活。”林沖道：“眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了。”正說之間，只見差撥過來，問道：“那個是新來配軍？”林沖見問，向前答應道：“小人便是。”那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著林沖罵道：“你這個賊配軍，見我如何不下拜，卻來唱喏？你這廝可知在東京做出事來，見我還是大剌剌的。我看這賊配軍滿臉都是餓文，一世也不發跡。打不死、拷不殺的頑囚，你這把賊骨頭好歹落在我手里，教你粉骨碎身，少間叫你便見功效。”林沖只罵的一佛出世，那里敢抬頭應答。眾人見罵，各自散了。林沖等他發作過了，卻取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休嫌小微。”差撥看了道：“你教我送與管營和俺的都在里面？”林沖道：“只是送與差拔哥哥的。另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營。”差撥見了，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字，端的是個好男子，想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發跡。據你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官。”林沖笑道：“皆賴差撥照顧。”差撥道：“你只管放心。”又取出柴大官人的書禮，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道：“既有柴大官人的書，煩惱做甚！這一封書值一錠金子。我一面與你下書，少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你一路患病未曾痊可。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目。”林沖道：“多謝指教。”差拔拿了銀子并書，離了單身房自去了。林沖嘆口氣道：“有錢可以通神，此語不差。端的有這般的苦處。”原來差拔落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說：“林沖是個好漢，柴大官人有書相薦在此呈上。已是高太尉陷害，配他到此，又無十分大事。”管營道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他。”便教喚林沖來見。且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點視。”林沖聽得呼喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制，新入配軍，須吃一百殺威棒。左右，與我馱起來。”林沖告道：“小人于路感冒風寒，未曾痊可，告寄打。”差撥道：“這人見今有病，乞賜憐恕。”管營道：“果是這人癥候在身，權且寄下，待病痊可卻打。”差撥道：“見今天王堂看守的多時滿了，可叫林沖去替換他。”就廳上押了帖文，差撥領了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你。”林沖道：“謝得照顧。”（節選自《水滸傳會評本》第八回，有刪改）33.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說寫了林沖被發配滄州，初入牢城營的一段情節，作者將筆墨集中在對林沖見差撥的細節描寫上。B.由于被高太尉陷害，林沖一進牢城營就遭到差撥的辱罵和恐嚇。C.小說通過對管營、差撥等人相互勾結、欺壓犯人的具體描寫，形象地反映了牢城營的黑暗現實。D.小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當時社會的世態人情，也表現了林沖的感慨和無奈。34.差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現手法刻畫這個人物？請簡要分析。35.對第3段“林沖等他發作過了，卻取五兩銀子，陪著笑臉告道”的描寫，金圣嘆評點道：“雖是搖出奇文，然亦實是林沖身份。”依據小說內容，探究“亦實是林沖身份”指的是林沖的什么身份，并說說這段描寫表現了林沖什么樣的性格和心理。閱讀下面的文字，完成下列小題。風雪山神廟郭建國我與你不期而遇，源于一個陰謀。你識不破接二連三的陰謀，源于你的善良和幻想。從白虎堂到野豬林，從天王堂到草料場，處處埋伏著陷阱和暗箭。你能活著來到這里與我相遇，是命中注定的緣分。你有所不知，你來到草料場之后，我就開始謀劃如何幫助你。我職位不高，但在我的地盤，尋機暗中助你一臂之力尚可做到。老軍是一個老實本分的人，你們交割時，他把火盆、鍋子、碗碟都留給了你，當然，還有那個大葫蘆。你可別小看這個大葫蘆，它可是我們五百年前修來的信物。從草料場投東大路去二三里，你便可打酒吃，若沒有這葫蘆你就取不了酒，你若不打酒就不會在路上看見我。你初次見到我時，心里肅然起敬，向我行禮道：“①神明庇佑，改日來燒錢紙。”我不禁感嘆，堂堂八十萬禁軍教頭果然一表人才、風度翩翩！頭戴氈笠子，花槍挑葫蘆，腳踏碎瓊亂玉，一股英雄氣彌漫天地間。這一刻，你以為打二斤酒、買二斤牛肉，回來美美吃一頓，在殘破的草廳睡一覺，今天算是一個開門紅。②就在你將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，拽上草廳門，鎖了草場門，信步投東之時，三個鬼祟之人正在趕來的路上。大難臨頭，你卻絲毫不覺。三個鬼祟之人一路走來，早已成竹在胸，揚揚得意。五短身材，白凈面皮，稀疏髭須的是陸謙，紫棠色面皮的是宻安，走在后面的是差撥。差撥不停自夸，此計是差撥和管營推敲多日選定的。差撥無非是想事成之后，從陸謙這里多領幾個賞錢。這草料場堆放大量草料，采用火攻，可把人燒得片甲不留。即使燒不死，也可按失火治你個死罪。阻止三人的陰謀得逞，唯一的辦法就是讓你暫避一時。我說過我的地盤我做主。我明示上天加大風雪量，以此阻斷一場陰謀。善舉終會感動上天。風雪越來越大，吹得陸謙三人東倒西歪。一望無際的白雪，幾乎沒過三人的膝蓋。風雪延緩了三人行進的速度，為等你趕回草料場爭取了時間。更重要的是，積雪把兩間草廳壓垮了，這是我想達到的目的，讓你不得不離開草料場。你想起半里路外的我，只拽得一條絮被，投我這里準備借宿一夜。你前腳剛走，陸謙三人后腳就到了。你來到我這里，環顧一圈，雖然破爛，但也算一歇腳之地吧。陸謙三人放了火，如果轉身回滄州城，便不會撞見你。你們撞不見，就不會有廝殺。陸謙、富安來自東京，肯定不熟地理位置，必又是差撥主意，來我這里休息，之后返回再細查。可見差撥職位雖低，心比蛇垱更毒。當你聽得外面畢畢剝剝爆響，一個鯉魚打挺，就壁縫看時，草料場刮刮雜雜燒著了。當你看見陸謙三人站在門外，明白了一切時，所有的憤怒和屈辱都匯集到了花槍之上。此時，我也義憤填膺，借助你，如天神下凡，向陸謙三人斷喝一聲。向那些撒謊者、偽善者、陰毒者，奸賊、惡賊、潑賊戳去。看，那桿花槍如蛟龍出海，如風馳電掣，如火山爆發。報仇雪恨終有日，只爭來早與來遲。此時，我看見你氣定神鬧，真不愧是火英雄！③你丟下了葫蘆，單提了花槍，徑自投東去。我在你身后，祝福碰；“林昶頭，你多保重。”以后，④你奔赴梁山當好漢，再沒回來看我。你曾經許諾為我燒錢紙，也沒有兌現。還有一件你不知道的事，你走后，奸賊高俅派遣滄州知府前來探查究竟。他們在我這里發現了陸謙二人的殘骸，卻找不到你的蹤跡，一氣之下，一把火將戒遮山神廟付之一炬。中年之后，或許是上界記得我的功德，人們沒有忘記我的母舅，為我又重修了廟宇，念甲拔身，判官小惠側立兩旁。最為可靠的是，人們也給你熟了金身，站在我的門前。你依然是頭戴氈盆，槍挑葫蘆，威風凜凜，戾氣逼人。我愿與你永遠在一起。但愿世間再無陸謙、富安、蒸撥這樣的賊人，以及那樣的風雪之伐。（有改動）36.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.本文第一段具有總起全文的作用，概括了林沖一步步增人陷害、發配草料場的原因。B.本文第七段描寫“風雪”這一自然現象，旨在烘托“我”對林沖無處安身的憂慮之情。C.本文結尾表達了對林沖的贊美，對陸謙等人的不滿，對世間的美好期待等豐富感情。D.本文語言別具一格，長短句、駢散句順手拈來，行文語言既通俗易懂，又簡潔洗練。37.文中劃線的四句話是有關林沖的敘寫，對這四句話的理解不正確的……項是（）A.第一句，林沖希望自己得到神明的庇護，說明此時的他是個敬畏神明、安守現狀的人。B.第二句，“蓋”“戴”“執”“鎖”等一連串動作細節，表現出林沖做事很謹慎很細致的一面。C.第三句，說明林沖性格已經由先前的逆來順受、唯唯諾諾轉變為勇于反抗、嫉惡如仇。D.第四句，“再”“也”兩個字，透露出林沖奔赴梁山的決絕和“我”對他沒有兌現諾言的不滿。38.祥林嫂的兒子被狼叼走，是《祝福》小說中的“突發事件”，“突發事件”往往是情節運行的動力。請結合文本概述一處這樣的突發事件并分析其作用。39.小說敘述主要交替使用了“我”和“你”兩種人稱，這樣使用有什么作用?請結合文本進行分析。閱讀下面的文字，完成下列小題。文本一：林教頭風雪山神廟施耐庵話說當日林沖正閑走間，忽然背后人叫。回頭看時，卻認得是酒生兒李小二。當初在東京時，多得林沖看顧；后來不合偷了店主人家財，被捉住了，要送官司同罪。卻得林沖主張陪話，救了他免送官司。又也陪了些錢財，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖貴發他盤纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道：“小二哥，你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟，貴發小人，一地里投奔人不著。迤邐不想來到滄州，托一個酒店里姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹，安排的好菜蔬，調和的好汁水，來吃的人都喝采，以此買賣順當。主人家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個，權在營前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見。”李小二就請林沖到家里面坐定，叫妻子出來拜了恩人。且把閑話休提，只說正話。光陰迅速，卻早冬來。……林沖走將入店里來，說道：“小二哥，連日好買賣。”李小二慌忙道：“恩人請坐。小人卻待正要尋恩人，有些要緊說話。”林沖問道：“甚么要緊的事？”李小二請林沖到里面坐下，說道：“卻才有個東京來的尷尬人，在我這里請管營、差撥吃了半日酒。差拔口里吶出‘高太尉’三個字來，小二心下疑惑。又著渾家聽了一個時辰，他卻交頭接耳，說話都不聽得。臨了，只見差撥口里應道：‘都在我兩個身上，好歹要結果了他。’那兩個把一包金銀遞與管營、差撥，又吃一回酒，各自散了。不知甚么樣人。小人心疑，只怕恩人身上有些妨礙。”林沖道：“那人生得什么模樣？”李小二道：“五短身材，白凈面皮，沒甚髭須，約有三十余歲。那跟的也不長大，紫棠色面皮。”林沖聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”李小二道：“只要提防他便了。豈不聞古人言：‘吃飯防噎，走路防跌’？”林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷，一地里去尋。李小二夫妻兩個捏著兩把汗。當晚無事。次日天明起來，洗漱罷，帶了刀，又去滄州城里城外、小街夾巷團團尋了一日，牢城營里都沒動靜。林沖又來對李小二道：“今日又無事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔細便了。”林沖自回天王堂，過了一夜。街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。……林沖自來天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營。兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個，在路上又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時，一周遭有些黃土墻，兩扇大門，推開看里面時，七八間草房做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。差撥說道：“管營差這個林沖來替你回天王堂看守。你可即便交割。”老軍拿了鑰匙，引著林沖，吩咐道：“倉廠內自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數目。”老軍都點見了堆數，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說道：“火盆鍋子碗碟，都借與你。”林沖道：“天王堂內，我也有在那里。你要便拿了去。”老軍指壁上掛一個大葫蘆說道：“你若買酒吃時，只出草場，投東大路去三二里，便有市井。”老軍自和差撥回營里來。只說林沖就床。上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷。尋思：“卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽_上。出到大門首，把兩扇草場門反拽。上鎖了。帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來燒錢紙。”又行了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帶兒在露天里。林沖進到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的。”林沖道：“如何便認的？”店主道：“既是草料場看守大哥，且請少坐。天氣寒冷，且酌三杯，權當接風。”店家切一盤熟牛肉，燙一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，懷內揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，依舊迎著朔風回來。看那雪到晚越下得緊了。（有刪節）文本二：小說中的“閑筆”，通常指在主線敘述中穿插的某些支線情節或閑散細節。這些支線情節或閑散細節，表面看似乎是繁冗之筆，實際上卻具有較強的表現效果。從敘事的角度看，“閑筆”具有擴展小說的表現空間的功能。在小說敘事中，“閑筆”不僅僅是一種語言行為，更多的時候也表現為一種敘事行為。從語言行為來看，“閑筆”實際上是一種特殊的語言并置，通過這種語言并置加強敘事的情趣，營造一種詩意。而作為一種敘事行為，敘事過程中“閑筆”的插入，則使敘事空間得到延展，也使敘事內容更豐富。比如魯迅小說《祝福》是這樣開頭的：“不如走罷，明天進城去。福興樓的清燉魚翅，一元一大盤，價廉物美，現在不知增價了否？往日同游的朋友，雖然已經云散，然而魚翅是不可不吃的，即使只有我一個……”“一元一大盤”的魚翅，在“我”看來是那樣廉價，而與祥林嫂的工錢相比，卻顯得十分昂貴。小說閱讀中稍加注意就會發現，小說敘事中的“閑筆”并不少，甚至可說是俯拾皆是。40.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.李小二夫妻酒店偷聽，卻聽得不甚分明。這里作者運用有限視角，既符合“偷聽”的真實情景，又能制造懸念，推動情節發展。B.林沖被派去看守草料場，與老軍交割，對未來充滿幻想，這些內容的敘述，增強了故事的緊張氣氛，使小說情節有張有弛。C.林沖離開草料場時“將火炭蓋了”“把兩扇草場門反拽上鎖了”，表現了林沖細心負責的形象，也暗示了草料場的起火并非意外。D.小說敘事明、暗線交織。明線是林沖滄州遇故舊，帶刀尋仇，赴草料場；暗線是陸虞侯到滄州，設計火燒草料場，加害林沖。41.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.陸虞候明明是來殺害林沖的，在天王堂不殺，在滄州城不殺，直到把林沖撥往草料場才下手，這樣的故事編排，使情節起伏跌宕，吊足讀者胃口。B.小說中“葫蘆”一物安排巧妙，酒店主人辨物識人，既可省去許多自我介紹的文字，又增加了小說生活化的風趣。C.林沖到草料場后，“仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動”的描寫，為之后草屋被雪壓塌埋下了伏筆。D.草料場交割時老軍強調說倉廒內有官司封記，一堆堆草都有數目，是想提醒林沖要小心謹慎，以免有人陷害，表明了天理昭然，要佑護善人義士。42.小說多處描寫“風雪”，請簡要概括這一自然環境描寫有哪些作用？43.小說第一段寫林沖滄州遇故敘舊，看似是與“風雪山神廟”無關的“閑筆”，卻是作者的匠心安排，請結合文本一和文本二分析其藝術效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：寒水刀張港老滕五十歲，坐村頭，講：“馬將軍，打鬼子那馬將軍，手中一把寒水刀……”滕老漢六十了，他坐河堤，跟玩水的人講：“寒水刀，那是九十九鍛……”滕老漢七十了，他蹲場院，對干活兒的人開口：“寒水刀……”村人接茬：“刀上波紋一閃一閃，像將凍沒凍的秋寒水。”眾人哈哈大笑。滕老漢收話，悶頭抽煙。不言不語的滕老漢八十歲了，他說話了：“胸悶，好像有石頭塊子在里邊長著。”赤腳醫生把了脈，說這是壅癥，凝血吐出來就沒事了。可是，烈藥、猛藥也下了，病不見輕。兒子滕鋼請來西醫。西醫聽了摁了，微微搖頭，拉滕鋼外屋說話。鋼子回來跟爹說：“大夫說了，沒事，吃了藥就好。”這天，滕老漢走上院子，摩挲那頭下奶牛，說：“鋼子呀，把它賣了。”“對對對，賣了錢，上省城，找名醫。”鋼子拿回錢，給爹看。滕老漢說：“鋼子呀，你進城，城東頭有個田鐵匠，你請他來我這兒。我不方便走動。”“爹，咱們上省城找名醫，叫鐵匠干什么！”“叫你去你就去。這就去。”田鐵匠來了。看臉，這人也得六十來歲。滕老漢讓座倒水，說：“田師傅，打過刀嗎？”“這話問得，跑調了。你得問打過什么刀才是。”“好，要的就你這句。瞅瞅這個。”滕老漢打褥底下摸出張紙。田師傅一看：①“呀！啊——這刀，這刀！這刀？”“這活兒，干過嗎？”田師傅搖頭又搖頭。滕老漢說：“馬將軍，打鬼子那馬將軍，手中一把寒水刀，刀上波紋一閃一閃，像將凍沒凍的寒水……”田師傅正正眼鏡，顛來倒去細看，點點頭：“難也不難。折了鍛，鍛了折，燒幾十個紅，五斤鐵打剩一斤，也許能成。這活兒能干。”“好！要的就是你這句！”滕老漢打枕下摸出一沓錢，“這你先拿著。刀成了，咱再算。”鐵匠走了，鋼子跺腳：“我說爹，這是什么事兒！看病要緊！”“寒水刀哇寒水刀，馬將軍的寒水刀……”滕老漢只管叨咕。“爹！病不看，打刀干什么！”“這田鐵匠，我看行，一看眼神就是行。我看行。”滕老漢自己說自己的。從此，滕老漢起起臥臥，不得安寧。滕老漢對兒子說：“你上城，看看刀打得怎樣。”滕鋼回來說：“還只是個鐵塊子，沒個模樣。”如是幾次，②眼看天冷江水將凍未凍，薄冰碴子撞薄冰碴子，藍藍的江水一天一天變得陰遠，風一過，黑水白浪看著比冬天還涼。這天，滕鋼從城里回來，拿破棉襖包著一把刀。滕老漢洗了手，刀背一彈，錚錚鏗鏗，如臘月之夜的過門風；刃上一觸，如嚴冬之冰、早春之雪，寒氣由指到腋；對窗再看，寒青逼人，冷森森的。滕老漢拉兒子上河堤，村里人跟著看稀奇。滕老漢撇了棉襖，歇步伏虎，一個起勢，一記纏頭裹腦大劈柴，將棵柳樹砍下偏枝。滕老漢又使出一招懷中抱月，撫刀大笑：“好刀好刀！好刀哇！”村人問：“這就是那寒水刀？”滕老漢搖搖頭：“馬將軍那刀哇，其實只不過是比普通刀強一些的騎兵刀。名為‘寒水刀’，是取‘風蕭蕭兮易水寒’之意。出征誓師時，馬將軍以刀誓言，表示一去不復還也！”眾人唏噓。滕老漢捧刀長嘆：“心病，壓我幾十年，不敢說出口呀！今兒，跟老少鄉親說了。說了，我就痛快。”啊？啥事？“羅家店一仗，打得慘呀！死人多啊！馬將軍雙手打槍，刀遞給了我。可我……可我……保命時，丟了刀。”③啊！“這回呀，清明給馬將軍上香，我能說話了。我能說：‘將軍呀，刀回來了！’”滕老漢回家，吐出一口黑血，登時臉上紅潤了。他指著青瓦房，對兒子說：“房子，你留一間，我這間賣了。”“爹——你又要干哈？”“本來呀，只是想打出個刀樣子，哪承想，人家打出了這等的好刀！這可不是一頭牛兩頭牛了。房子賣了，補人家錢。”滕鋼帶錢進城，卻哭唧唧地回來了。“咋樣？”“田師傅淬火使了藥，傷了眼睛，再也不能打鐵了。錢他不要。”“他有話說嗎？”“他說，他爹是馬將軍五團的，他爹說過寒水刀，他爹有過打寒水刀的心思。”（有刪改）文本二：林沖聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”李小二道：“只要提防他便了。豈不聞古人言‘吃飯防噎，走路防跌’？”林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋。④李小二夫妻兩個捏著兩把汗。……林沖舉手，胳察的一槍，先搠倒差拔。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇得慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可怒，情理難容’。”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”……回頭看時，差拔正爬將起來要走，林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀！”又早把頭割下來，挑在槍上。回來把富安、陸謙頭都割下來……（有刪改）44.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）A.作者寫滕老漢反復講“寒水刀”的故事與《祝福》中寫祥林嫂講“阿毛”的故事一樣，體現了聽眾的冷漠無情。B.滕老漢病了，賣了奶牛不去看病，而是去找鐵匠鑄造“寒水刀”，這樣寫制造懸念，激發了讀者的閱讀興趣。C.滕鋼雖然有時候不太明白父親的做法，但是他還是按父親的話去做，展現出他孝順的一面。D.文本二情節安排詳略得當，層次分明，殺差撥、富安是略寫，殺陸謙是詳寫，展現了林沖武藝的高強。45.對文本中畫框句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①是語言描寫，三個“這刀”連用，表現出田師傅看到刀圖時的復雜情緒，言簡意賅卻富有表現力。B.句子②屬于景物描寫，寫出了時間的流逝，暗示了滕老漢等待田師傅鍛造“寒水刀”的時間之長。C.句子③寫眾人聽到滕老漢故事的反應，感慨老漢講的故事，主要體現了對滕老漢丟刀的責怪。D.句子④“兩把汗”含義豐富，一方面是因為李小二夫妻為林沖擔憂，另一方面也害怕林沖殺人牽連到自己。46.文本一結尾交代田師傅父親的身份和遺愿，這樣處理有著怎樣的表達效果？47.本文中的“寒水刀”與《林教頭風雪山神廟》中“解腕尖刀”在作用上有何相同點？閱讀下面文字，完成下列小題。豹子頭林沖茅盾這一夜，豹子頭林沖在床上翻來覆去。日間那個失了花石綱的青面獸楊志的一番話，不知怎地只在林沖心窩里打滾。他林沖一年多前何嘗不曾安著現在楊志那樣的心思；但是在這月白霜濃的夜半，那幾句話便只能像油煎冷粽子似的格在林沖胸口，如鯁在喉。雖說莽撞粗拙，林沖有時候卻也粗中有細；當他把一樁事情放在心上顛來倒去估量著的時候，也會想到遠遠的過去，茫茫的將來。那時，他樸野粗直的心，便像被樸刀尖撩了一下，雖然有些疼，可是反倒松朗些，似乎從那傷處漏出了一些的光亮，使他對于人，我，此世界，此人生，都仿佛更加明白。月光冷冷地落在床前，林沖睜圓大眼看著發愣，幼年生活朦朧地被喚回來。本是農家子的他，素來沒有什么野心：父親辛苦一世，還不夠供應官家的征發；莊稼人的生活林沖受得夠了，這才投拜了張教頭學武，想在邊庭上一刀一槍，也不枉父母生他一場。他從沒到過“邊庭”。父老傳說，那是一片無邊無垠、水草肥沃的地方，胡笳聲動，“胡兒”掃過，只剩下燒殘的茅屋：每逢這樣的圖畫在林沖想象中展開的時候，便朦朧地覺得學習武藝不僅為養活一張嘴。“邊庭”吶!曾使豹子頭林沖怎樣的激昂!但在“八十萬禁軍教頭”任上第二年，他看見了許多把戲；他斷定那些權貴暗地里是怎樣地獻媚胡兒!一伙吮咂百姓血液的兇狠惡魔!怎樣地干那賣國的勾當！林沖拿起拳頭在床沿猛捶一下，兩只眼睛更睜得大了：“咄!邊庭上一刀一槍!——哈!”那個青面獸楊志不是還在做這樣的夢么?他，這個“三代將門之后，五侯楊令公之孫”，從前是不明不白掉了官職，現在卻又想到高俅那廝手里不明不白地弄回個官兒來!林沖現在是再也不信那些話了，他倒覺得楊志有點可憐。雖然他楊志只不過想封妻蔭子，但這一片孤忠大概終要被辜負吧!那獻媚妥協的行徑，林沖只覺得太卑劣。他不想占便宜，可亦不肯忍受別人的欺侮。那時候，他要報復!那時，他才不管是高太尉、高衙內，或是什么陸虞侯，簡截地要他們的命!自從那天冤屈地被做成發配滄州的罪案后，他除了報仇什么幻想都沒有。流血，他不怕。但無緣無故殺人他亦不肯。因此那個白衣秀才王倫要他交納什么“投名狀”的時候，他覺得這個潑皮原也是高俅一類，不過住在水泊罷了。為個人的利害去殺一個無仇無怨的人不是豹子頭的性情!可是形勢所逼，他只好應承。他原打算殺一個看來不是善良之輩的過路人，不料最后碰到了這倒霉的楊志!暴躁在林沖胸頭炸開，他皺眉向墻上的樸刀望了一眼，翻身離床，拿了樸刀，便開門出來。宿雪還沒消融，白皚皚的，照得聚義廳前如同白晝；朔風又把殘雪吹凍，踏上去只是簌簌作響。林沖低頭倒提樸刀，只顧往前走。大柏樹上一群鳥忽然驚飛起來，林沖猛地曳住了腳步，抬頭看天，半輪冷月在凍云中浮動，像是潑皮涎著半邊臉笑人。幾點疏星遠遠地躲在天角，也在對林沖眨眼。林沖剔起眉毛，再往前走。然而一個“轉念”——“到底要結果哪一個?”這青面獸原也是無仇無怨，但不是無抵抗的善良百姓，林沖覺得在“刀槍無情”的理由下傷害了那漢子的性命，原是問心無愧的。可現在呢?盡管這漢子雖已剝露出更卑污的本相，但若乘他睡眼朦朧就一刀砍了那樣的事，也不是豹子頭做的，這須吃江湖好漢們恥笑吶!遙望聚義廳前兩排戈矛劍戟，林沖的殺心便移到了第二個對象。是那王倫!頂了江湖上好漢的招牌卻在這里把持地盤、妒賢嫉能的王倫！林沖睜圓怒目向四下里眺望。好一個雄偉的去處呀!港汊環抱，四面高山，進可攻退可守的根據地!爭不成給王倫那廝把持了一世，卻叫普天下落魄的好漢，被壓迫的老百姓，受盡了腌臜氣!重下決心，林沖挺起樸刀，托開左手，飛步搶過聚義廳前，便轉向右首耳房。“來者是誰?”聽到這聲吆喝，林沖擺開步式，樸刀在懷，定睛前瞅。“呀，林教頭，是你!”巡夜的小嘍啰做出一副吃驚的臉相。林沖眼瞅著不說話。不是沒了主意，卻是在躊躇；他不忍多殺不相干的人。“林教頭，半夜三更到這里做什么?”一句平常的詢問驀地勾起誤入“白虎堂”那回事，林沖抬頭一望，明明是“聚義廳”，不是白虎堂”!“林頭領好武藝，這早晚也還在打熬力氣!”林沖竟下意識點頭，隨即耳根發熱，慚愧有生以來第一次的說謊。看著嘍啰走遠的背影，林沖倒提樸刀，頭微微下垂，踏著凍雪，又走回臥房去。心中再次估量：腌臜畜生的王倫自然不配作山寨之主，但誰配呢?要一位有膽略，有見識，江湖上眾豪杰聞風拜服的人才配吶!不乏自知之明的林沖想法和先前提刀出房時頗不同了。這壓迫者的“圣地”固然需要一雙鐵臂膊，卻更需一顆偉大的頭腦。“梁山泊又不是他的!我在此又不是替他賣力!只是這地方可惜!”這時清脆的畫角聲已經在寒冽的晨氣中嗚咽發響。（有刪改）48.下列對本文相關內容的理解和分析,不正確的一項是（）A.豹子頭林沖在床上翻來覆去睡不著,因為他處于是否遞交“投名狀”的矛盾中,這是造成林沖與王倫矛盾的主要原因,但不是小說要表現的主要矛盾。B.青面獸楊志的一番話勾起了豹子頭林沖無限遐想,他想起了幼年生活、父親勞苦、拜師學武等畫面,此刻他跟楊志一樣,他也顧念著家人,也期待能做個官,封妻蔭子。C.林沖早年的“邊庭”理想是美好的,“無邊無垠、水草肥沃”“胡笳聲動，‘胡兒’掃過”,邊塞激昂的畫面與冷酷的現實形成鮮明的反差。D.文末是典型的環境描寫,從“消脆的畫角聲”體現梁山泊有士卒的現實,從“寒冽的晨氣”表現季節的特征,從“嗚咽發響”表現林沖沉重的心情。49.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是（）A.小說以林沖的視角來講述故事,根據他的所見、所聞、所感以及心理活動展開敘述,屬于有限視角敘事,使讀者更親切地感受到了人物的想法。B.作品景物描寫凝練傳神,文中畫橫線部分語句,渲染出緊張的氣氛,也隱約透露出林沖內心的猶豫,為下文的“轉念”埋下伏筆。C.文中對林沖行為的延宕多有表現,其中遇到梁山泊的嘍啰起到了舒緩情節的作用,嘍啰的問話引發林沖的回憶和對王倫看法的表述。最終林沖因為不忍殺害無辜的嘍啰,而放棄了刺殺王倫的想法。D.小說具有意識流特點,描寫了林沖豐富的內心世界,表現了林沖內心被壓抑的農民階級的覺醒意識,同時也使其對自身以及所處社會環境有了深刻的思考。50.本文以林沖心理活動為線索，采用第三人稱敘述重寫經典，這樣的寫法有何藝術價值?請結合作品簡要分析。51.本文中的“豹子頭林沖”與課文節選《林教頭風雪山神廟》中的“林教頭”形象有何不同?請結合相關文本加以說明。閱讀下面的文字，完成下題。材料一：中國古代敘述文學中的小說、戲劇、說唱，統稱傳奇。傳奇者，以情節新奇、豐富、多變為特色。《水滸傳》等諸多小說的傳奇性，正是傳統審美意識在小說藝術中的突出特征。傳奇就意味著藝術在對生活的把握中，摒棄了那些平凡的、了無生氣的素材，而是擷取那些富于戲劇性的、不一般的、跌宕多姿的生活，并以巧合（即諸多偶然性）的形態顯現。它總是通過曲折復雜的故事情節或）直接表現或暗示出生活中特異的事件。《水滸傳》中，魯智深的故事，是通過三拳打死鎮關西、火燒瓦罐寺、大鬧野豬林，特別是倒拔垂楊柳等一連串驚人的情節，來描繪這位英雄人物不平凡的經歷和英雄性格。而武松的傳奇故事，又是通過景陽岡打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等傳奇情節，來勾畫這位大英雄極度奇異的生平經歷。作者正是這樣把英雄人物放在矛盾沖突的焦點上，通過曲折復雜的故事，環環緊扣，一浪接一浪，逐步把他們不平凡的人生經歷敘述出來；而英雄好漢豐富的性格特征也在這一過程中被鮮明、生動、活潑地揭示出來。《水滸傳》這種善于描寫豐富而奇異的情節的技法，把中國小說善于編織傳奇性故事的技巧向前推進了一大步。所以《水滸傳》中的故事，絕無一覽無余、看頭知尾的毛病，很少有板滯枯澀之痕跡。小說的大部分，特別是英雄人物史的故事編織，大都天嬌變幻，搖曳多姿，即使情節的一個片段，也往往是一波三折，極盡曲折之能事。至于“無巧不成書”的運用，充分把“奇”與“巧”的辯證的藝術思維處理得十分自然。巧則奇，奇則巧，“奇”才能傳，“巧”才能書。傳奇之“奇”，是出“奇”制勝；“巧”則是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。由此，我們可以在中西小說比較中發現一個規律性現象：西方小說以寫人為主，人中見事，擅長追魂攝魄地刻畫人物心靈的流變；而中國古典小說——以《水滸傳》為例——則側重于記事，事中見人，善于聲情并茂地展示事件發展的過程。簡單地說，西方小說善于雕刻心靈，中國古典小說則善于編織搖曳多姿的故事。當然這只是相對而言。（摘編自寧宗一《淺談<水滸傳>的民族審美風格》）材料二：《林教頭風雪山神廟》開篇即：“話說當日林沖正閑走間，忽然背后人叫。回頭看時，卻認得是酒生兒李小二……”故事以說書藝人常用的套路開篇，徐徐道來，節奏平緩。看似以閑話開篇，其實一點兒也不閑，故事的背景、人物、因由、線索都在此得以呈現。閑話之中交代了李小二的身份特點：林沖的舊相識，曾在東京打工（見多識廣），人生有污點（偷過店主家錢財），受過林沖之恩，娶了店主女兒，現為茶酒店老板。這幾個身份特點在故事發展中有重要作用，后文處處關合此身份。正是李小二推動著故事向前發展，他是故事的線索人物。林沖滄州街頭閑走巧遇李小二，是文本的第一個“巧合”。這個“巧遇”看似巧合，其實是作者的精心設計，是小說講故事的傳統套路——把故事的基本架構呈現在讀者面前。這是小說的結構邏輯。在牢城營前經營茶酒店的，可能不止李小二一家，陸謙恰巧就選擇了李小二的店作為密謀之地，還讓李小二去牢城營請管營、差撥兩個來參與謀劃，這是文本的第二個“巧合”。為什么密謀地點是李小二的茶酒店？陸謙此行受高太尉差遣，要想盡辦法除掉林沖，他在滄州人生地不熟，需要得到當地人的配合；再加之高太尉捎有書信，管營、差撥必須協助陸謙完成此項“任務”。為了安全、保密、便捷，合謀地點不能離牢城營太遠，酒菜的品質也不能差，店里應有東京口味的菜品。綜上，李小二的茶酒店就成了首選之地。讀者以為這是“無巧不成書”，其實卻是作者的匠心安排。這一“巧謀”交代了故事的根源和線索（暗線），林沖處處被人設計，遭人陷害，處境危險。由此，故事的氣氛陡然緊張起來。故事就是按照這一線索緊針密線，精巧布置開去。這是小說的線索邏輯。管營安排林沖去照看草料場，當天的天氣“彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”“信步投東……那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”……陸謙等人密謀后為何六天里沒有任何動靜？密謀的具體內容是什么？讀者一無所知。而林沖趕赴草料場，偏偏遇上風雪天氣，這是文本的第三個“巧合”。風雪不期而至，林沖被調往草料場，密謀的內容一步步展現。然而，林沖沽酒御寒，躲過草廳坍塌；古廟避寒，躲過草場大火。陸謙的陰謀步步緊逼，林沖的行為處處退守，最后退入山神廟。林沖被逼得無路可走無處可逃，剩下的只有絕境、死路。由此，小說“逼上梁山”“官逼民反”的主題就被充分體現出來。因而，風雪天氣里林沖經歷的種種巧合，甚至“風雪”本身，都不是偶然的，都是故事發展的必然。所有的設計都指向火燒草料場，“風雪”是推動故事發展的基本前提。這是小說的事理邏輯。這些情節看似處處“巧合”，其實處處有設計。所有“巧合”的情節皆統攝于嚴謹的敘事邏輯結構之下，讀來自然合理，顯示出作者高超的講故事技巧和精妙的敘事藝術。這些“巧合”更是將引人入勝的情節與敘事技巧有機地融為一體，不見斧鑿痕跡，讀來令人嘆為觀止！（摘編自張萬利《〈林教頭風雪山神廟〉情節“巧合”背后的敘事邏輯》）52.下列對材料結構與相關內容的梳理，不正確的一項是（）A.B.C.D.53.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.中華民族的傳統審美風格，體現在小說、戲劇、說唱等古代敘述文學中，主要表現為敘事的傳奇性。B.《水滸傳》中的英雄人物史被講述得天夭矯變幻、搖曳多姿，完全得益于“無巧不成書”這一敘事技巧的運用。C.《林教頭風雪山神廟》看似以閑話開篇，實則為后文處處設伏，照應了材料一中“‘巧’才能書”的說法。D.“風雪”不期而至，使小說后面的種種巧合順理成章，天衣無縫，這既是對事理的把握，又是對藝術的斟酌。54.下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是（）A.材料一在對中西方小說的比較中總結了中國古典小說的長處與不足，但也只是相對而言，不排除一些特例。B.材料一認為《水滸傳》的敘事技巧對中國小說貢獻巨大，“奇”與“巧”的辯證運用，開創出一種民族審美風格。C.《林教頭風雪山神廟》的敘事邏輯結構既充滿敘事的藝術張力，又處處關合故事情節，使情節與技巧渾然一體。D.材料二以“巧合”為分析點，先分后總，論證結構精巧嚴密；材料一則先提出觀點，然后分而論之，最后進行總結。55.摘要又稱概要、內容提要，是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。假如材料二擬在輔導雜志上刊載，請你為其寫一則摘要。56.《林教頭風雪山神廟》中，除了滄州巧遇、茶酒店巧謀、風雪巧至等“巧合”，還有林沖上街尋仇的“不遇”、沽酒路上與仇敵的“不逢”、山神廟門口雙方的“不見”等各種“不巧”。這些“不巧”，其實也是另一種形式的“巧合”你同意這種看法嗎？為什么？請結合材料分析作答。閱讀下面的文字，完成下題。林教頭巧遇魯智深那時正是三月盡，天氣正熱。智深道：“天色熱！”叫道人綠槐樹下鋪了蘆席，請那許多潑皮團團坐定。大碗斟酒，大塊切肉，叫眾人吃得飽了，再取果子吃酒。又吃得正濃，眾潑皮道：“這幾日見師父演拳，不曾見師父使器械；怎得師父教我們看一看也好。”智深道：“說得是。”自去房內取出渾鐵禪杖，頭尾長五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：“兩臂沒水牛大小氣力，怎使得動！”智深接過來，颼颼的使動，渾身上下沒半點兒參差。眾人看了，一齊喝彩。智深正使得活泛，只見墻外一個官人看見，喝彩道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手看時，只見墻缺邊立著一個官人。眾潑皮道：“這位教師喝彩，必然是好。”智深問道：“那軍官是誰?”眾人道：“這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師，名喚林沖。智深道：“何不就請來廝見?”那林教頭便跳入墻來。兩個就槐樹下相見了，一同坐地。林教頭便問道：“師兄何處人氏?法諱喚做甚么?”智深道：“灑家是關西魯達的便是。只為殺的人多，情愿為僧。年幼時也曾到東京，認得令尊林轄。”林沖大喜，就當結義智深為兄。智深道：“教頭今日緣何到此?”林沖答道：“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿，林沖聽得使棒，看得入眼，著使女錦兒自和荊婦去廟里燒香，林沖就只此間相等，不想得遇師兄。”智深道：“智深初到這里，正沒相識，得這幾個大哥每日相伴；如今又得教頭不棄，結為弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒來相待。恰才飲得三杯，只見使女錦兒慌慌急急，紅了臉，在墻缺邊叫道：“官人！休要坐地，娘子在廟中和人合口！”林沖連忙問道：“在那里?”錦兒道：“正在五岳下來，撞見個詐見不及的把娘子攔住了，不肯放！”林沖慌忙道：“卻再來望師兄，休怪，休怪。”林沖別了智深，急跳過墻缺，和錦兒徑奔岳廟里來；搶到五岳樓看時，見了數個人拿著彈弓，吹筒，粘竿，都立在欄干邊，胡梯上一個年少的后生，獨自背立著，把林沖的娘子攔著道：“你且上樓去，和你說話。”林沖娘子紅了臉，道：“清平世界，是何道理，把良人調戲！”林沖趕到跟前把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調戲良人妻子，當得何罪！”恰待下拳打時，認得是本管高太尉螟蛉子高衙內。高衙內與高太尉本是叔伯弟兄，卻與他做干兒子，因此，高太尉愛惜他。那廝在東京倚勢豪強，專一愛淫垢人家妻女。京師人怕他權勢，誰敢與他爭口?叫他做“花花太歲”。當時林沖扳將過來，卻認得是本管高衙內，先自軟了。高衙內說道：“林沖，干你甚事，你來多管！”原來高衙內不認得他是林沖的娘子；若還認得時，也沒這場事。見林沖不動手，他發這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪。衙內不認得，多有沖撞。”林沖怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內。眾閑漢勸了林沖，哄著高衙內出廟上馬去了。林沖將引妻小并使女錦兒也轉出廊下來，只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去?”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本管高太尉的衙內，不認得荊婦，適才無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：‘不怕官只怕管。’林沖不合吃著他的請受，權且讓他這一次。”智深道：“你卻怕他本管太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去！”57.選段出自《水滸傳》，最有可能的題目是（）A.第五回——小霸王醉入銷金帳，花和尚大鬧桃花村B.第六回——九紋龍剪徑赤松林，魯智深火燒瓦罐寺C.第七回——花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂D.第八回——林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林58.下列對文本內容與手法分析鑒賞，不正確的一項是（）A.武藝高強的魯智深欽佩林沖人品，主動與林沖結為兄弟。B.當時黑暗、腐敗的社會現實，最終將林沖逼上了反抗道路。C.眾人及林沖的喝彩，側面烘托出魯智深武藝高強。D.林沖性格鮮明：尚武好義，軟弱怕事，委曲求全。59.《林教頭風雪山神廟》一文中前有伏筆，后有照應，前后勾連，敘述嚴密。同樣，此文也運用了伏筆照應的手法，請結合文本簡要分析。60.選文部分是如何刻畫林沖形象的?

答案以及解析1.答案：D解析：A項，“搠”應讀shuò。B項，“玷”應讀diàn。C項，“彤”應讀tóng。2.答案：B解析：A項，但：只要。C項，點見：查點檢視。D項，端的：的確，確實。央浼：懇求，請托。3.答案：C解析：A項，碎瓊亂玉：比喻地上的雪。使用恰當。B項，交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說話。使用恰當。C項，沸沸揚揚：像沸騰的水一樣喧鬧，多形容議論紛紛。不合語境，此處應用“紛紛揚揚”。紛紛揚揚：（雪、花、葉等）飄灑得多而雜亂。D項，素不相識：彼此向來就不認識。使用恰當。4.答案：D解析：①“團團”在文中的意思是“到處”，今義是“形容的樣子，形容旋轉或圍繞的樣子"。③“不尷尬”在文中的意思是“鬼鬼祟祟，不正兩5.答案：A解析：去掉句中的頓號。“三二”表約數，“三、二”表相鄰兩個數字連用的縮略形式。6.答案：D解析：A項，多個“他”指代不明。B項“只有他獨有”贅余，刪除“只有”或“獨有”。C項，“多一位”有歧義，可以理解為前一位，也可以理解為后一位。7.答案：A解析：本題文段從兩個方面談《水滸傳》對社會的影響，從文段的最后一句可以看出，先談其對進步文人的影響，再談其對“造反者”的影響，據此可進行正確排序。8.答案：D解析：①中“史大郎”“魯提轄”都是《水滸傳》中人物形象，排除A、B兩項。②中“史太君”是《紅樓夢》中的賈母，賈母姓史，所以又稱史太君。鴛鴦是賈母身邊的得力大丫環。故②對應《紅樓夢》。③中“曹操”“關公”是《三國演義》中的重要人物，故③對應《三國演義》。④中“八卦爐中逃大圣”是寫孫悟空觸犯天條被放入太上老君八卦爐中燒煉。悟空因禍得福煉成了火眼金睛，從八卦爐逃出。“八卦爐中逃大圣”“五行山下定心猿”都是《西游記》中的精彩章節。故④對應《西游記》。9.答案：[示例一]前一句更符合人物的身份和性格。前者有居高臨下之語氣，說明三人中陸謙的地位最高；后者有感激之意，不符合人物的身份、性格。[示例二]前一句更符合人物的身份和性格。前者有向上司邀功顯能，好再向上爬之意；后者有應付交差之感，不符合人物的身份、性格。解析：“多虧了……”有客氣之意，不符合人物的身份。“端的虧管營、差撥兩位用心”有居高臨下之語氣，符合人物的身份和地位。陸謙是奉高太尉和高衙內之命來滄州殺害林沖的，所以他說“太尉特使俺兩個央浼二位干這件事”，如今“端的……兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官”，他見火燒起，還想拾一兩塊骨頭回京復命。“府里見太尉和衙內時，也道我們也能會干事”有向上司邀功顯能之意。后者有應付交差之感，不符合人物的身份、性格。10.答案：A解析：應為“正面描寫”。11.答案：A解析：A項，“宋徽宗時太尉是最高官階”錯誤。太尉是宋徽宗時武官的高級官階。12.答案：C解析：“細膩、優美”不是《水滸傳》語言的特點。13.答案：B解析：結合“罪囚”“怕玷辱你夫妻兩個”可以看出林沖“安分善良，認識糊涂”的特點。14.答案：C解析C.“第①句描寫風雪初起"不正確，因為“朔風漸起"時，“卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來"。15.答案：A解析：題干問的是對全篇有什么作用。A.“表現林沖仗義助人的品質”，只是體現了林沖仗義助人的品行，對全篇故事的展開沒有什么作用。16.答案：D解析：D項，“勇武好斗”錯，這一細節主要表現了林沖細心、謹慎的性格特點。17.答案：①會多次關注這把