競賽方案模板5篇競賽方案篇1一、預賽安排1、各參賽代表隊于8月8日前將本隊領隊和隊員的有關情況（姓名、性別、單位、職務及聯系方式）報預賽組委會。2、8月18日下午三點在省人事廳10樓會議室召開預備會，各參賽隊領隊或聯絡人參加，進行抽簽分組，宣布競賽規則和注意事項。3、預賽地點：XX賓館13樓會議室。4、預賽時間：8月19日上午：第一組8：00進場，8：30開始，9：30結束。第二組10：00進場，10：30分開始，11：30結束。下午：第三組3：00進場，3：30開始，4：30結束。5：00各隊領隊集合，宣布預賽成績，并抽簽決定決賽上場次序。二、競賽規則（1）參賽隊用抽簽方法分成3組，每組7個隊，抽簽確定各隊分組及賽場臺次。各隊隊員的排名序號由本隊自行確定。（2）決賽名額為6個隊，每小組前兩名進入決賽，如有三隊以上同等分數，通過加賽的辦法確定進入決賽者。（3）競賽分為四個環節。第一個環節為《以快制勝1》：為快速搶答題，題型為簡答和判斷題。當主持人念完題說“開始”，“開”字出口即可搶答，回答正確加10分，回答錯誤、回答不完整或提前搶答則扣掉10分，每位隊員答題限時20秒，從主持人示意獲得回答資格的代表隊可以答題起開始計時，回答超時按答錯處理，扣掉10分。第二個環節為《個人必答》：由各隊一、二、三號選手分別回答問題，一號選手回答正確加10分，二號選手回答正確加20分，三號選手回答正確加30分。其他隊員不能提示和補充。如果前一名選手回答錯誤，下一名選手即使回答正確也只能加上前一名選手回答正確所取得的分值，依次類推。每位選手答題時間為40秒。第三個環節為《以快制勝2》：規則和第一個環節相同。最后一個環節為《最后一搏》：有兩組題，分值分別為40分和60分各6道。分值越高，難度越大，各隊要根據自己的實力和得分情況來選擇。由各隊選1名隊員回答，其他隊員可以補充，限時1分鐘以內，答錯或超時要扣去相應分值。答題全部結束后，如出現名次并列情況，則進行加賽，直至分出先后名次。加賽只決定分數并列隊之間的名次，不再另行加分。三、競賽注意事項1、根據組委會統一安排，各參賽隊住在XX賓館，食宿自理。2、參加比賽的隊員要統一著裝，各參賽隊隊員位置確定后不準互換，坐次從左至右分別為1、2、3號隊員。3、參賽隊或參賽隊員如遲到、缺席或嚴重違反賽場紀律的，由大賽組委會決定取消其比賽資格。場上參賽隊員在比賽過程中，不允許更換隊員。4、隊員要坐姿端正，目視前方，用普通話回答問題，并以“回答完畢”作結束語。5、隊員要自覺遵守比賽紀律，服從主持人評判，對有異議的問題，由評委當場裁定，隊員不得當場爭辯。競賽現場如出現競賽爭議，以大賽組委會及評委做出的決定為準。6、各參賽隊領隊要做好本隊的思想政治工作，服從競賽辦公室的統一安排。7、觀眾要按劃定區域就座，不得隨意走動，不得交頭接耳，不準抽煙，自覺關掉通訊工具，保持現場安靜。四、聯系方式預賽組委會辦公室設在省人事廳政策法規處，辦公電話為XX競賽方案篇2一、指導思想為激發學生學習語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。二、比賽方式：單人單座，筆試。三、賽事內容：小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。四、報名方式此次語文趣味活動為自愿參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。五、日程安排5月12日貼海報宣傳、下發報名表；5月16日截止，向語文老師上交報名表；5月27日12：20——1：00（參賽選手提早10分鐘進場準備）比賽地點（另行通知）六、活動組織1、活動負責：沈春蘭郭飛駒—制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員2、負責報名：各班班主任3、賽場組織：人員視報名情況待定4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫5、獎證制作：沈春蘭郭飛駒6、評卷：全體六年級語文老師七、獎項設置獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。競賽方案篇3一、目的：培養學生良好的體育鍛煉習慣，有針對性地提高學生身體素質和運動技術水平，展現其精神風貌，弘揚頑強拼搏、團結協作的精神。二、時間：20xx年5月11日（如遇天氣原因無法進行，另行通知）三、地點：黃沙中心小學四、參賽單位：全鄉八所學校學生代表五、組別與項目：男子組：100米、800米、、跳遠、壘球、鉛球、1分鐘跳繩女子組：100米、800米、、跳遠、壘球、鉛球、1分鐘跳繩集體項目：拔河、男子組4*100米、女子組4*100米六、參賽辦法：1、參賽對象：各校三至五年級在籍學生，否則取消參賽資格。2、以校為單位組隊，每項不得超過2人。3、每位隊員最多報兩項。（集體項目除外）4、各校拔河項目僅限報一隊。拔河比賽每隊人數為15人，男女不限。七、獎項設置與計分辦法：1、每項各取前三名，允許并列名次，單項名次分別記3、2、1分，集體項目按單項名次雙倍計分。2、以各組運動員各項得分之和，計算團體總分，如分數相等，則以第一名多者名次列前，如再相等則以第二名多者名次列前，以此類推。八、注意事項1、各代表隊設領隊1名，領隊具體負責運動員往返及比賽過程中的學生安全2、學生中餐由各校具體安排，確保學生安全。3、比賽當日，各代表隊在7：40前需到達中心小學。九、比賽具體安排：總指揮：鄭志虎總裁判：吳金江裁判長：馮榮進裁判員及工作人員安排：1、100米、800米、4*100米：裁判：陳培金終點負責：馮榮進記時員：劉仕靈、余中華、程順雷記錄員：蔡伶燕途中負責：楊舟、李加福、詹志斌、陳志發2、跳遠：裁判：陳志發測量員：李加福記錄員：詹志斌3、壘球：裁判：邱元發測量員：鄭文鋒鄧慶壽記錄員：葉暢4、鉛球：裁判：周潤進測量員：王有禮記錄員：林燕鳳5、一分鐘跳繩：裁判：程順雷記時員：程順雷記數員：劉仕靈、余中華、鄭文鋒、蔡伶燕、鄧慶壽記錄員：鄭劍英6、拔河：裁判：邱元發場外監督：馮榮進、程順雷記錄員：鄭劍英7、其它人員：廣播員：李淑芳保健人員：葉金星、龔喜順后勤人員：葉金星、葉金祺5、時間安排：5月11上午開幕式：8：00——8：40場地：黃沙中心小學操場8：50——9：50男子組：100米、4*100米場地：馬路女子組：鉛球（場地：黃沙中心小學后操場）壘球（場地：黃沙中心小學前操場）9：50——10：50男子組：鉛球（場地：黃沙中心小學后操場）、壘球（場地：黃沙中心小學前操場）女子組：100米、4*100米場地：馬路10：50——11：30男、女組800米下午1：00——2：00男子組：跳遠、一分鐘跳繩女子組：跳遠、一分鐘跳繩順序：1、男子跳遠、女子一分鐘跳繩同時進行2、女子跳遠、男子一分鐘跳繩同時進行2：00——3：20拔河3：20——4：20閉幕式及頒獎。附：開幕式程序：1、運動員入場2、裁判員入場3、出旗4、裁判員代表宣誓5、運動員代表宣誓6、宣布比賽細則7、領導講話8、退場。閉幕式程序：1、運動員入場2、宣布獲獎名單，頒獎。3、領導講話4、退旗5、退場競賽方案篇4一、指導思想為進一步加強教學研究，深化課堂教學改革，優化教學手段，提高教師教學水平，促進課改新理念的落實，為我校青年教師的成長搭建相互學習、相互交流的平臺，促進我校青年教師的健康、快速發展，特舉行本次青年教師賽課活動。二、組織機構1、領導小組組長：z顧問：z副組長：z組員：z、各教研組長2、評委初賽評委：各教研組長、備課組長、本組骨干教師決賽評委：待定3、保障小組組長：z組員：zz三、參賽對象初賽：凡在職在崗的35歲以下（1975年1月1日以后出生）的青年教師必須參加。決賽：各組經初賽選拔優秀選手參加決賽。各組名額分配原則：青年教師人數少于5人（含）的選1人；青年教師人數6～10人（含）的選2人；青年教師人數10人以上的選3人；四、參賽要求1、青年教師賽課活動列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進入教師業務檔案，作為評職、評先、評優的重要依據，要求符合條件的青年教師積極參賽。2、在準備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的指導和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交教務處存檔。3、賽課須體現現代教育理念，體現課程改革精神，體現“民主、和諧、互動”的師生觀。實現知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三者統一的“三維目標”。4、各教研組要積極、認真組織好初賽，各教研組長為初賽第一責任人。各組必須通過初賽選拔參加決賽的選手，不允許不通過初賽而直接指定選手參加決賽。各組初賽的'組織情況將作為優秀教研組的評比材料之一。5、初賽、決賽要求每位參賽選手上一堂完整的課，內容由選手自定，原則上隨教學進度。6、初賽時教研組（或備課組）全體教師參加聽課，課后及時組織評課。各教研組賽課結束后，由各組推薦出本組參加決賽名單和指導教師名單上報教務處。五、時間安排比賽分為初賽和決賽兩個階段進行1、3月15日～3月20日（第三周）：教務處制定比賽方案，各組全面動員。2、3月21日～4月3日（第四周、第五周）：各教研組組織初賽。青年教師較多的組可以分備課組組織初賽。3、各教研組于4月3日前上報決賽選手名單和指導教師名單。4、4月7日、8日（暫定）決賽，分兩個大組進行。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理、藝術理科組：數學、物理、化學、生物、體育、技術地點：（待定）。六、獎勵評定1、分文、理兩組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎文、理各2名，二等獎文、理各3名，其余為三等獎。2、對獲獎者發給榮譽證書，并計發獎金。一等獎500元，二等獎300元，三等獎100元，優秀獎只發榮譽證書。3年以下教齡選手的指導教師按獲獎選手獎金的50％發給獎勵。3、獲一等獎的選手可以作為優秀教研組評比的加分依據。競賽方案篇5一、指導思想為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年__月舉行數學競賽活動。二、活動目的通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為