學校衛生應急預案范文（通用14篇）

第1篇：學校衛生應急預案

為有效預防和及時控制學校突發公共衛生事件（以下簡稱突發事

件）造成的危害，消除各種隱患，維護正常的教育教學秩序和社會安

定，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，特制定本預案。

一、指導思想

認真貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院頒布的

《突發公共衛生事件應急條例》、《河北省突發公共衛生事件應急實施

辦法》，將預防工作納入科學化、規范化管理軌道。學校中發生突發

公共衛生事件時，結合學校工作實際，建立快速反應機制，提高快速

反應和應急欠理能力，采取有效措施控制疫情在學校的發生和發展。

二、原則

統一指揮，分級負責，相互協同；預防為主，常抓不懈；反應迅

速，措施果斷。

三、監測網絡

建立起學校、政務處（值班室）、年級組（班主任）三級突發事

件防控監測網絡和預警信息報告體系。

華晶學校預防監測領導小組指揮長由校長任組長，主管教務工作

的副校長任副指揮長，預防監測站設在校政務處（值班室）。

學校按照縣衛生行政主管部門要求，按屬地管理原則建立健全突

發事件預警監測機構。

四、防控預警信息報告體系

學校突發事件預警監測機構，發現或接到突發事件應急預案適用

范圍內各種情況報告后，年級組（班主任）必須在半小時內報到政務

處（值班室），學校必須在1小時內向縣疾控中心報告，同時向教育

科技局報告。

預警報告內容：

1、初次報告：必須報告事件發生的時間、地點、名稱、性質、

可能原因、波及范圍、發病人數及健康狀杰、潛在威脅和已采取的措

施，同時報告報告單位和聯系人及通訊方式。

2、階段報告：報告事件的發展與變化、處置進程、誘發事件的

原因和可能因素；在階段報告中既要報告新發生的情況，同時對初次

報告的情況進行補充和修正。

3、責任報告人應對上一級教育、衛生行政部門收到報告信息進

行確認。

五、突發事件預警分級

根據《保定市突發公共衛生事件應急預案》的規定突發事件分為

三級預警。

六、防控措施

根據預警級別的不同，采取相應措施。

三級預警：

1、防控領導小組進入工作，主管領導主持日常工作，并隨時向

領導班子匯報，進行必要的防護知識的宣傳。

2、學校實行部分門禁，進入校區實行驗證制度。

3、學校門口設立主要病癥檢測制度。

4、加強環境衛生狀況檢查。

5、進行防護水平升級的人力、物力準備。

二級預警：

1、學校開始實行門禁制度。

2、住校學生一律不許出校門，走讀學生進校門要進行主要病癥

檢測。

3、建立學生疫情監控制度，實行學生每日健康登記制度。

4、教職工限制出入，嚴格控制與疫區之間的人員流動。

5、學校開始設置醫學觀察區，對外來人員進行一定時間的必要

觀察。

6、每天定時在規定部位消毒。

7、校領導帶班，安排人員值班。

8、應急機構工作人員進入準備狀態，相關物資、設施到位。

一級預警：

1、學校實行全封閉管理制度。除領導機構成員和必要后勤保障

人員在搞好防護并經校長批準后可以外出，其他人員一律不許出入校

門。

2、學校主要領導主持防控工作。

3、校領導24小時晝夜值班。

4、校領導至少1人實行保護性隔離，給所有在一線工作的人員

配備防護藥品，實行嚴格防護。

5、應急機構工作人員進入待命狀態。

6、實行局部隔離，部分區域非學校主要領導任何人不能出入。

7、開始全方位的消毒，對重點區域進行嚴格消毒。

8、對出現疫情的班級停課。

9、與政府防疫部門、醫療機構保持熱線聯系，確保病員的及時

救治和必要的防控物資支持。

10、做好特殊時期的后勤保障工作。

七、突發事件應急組織體系

華晶學校突發事件應急領導小組在教育局公共衛生應急指揮部

的領導下啟動應急預案，開展工作。

華晶學校成立突發事件應急領導小組（以下簡稱“領導小組”）：

組長由校長擔任，副組長由主管教務的副校長擔任，成員由政務處、

教務處、總務處組成。

領導小組下設：

1、綜合協調辦公室：由政務處、教務處、總務處組成。負責對

內對外的協調、聯絡工作。保持和外界及時、暢通的聯系，做好各種

突發事件的協調工作。指揮協調各組的應急工作。堅持向上級有關單

位報送信息。負責越草出臺的各種文件。統一宣傳報道工作。

2、應急分隊：由政務處、教務處、總務處組成。負責協助領導

深入學校組織學生的身體健康的監控，以及有關應急工作。

3、學生工作組：由政務處、教務處等組成。負責各年級的聯絡

工作，做好學生的安全穩定工作。

4、后勤保障組：由總務處負責資金、物質保障和防護物品、藥

品的供給。

5、教學保障組：教務處組成。負責調整教學計劃，組織應急時

期的教學工作，維護教學秩序。

6、信息情報組：由政務處、教務處組成。負責監測信息的收集、

匯總、分析、上報、傳達、報告工作。

7、安全保衛組：由政務處（含體育組）和當時值班人員組成。

八、調查與控制

1、突發事件發生后，學校要及時通知本地衛生行政主管部門及

所屬衛生監督機構對突發事件進行調查、現場勘察并采取措施，確定

危害程度，做出評價報告。

2、突發事件發生后，學校應當組織力量，群防群控，協助衛生

行政主管部門和其他部門、醫療衛生機構做好疫情信息的收集和報告、

人員的隔離、公共衛生措施的落實工作，并向教職員工及學生宣傳有

關衛生防疫、防治的法律、法規、規章以及科學預防知識。

3、傳染性疾病暴發、流行時，學校應做到早發現、早報告、早

隔離、早治療。對傳染病病人和疑似病人，采取就地隔離、就地觀察、

就地治療，加強重點單位、重點人群、重點環節的預防控制措施，防

止造成疫情擴散。

4、突發事件發生后，學校結合自身實際，建立和完善緊急應對

機制，嚴格落實防范措施。

5、突發事件涉及的有關人員，對衛生行政主管部門和有關機構

的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的醫學措施，應當予以配

合。不予配合的將依據有關法律依法處置。

6、對突發事件隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊

報的單位和個人，依照有關法律規定追究法律責任。

學校衛生應急預案

為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導

和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事

件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常

的教學秩序和校園穩定，特制定我校突發公共衛生事件應急預案。

第一章總則

一、編制目的

通過本預案的編制與實施，有效預防、及時控制和消除我校突發

公共衛生事件的危害，規范各類突發公共衛生事件的應急處理工作,

建立健全統一指揮、反應靈敏、協調有序、運轉高效、保障有力的學

校突發公共衛生事件應急處置體系，最大限度減少突發公共衛生事件

造成的人員傷亡、健康損害和財產損失，保障全體師生員工身體健康

和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。

二、編制依據

依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事

件應對法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《突發公共衛生事件與傳

染病疫情監測信息報告管理辦法》等法律法規，結合我校實際情況,

特制定本預案。

三、適用范圍

學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件

（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重

異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

四、工作原則

1、預防為主，常備不懈。

提高學校對突發公共衛生事件的防范意識，落實各項防范措施,

做好人員、技術、物資和設備的應急儲備工作。對各類可能引發突發

公共衛生事件的情況要及時進行分析、預警，做到早發現、早報告、

早處理。

2、統一領導，分級負責。

根據突發公共衛生事件的范圍、性質和危害程度，對突發公共衛

生事件實行分級管理。學校校長為突發公共衛生事件第一責任人，負

責本校突發公共衛生事件應急處理的統一領導和指揮，各有關部門按

照預案規定，在各自的職責范圍內做好突發公共衛生事件應急處理的

有關工作。

3、依法規范，措施果斷。

按照相關法律、法規和規章的規定，完善突發公共衛生事件應急

體系，建立健全系統、規范突發公共衛生事件應急處理工作制度，對

突發公共衛生事件和可能發生的公共衛生事件做出快速反應，及時、

有效開展監測、報告和處理工作。

4、依靠科學，加強合作。

突發公共衛生事件應急工作要充分尊重和依靠科學，要重視開展

防范和處理突發公共衛生事件的培訓，為突發公共衛生事件應急處理

提供科技保障。各有關部門要通力合作、資源共享，有效應對突發公

共衛生事件。要組織、動員師生共同參與突發公共衛生事件的應急處

理。

第二章組織體系

一、學校突發公共衛生事件應急領導小組

1、突發公共衛生事件應急領導小組為學校突發公共衛生事件應

急處理的指揮機構，在上級有關部門的統一領導下，負責對本學校內

突發公共衛生事件的組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事

件的應急處理。

2、學校突發公共衛生事件應急領導小組組成及職責

組長：

副組長：

組員：

組員具體分工：

x：負責做好人員的協調工作、負責日常監測、負責做好宣傳教

育工作，提高全體師生的預防意識和防護能力；為學校防控突發公共

衛生事件工作提供輿論支持。

X：負責保障突發公共衛生事件期間物資供應；負責消毒工作。

X：負責上報師生每日健康狀況。

X：是全校應對突發公共衛生事件的業務主管，負責學校突發公

共衛生事件工作的組織管理、業務指導與監督檢查，提供日常培訓指

導。

年級組長、班主任：負責本年級、本班的日常監控工作。

第三章突發公共衛生事件的監測與報告

一、突發公共衛生事件的監測

1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立晨、午檢監

測制度，班主任對本班學生進行監測，對缺課學生進行逐一登記，查

明缺課原因。對因健康原因缺課者由衛生老師進行登記匯總并進行追

蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

2、重視信息的收集，做好預防工作。

二、突發公共衛生事件的報告

1、設立一名專（兼）職報告人（保健老師），建立自下而上的突

發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行,

及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實

行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

（2）嚴格執行學校突發公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、

流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序

逐級報告，確保信息暢通。

（3）出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、

醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即

向本校突發公共衛生事件領導小組報告。并在2小時內以最快的通訊

方式向所在社區衛生服務中心、區疾病預防控制中心、區教育局報告。

2、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、

緩報、謊報突發事件。

3、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突

發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件

應急處理規定的職責的情況。

第四章突發公共衛生事件的應急響應

一、應急響應原則

學校發生突發公共衛生事件時，要高度重視，根據不同類別突發

公共衛生事件的性質和特點，注重分析事件的.發展趨勢，確保迅速、

有效控制突發公共衛生事件，維護校園穩定。

突發公共衛生事件應急處理要采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊

報告、邊核實的方式，以有效措施控制事態發展。

突發公共衛生事件領導小組做好應急處理所需的人員與物資準

備，采取必要的預防控制措施，防止突發公共衛生事件在學校內發生。

二、校內傳染病疫情

校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應

的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：

1、要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學

方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似

病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述

的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部

門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述

的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校

停課，須報市教育局批準。

2、采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排

和教學形式，采用弓話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到

教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非

密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。

3、尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及

防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心

理和緊張情緒，維護校園穩定。

三、食物中毒

及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒

時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：

1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛生、

教育等部門；

2、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；

3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、

工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；

4、積極配合衛生部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料

和樣品；

5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，

維持學校正常的教育教學秩序；

6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提

出整改意見，杜絕類似事件再次發生。

三、預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件

1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派

遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。

2、及時將受害師生送醫院接受救治。

3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。

4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害

的責任人追究責任C

第五章突發公共衛生事件的善后處理

一、后期評估

突發公共衛生事件結束后，在政府的領導下，組織職能部門突發

公共衛生事件的處理情況進行評估。評估內容主要包括事件概況、現

場調查處理概況、病人救治情況、所采取措施的效果評價、應急處理

過程中存在的問題和取得的經驗及改進建議。

二、獎勵與責任

學校對參加突發公共衛生事件應急處置工作做出貢獻的先進集

體和個人進行表彰；對在突發公共衛生事件的預防、報告、調查、控

制和處理過程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依法追究當事

人的責任。

三、其他事宜

涉及有關賠償、補償、獎勵、社會救助等其他善后事宜，按市、

區相關規定辦理。

第六章突發公共衛生事件應急處置的保障

突發公共衛生事件應急處理應堅持預防為主，平戰結合，學校應

加強突發公共衛生事件的組織建設，組織開展突發公共衛生事件的監

測和預警工作，加強突發公共衛生事件應急處理隊伍建設和技術研究,

建立健全統一的突發公共衛生事件預防控制體系，保證突發公共衛生

事件應急處理工作的順利開展。

一、組織機構保障

學校成立突發公共衛生事件領導小組，具體負責突發公共衛生事

件的日常預防與控制工作。

二、人力資源保障

學校按《學校工生工作條例》的要求配齊衛生技術人員。衛生技

術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共

衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，學校每年組織開展一次

突發公共衛生事件的應急演練，增強應急意識和實戰能力。熟悉突發

公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。

三、宣傳教育

學校要利用廣播、板報、視頻等多種形式對師生廣泛開展突發公

共衛生事件應急知識的普及教育，宣傳衛生科普知識，指導師生以科

學的行為和方式對待突發公共衛生事件。

四、財力和物資保障

學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供

合理而充足的資金保障和物資儲備。

第2篇：學校衛生應急預案

根據沐川縣環境保護局《關于轉發（進一步加強我省農村飲用水

源保護區環境保護工作的通知）的通知》（沐環函12號）的文件要求，

為冷效防止和應對我鎮突發飲用水水源事故，保障人民群眾的飲水安

全，依據《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國安全生產

法》、《中華人民共和國水污染環境防治法》、《國家突發環境事件應急

預案》、《四川省環境保護條例》等相關法律、法規、規章制定本預案。

一、適用范圍

本預案適用于黃丹鎮刑行政區內發生的涉及飲用水水源地突發

環境污染事件的應急處置。

二、組織機構和職責

在縣環保局和鎮政府的統一領導下，成立黃丹鎮突發飲用水水源

事故應急工作領導小組。

組長：周顯平；

副組長：曾建宏、陳一友、吳良銳；

成員：張群芳、吳林芳、何衛、高佳、羅勇。

領導小組下設辦公室在鎮黨政辦、由吳林芳同志兼任辦公室主任,

由黨政辦負責日常事務工作。

（一）鎮應急領導小組主要職責

1、按照相關規定及時上報轄區內發生的較大飲用水水源地突發

環境污染事件。

2、貫徹執行國家環境應急工作的方針、政策，落實上級環保部

門的及鎮政府關于應急工作的指示要求。

3、組織制定與修改應急預案

4、負責應急工作的決策、指揮與協調各部門合作。

5、部署轄區內應急工作的公共宣傳加教育，統一發布應急工作

信息

（二）辦公室職責

1、根據飲用水水源地突發環境污染事件信息，根據領導小組的

指示，將重大事件的發生情況上報鎮政府和縣環保局。

2、負責將飲用水水源地突發環境污染事件得情況及時向鎮有關

部門通報，并協助領導小組做好與鎮有關部門之間的聯運工作。

3、負責在飲用水水源地突發環境污染事件處理期間本鎮內部各

部門的組織、協調及后勤工作。

三、應急工作程序

（一）迅速報告

（二）快速出動

（三）現場控制

（四）現場調查

（五）情況上報

（六）污染警戒區域的劃定及消息的發布

（七）污染跟蹤

（A）調查取證

四、終止應急

（一）終止應急的的條件

飲用水水源地突發環境污染事件達到下列情形之一時，即可終止

應急程序：

1、本次飲用水水源地突發環境污染事件產生的條件已經完全消

除，污染情況得到完全控制，發生污染事件的水系水質得到恢復。

2、采取了有效應急措施和防護措施，保證公眾免受再次危害，

并使事件可能引起的中長期影響趨于合理水平。

3、本次飲用水水源地突發環境污染事件對供水系統的影響已消

除，供水系統已全面恢復正常。

（二）應急終止程序

確認具備應急終止條件后，請領導小組批準后宣布應急終止，必

要時，由鎮政府向社會發布應急終止公告。

五、預案實施時間

本預案至印發之日起實施。

第3篇：學校衛生應急預案

為提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和

規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件

的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的

教學秩序和校園穩定，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華

人民共和國食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生

工作條例》、《國家突發公共事件總體應急預案》等法律法規和規范性

文件，結合本校實際，特制定本應急預案。

一、工作目標

1.普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工

的自我保護意識。

2.完善突發公共衛生事件的信息監測報告，做到早發現、早報

告、早隔離、早治療。

3.建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共

衛生事件不在校園內蔓延。

二、突發事件類型

1.校內發生的各類中毒事件。

2.校內所發生的各類傳染病疫情。

3.學校所在地區所突發的傳染病疫情、群體性不明原因疾病事

件。

4.學校所在地區所突發的食品安全、動物疫情等公共衛生事件。

三、預案適用范圍

本預案適用于本校各部門應對突發公共衛生事件的應急處理工

作。

四、工作原則

1.認真做好突發公共衛生事件預防工作，加強日常監測，發現

病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情

的傳播和蔓延。

2.落實事件責任制，明確突發公共衛生事件報告人的職責。對

突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。

成立學校突發公共衛生事件工作領導小組，負責組織、指揮、協調與

落實學校的突發公共衛生事件的防治與突發事件的處理工作。

3.出現突發事件，必須按照“四早”要求，保證早發現、早報

告、早隔離、早治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，

及時準備處置。

五、組織管理

學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具

體負責落實學校的突發事件防治工作。具體名單如下：

組長：

副組長：

成員：

主要職責：

1.根據政府和教育行政主管部門的突發公共衛生防止應急預案

制定本校的突發事件應急預案。

2.建立健全突發事件防治責任制，檢查、監督學校各部門各項

突發事件防治措施落實情況。

3.廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突

發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4.建立師生因病缺勤、病因追蹤登記制度和傳染病流行期間的

檢查制度，及時掌握師生的身體情況，發現突發公共衛生事件早期發

現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、

早治療。

5.開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，

努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

6.確保學生喝上安全飲用水。

7.及時向當地醫院或疾病預防控制前門和上級教育行政主管部

門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做

好對病人和密切接觸者的隔離消毒食物殘留等工作。

六、突發事件預防

（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理。經常

校園環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

1.加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

2.加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境

和水源。

3.大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室、辦公室、功能室和

校園環境衛生。為學生提供一個安全，衛生的學習和生活環境。

4.學校要切實履行職責。做好計劃免疫的宣傳工作，提高學生

疫向接種率，防止疫苗相關性疾病的發生和流行。

5.學校應當依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、

運輸、儲存、使用、處理等環節的管理，防止因管理失誤引起突發事

件。

（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1.按照上級部門的要求，落實好健康教育課。普及公共衛生知

識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2.結合季節性突發性、傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、

廣播以及校園網等宣傳途徑、大力宣傳、普及防治突發事件的相關知

識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

3.進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識

別腐敗變質食物、“三無”產品、劣質食物的能力，教育學生不買街

頭無照、無證商販出售的各類食品。

4.督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的.生活習慣，提倡

合理營養，不斷增強體質。

七、突發事件

監測和報告

學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件

（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重

異常反應，以及其他重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發事件監測

1.建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制

度，安排專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。

對因健康原因缺勤者分別由學校辦公室和各班班主任進行登記匚總

并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

2.重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收

集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以

便做好預防工作。

（二）突發事件報告

1.建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監

測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事

件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系

電話。

2.嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發流

行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按照程序

逐級報告，確保信暢通。出現集中性食物中毒、甲類傳染病病例、乙

類傳染病暴發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，學校突發公共

衛生事件領導小組要以最快的通訊方式，在兩小時之內向所在地疾病

預防控制中心報告，同時，向上級教育行政管理部門報告。

3.任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、

緩報、謊報突發事件。

4.建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突

發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件

應急處理規定職責的情況。

八、突發事件的應急預案

（一）突發傳染性、流行性疾病應急預案

1.做好傳染性、流行性疾病的預防型公共衛生工作，宣傳防治

知識，防范突發事件的發生。

2.建立重大、緊急疫情信息報告制度，對已發生或可能發生的

傳染性、流行性疾病，或發現不明原因的群體性疾病，及時向衛生防

疫部門和區教體局報告，聽取衛生防疫部門的處理意見。

3.對傳染性、流行性疾病做到早發現、早報告、早隔離、早治

療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴散。

4.在校園、教室內做好必要的消毒工作。對可能受到危害的師

生采取必要的控制措施。

5.堅決杜絕染病學生帶病來校，必須由醫院出具診斷證明已康

復并不再存在傳染危害后方準來校上課。

6.及時與家長取得聯系，爭取共同配合預防和診治。學生病愈

回校后，任課老師要做好補課輔導工作。

（二）食物中毒事件的應急預案

1.凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏

沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值班領導應馬上報告學校突發公

共衛生事件工作領導小組。

2.迅速與醫院聯系、診治，采取救護措施，并向當地教育局、

政府及衛生防疫部門報告（包括：時間、地點、中毒人數、主要臨床表

現、可能引起中毒的食物等）。

3.保護現場，做好預留食品、蔬菜的取樣工作，食品用工具、

容器、餐具等不急于沖洗，以備衛生部門檢驗。

4.迅速排查食用致毒食物的師生名堂，并查詢他們的身休狀況。

5.根據事態發展情況，迅速與家長聯系。

6.如實匯報有關情況，積極配合有關部門做好診治、調查、事

故處理工作。

（三）預防接種炎癥反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件

應急預案

1.迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派

遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。

2.及時將受害師生送醫院接受救治。

3.盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。

4.總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害

的責任人追究責任C

九、保障實施

（一）組織機構保障

學校成立突發公共衛生事件領導小組，具體負責突發公共衛生事

件的日常預防與控制工作。

（二）財力和物資保障

學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供

合理而充足的資金保障和物資儲備。

第4篇：學校衛生應急預案

為了提高我縣學校對傳染病及突發公共衛生事件的預防控制能

力，減輕或消除引起的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全,

維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病

防治法》、《突法公共衛生事件應急條例》、《中華人民共和國食品安全

法》、《學校衛生工作條例》等法律法規和規范性文件，結合我縣學校

實際情況，特制定本應急工作預案。

一、工作目標

（一）普及各類傳染病及突發公共衛生事件的防治知識，提高廣

大師生員工的自我防范意識。

（二）完善傳染病與突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做

到早發現、早報告、早隔離、早治療。

（三）建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把傳染病

及突發公共衛生事件造成的危害降到最低程度。

二、工作原則

（一）預防為主、常備不懈。宣傳普及突發公共衛生事件防治知

識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛生水平。加強日常監

測，發現預警及時采取有效措施，切斷傳播途徑，防止突發公共衛生

事件的發生。

（二）依法管理、統一領導。嚴格執行國家有關法律法規，對各

類突發公共衛生事件的預防、報告、控制和救治工作實行依法管理。

在縣政府的統一領導下，縣衛計局、教體局成立學校突發公共衛生事

件防治工作領導小組，做好防控工作。

（三）快速反應、運轉高效。建立預警和醫療救治快速反應機制，

強化人力、物力、財力的儲備，增強應急處理能力，做到早發現、早

報告、早隔離、早治療。

三、組織管理

學校成立由校長負責的學校傳染病及突發公共衛生事件工作領

導小組，具體負責落實學校疫情及突發事伶防治工作。主要職責如下:

（一）根據縣政府和縣衛計局、教體局的突發公共衛生事件防治

應急預案制訂本校的傳染病及突發事件應急預案。

（二）建立健全突發公共事件防治責任制，檢查、督促學校各部

門各項突發事件防治措施落實情況。

（三）廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及

突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

（四）建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及

時掌握師生的身體狀況，發現異常情況，應及時督促其到醫院就診,

做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

（五）開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建

設，努力改善衛生條件，保證學校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公

共場所的清潔衛生C

（六）確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

（七）及時向縣疾病預防控制中心和教體局匯報學校的突發公共

衛生事件的發生情況，并積極配合衛計局做好對病人和密切接觸者的

隔離消毒、食物留存等工作。

四、學校突發公共衛生事件信息報告

（一）嚴格執行學校重大公共衛生報告程序，學校一旦發生集體

性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發、以及其他突發公共

衛生事件時，相關知情教師或部門應立即向學校醫務室報告，學校醫

務室在第一時間向學校突發公共衛生事件領導小組報告，學校突發公

共衛生事件領導小組應在2小時內用書面傳真形式（或電話）向教體

局報告，并同時向縣疾病預防控制中心報告。

（二）任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發公共衛生事件。

（三）在學校傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和

零報告制度，并確保信息暢通。

五、應急處置措施

（一）一般突發事件。所在地區發生屬于一般突發事件的疫情,

啟動第三級應急響應。

1.各班啟動報告和零報告制度。

2.學校做好進入應急狀態的準備，各部門落實各項防治措施。學

校內如尚無疫情發生，聽從縣政府及衛計局、教體局的管理。

3.呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風

換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂

應加強消毒，并加強除“四害”工作。

4.嚴格執行出入校門管理制度。

（二）重大突發事件。所在地區發生屬于重大突發事件的疫情,

啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、

工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下

措施：

L教導處負責開展針對性的健康教育，提高師生自我保護認識和

防護能力。

2.教室領導負責對全體學生每日定時測量體溫，發現異常情況及

時上報。

3.對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合醫療衛生機構做好隔

窗、醫學觀察和消毒等工作。

4.加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

（三）特大突發事件。所在地區發生屬于特大突發事件的疫情,

啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采

取以下措施：

1.教室領導對缺課原因，及時上報。

2.學校避免人群的聚集和流動。

3.學校負責對教室、活動室、食堂、圖書堂、廁所等場地使用期

間每日進行消毒，通風換氣。

（四）校內疫情。一旦發生傳染病流行，應在縣疾控中心的指導

下，啟動傳染病防控應急預案：

1.主任、年級組長或在場教師要立即把事件通知學校的傳染病防

控應急總指揮部。

2.校長及值班領導要立即趕到現場，統一指揮，并在第一時間報

告政府、衛計紀部門等；并做好疫情的續報工作，在傳染病流行得到

控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級主管部門報告。

3.教室領導負責傳染病流行時加強對發熱癥狀的同學及時處理

并立即將發病學生送往醫院，協助醫療衛生機構治療，聯系學生父母,

安撫他們的情緒，取得父母的合作。

4.安排衛生消毒相關事宜及后勤保障。

5.教導處對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心

理和緊張情緒，維護校園穩定。

6.學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和父

母的聯系。

7.突發傳染病疫情得到控制后，爭取在最短時間內恢復正常教學

秩序。

8.對傳染病防控工作中反映出來的問題，要進行整改，防止事件

再發生。

六、應急保障

學校要安排必要的經費，用于增添相關設備，配備所需藥品，改

善學校衛生基礎設施和條件，尤其是改善學生食堂、廁所、宿舍衛生

條件，為學生提供安全衛生的飲用水和洗漱設施，在人力、物力、財

力方面給予充分的保障，確保學校公共衛生防控措施的落實。

七、善后與恢復工作

傳染病暴發疫情及突發公共衛生事件應急處置完成后，工作重點

應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常教學和

生活秩序。

（一）會同有關部門對所發生的突發公共衛生事件進行調查，并

根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任單位，依法追究

責任。

（二）根據突發公共衛生事件的性質及相關單位和人員的責任,

學校和教體局應認真做好或積極協調有關部門做好有關人員的善后

工作。

（三）對突發事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及時

向有關部門提出意見并進行整改。加強經常性的宣傳教育，防止突發

事件的發生。

（四）盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集

體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消

毒后，方能復課；因傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，并經

有關衛生部門確定沒有傳染性后方可復學；因水源污染造成傳染病流

行的學校，其水源必須經衛生部門檢測合格后，方可重新啟用。

八、責任追究

教體局與學校要對所發生傳染病暴發疫情及突發公共衛生事件

進行調查，并根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任單

位，依法追究責任。對在學校傳染病暴發疫情及突發公共衛生事件的

預防、報告、調查、控制處理過程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行

為的，依據布關法律法規追究有關責任人的責任。

第5篇：學校衛生應急預案

學校突發公共衛生事件是指在學校內突然發生，造成或可能造成

師生員工身體健康嚴重傷害的傳染病疫情，群體性不明原因疾病、群

體性異常反應、食物和職業中毒以及其他嚴重影響師生員工身體健康

的公共衛生事件。

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛

生法》、《突發公共工生事件應急條例》等法律法規，結合我校實際情

況，制定本預案。

一、工作目標：

1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工

的自我防范意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、

早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公

共衛生事件不發生或不在校園蔓延。

二、工作原則：

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防范

意識和校園公共衛生水平，加強日常檢測，發現病例及時采取有效的

預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情

報告、控制和救治工作實行依法管理。在市教育局、衛生局的統一領

導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，落實校內突發公共

衛生事件的防治工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力的儲

備，增強應急處理能力，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

三、組織管理

（一）突發公共衛生事件應急處置工作領導小組

主要成員應包括：學校校長、副校長以及辦公室、政教處、教務

處、總務處、各年級等部門負責人，醫務室校醫

（二）學校職責

學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具

體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：

1、根據當地政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治

應急預案制訂木校的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項

突發事件防治措施落實情況。

3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突

發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時

掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及

時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，

努力改善衛生條件，保證學校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場

所的清潔衛生。

6、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7、及時向當地疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報

學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病

人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、突發公共衛生事件的分級

（一）特別重大突發公共衛生事件（I級）紅色

學校發生的鼠疫、肺炭疽、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性

禽流感病例、群體性不明原因疾病、新傳染病以及我國已消滅傳染病

等達到衛生部確定的特別重大突發公共衛生事件標準的。

（二）重大突發公共衛生事件（II級）橙色

1、學校發生集體食物中毒，一次中毒人數超過100人并出現死

亡病例，或出現10例及以上死亡病例。

2、學校發生鼠疫、肺炭疽、霍亂等傳染病病例，發病人數以及

疫情波及范圍達到省級以上衛生行政部門確定的重大突發公共工生

事件標準。

3、學校發生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病

例。

4、乙類、丙類傳染病在短期內爆發流行，發病人數以及疫情波

及范圍達到省級以上衛生行政部門確定的重大突發公共衛生事件標

準。

5、發生群休性不明原因疾病，擴散到市以外的學?！?/p>

6、因預防接種或群體性預防服藥造成人員死亡。

7、因學校實驗室有毒物（藥）品泄露，造成人員急性中毒在50

人以上，或者死亡5人以上。

8、因學校周邊環境污染造成的各類急性中毒事件，一次中毒師

生人數在50人以上，或死亡5人及以上。

9、發生在學校的，經省級以上衛生行政部門認定的其他重大突

發公共衛生事件。

（三）較大突發公共衛生事件（III級）黃色

1、學校發生集體性食物中毒，一次中毒人數超過100人，或出

現死亡病例。

2、學校發生肺鼠疫、肺炭疽、霍亂筆傳染病病例，發病人數以

及疫情波及范圍達到地市級以上衛生行政部門確定的較大突發公共

衛生事件標準。

3、乙類、丙類傳染病在短期內爆發流行，疫情局限在市域內的

學校，發病人數達到地市級以上衛生行政部門確定的較大突發公共衛

生事件標準。

4、在一個市域內的學校發現群體性不明原因疾病。

5、發生在學校的因預防接種或預防性服藥造成的群體性心因性

反應或不良反應。

6、因學校實驗室有毒物（藥）品泄露，造成人員急性中毒，一

次中毒人數在1049人，或死亡4人以下。

7、因學校周邊環境污染造成的急性中毒事件，一次中毒師生人

數在1049人，或死亡4人以下。

8、發生在學校的，經地市級以上衛生行政部門認定的其他較大

突發公共衛生事件C

（四）一般突發公共衛生事件（TV級）藍色

1、學校集體性食物中毒，一次中毒人數3099人，無死亡病例。

2、學校發生鼠疫、霍亂病例，發病人數以及疫情波及范圍達到

縣級以上衛生行政部門確定的一般突發公共衛生事件標準。

3、因學校實驗室有毒物（藥）品泄露，造成人員急性中毒，一

次中毒人數在9人以下，無死亡病例。

4、因學校周邊環境污染造成的急性中毒事件，一次中毒師生人

數在9人以下，無死亡病例。

5、發生在學校的，經市級以上衛生行政部門認定的其他一般突

發公共衛生事件。

6、鑒于學校公共衛生事件涉及青少年身體健康和安全，社會關

注度較高，未達到一般突發公共衛生事件標準的公共衛生事件，均按

照一般突發公共衛生事件進行應急反應。

五、學校突發公共衛生事件信息報告

（一）責任報告單位和責任報告人

責任報告單位：校醫室

責任報告人：值班校醫

（二）突發事件報告

1、嚴格執行學校重大公共衛生報告程序，學校一旦發生集體性

食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發、以及其他突發衛生事

件時，相關知情教師或部門應立即向學校醫務室報告，學校醫務室在

第一時間向學校突發公共衛生事件領導小組報告，學校突發公共衛生

事件領導小組應在2小時內用書面傳真形式（或電話）向市教育局報

告，并同時向市疾病預防控制中心報告（集體食物中毒事件向鎮區衛

生監督所報告）。

2、任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發事件。

3、在學校傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零

報告制度，并確保信息暢通。

六、應急處置措施

（一）一般突發公共衛生事件（IV級）的應急反應

1、一般突發公共衛生事件發生后，現場的教職員工應立即將布

關情況通知學校突發公共衛生事件責任報告人及學校領導。學校領導

接到報告后，必須立即趕赴現場組織實施以下應急措施：將有關情況

報告當地教育、衛生行政部門；通知本校司機或撥打120急救電話,

對中毒或患病人員進行救治；追回已出售的可疑食品或物品，或通知

有關人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。

2、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切斷可

疑水源。

3、與中毒或患病人員家長、家屬進行聯系，通報情況，做好思

想工作，穩定其情緒。

4、積極配合衛生部門封鎖和保護事發現場，對中毒食品、物品

等取樣留驗，對相關場所、人員進行致病因素的排查，對中毒現場、

可疑污染區進行消毒和處理，對與鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典

型肺炎病人有密切接觸者實施相應的隔離措施；或配合公安部門進行

現場取樣，開展偵察工作。

5、對學校不能解決的問題及時報告主管部門和教育、衛生行政

部門以及當地政府，并請求支持和幫助；在學校適當的范圍通報突發

公共衛生事件的基本情況以及采取的措施，穩定師生員工情緒，并開

展相應的衛生宣傳教育工作，提高師生員工的預防與自我保護意識。

6、嚴格執行進出入校門的管理制度。

（二）較大突發公共衛生事件（III級）的應急反應

除按照一般突發公共衛生事件的應急反應要求，組織實施應急措

施以外，還應按照當地政府和上級教育、衛生行政部門的統一部署,

落實其他相應的應急措施。

（三）重大突發公共衛生事件（口級）的應急反應

除按照較重突發公共衛生事件的應急反應要求，組織實施相應的

應急措施以外，應在當地政府的統一指揮下，按照要求認真履行職責,

落實有關控制措施；信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門

進行突發公共衛生事件的信息進程報告。

（四）特別重大突發公共衛生事件（I級）的應急反應

除按照嚴重突發公共衛生事件的應急反應要求，組織實施相應的

應急措施以外，信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門進行

突發公共衛生事件的信息進程報告。

（五）聯絡、教育與接待家長、后勤支援等應急響應過程的各工

作與校園踩踏事故應急預案同步進行。

七、應急保障

學校要安排必要的經費，用于增添相關設備，配備所需藥品，改

善學校衛生基礎設施和條件，尤其是改善學生食堂、廁所、宿舍衛生

條件，為學生提供安全衛生的飲用水和洗漱設施，在人力、物力、財

力方面給予充分的保障，確保學校公共衛生防控措施的落實。

八、善后與恢復工作

突發公共衛生事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉向善后與

恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常教學和生活秩序。

1、會同有關部門對所發生的突發公關衛生事件進行調查，并根

據調查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任單位，依法追究責

任。

2、根據突發公共衛生事件的性質及相關單位和人員的責任，學

校和教育行政部門應認真做好或積極協調有關部門做好受害人員的

善后工作。

3、對突發事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及有關

部門提出的意見進行整改。加強經常性的宣傳教育，防止突發事件的

發生。

4、盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體

停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒

后，方能復課；因傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，并經有

關衛生部門確定沒有傳染性后方可復學；因水源污染造成傳染病流行

的學校，其水源必須經衛生部門檢測合格后，方可重新啟用

九、責任追究

學校有關部門對所發生的突發公共衛生事件進行調查，并根據調

查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任單位，依法追究責任。

對在學校突發公共衛生事件的預防、報告、調查、控制和處理過程中，

有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據有關法律法規追究有關責任

人的責任。

第6篇：學校衛生應急預案

為了切實保證生活飲用水衛生安全，充分保護師生身體健康合法

權益，堅決遏制、杜絕生活飲用水水污染事故的發生；同時為了積極、

有效應對可能發生的生活飲用水水污染事故，及時控制生活飲用水

污染事故的危害。高效、有序地組織開展事故調查、現場處理及救援

工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人休危害和經濟損失，維

護學校正常教育教學秩序。根據《突發公共衛生事件應急處理條例》、

《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《生活飲用水衛生標準》、《生活飲

用水水質衛生規范》等法律法規及標準規范，堅持預防為主的原則,

特制定學校生活飲用水突發污染事故應急處理預案。

一、組織管理

1、學校加強飲水安全衛生工作的管理，成立飲用水污染事故

應急處理領導

小組，校長為安全用水第一責任人進一步完善飲水衛生安全管理

制度，落實有效

措施，責任到人。

發生學校飲用水污染事故，以學校突發公共衛生事件處置工作組

（指揮領導

組、宣傳疏導組、后勤保障組、緊急救護組）為龍頭，展開各項

救護工作。

2、規范師生飲用水供應工作，師生飲用水要有專人管理，管理

人員要定期體檢，身體健康狀況要符合衛生要求（辦理健康合格證），

飲用水存放環境整潔，并加強日常檢查，一旦發現變質，立即停用；

未進行水質凈化和消蠹的學校自備水源水應標有“非飲用水”的明

顯標示；學校應配備茶爐，同時為班級、宿舍配備足夠數量的暖水瓶，

確保學生飲用開水;確實不能保證供應開水的學校要號召學生自帶

白開水或純凈飲用水。

3、加強師生的飲水安全教育。充分利用健康教育課、班會、講

座、板報、

廣播等，開展飲水衛生安全及水源性傳染病預防知識的宣傳教育,

使學生了解飲

水衛生安全的重要性及水源性傳染病的傳播途徑和預防方法，提

高學生的自我保

護意識。

4、學校使用的桶裝凈化水，要及時索取桶裝水生產單位的有效

衛生許可證

復印件或飲水機有效涉水產品衛生許可批件復印件；飲水機要

定期消蠹，并由供水商安排專業人員進行消蠹。做好飲水機定期活

洗消蠹書面記錄，提醒飲水機活洗消蠹專業機構定期為學校的飲水機

做好活洗消蠹工作等。

二、飲用水污染事故報告

1、建立飲用水污染事故報告制度：發生飲用水污染事故應按規

定的時間及時、準確報告當地衛生、教育行政部門。

2、任何個人不得隱瞞、緩報、謊報生活飲用水污染事故；任何

個人有權向有關部門舉報飲用水污染事故隱患。

3、組織有關人員對學生飲用水封樣，并送檢疫部門檢測。

4、積極做好中蠹學生的就醫陪護工作，及時聯系學生家長，如

實向學生家長闡述事故經過，并認真做好學生家長的工作，爭取家

長的配合、諒解。

5、學校保健教師做好專項登記工作，包括：飲水污染情況、班

級、人數；因飲水而得病的學生姓名、發病日期、主要癥狀、處理情

況等，并積極協助衛生

監督、疾控中心等部門做好調查工作，在衛生監督等部門的指導

下做好相關工作。

四、飲用水污染事故應急處理

1、飲用水污染事故發生后，學校水污染事故應急處理領導小組

應緊急組織有關工作小組和人員，立即趕赴現場，配合當地衛生行

政部門迅速開展現場調查，查找污染原因及污染物，了解污染物的種

類、性狀、蠹性及污染程度，掌握供水范圍及接觸人群身體健康危

害程度等，分析污染的擴散趨勢，并據此提出科學、行之有效的緊

急控制消除污染措施。

2、發生飲用水污染事故后，應依法立即、如實向衛生行政部門、

教育行政部門報告水污染事故狀況，配合衛生監督部門開展有關調

查、配合疾病預防控制部門開展水質監測，不得以任何理由予以拒絕;

在衛生監督部門的指導下，制定限期治理方案，針對水污染環節和污

染原因采取相應的控制措施，控制事態進一步的蔓延和擴大，嚴防

水污染事故再次發生。

3、積極配合疾病預防控制中心制定水質監測方案，科學采集水

樣和檢測，

快速找出主要污染物，并進行動態水質監測，及時掌握水質污染

程度、污染趨勢、水質動態變化規律，為進一步確定污染物、污染治

理、恢復供水提供科學依據。

4、當出現飲用水或桶裝水質受到嚴重污染、威脅供水衛生安全

等緊急情況時，應立即停止供水，在保證水質衛生安全質量的前提

下采取其他臨時性供水途徑，以保證師生正常生活飲用水問題，避免

和減少水污染對師生身體健康造成的危害0

5、當飲用水污染事故得以控制，污染原因消除后，在恢復供水

前，必須重新進行自備水源水的檢測，運到國家衛生標準后方可供

水，并公告全校教工，及時解除控制。

6、飲用水污染事故發生后，配合衛生行政部門及時完成調查、

控制、處理，并形成書面材料（內容包括事故經過、現場調查檢測結

果、事故原因分析、事故處理經過、效果、存在問題及建議等），按

時逐級上報。同時接受衛生行政部門的衛生行政處罰。

7、對病人的處置：（1）停止飲用相關飲用水；組織有關人員對學

生飲用水

封樣。（2）采集病人排泄物和已飲用過的水標本，并送檢疫部門

檢測。（3）及時將病人第一時間送醫院進行急救治療，對癥治療和特

殊治療；同時通知家長，

如實向學生家長闡述事故經過，并認真做好學生家長的工作，爭

取家長的配合。

8、對可疑飲用水的緊急處置：（1）俁護現場，封存有污染的飲

用水；（2）追回已流出、儲存、分發的飲用水；（3）在市疾控中心專家

的指導下，對有蠹飲用水進行無害化處理。

9、對中蠹現場緊急處置：對接觸過污染飲用水的茶具、容器進

行徹底活洗和有效消蠹。

10、學校保健教師要做好專項登記工作，包括：飲水污染情況、

班級、人數；因飲水而得病的學生姓名、發病日期、主要癥狀、處理

情況等，并積極協助衛生

監督部門、疾控中心等部門做好調查工作，在衛生監督等部門的

指導下做好相關工作。

第7篇：學校衛生應急預案

為有效預防、及時控制和妥善處理我校新型冠狀病毒感染肺炎突

發公共衛生事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制,

確保全校師生員工的人身健康和生命安全，保證正常的教育教學生活

秩序，維護學校和社會穩定，特制定本預案（方案）。

一、基本原則

L統一指揮，妥善應對。學校成立新型冠狀病毒感染肺炎突發公

共衛生事件應急救援及處置工作領導小組，統籌、指導、調度我校應

對新型冠狀病毒感染肺炎突發公共衛生事件的處置工作。一旦發生疫

情，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，

正確應付，處置果斷，最大程度降低突發公共衛生事件的破壞性。

2.分類管理，逐級負責。學校將師生員工進行分類管理：教學由

XXX主任負責學生線，后勤與保衛由XXX校長負責。發生新型冠狀病

毒感染肺炎突發公共衛生事件后，第一時間報告學校校長，啟動內部

應急預案。學校在屬地黨委和政府的統一領導下，按預案開展工作。

校長作為突發公共衛生處置的“第一責任人”，發生新型冠狀病毒感

染肺炎突發公共衛生事件后，第一時間向鎮防疫部門和市教育局報告。

3.分級分類做好防控指導。2021年7月以來國內多地相繼出現

新冠肺炎本土病例，為確保師生健康平安，根據教育局印發《關于進

一步做好近期學校新冠肺炎疫情防控工作的緊急通知》要求，學校抓

實抓細各項防控措施，分級分類做好防控指導。學校提醒近期返回的

師生員工積極配合落實健康管理規定。對境內高風險地區返回的師生

員工開展14天集中隔離；高風險地區所在縣（市、區）返回的師生員工

開展7+7健康管理（7天居家隔離+7天居家健康監測），并在第1、3、

7、14天各開展一次核酸檢測；高風險地區所在地市返回的師生員工

開展“三天兩檢”（間隔24小時）和14天居家健康監測。對中風險地

區返回的師生員工開展14天居家隔離；中風險地區所在地市返回的

師生員工開展“四個一”健康管理和14天自我健康監測。所有外省

返回的師生員工，抵本?。ū臼小⒈究h區）后要進行一次核酸檢測。做

好涉疫師生員工的關心關注和心理疏導。

4.科學有序推動新冠肺炎病毒疫苗接種工作。