競賽方案九篇競賽方案篇1一、中小學生體質健康狀況的分析：1.學生健康情況現狀教育部公布的20xx年學生體質健康監測結果公告中說，學生體質健康的指標身高、體重、胸圍都增加了，這說明營養水平有所提高，但是體能的部分指標呈現下降趨勢，肺活量水平持續下降、肥胖學生呈增多趨勢，以及學生近視率居高不下，速度、爆發力、力量等素質繼續下降。近幾年征兵中應征青年體質不合格率明顯上升，這說明學生體質下降不僅僅是家庭、學校、社會的問題了，它已經威脅到了全民族的發展。雖然近年來國家及本市教育部門出臺多項措施，大力推行“陽光體育運動”等活動，但中小學生的體質狀況依舊堪憂。國家對中小學生體質健康狀況調查的最新數據顯示，中小學生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，僅三成中小學生體重正常，肥胖學生日益增多，超重和肥胖比例大幅度上升。而且年級越高的學生體質健康水平越差，突出表現在肺活量、速度、力量、耐力等方面都難以“達標”。近視率，從小學生到大學生都居高不下，貧血現象更是越來越嚴重。二、原因分析教育部有關負責人分析,導致學生體質下降的主要原因是課業負擔較重，睡眠嚴重不足，體育鍛煉的時間和強度不夠。此外,學生升學壓力較大，引發學生精神緊張也是導致體質下降的原因。國家對學生體質健康情況進行了跟蹤調查，經過分析，得出結論，即中小學生體質差主要源于學校、學生、家庭和社會四方面原因。首先，是學校方面。目前的教育體制決定了學校偏重于學生的學習成績，體質健康往往被忽視，尤其是初三和高三畢業年級的學生，學業負擔重，中高考科目課程往往擠占了體育課和體育活動時間，導致學生沒有時間和精力參加體育鍛煉。害怕學生發生意外傷害也是影響學校體育教學順利開展的重要因素。許多學校因為怕發生安全事故，而取消了跳箱、單雙杠等“高危”體育項目教學，并撤掉了相應的體育器械。同時，我們也發現，體育教學方法的科學性與實效性之間也存在問題，部分學校存在體育教學模式僵硬、體育課程設置不合理現象，教師的教學能力和水平也有待提高。如很多學校強迫孩子參加跑圈等枯燥的體育活動，學生不感興趣，被動參加，容易產生厭煩情緒和逆反心理，對體育失去興趣；有些學校放棄了籃球、體操和武術等教學項目，體育課上只設置達標項目，走進了體育教學的誤區，嚴重挫傷了孩子們參加體育鍛煉的積極性，導致學生喜歡體育但不喜歡體育課的現象出現。其次，是學生方面。大部分學生缺乏增強體質的自覺性，沒有每天鍛煉的習慣和健康的生活方式，如不認真做課間操；每天的體育活動時間，仍然呆在教室里。有較多的學生在雙休日及節假日熱衷于把有限的一點空閑時間用來玩電腦游戲或上網聊天，沒有安排體育鍛煉時間，像跳繩、丟沙包等傳統體育項目逐漸在消失。通過調查發現，某校高中男生非常喜歡體育運動占57.4%,高中女生非常喜歡體育運動的只有5.7%，高中女生不喜歡體育運動的占29.7%。大多數學生在假期不參加體育鍛煉，其中男生占50.5%,女生占67.5%。再次，是家庭方面。現在許多家長都過度地給予孩子學習方面的壓力，認為孩子只要學習好就行，并不重視孩子的身體素質。除了正常的課業外，往往還給孩子報名各種家教、補習班、特長班等，導致孩子們身體綜合負荷指標下降。通過調查發現，某重點高中大多數學生家長對于學生參加體育鍛煉表現出不支持和無所謂的態度，其中不支持的占39.5%，無所謂的占47.7%。另外，家長們盲目地為孩子補充過剩的營養，如高熱量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。最后，是社會方面原因。如今社會上真正適合孩子們運動鍛煉的場館和設施很少。許多學生所住的社區附近根本沒有體育活動場所，僅有三成學校體育場館在節假日向學生免費開放。而各種名目繁多的夏令營中，真正能讓孩子們接觸和體驗大自然、陶冶身心的戶外活動也已經很少了，很多活動項目往往改頭換面成了應試教育的培訓班。三、本次活動的目的：為了貫徹執行《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，落實教育局《關于在全市中小學開展陽光體育程的意見》，讓學生每天鍛煉一小時成為青少年學生的自覺行動，健康素質成為評價學生全面發展的重要指標，學校體育設施建設不斷得到加強，青少年體能指標和身體素質得到進一步提高。四、本次活動的意義：增進學生創造力——中長跑時，腦部的Beta波會漸漸消退，Alpha波增加，有助于右腦直覺式思考，所釋放出來的腦啡有助于人集中精神，思考清晰，激發潛能而增進創造力。使學生信心大增——中長跑時會影響自我獨立概念，在不斷喘氣呼吸及汗流夾背時，較容易突破自我設限，可提升個人效率以及自尊感從而使人充滿信心。使學生樂觀進取——中長跑是一種有氧運動，可促進血液中氧的濃度，因而增強體力，精神意志力集中，對人及事務的處理較積極樂觀。培養學生良好的意志品質-----中長跑是一種耐久性運動，最能鍛煉人的耐力，這對于學生學習有著重要作用。培養學生終生鍛煉的好習慣----中長跑能夠培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成學生熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，養成終生鍛煉的好習慣。五、跑操活動領導小組：組長：z（城沙一小學校校長）副組長：z（城沙一小副校長）組員：全校老師四、活動主題：陽光體育與健康快樂同行六、中小學跑操標準：1～2年級跑操距離：400～600米3～4年級跑操距離：800～1000米5～6年級跑操距離：1000～1500米時間：長年堅持七、活動動作過程：（一）準備階段：1.搞好宣傳發動。充分利用廣播、黑板報、宣傳欄大力宣傳開展冬季長跑活動的意義和作用，介紹長跑鍛煉的知識方法及注意事項；召開陽光體育長跑活動主題班會，通過宣傳欄、手抄報等，激勵引領學生“強身健體、達標爭優”，努力營造校園文化氛圍。2.搞好特殊體質學生調查,重點排有特殊體質學生，例如有心臟病、肺病、呼吸道疾病等不適合跑步運動的具有特殊體質學生。這樣的學生堅決不準參與此次活動。3.舉辦跑操啟動儀式。讓此次活動從一開始就正規化。4.明確參與范圍：除具有特殊體質的師生外，全體師生全員參與。(二）實施階段：1.跑操地點：學校操場，嚴禁外出跑步。2.各年級跑操標準逐漸增加跑操距離，最后達到最高標準。3.學校每學年舉辦一次師生長跑比賽或者運動會。4.學校及時表彰活動中表現突出先進班級和優秀個人。（三）總結階段：學校要總結跑操這項活動的成效，總結這項活動實施過中的成功經驗，并把此項活動長期的開展下去，學校要對活動中表現優秀的班級給予表獎。并把優秀班級在活動中取得的一些成功的經驗向其他班級推廣。八、保障措施：1.學校要成立跑操工作領導小組，落實具體負責人和工作人員。制訂本學校跑操活動實施方案做到學期初有計劃，有過程性檢查，學期末有總結考核驗收。2.開展豐富多彩的活動，對跑從活動加以促動和提高。各校每學期要舉行一次師生長跑大賽，或者是開小型的運動會，來對此項活動加以伸進和提高。3.領導小組定期和不定期對學校晚跑情況進行指導和檢查；要及時發現問題，總結經驗，培養典型。4.學校要加大投入，建立激勵機制和表彰制度。學校要為晚跑活動創設良好的氛圍，在時間和空間上給予必要的保證。教師應設計生動、活潑的活動，培養學生的跑步興趣，發揮學生的主動性。要針對不同學段、不同班級學生的實際活動狀況加強指導，通過示范、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難。競賽方案篇2一、競賽宗旨：推動學校陽光體育特色建設，促進學校體育活動的廣泛開展，增強學生體質健康水平，提高競技體育運動水平。二、運動會口號：陽光體育，你我同行，堅持鍛煉，幸福健康。我運動，我快樂，我鍛煉，我健康。三、領導組：組長：xx（全面負責本次運動會）副組長：xx（負責運動會安全工作，寫出安全預案）成員：xx（負責徑賽過程的監管）xx（負責場地劃線、開幕式場地布置）xx（負責田賽的監管）xx（負責運動會運動會的組織紀律、賽程安排、裁判員培訓、技術指導、器材、表格、成績計算、資料的整理和入檔）四、裁判組：總裁判長xx徑賽裁判長xx裁判xxxxxxxxxx徑賽記分員xx徑賽發令員xxxx跳高裁判長xx裁判xxxxxx立跳裁判長xx裁判xxxx跳繩裁判長xx裁判xxxxxx五、競賽時間：XX年4月7日。六、競賽地點：學校運動場。七、競賽項目：一、二年級：一分鐘速度跳繩、立定跳遠、50米、100米、800米；三、四年級：50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高；五、六年級：50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高。各年級男女生競賽項目相同。八、參賽辦法：1、參賽運動員必須是品學兼優、身體健康，且學籍在我校的在校學生。2、每名運動員限報兩項，每項限報2人另可兼報接力。3、報名時間：XX年4月1日前，逾期不報者，取消比賽資格。九、錄取名次和獎勵：1.個人項目按年級取前3名進行獎勵。人數不足時按參加人數減一錄取。2.計分辦法：單項同年級前三名分別記3、2、1分，接力項目（每年級取第一名）加倍計分。3.各年級取團體第一名。團體獎的計分辦法以本班運動員得分的總和計算。4、凡參加比賽的運動員，未獲得名次的均發給“陽光體育好少年”獎狀一枚。十、競賽過程：上午：8：00開幕式。開幕式結束后進行以下項目。男子50米預賽女子50米預賽男子1500米預決賽女子1500米預決賽男子100米預賽女子100米預賽男子跳高預決賽女子跳高預決賽男子跳繩預決賽女子跳繩預決賽下午（1：30開始）：男子50米決賽女子50米決賽男子800米預決賽女子800米預決賽男子100米決賽女子100米決賽男子4×100米接力女子4×100米接力男子立定跳遠預決賽女子立定跳遠預決賽十一、競賽須知：1、競賽分組由領導組統一編排，比賽組按抽簽排道次。2、徑賽項目，預賽取前6名進入決賽。接力項目按組抽簽安排道次。3、徑賽決賽不抽簽，按成績排定道次。按名次3、4、2、5、1、6的順序編排。4、徑賽和田賽發生沖突時，應先參加徑賽，回來后按輪次參加田賽項目比賽，已過輪次不能補賽。5、運動員的號碼必須佩戴在胸前，以利于裁判工作。未佩戴號碼者，一律不準參加比賽。6、比賽中，非運動員一律不得進入比賽場地，更不能帶跑。有影響別班運動員比賽者，扣除責任人所在班級成績0.5—3分或取消其班該項目運動員成績。7、運動員資格審查由班級代表隊嚴格審定，大會資格審查組進行審查，對不符合參加比賽者取消個人名次和本單位的團體名次。8、發令（1）50米、100米和4×100米接力按“各就位”、“預備”、“鳴槍”三令進行；800米和1500米按“各就位”、“鳴槍”兩令進行。（2）起跑：對第一次起跑犯規的運動員給予警告，之后繼續犯規的運動員，取消比賽資格。9、檢錄：所有競賽項目檢錄一律由各裁判組負責，于4月6日第六節課后進行。十二、注意事項及說明1、各班要抓住這次春運會的機遇，對學生進行集體主義教育和健康教育，提高學生積極參加體育鍛煉的自覺性。2、各班班主任及科任教師要做好安全工作，制定安全預案，明確防范措施，了解學生身心健康情況，不宜做劇烈運動的，應勸其不要參加比賽。3、各裁判要盡職盡責，端正思想，做到公平、公正、公開。如有舞弊行為，要在學校全體教師會議上通報批評，并取消成績。4、各班必須把參賽運動員名單于4月1日前報總裁判長，逾期不報者取消比賽資格。5、比賽結束后，各裁判長應立即把原始成績單送交總裁判長。6、各比賽項目的場地安排以及設施、設備的管理由各比賽項目的裁判自行負責。7、各班主任、體育教師和裁判員應向運動員講清比賽常識、規則。8、如有不明事宜可詢問總裁判長。9、開幕式另行安排。10、未盡事宜，另行通知。XX年3月28日競賽方案篇3一．競賽日期：20xx年10月23日—25日二．比賽地點：學校田徑場三．比賽項目：1.高一、高二100m、200m、400m、800m、1500m、3000m（男）、4×100m接力、實心球（原地雙手頭上前拋）、跳高、跳遠、三級跳遠。2.高三100m、200m、800m、1500m、實心球（原地雙手頭上前拋）、跳高、跳遠。四．參加辦法：凡我校在籍學生，思想進步，身體健康均可報名。1、項目限制：每人限報三項（接力除外），每項限報三人。2、人數限制：每班男、女生各限報10人。3、各代表隊以班級為單位，班主任為領隊，體育班委為教練。4、凡參加者，先選好個人參賽項目到班級體育班委報名，班委會研究，班主任批準后送體育組編排，一經編排任何人不得隨意更改或放棄，如發現違例（有重病者除外），則扣除該生所在班級團體總分1分。5、10月13日下午四節課下前各班將報名表一式兩份（男、女分開），按要求填寫好送體育組。五、比賽辦法：1、每個單項（包括接力）各取前八名。按9、7、6、5、4、3、2、1分計分，成績相等，將名次分平分，但無以下相應名次（如兩人并列第二，則下面沒有第三名），破紀錄的'另加9分。2、過年級的團體名次，按本班男、女單項比賽的名次之和計算。總分多者名次列前。3、采用國家體委最新審定的《田徑比賽規則》。4、凡徑賽分道項目，如100m、200m、400m、4×100m接力出現串道現象，一律取消串道選手成績、名次。六．獎勵辦法：1、各取團體總分前六名。各單項取前八名，給予獎勵。2、打破記錄者，另給破紀錄獎勵。3、各年級評出三個精神文明隊。七．本規則未盡事宜待后解決。八．本規程解釋權屬體育組。競賽方案篇4一、競賽宗旨:推動學校陽光體育特色建設，促進學校體育活動的廣泛開展，增強學生體質健康水平，提高競技體育運動水平。二、運動會口號:陽光體育，你我同行，堅持鍛煉，幸福健康。我運動，我快樂，我鍛煉，我健康。三、領導組:組長:X(全面負責本次運動會)副組長:X(負責運動會安全工作，寫出安全預案)成員:X(負責徑賽過程的監管)X(負責場地劃線、開幕式場地布置)X(負責田賽的監管)X(負責運動會運動會的組織紀律、賽程安排、裁判員培訓、技術指導、器材、表格、成績計算、資料的整理和入檔)四、裁判組:總裁判長X徑賽裁判長X裁判XXXXX徑賽記分員X徑賽發令員XX跳高裁判長X裁判XXX立跳裁判長X裁判XX跳繩裁判長X裁判XXX五、競賽時間:X年4月7日。六、競賽地點:學校運動場。七、競賽項目:一、二年級:一分鐘速度跳繩、立定跳遠、50米、100米、800米;三、四年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高;五、六年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高。各年級男女生競賽項目相同。八、參賽辦法:1、參賽運動員必須是品學兼優、身體健康，且學籍在我校的在校學生。2、每名運動員限報兩項，每項限報2人另可兼報接力。3、報名時間:X年4月1日前，逾期不報者，取消比賽資格。九、錄取名次和獎勵:1、個人項目按年級取前3名進行獎勵。人數不足時按參加人數減一錄取。2、計分辦法:單項同年級前三名分別記3、2、1分，接力項目(每年級取第一名)加倍計分。3、各年級取團體第一名。團體獎的計分辦法以本班運動員得分的總和計算。4、凡參加比賽的運動員，未獲得名次的均發給“陽光體育好少年”獎狀一枚。十、競賽過程:上午:8:00開幕式。開幕式結束后進行以下項目。男子50米預賽女子50米預賽男子1500米預決賽女子1500米預決賽男子100米預賽女子100米預賽男子跳高預決賽女子跳高預決賽男子跳繩預決賽女子跳繩預決賽下午(1:30開始):男子50米決賽女子50米決賽競賽方案篇5第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案為了給學生創設一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發現和培養寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下：一、活動目的：本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。二、參賽對象：小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。三、參賽要求：各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。四、獎項設置：比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。五、活動具體安排：1、請各班認真組織選拔15名優秀同學參賽。2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15各組均為60分鐘。3、比賽地點：高段組多功能報告廳中段組實驗室低段組三年級教室評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審。競賽方案篇61.時間與地點：實驗初中20ｘｘ年全國第三套中學生廣播體操《舞動青春》于五月八日在實驗初中操場舉行。2.參賽單位：七、八年級所有學生3.競賽辦法：（1）競賽分組：分七、八年級二個組進行（2）各組按抽簽順序參賽4.計分及獎勵辦法：（1）采用10分制進行計分，去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分。（2）評分細則a、服裝統一得體為1分，若有一人不一致者，扣除0.05分，以此類推，直至扣完為止。b、隊列隊形2分。入場隊形、原地隊形、體操隊形、離場隊形每項0.5分，每單項有一人次不合格者扣除0.1分。c、動作正確、舒展、銜接緊密、方向無誤為4分。其中動作正確、銜接緊密為2分，比賽途中若有一人次與教練員所述或與領操員所做不相符者每人次扣除0.1分；動作舒展為1分，若有一人次不到位者扣除0.05分；方向無誤為1分，要求同上。d、節奏感強為3分。要求動作整齊劃一，能夠與廣播操口令、節拍相吻合，且富有青春活力，若一人次不相符者，扣除0.05分。（3）各年級取前三名給予獎勵，若遇積分相等時，則以高分多者列前。5.其它：（1）各班學生必須全部參賽（以學校統計人數為準），若發現有未參與者，少1人，扣除班級團體總分0.5分，依此累積。（2）本規程未盡事宜，由組委會另行通知。競賽方案篇7一、比賽目的：為了進一步豐富學生的課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學以多種形式進行童話故事創作，培養閱讀寫作興趣，提供一個發揮想象、展示自我、張揚個性的舞臺，創編出優秀的童話故事。二、比賽時間：第8周三、比賽范圍：三年級全體學生。四、比賽要求：編寫童話故事：1、以“動物王國里的故事”為主題，改編、續寫、自創均可，形式體裁內容不限，字數300字左右。2、鼓勵創新，杜絕抄襲、下載作品。3、健康充實、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。五、評委：教研組內語文教師六、獎勵方法：班級獎項共設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。七、評比標準：內容思想健康，積極向上。（20分）內容具體，中心明確。（20分）條理清楚，重點突出。（20分）想象豐富，合理。（20分）語言流暢，詞匯豐富。（20分）競賽方案篇8一、指導思想20xx版新課程標準指出：“數學教育既要使學生掌握現代生活和學習中所需要的數學知識與技能，而且要培養人的理性思維和創新能力”。為此，我校特開展本次數學學科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時，培養學生學習數學的興趣，激發學生學數學、用數學的熱情，培養學生思維的靈活性和敏捷性，提升學生應用數學知識解決生活問題的數學素養。二、活動目的通過數學競賽，提高學生的邏輯思維能力、創新能力和計算能力以及應用數學知識解決、分析問題的能力，拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣，真正感受到數學來源于生活并服務于生活。同時，通過競賽了解我校在數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。三、競賽年級一、三、五年級四、競賽時間1、一年級：__月__日（星期__）上午11：10-11：20進行計算大比拼。2、三、五年級：__月__日（星期__）上午8：30-10：10進行應用意識，解決問題競賽，其中五年級在__月__日（星期四）上午10：10-11：30進行數學史演講比賽。3、請各年級提醒學生提前10分鐘進場。五、競賽形式（一）一年級組競賽類型：計算大比拼。1、規則：共100道題，用時10分鐘，以班級為單位，各班選8名學生參賽，根據測試成績決定競賽名次，獎勵年級前十五名（一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名），團體獎一、二名。2、競賽地點：一（1）班和一（2）班教室。（二）三、五年級組1、競賽類型。三年級：趣味數學；五年級：應用意識，解決問題。2、規則：（1）題型分為計算題和填空題兩大類，根據難易程度，試題數為20至25題之間，總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%，填空題分值占68%，能力提升題分值占12%。（2）三、五年級各班推選8名選手參賽，按參賽學生總成績÷參賽學生人數=班級均分（均分保留兩位小數）計算各班成績，根據測試成績計算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次，并獎勵年級前二十名（一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名）。團體獎一、二、三名。競賽地點：三年級：三（1）班、三（2）班教室。五年級：五（1）班、五（2）班教室。3、五年級數學史演講比賽方式及規則：（1）各班推選一名選手代表本班參賽（演講選手必須是應用意識，解決問題的八個選手之一），要求脫稿講述。（2）可適當布置場景、配置音樂；可根據內容準備相應的服飾和道具；講述時間為4至6分鐘，不足或超時者，視情況按規則扣分。（3）數學史演講比賽內容包括數學故事、數學歷史，數學家等，應符合學生年齡特征及理解能力。（4）選手最后得分為去掉一個最高分和去掉一個最低后的平均分，最后得分保留到小數點后兩位。（5）如果對背景音樂和PPT有特殊要求的，可自行播放。競賽方案篇9一、活動目的：天橋溝森林公園天潭湖水面700畝，魚類品種有草魚、鯉魚、花白鰱魚、河魚、虹鱒魚、金鱒魚、鯰魚、三文魚、細鱗魚等，全部野生無喂養，密度大易咬鉤，因冷水魚肉鮮美。為讓更多的人了解天橋溝，特別是讓丹東人知道家鄉有這么美麗的景點及諸多旅游項目，特舉辦20xx年首屆天橋溝天潭湖釣魚比賽，以此宣傳天橋溝，提高天橋溝旅游景點的知名度。二、活動主題：美麗天橋“漁樂無限”天橋溝天潭湖垂釣比賽三、活動時間、地點、主辦單位活動時間：20xx年10月19日活動地點：天橋溝內天潭湖畔主辦單位:遼寧碧水實業發展有限公司承辦單位:丹東市楓葉旅行社、丹東市釣魚協會新聞媒體:寬甸電視臺、丹東報社、丹東電臺四、報名時間：10月15日至10月18日上午1