教學設計授課年級：高二教學題目：閉合電路歐姆定律學科：高中物理學時1學時課標要求知道電源的電動勢和內阻，理解閉合電路的歐姆定律內容與學情分析內容分析1.閉合電路歐姆定律是恒定電流一章的核心內容，具有承前啟后的作用。既是本章知識的高度總結，又是本章拓展的重要基礎；2.通過學習，既能使學生從部分電路的認知上升到全電路規律的掌握，又能從靜態電路的計算提高到對含電源電路的動態分析及推演。3.閉合電路歐姆定律能夠充分體現功和能的概念在物理學中的重要性，是功能關系學習的好素材。學習重點推導閉合電路歐姆定律，應用定律進行相關討論是本節的重點，幫助學生理解電路中的能量轉化關系是基礎和關鍵。學習難點應用閉合電路歐姆定律討論路端電壓與負載關系是本節難點。學情分析學生通過前面的學習，理解了靜電力做功與電荷量、電勢差的關系、了解了靜電力做功與電能轉化的知識，認識了如何從非靜電力做功的角度描述電動勢，并處理了部分電路歐姆定律的相關電路問題，已經具備了通過功能關系分析建立閉合電路歐姆定律，并應用閉合電路歐姆定律分析問題的知識與技能。學習目標1物理觀念、通過探究推導出閉合電路歐姆定律及其公式，知道電源的電動勢等于內、外電路上電勢降落之和。2科學思維、理解路端電壓與負載的關系，知道這種關系的公式表達，并能用來分析有關問題。3科學探究、掌握電源斷路和短路兩種特殊情況下的特點。知道電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。4科學態度與責任、了解路端電壓與電流的U-I圖像，認識E和r對U-I圖像的影響。熟練應用閉合電路歐姆定律進行相關的電路分析和計算學生課前需要做的準備工作復習：電動勢的物理意義，部分電流歐姆定律，電流做功和焦耳定律。預習：閉合電路的結構和閉合電路歐姆定律的推導過程。學習策略自主學習，合作探究，歸納總結，隨堂練習。學習環節學習任務設計與教師活動學生活動設計設計意圖落實目標知識回顧問題1：回顧：“靜電力做的功W與電荷量q及兩點間的電勢差U的關系”?問題2：回顧：“電動勢的物理意義及定義”？問題3：回顧：“部分電路電路歐姆定律的內容、表達式及適用范圍”？回顧所學的知識1.2.電動勢表征電源通過非靜電力做功把其他形式能量轉化為電能本領大小的物理量即3.內容：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。表達式：適用范圍：純電阻電路回憶，鞏固所學過的知識，并掌握其學習的方法和思維方式，為學習新知識做好準備。創設情境多媒體展示三張燈光的圖片問;這么美的燈光夜景，一定離不開電源，開關，導線，和燈。這些組合在一起要遵循什么規則呢？這就是今天我們要一起來學習的閉合電路歐姆定律觀看多媒體的圖片激發學生的學習興趣和學習的欲望。自主學習1、最簡單的閉合電路是由那幾部分組成的？2、在外電路中沿電流的方向，電勢如何變化？3、在內電路中沿電流的方向，電勢如何變化？4、電源內阻上有沒有電勢的變化？學生閱讀課本P601-3段

讓學生知道閉合電路的組成。了解內外電路電勢的變化。知道電動勢的作用。問題歸納閉合電路包括：內電路（內電阻r）和外電路（外電阻R）。正電荷的移動方向就是電流方向，在外電路中，正電荷受靜電力作用，從高電勢向低電勢運動。化學反應層中，沿電流方向電勢升高。在正負極之間，電源的內阻中也有電流，課本60頁圖2.7-2，學生總結并回答強化認識合作探究（1）在t時間內,外電路中靜電力做的功W外為多少？（2）在t時間內,內電路中靜電力做的功W內為多少？（3）電池化學反應層在t時間內,非靜電力做的功W非為多少？（4）靜電力做的功等于消耗的電能，非靜電力做的功等于轉化的電能，根據能量守恒你能得到什么？電路中兩點之間的電壓大小等于兩點間的電勢差大小。故U外又表示外電壓，俗稱路端電壓；U內又表示內電壓原電池實驗驗證得到的結果：在電路中兩點間的電壓等于兩點間電勢差的大小。對于純電阻電路有，（1）內容：閉合電路中的電流跟電源的電動勢成正比，跟內、外電路的電阻之和成反比，這個結論叫做閉合電路的歐姆定律。（2）公式：（3）適用條件：外電路是純電阻的電路獨立思考，求解問題代表交流自己的問題答案，對某些部分詳細講解，并對異議部分與同學討論對學過的知識熟練的應用。反饋練習RSERSEraAaAAaAaAA21ErR1R2AA合作探究路端電壓與負載的關系問題1：對給定的電源，E、r均為定值，外電阻R變化時，電路中的電流I如何變化？ARS0SARS0SR0V定性分析：R↑→I(＝EQ\F(E,R＋r))↓→Ir↓→U(＝E－Ir)↑R↓→I(＝EQ\F(E,R＋r))↑→Ir↑→U(＝E－Ir)↓學生分組討論各組之間進行交流回答各組討論的結果加強學生自主學習，合作探究的能力，并能根據討論的結果進行總結。問題歸納結論：當外電阻增大時，電流減小，路端電壓增大；當外電阻減小時，電流增大，路端電壓減小。拓展到兩個特殊情況：∞∞00外電路斷路：R↑→I↓→Ir↓→U＝E。000外電路短路：R↓→I(＝EQ\F(E,r))↑→Ir(＝E)↑→U＝0I＝EQ\F(E,r)稱為短路電流0師生共同總結學生需理解并記住問題歸納閉合電路的U-I圖像根據U＝E－Ir知，E、r是定值，U與I是一次函數關系。以路端電壓U為縱坐標，電流I為橫坐標，采用描點、擬合圖像的方法，作出U與I的圖像分析：圖象的物理意義①在縱軸上的截距表示電源的電動勢E．②在橫軸上的截距表示電源的短路電流③圖象斜率的絕對值表示電源的內阻，內阻越大，圖線傾斜得越厲害．課堂小結板書設計理論推導了閉合電路歐姆定律。探究了路端電壓與負載的關系，研究了閉合電路的U-I圖像。用定律討論了測電源電動勢和內阻的問題。閉合電路歐姆定律1.認識閉合電路外電路R沿電流方向電勢降落內電路r沿電流方向電勢“升中有降”2.閉合電路中的能量轉化3.閉合電路歐姆定律（1）內容：閉合電路中的電流跟電源的電動勢成正比，跟內、外電路的電阻之和成反