大學生職業規劃模板

大學生職業規劃模板1

一本書里這樣說到：“一個不能靠自己的能力改變命運的人

是不幸的，更是可憐的，因為這些人，沒有把命運掌握在自己的

手里，反而成為命運的奴隸。”我是從骨子里鄙視這樣的人的。

人的一生短短數十個春秋，如果自己不努力下，拼搏下，創造下，

到老了能有多少事值得自己去回憶去紀念呢？他不會因為碌碌無

為而遺憾嗎？記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的

人生。”人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之

路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在

設計自己的人生，都在實現自己的夢想。這里我不禁要思考，我

的追求是什么？我該如何實現她呢？如今已經是大三的我，站在這

個畢業的路口，該如何去面對或者選擇我的未來之路呢？走老路嗎?

那里沒有未來的召喚；走別人鋪墊的路嗎？那里必定有他們的誤區；

期待又一村的奇跡嗎？那理想永遠不會起步；閉著眼睛摸索嗎？那

你遇到的必然是無數次的沒有結果的碰壁；那我該怎么力、?------

一明確自己的目標，規劃好自己的計劃，有的放矢。

一，確立志向--------為營造和諧社會而奮斗終生

戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。

偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”因此，要

使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想，它有足夠

的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就

可能獲得成功。正所謂：志不立，天下無可成之事，也才有“世

上無難事，只怕有心人”的‘豪言壯志，理想是一個人行動的指南，

那如果沒有這個指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，而我,

作為一名大三的學生了，更不能沒有目標沒有理想的生活。

打小我的愿望就是能讓貧困的人也能過上幸福的日子，那時

侯不知道什么叫富有，就是想讓那些一家4,5個娃娃，吃不飽假

的人能吃飽，能有漂亮的花衣服，或者也能像我這樣口袋里有些

零花錢，可以跑到小巷子里吃小吃。小時候的愿望就是這樣簡單。

后來上了中學，真正的了解了希望工程，那時的自己又很關

注在街頭或者上門乞討的老人，我想能不能自己有個大大的家，

讓這些老人全部住到那里，不要再費力的乞討，或者不要那些蒼

老的不能再蒼老的爺爺門去拉人力三輪車.....后來爸爸說那叫

敬老院。我想擁有自己的是義務的敬老院。

上了大學，學習了心理學，教育學，看了很多心理教育學的

案例，想起年年在電視媒體上報道的師生糾紛，那時真的希望自

己能做一名好好教師，用自己的智慧和關愛教育好我的所有學生，

讓他們健康的生活，更完善的發展。一次偶然，聽了臺灣著名大

教育家高震東先生來我們學校的演講，感受很深，或者是被震驚

To突然感覺自己以前對教育的認識是那么淺薄膚淺。高老先生

在臺灣創辦了忠信學校，他認為“德育是一切教育的根本，智育

沒有德育做基礎，智育就是犯罪的幫兇；體育沒有德育做基礎，體

育就是暴力的前衛；群育沒有德育做基礎群育就是社會動亂的根

源；美育沒有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑。”他一向認為：

教育工作肩負在師范生身上，每個老師不能小看自己對學生的影

響，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”！對高老先生的崇

拜一直到現在都沒絲毫的改變c而我相信我的終極理想就是希望

自己有那個能力和資源，能像高老先在學習，在國內建立一所從

小學到職高或者更高學歷的學校讓那里的孩子能真正的從一種禮

儀愛國敬老謙讓的角度去學習能真正的受到充分的肯定和關注能

有更好的發展。讓這個社會到處是慈悲的眼睛，慈悲不是因為弱

小，而是我們向往和平。

二，狀況評估

（一）生理自我

本人身體健康，身體素質較好，注意飲食營養和身體鍛煉，

個子不高157cm,小巧，健康。具有及強的爆發力和耐力，從小經

常參加各種校運動會，在100米，200米，400米，1500米，跳遠

均有較好成績。視力不佳，近視350度，散光50,聽力正常，記

憶力較強，關注細節記憶，語言表達優秀，注重自身修養和加強

印象管理。

（二）心理自我

本人性格開朗，愿意在人際關系上投入時間和精力，善良，

熱情，自信，追求完美，會認真完成學習和工作任務。但是有時

對沒有框框的任務，惰性大。做事喜歡有較強的目標方向性，主

觀性強。情緒波動大，但是自己會為自己一個合理的宣泄，然后

立馬投入緊張的學習工作狀態。想象力豐富，善于創新。更注重

理解，而不是判斷。比較喜歡提出計劃，并大力將其付儲實施。

特別善于替別人發現機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓

住機會。

（三）社會自我

本人崇尚和諧，道德感強烈，情感多樣：熱情、友好、體貼。

喜歡他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。傾向于運用情感作出

判斷，決策時通常考慮他人的感受。總是避免矛盾，在意維護人

際關系，愿意花費心思，結交各種各樣的人。但是因年齡小，成

長過程經歷太少挫折，所以思想上還是有很不成熟的地方。

（四）我的職業發展報告；

1,人格測試結果：公關型一一天下沒有不可能的事

基本描述

你對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現在和將來。

隨時可以發現事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事

物內在的抽象聯系。

你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈，

需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。你總是避免矛盾，更

在意維護人際關系。

你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。

只要可能，你就會使自己適應他人的需要和期望。你傾向于運用

情感作出判斷，決策時通常考慮他人的感受。你在意維護人際關

系，愿意花費很多心思，結交各種各樣的人，而不是做事。

你有豐富的想象力，善于創新，自信，富有靈感和新思想，

警覺，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出

計劃，并大力將其付儲實施。你特別善于替別人發現機會，并有

能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。

可能的盲點你非常理想化，容易忽視現實和事物的邏輯，只

要感興趣，什么都去做。你通常在事情開始階段或有變化的階段

較為投入，而對后續較為常規或沉悶的部分，難以持續投入。

你總是能輕意想出很多新主意，喜歡著手許多事情，無法專

注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾“。你總能看到太多

的可能性，因此無法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認

真選擇一個目標，善始善終，以免浪費時間和揮霍自己的天賦。

你組織紀律性比較弱，不肯服從，無視限制和程序。你喜歡

即興發揮，不愿意籌備和計劃，對細節沒有興趣。如果你要有所

作為，應盡量使自己的新思路現實，可操作。與更實際的人一起

工作會對你很有幫助，這也符合你的特點，因為你不喜歡獨自工

作。

2,適合的崗位特質：

在人際友好、輕松的環境中與不同特點的人一起工作，避免

沖突和矛盾

工作充滿樂趣，富于挑戰，允許你自由發揮靈感和創造力，

參與冒險

可以創造新的想法、產品、服務或幫助別人，然后看到計劃

變為現實

工作環境與你的理念、個人價值觀一致規則和限制少，能夠

自己安排工作的進程和節奏工作不要求處理太多的重復性、程序

性、常規性、瑣碎的事物

三，職業認知

一，作為一名師范類心理學的學生，以后更可能的是從事心

理咨詢和學校心理教育工作。

而我本身喜歡和人交往，熱心幫助別人，所以我相信我會選

擇這樣的工作，為我的理想而努力奮斗!這里我想簡單談談自己對

這份職業的理解:

1,作為一名學校心理健康老師：中學生正處于身心發育的關

鍵時期，在這一時期如果出現心理失衡或人格上的偏差、失范，

將對他們一生的成長產生嚴重的不良影響。當前教育改革深入發

展的實踐和全面加強素質教育的要求，呼喚我們重視中學生的心

理健康教育，并為提高心理健康教育水平而積極開展教育科研工

作。心理教育的主要任務有兩條。一是對全體學生開展心理健康

教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適

應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

二是對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的

心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫困擾，調節自我，提高心理健

康水平，增強發展自我的能力。

心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育活動，開展

心理健康教育，教師不僅要深入了解學生，而且要善于與學生交

朋友。要更新教育觀念，樹立新的學生觀、人才觀、教育觀，尊重

學生的人格，保護學生的權益，形成新型民主的師生關系。其次，

要求教師學習和掌握心理健康教育的基本知識和技能，能夠在教

育教學中自覺地運用，促進學生心理健康成長。對于專職從事心

理健康教育工作的教師，要經過必要的培訓和資格認證。對于暫

不具備條件的學校，通過努力創造條件后再逐步開展這項教育。

為了讓自己更有能力勝任這項工作，我已于這學期報考了心理咨

詢師的培訓，并且在積極的準備著11月份的考試。

2,作為一名心理咨詢師：

四，職業目標路線設計

方案一：大學畢業20歲-----心理咨詢師三級工作--------

-工作心理咨詢師（二級23,24歲）-----辦學校（30歲左右）

方案二：大學畢業-----中學教師——辦民辦學校

五，規劃與實施評估方案

（一）（----）努力并合格的完成大學本科的學業，取得相應的

畢業證書和學位證書。在這個過程中，充分利用校園環境及條件

優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高

個人綜合素質和能力，并作為就業準備。

（二）（一-）年努力取得心理咨詢師的二，三級證書，參加各種

公益活動，服務他人。在這個過程中，多與其他咨詢師接觸交流

經驗，學習他們的心得，并且多交往些與自己有相同人生觀，價

值觀的人士，為創建我們心中的學校打下基礎。

（三）（-一）年在從事心理咨詢心理健康教育過成中，努力自己

創辦個兒童讀物發行社，并努力組建創業團隊，為自己積累各種

財富。

（四）（--------）在各種資源聚齊的情況下，為中國的教育事

業，或者僅僅為中國兒童的更和諧發展做出自己最大貢獻。

六、結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任

何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變

的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱

負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，

要靠自己去打拼！我會為自己的理想不懈努力！我會向“做一個有

利于社會和他人的人“靠近!大學生職業規劃模板2

在人生的路途上大學就是一個轉折點，但是想要走出一條屬

于自己的成功之路，一個好的人生的職業規劃計劃書是不可缺少

的，有了好的職業規劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發向上,

有目標，就有動力；下面來談談我的職業規劃書。

自我盤點

一、個人優缺點分析

1、做事情很有恒心耐心，上進心比較強；在心中早就有了理

想，有了理想必定有了追求的方向；對事業熱情很高，責任心強,

做事很有原則，處事沉穩，考慮問題全面周到；面對問題養成了獨

立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；不足的

就是有點自我封閉，交際能力不強，K善于表達，這也是致命的

一點。

2、解決自我的缺點：

內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最

好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活

動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。

二、個人對所學專業的看法

本人是金融學專業的，前景是非常看好的，適合從事理財證

券方面的工作，就業面較廣，對本專業的學習態度很端正，希望

充實自己的專業知識，增強自己的競爭力，提高人力資本。

三、職業環境分析

根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今后所要走的路，

什么時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己的規劃書，評估環境因

素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環境因素的影響，下面

就來分析下我周圍的環境因素。

1、家庭環境:本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕，但

經濟狀況相對穩定，不能為家庭增加過多的經濟負擔，背景人脈

也不是很廣。

2、學校環境:本人上的學校費用工多，生活學習的環境還算

好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，教學師資

力量還算強，學校的專業知名度不錯，能夠讓我獲得必要的專業

知識。

3、社會環境:現代社會，對于大學來講已經是普及全國了，

并且也將近飽和狀態了，因此企業對亍大學生的要求也大大提高

了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復

雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。

四、就業前景分析

對于我們金融學專業的人來講，形式雖然還是可觀的，但是

挑戰不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需

求已經滿足了，因此對經濟規劃及理財的需求也逐漸提高，所以

我們這個行業的前景的十分可觀了；其次，國家經濟運行也逐漸提

高了對金融人才的需求，特別是高素質的專業人才；再次，中國現

代銀行業快速發展，為本專業大學生的就業提供了更多的機會。

1、目標

估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強

項來做，努力成為一位金融領域的優秀人才。

2、路徑

自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環境及

條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面

提高個人綜合素質，并作為就業準備。

職業規劃方案

一、短期計劃

首先，在校期間，英語過四級，普通話要拿二甲、計算機要

過一級，所有的專業證件拿到，包括會計證，證券從業證書，其

次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養教學能力，多參

加學校的'活動。再次，暑假期間，可以到企業的會計部門進行實

習學習，這樣也可以多工積累經驗。最后，如果在畢業時成績優秀

的話，就打算繼續深造，選擇考研。

二、長期計劃

在學業結束后，如果不繼續深造，去外面找跟專業相關的工

作，首選銀行、證券公司等事業單位，如果沒有合適的崗位，則

選擇進入企業的經濟管理部門，不會眼高手低，會選擇從底層做

起，逐步積累工作經驗，完善發展自己，放眼未來找準位置。

三、根據自己的興趣和所學專業，初步規劃如下：

熟悉適應期：利用3-4年左右的時間，經過不斷的嘗試努力

和鍛煉初步找到合適自身發展的工作環境、崗位，找到熱情積極

的工作狀態，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。

要完成的主要內容有：

(1)學歷、知識結構：畢業前提升自身學歷層次，畢業后立即

找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練

掌握專業技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有

盡全力考取專業從業資格證書、普通話過級，開始接觸社會、工

作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關系、意志人格的進一步配培養：在這一

期間，主要做好職業生涯的基礎工作，積極完成工作任務，加強

溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會以

及人保持樂觀的態度，相信遇到什么因難總會有解決的辦法，敢

于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己

的原則。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較

有規律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健

身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社

會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動

等等。

結語

首先，職業生涯規劃要進行自我定位、自我評估與定位，它

決定著個人職業生涯的尋求方向，同時也決定著職業生涯規劃的

成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、

學識適合干什么。可通過自我分析，評估自己的職業傾向、能力

傾向和職業價值觀。

其次，職業生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈，

對于大學畢業生來講既是機遇也是挑戰，同時也要打破傳統就業

觀念，不在一棵樹上吊死，就業、就業、再就業，職業生涯規劃計

劃書也要隨之調整。因此身邊各種環境變化了，我們也要跟著變

化，這樣才能生存下來。

再次，大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職

業選擇與職業適應。從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展主

要包括：職業準備期、職業選擇期、職業適應期、職業穩定期、職

業結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來。

最后，我想說，人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足

的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗，才會無悔無憾與自

己的投入。大學生職業規劃模板3

一.前言

命運是可以改變的。要想改變碌碌無為的生活狀態，首先要

改變自己！大一的生活匆匆結束，來不及回味。但是很幸運的是,

能選上周老師的職業生涯規劃課。我知道，我是個不廿平庸的人，

所以我必須奮進！我試著為自己擬一份規劃書，認真的規劃一下自

己的未來，有目標才有動力，才能時刻鞭策自己，別走彎路。

二，個人SWOT分析

1,內部環境分析

Strengths：

生活態度比較樂觀，善于發現角落里的美，即便很無奈，也

能苦中作樂；充滿熱情和強烈的求知欲，又不達目的不罷休的干勁

兒;待人真誠，喜歡分享朋友的苦與樂；

有愛心，善于幫助別人，尤其是對陌生人，盡全力解決他們

的問題；喜歡做自己喜歡做的事兒，即使不喜歡某個工作，也能說

服自己努力做好；愛整潔，宿舍的擺設很整齊，不雜不亂，有條有

理；

感情細膩，考慮問題也會思前想后，比較細致；主動學習的能

力較強，喜歡讓自己忙碌起來。

愛好體育運動，身體素質很好，抵抗力也不錯。

目標明確，有自己的人生規劃。

懂得感恩，很看重感情，也很珍惜彼此的友情。

Weaks：

競爭意識較差，總會退讓；

放不開，在臺上有些畏縮，眼神不停的飄慌；

領導能力欠缺，沒有發號施令的勇氣和膽量；

做事有時太斤斤計較，顯得拖泥帶水，不利落，給人慢腳步

的的印象；表達能力不佳，有待勤加練習;

對資源的利用不夠主動，包括不能充分抓住學校周邊環境的

優勢；急躁，追求完美；

英語口語不是很好，有退步的趨勢。

組織協調方面還很欠缺，害怕競選班委。

有時容易給人思維混亂的感覺。

2、外部環境分析：

Opportunities：

加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人提供了更多

的機會，可以在更寬廣的舞臺展現個人優勢。在這個信息時代，

獲得信息的渠道也越發暢通，能有更多的與各種階層的人物交流,

溝通的機會。社會也為每畢業生提供？個性各色的崗位，只要不

是太挑剔，總能找到適合個人的職業。

Threats：

優秀的人很多，尤其是在北京這樣的大城市，競爭的對手很

多。而且機會不一定均等，要想求得一席之地，絕非簡單之使二事。

而且隨著高校的擴招，本科生一遠遠不能適應社會的需要，讀研、

考博也成了一種趨勢。

國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人

素質要求也就更高了。沒有哪一種技能可以終身享用，現代社會

更需要綜合型人才。

Swot總結：

通過對內外環境的分析，我的優勢還是略高于劣勢，但是在

好多方面還欠缺。必須努力的.完善自己，最生活的有心人，規劃

好人生。大一即將結束，還有三年的時光，我也會有很多地的選

擇，但只有一個中心點：不后悔！三，專業就業方向及前景分析

通過網上的一些資料，我對金融專業的前景有了一定的了解。

1,就業現狀

連續多年考生對金融學的趨之若鷲，近年來國內金融業對金

融專業畢業（本科、研究）生的需求，已經呈下降趨勢。這一趨勢

尤其表現在對金融專業本科生的需求上。由于金融研究生畢業生

數量的增加，以及金融行業對金融本科生實用性的質疑，對于本

科畢業生的需求有所下降，研究生的需求則有所上升。在與其他

經濟管理專業的比較中，對會計與財務專業的需求有所上升，自

始已經超過了對金融專業畢業生的需求量，此消彼漲，金融本科

生的需求量日漸消退。

2,就業前景

金融專業畢業生可選擇以下幾個去處：（1）商業性質銀行

中國工商銀行、建設銀行、農業銀行等在內的國有四大銀行

以及招商銀行等股份制商行、城市商業銀行、外資銀行駐國內分

支機構，金融學專業的畢業生常有涉獵，而且往往是廣大考生的

最佳選擇。

穩定的收入、不大的壓力、較高的福利水平，銀行的工作經

常給人很大的吸引力。

(2)保險公司

保險公司、或者保險經紀公司，如中國人壽保險、平安保險、

太平洋保險等也是考生的常去之處。

要在保險方面就業的考生可以考慮保險精算專業，現在是非

常熱門和吃香的。另外社保中心以及財政審計部門這些單位福利

也非常好，但是穩定的同時缺少靈活性，不安于現狀的考生最好

避開這些就業方向。

(3)金融業相關委員會

如中央人民銀行、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理

委員會、保險業監督管理委員會等。

進入監管部門做政府官員一般是廣大金融學專業考生的理想,

但是要進這些部門是比較困難的，需要廣大考生有一定的經濟理

論支撐以及專業的經濟管理水平。

(4)政策性銀行

比如國家開發銀行、中國農業發展銀行等。

政策性銀行相比商業銀行，工作的性質更加接近公務員，因

此其沒有很大的靈活性。

(5)證券公司

含基金管理公司、上交所、深交所、期交所等。

(6)投資公司

如信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、

大型企業財務公司等。

(7)基金公司

如社保基金管理中心或社保局等。

以上證券、投資、基金公司都是以風險管理為基礎的，存在

一定的風險因素，因此他們的人才選拔起點相對比較高，通常情

況下最低就是碩士研究生，但是百萬年薪同樣是一個很大的吸引

力。

(8)上市(或欲上市)股份公司證券部及財務部

業對考生的財務管理知識要求比較高，有志于證券、財務的

考生可以把學習重點適當向財務傾斜一下。

(9)高等院校金融財政專業教師、研究機構研究人員、出版傳

播機構等

專業在金融學就業的邊緣，是一種綜合的職業。

3,我的打算

我想在國企工作，收入穩定，而且國企一直都是我的夢想。

我鐘情于總經理助理這個崗位，總經理助理既聯系上下，又協調

左右，而且工資也很樂觀。但是，據我了解，好多企業對助理的

要求都很苛刻。

要耳聰目明，搞好信息、決策、督查服務。及時地捕捉信息，

準確地搞好反饋，積極地當好決策參謀。不僅要善于發現問題，

還要認真分析問題，給領導解決問題提供決策參考。

總經理助理既聯系上下，又協調左右，而且工資也很樂觀。

要有強烈的時效觀念、意識，求真務實、雷厲風行的工作作

風，運籌帷幄的領導藝術，在有限的時間里辦好應辦之事。要善

于“分身”，明確該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。

工作要扎實，力求實績、實效。

注意自身形象，起好表率作用。

制訂并完善游戲規則。一方面要根據工作需求，建立一套切

實可行的工作規章制度，并不折不扣地去執行。另一方面要在工

作實踐中不斷地加以完善。以確保公司工作正常、有序、高效運

轉。

所以，要想勝任這份工作，決不是想想那么簡單。大學生職

業規劃模板4

一、前言

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭

奪戰中的另一重要利器。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，

踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?

沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭

蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會由于商品經濟的發展變化發

展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。職業生命是有

限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好

的設計一下。

二、自我認識

作為一名在讀的大學生，（平時）是家里最大的希望一一成為

有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外

出散步、聊天，還有上網。喜歡看雜志類的書籍，平時與人友好

相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力

較強做事認真、投入，學習上缺乏耐力，習慣多愁善感。個人基

本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。

注重厚積薄發，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求

知欲。

職業能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從小就

喜歡思考問題，并善于發現問題。有一著名的學者說過“真正的

能力不在解決收集整理問題而在發現問題“。對于在崗位上的人

際關系和升遷等問題，已經變的不重要了。我是一個真誠的人，

我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。

勝任能力：社會上最大的一個誤區就是給世人宣揚了一種

“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣之凡夫俗子一

個做夢的機會，但最終的結果是社會充斥著實際能力并不怎么樣

的，但卻始終執著自己一個不能勝任的職業上。