PAGE專題八同步導練【2016·內蒙古自治區呼和浩特卷】三、文言文閱讀(14分)閱讀下面文言文選段,完成7—11題。(14分)[一]見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”[二]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。[三]嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?[四]燕人生于燕,長于楚,及老而還本國。過晉！國,同行者誑之。指城曰:“此燕國之城。”其人變容。指社(祭祀的神社)曰:“此若里之社?！蹦肃叭欢鴩@。指舍曰:“此先人之廬?！蹦虽溉欢Ｖ港?墳墓)曰:“此若先人之冢?！逼淙丝薏蛔越Ｍ姓邌∪淮笮?曰:“予昔紿(欺哄)若,此晉國耳?！逼淙舜髴M。及至燕,真見燕國之城社,真見先人之廬冢,悲心更微。7．下列句中加點詞意思相同的一項是（）(2分)A.率妻子邑人來此絕境奇山異水，天下獨絕B.晉陶淵明獨愛菊故人不獨親其親C.微斯人，吾誰與歸真見先人之廬冢,悲心更微D.及至燕，真見燕國之城社多助之至，天下順之8.從文段中分別找出當“詳細”“應當”“探求”“禁受”講的詞語,并依次寫下來。(2分)9.與“燕人生于燕,長于楚”句式相同的一項是（）(2分)A.停數日,辭去B.菊之愛,陶后鮮有聞C.此先人之廬D.咨臣以當世之事10.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。譯文：(2)不以物喜,不以己悲。譯文：(3)指城曰:“此燕國之城?！逼淙俗內荨Ｗg文：11．你學過了陶淵明和周敦頤的文章,請簡要寫出他們品格相同與不同之處。(2分)答：【答案】：三、文言文閱讀(14分)7.B(2分)8.具宜求禁(2分)9.D(2分)10.(1)村人問漁人,現在是什么朝代,村人竟然不知道有漢代,更不必說魏晉兩朝了。(2)古代品德高尚的人不會因為外物的好壞和個人的得失或喜或悲。(3)同行的人指著晉國的都邑說:“這是燕國的都邑?！蹦侨寺牶?變了神色。(6分,每句2分)11.相同點:自身品格高潔。不同點:陶淵明,厭惡官場,辭官歸隱,出世思想。周敦頤,在污濁的世間保持清白的操守和正直的品德。(2分)【2016·內蒙古自治區包頭卷】（一）閱讀下文。天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。吾資之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰倍人也，吾材之敏倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學不倦者，自力者也。（作者彭端淑節選自《為學一首示子侄》）8．解釋下面句中加點的詞。（1）迄乎成（）（2）可恃而不可恃也（）9．翻譯下面的句子。（1）為之，則難者亦易矣。譯文：（2）吾材之庸不逮人也。譯文：10．本文第②段是如何論證“為學”的重要性的？答：11．清舉一個事例，論證“自恃其聰與敏而不學者，自敗者也”這一觀點。答：【答案】8．（1）迄：到（2）恃：依移9．（1）做它，那么難的也就容易了。（2）我的才能平庸．趕不上別人。10．通過對比論證了人最終的成就不是取決于資質，而是取決于能否堅持學習。11．示例：在《傷仲永》一文中，仲永幼時“指物作詩立就”，因其父“日扳仲水環渴于邑人。不使學”，最終由天資過人變得“泯然眾人”，充分證明了“自恃其聰與敏而不學者，自敗者也”?！窘馕觥?．試題分析：先要梳理文字，讀懂文章，根據文章內容弄清句子的意思，根據句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化。試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變，關鍵字詞要譯準確，句子要通順。本題要解釋清楚關鍵詞語有：“為”“則”“亦”“材”“庸”“逮”，翻譯后要疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。10．試題分析：仔細閱讀第二段文字，疏通文意，抓住“吾材之庸不逮人也”“吾資之聰倍人也”兩句，分析本段兩層內容，即可了解本段對比論證的方法。11．試題分析：結合全文內容，理解“自恃其聰與敏而不學者，自敗者也”此句的意思，即指一個人再聰明而不學習也會自己招致損害，此由自然想到《傷仲永》一文中的例子。【2016·云南省】（二）閱讀下面的文言文，完成13-16題。（12分）鄒忌諷齊王納諫《戰國策》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰勝于朝廷。13．解釋下列句子中加點的詞語。（2分）（1）孰視之，自以為不如。（）（2）由此觀之，王之蔽甚矣。（）14．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。譯文：（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。譯文：15．面對妻、妾、客的贊美，鄒忌悟出了怎樣的道理？（3分）答：16．齊王納諫使齊國大治，我們能從齊王身上學到什么？請簡要談談你的認識。（3分）答：【答案】：(二）（12分）13.(2分）（1)孰：通“熟”，仔細。（2)蔽：受蒙蔽（蒙蔽）14.(2分）（1)鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。(2分）（2)能夠在公共場所批評議論我的過失，傳到我的耳朵里的，可得下等獎賞。15.(3分）面對復雜的社會，人很容易受蒙蔽，要辨別真偽，必須保持清醒的頭腦，做出正確的判斷。16.(3分）一個人要正確看待別人對自己的贊美或批評，要善于聽取別人的意見和建議，有則改之無則加勉，這樣才能獲得成功?！?016·云南省昆明卷】（二）閱讀【甲】【乙】兩則文選，完成9～13題。（12分）【甲】①既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。②今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！（節選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊①無異人處，少長，雖長大，貌寢陋②，人咸易③之。然讀書能自刻苦，自憤激，不茍同俗；由淺入深，由卑及高，由邇達遠，以赴古人之奧區④，以自暢⑤其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當食忘匕箸⑥，或對客不聽其語，并自忘其所語，皆記書默誦也。如是默誦，書有弗記者乎？（節選自《鄭板橋集·板橋善誦》）【注釋】①殊：特別。②寢陋：丑陋。③易：輕視。④赴古人之奧區：探求古人高妙的境界。⑤暢：酣暢。⑥匕著：調羹和筷子。9．解釋下列加點的詞語。（2分）（1）主人日再食（）（2）同舍生皆被綺繡（）（3）父母歲有裘葛之遺（）（4）人咸謂板橋讀書善記（）10．選出下列加點詞意思、用法相同的一項（）（2分）A．俟其欣悅，則又請焉／至則無可用，放之山下B．以中有足樂者／扶蘇以數諫故，上使外將兵C．坐大廈之下而誦《詩》《書》／學而不思則罔D．有司業、博士為之師／其印為予群從所得11．用現代漢語翻譯【甲】文第段中劃線的句子。（2分）媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。譯文：12．從宋濂和鄭板橋的學習經驗中，我們獲得了一些有益的學習態度和方法。請按提示在A、B、C處填寫恰當的內容。（3分）文句學習態度和方法甲文：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。A甲文：余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。一心向學乙文：B循序漸進乙文：板橋每讀一書，必千百遍。C13．【甲】【乙】兩文末尾畫波浪線的名子有哪些共同點？請結合選文內容作簡要分析。（3分）答：【答案】：(二）閱讀【甲】【乙】兩則選文。完成9-13題。（12分）9.(2分)（1）食：提供伙食（2）被：同“披”，穿(3)遺：給予，贈送（4）咸：都，全10.(2分）B11.(2分）女仆拿熱水來（給我）澆洗，有被子圍著、蓋著（我），（我）很長時間才暖和過來。12.(3分）A.虛心求教(或“恭敬有禮”)B.由淺入深，由卑及高，由邇達遠C.勁奮刻苦（或反復誦讀”）（A、C處用四字詞語概括、意對即可)13.(3分）都是反問句，加強了語氣，能警示讀者并引起讀者思索，反思自己的學習態度和學習方法；都總結了上文，表明了作者的觀點；甲文強調專心是業精德成的重要條件，乙文肯定默誦是熟記書本內容的有效手段?！?016·云南省曲靖卷】（二）（12分）閱讀下面文言文，完成1l-15題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?1．解釋下列句中加點詞的意思（2分）①略無闕處闕：②雖乘奔御風奔：【答案】①闕：通“缺”，空缺。②奔：奔馳的快馬。12．下列句中加點字意義和用法相同的一項是（）（2分）A．自三峽七百里中自非亭午夜分B．雖乘奔御風小大之獄，雖不能察C．春冬之時予獨愛蓮之出淤泥而不染D．不以疾也屬予作文以記之【答案】B【解析】A項中“自”分別是“在，從”“如果”；C項中“之”分別是“的”“用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯”；D項中的“以”分別是“認為，如”“來”；B項中“雖”是“即使”，意思相同。13．把下面的文言句子譯成現代漢語。（3分）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。譯文：【答案】在春、冬兩個季節，雪白的激流，比率的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。（各1分）14．下列對文意理解表述有誤的一項是（）（2分）A．文章先寫山，后寫水，重點寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。B．第①段中作者用正面描寫與側面描寫突出山的高峻，第②段則只用正面描寫突出江流的洶涌。C．“有時朝發白帝，暮到江陵”與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D．結尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長的地形特點，又渲染三峽秋天凄涼的環境特點。【答案】B【解析】第②段也是正面描寫與側面描寫相結合。15．你認為是酈道元讓三峽聞名于世，還是三峽得天獨厚的自然風光吸引了中外游客？請說說理由。（3分）【答案】示例一：①我認為是酈道元讓三峽聞名于世。②酈道元的《三峽》文筆絢爛，語言清麗，描寫了三峽優美的自然風光，很多游客都是通過文章才了解并關注三峽，慕名而去，盡興而歸。所以，我認為是酈道元讓三峽聞名。（①點1分，②點2分）示例二：①我認為是三峽得天獨厚的自然風光吸引了中外游客。②因為三峽風景優美，四季景色各異。到過的游客無不驚嘆于三峽自身的神奇秀美。美景不用大肆宣傳，喜歡游玩的人會想方設法尋找美景觀賞。所以我認為三峽的聞名是靠自身得天獨厚的自然條件。（①點1分，②點2分。觀點鮮明，言之有理即可）【2016·新疆維吾爾自治區新疆生產建設兵團卷】（二）文言文閱讀（共12分）閱讀文言文，完成12-15題小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。12．解釋下列各句中加點詞在文中的意思（3分）（1）水尤清冽冽（2）卷石底以出卷（3）崔氏二小生小生13、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（2分）（）A．心樂之當余之從師也B.全石以為底不足為外人道也，C．以其境過清不以物喜，不以己悲，D.乃記之而去可遠觀而不可褻玩焉，14．用現代漢語翻譯文中劃線的句子（4分）（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。譯文：（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見譯文：15．文中第一段中“伐竹取道”能否刪去，說說你的理由（3分）答：【答案】：(三)（共12分）12．(3分)(1)（淸〉涼（2)彎曲3）年輕人13．(2分）C14.（4分）（1）青蔥的樹木翠綠的藤蔓，（樹枝和藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。(2分）（2）(我）向小石潭西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。（2分）15.(3分）不能刪去(1分），因為與“隔篁竹”中“隔”相對應；為了親眼看看清脆悅耳水聲產生的原因，不惜伐竹開辟出道路，傳達了作者喜悅之情，同時也揭示了作身在貶官后為了排解內心的憤懣之情，常常不避幽遠，探山玩水。(答出兩點即可得2分）【2016·海南省】（三）文言文閱讀（12分）下面兩篇文言文，任選一篇作答。（請在答題卡上將選作題打“√”。只能選答一篇，如果兩篇都答，按第一篇計分。）Ⅰ閱讀《醉翁亭記》（選段），完成第11～14題。（12分）醉翁亭記（選段）歐陽修①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。②至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。11．下列加點字的注音有誤的一項是（）（2分）A.傴（yǔ）僂提攜B.山肴（yáo）野蔌C.射者中（zhōng）D.?。╣ōng）籌交錯12．解釋下列加點的詞語。（4分）⑴山間之朝暮也（）⑵野芳發而幽香（）⑶雜然而前陳者（）⑷弈者勝（）13．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）⑴四時之景不同，而樂亦無窮也。譯文：⑵蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。譯文：14．選文第②段中作者反復描寫“樂”的場景有什么作用？請簡要作答。（2分）答：Ⅱ閱讀《曹劌論戰》，完成第11～14題。（12分）曹劌論戰《左傳》①十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰。戰則請從?！雹诠c之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。③既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?1．下列加點字的注音有誤的一項是（）（2分）A.又何間．（j