2025年春八年級語文下學期期末考點專項訓練專題02標點、病句、排序一、選擇題（共40分）1．（2分）下列句子中，標點符號使用不當的一項是（

）A．黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。B．“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。C．生命是什么？是奔騰不息的一江春水，還是頑強生長的一棵小樹？D．登上海拔6000米的山峰，頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應。2．（2分）下列標點符號使用正確的一項是（

）A．到淄博吃燒烤，食客落座以后，商家先架起小火爐，放上燒得通紅的木炭，再將七、八成熟的小串端上來。B．杭州亞運會期間，山地自行車、場地自行車、公路自行車、鐵人三項、小輪車、公開水域游泳……等賽事將在淳安界首體育中心舉行。C．近日，“小小花園”這首兒歌，因簡單輕快的旋律、朗朗上口的歌詞和幾位幼兒園老師極富感染力的教學演繹而火爆全網。D．從高空俯瞰，高樓在云海中若隱若現，霧氣從山巒間輕輕飄過，整個婁底仿佛置身于人間仙境，如夢如幻，如詩如畫。3．（2分）下列說法有誤的一項是（

）

A．《感動中國》這一欄目猶如一扇窗口，觀照著中華民族向上向善的精神面貌，更生動詮釋著“為人民服務”的不變初心。——這句話中標點符號運用是準確的。B．隨著新質生產力的崛起和產業結構的優化調整，中國經濟有望走出一條質量更優、動力更充沛的增長路徑。——這個句子的主干是：經濟走出路徑。C．全新起豎發射系統的使用，極大地降低了火箭的運輸、調試、組裝工作的操作難度，節省下了不可估量的人力物力和時間。——這句話沒有語病。D．《禮記》是戰國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經學家戴圣編纂的。——這個文學常識表述是準確的。4．（2分）小語摘抄的一段文字，請為這段話序號處選擇恰當的標點符號（

）踮踮腳尖，還可以看到花草葳蕤的院墻內，散布著一些農具①幾把擱在墻洞的鐮刀，一架躺在屋外的犁鏵，一溜堆在廊沿的畚箕②樸實的鄉親們，歷來對那些不起眼的農具抱有樸素的感情③即便如今基本實現了機械化耕作，他們仍然愛惜這些④老伙計⑤。A．①：

②。

③，

④《

⑤》 B．①：②……

③。

④“

⑤”C．①，

②。

③，

④“

⑤” D．①，②……

③。

④《

⑤》5．（2分）（23-24八年級下·山東青島·期末）下列各句中，標點符號使用不正確的一項是（

）A．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”B．中國風短片《包寶寶》，獲得第91屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。C．江南的春天真美！天那么藍，像青花瓷一樣；水那么清，像碧琉璃一樣。D．到底是什么造成了恐龍的滅絕呢？是星體撞擊？還是火山爆發？6．（2分）（23-24八年級下·四川成都·期末）下列語句中沒有語病的一項是（

）A．智能共享圖書柜，不僅是借閱和歸還圖書的工具，更是現代生活方式的體現。B．隨著嫦娥六號探測器的成功發射，開啟了人類航天器首次月背采樣返回之旅。C．學校開展的多種安全教育活動，鍛煉了學生的自我防護能力和安全防范意識。D．“撞擊說”認為，導致恐龍滅絕的原因是一個巨大的小行星撞擊地球造成的。7．（2分）（23-24八年級下·黑龍江哈爾濱·期末）對下列病句修改不正確的一項是（

）A．成都大運會推廣曲一經發布，就深受聽眾喜愛，紛紛為其點贊。在“紛紛”前加上“大家”。B．哈洽會的舉辦，不僅為哈爾濱經濟高質量發展增添新動力，也為黑龍江經濟增長和復蘇提供新機遇。將“發展”和“增長”互換位置。C．武侯區開展豐富的閱讀活動，旨在培養“愛讀書”的濃厚氛圍。將“培養”改為“營造”。D．這部電影以收入超過26億多元的佳績榮登票房排行榜之首。刪去“多”。8．（2分）（23-24八年級下·山東青島·期末）下面各句中，有語病的一項是（

）A．隨著新媒體的發展，人們的閱讀方式發生了翻天覆地的變化。B．酸奶作為人們的日常飲品，由乳酸菌、蛋白質、鈣等成分組成。C．菜鳥驛站采用共同配送的方式，大幅度提高快遞員的派件效率。D．在學習過程中，我們要培養學生解決問題和分析問題的能力。9．（2分）（23-24八年級下·山東青島·期末）下面是同學們整理的演講稿撰寫技巧，其中有語病的一項是（）A．撰寫演講稿時，不僅要寫好開頭，吸引聽眾的關注，還要精心設計結語，提升演講的效果。B．第四單元所選的幾篇演講詞開頭各有特點，但都能快速“抓住”聽眾，值得在寫作中效仿。C．寫演講稿時要注意用提示性詞語、關聯詞語和過渡性語句來提示自己的思路。D．演講稿的語言可以有不同的風格，并且總體來說應該盡可能體現口語化、大眾化特點。10．（2分）下列句子中有語病的一項是（）A．遠方白色金字塔的各拉丹冬統領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。B．過午的太陽強烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來。C．寒冷季節里汽車可以駛過冰河，直接進到山腳冰塔林中。D．是否具有良好的身體素質，是登上長江源頭各拉丹冬的條件之一。11．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（

）A．我看過他寫的一些東西和畫確實很不錯。B．女公安局長任長霞的事跡，強烈震撼著讀者的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。C．通過對《中史一號文件》的學習，當地農民掀起了建設社會主義新農村的熱潮。D．用他們的倔強譜寫了一個關于人力之偉大。12．（2分）下列句子沒有語病的一項是（

）A．各學校利用課余時間開展豐富的傳統文化，讓學生的課后服務妙趣橫生。B．為防止電信詐騙案件的再次發生，各地的公安部門加強了防詐知識的宣傳、普及工作。C．依靠科技和制度雙重創新驅動，打破“數據桎梏”，才能不斷改善智慧城市數字化治理的水平。D．現階段旅游市場逐步回暖，旅游形態也在悄然改變，更多游客愿意個性化選擇方式出游。13．（2分）下面句子沒有語病的一項是（

）A．在堅持不懈的練習中，使他迅速成長為一名優秀的古琴演奏家。B．2024年4月我國新能源汽車銷量同比增長了大約33．5%左右。C．深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術，被公認是中華民族傳統文化的標識。D．酸奶作為人們的日常飲品，含有豐富的乳酸菌、蛋白質、鈣、多種微量元素等成分組成。14．（2分）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（

）①由此看來，閱讀最重要的是在字里行間、屏幕內外獲得“開卷有益”的熏陶和升華。②探尋這個問題的答案，不妨從讀書的目的和價值入手。③另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發思考，無論是哪一種方式，知識和信息最終需要沉淀為思想和智慧。④當“讀書”遇上“刷屏”時代，閱讀的“質感”該如何保持？⑤一方面，閱讀是為了攝取知識與獲得信息，從紙質書籍到電子屏幕，攝取知識與獲得信息的方式更為豐富。A．⑤③④①② B．⑤④②③① C．④⑤③②① D．④②⑤③①15．（2分）小文為《春望》和《茅屋為秋風所破歌》這兩場朗誦設計的串詞，你認為排序最恰當的一項是（

）①接下來，有請小風帶來《茅屋為秋風所破歌》的朗誦。②自古以來，寫家國憂思之情的詩人較多，杜甫便是其一。③剛剛我們在小語的朗誦中體會到了“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂思之深。④讓我們感受“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”中蘊含的濟世情懷。A．①③②④ B．②③①④ C．②④①③ D．②①③④16．（2分）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當一項是（）博爾赫斯說：“經典是一個民族或幾個民族長期以來決定閱讀的書籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的熱情和神秘的忠誠閱讀的書。”世界的形勢，瞬息萬變。。閱讀經典我們會擁有棱角分明氣度不凡的“精神長相”。①它會穿越過去和未來的無數世紀，照亮人類歷史的夜空。②浮躁的心情會變得平靜，晦暗的生活會變得明亮。③它也總能過濾冗雜的生活塵埃，撫平我們心靈的褶皺。④經典，則是時代浪潮中的定海神針。⑤閱讀經典，閉塞的眼界會變得開闊。A．④⑤②①③ B．④①③⑤② C．⑤②①③④ D．⑤④①③②17．（2分）給下面句子排序最恰當的一項是（

）種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。從此，__________，__________，__________，__________。①它變得沉默②它也依然努力地生長著③它在默默地汲取土壤中的養料④盡管它經受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲A．①③②④ B．①④③② C．④②①③ D．①③④②18．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（

）一部詩詞史，也是一部中華民族的心靈史。從《詩經》到《古詩十九首》，從陶淵明到“初唐四杰”，從唐詩到宋詞到元曲，名家輩出，精彩紛呈。詩人們放眼人間，國家興亡、民生疾苦、壯志豪情、鄉思離愁、山水田園，無不入詩入詞，震撼心靈。在眾多詩作中，杜甫的詩尤為耀眼。他的詩_____，_____。_____，_____，_____。①同時也反映了他個人顛沛流離的生活軌跡②他的詩之所以偉大③既反映了唐代曲折發展的歷史④還在于創造了一種新的審美風格⑤不僅在于道德的純粹和技巧的完美A．②③①⑤④ B．③①②⑤④ C．②①③④⑤ D．③①②④⑤19．（2分）依次在橫線處填入句子，銜接最恰當的一項是（

）“不動筆墨不讀書”可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。________。________。________。________。所以說古賢的這些邊讀邊動筆墨的文字，是我們精神的食糧，智慧的營養。①那些絳色的批文雖隱于原文旁側，卻猶如綴在錦緞上的紅寶石，熠熠生輝②金圣嘆精于批注，他在讀書時將精辟的見解寫在字里行間、書眉頁腳，對后人閱讀原著有莫大的幫助③還有朱熹批注的《大學》《詩經》，毛氏批注的《三國演義》，脂硯齋批注的《紅樓夢》，無不給后世留下了豐厚而珍貴的財富④他在讀《水滸傳》時所寫的批注入情入理，深刻而獨到，為我們鑒賞《水滸傳》打開了一扇天窗A．①②③④ B．①②④③ C．②④①③ D．②④③①20．（2分）下列句子填入文段橫線處，排序恰當的一項是（

）我國兒童青少年視覺健康面臨篩查量大、數據采集應用難等諸多問題。____________________。①若引入人工智能、大數據等技術，這些問題就能夠得到有效解決。②如果這一設備的使用能得到普及，有望使兒童青少年的視力健康篩查與檢測常態化。③使用它，一方面能夠降低視力篩查人員的專業性要求并提高篩查效率。④它具有操作簡單、采集快速、數據準確等諸多優勢。⑤另一方面能夠為相關部門提供精確的信息并節約篩查成本。⑥新型智能AI視力篩查儀就是運用這些技術的代表設備，已在部分地區小規模應用。A．①③⑤②④⑥ B．⑥④③⑤①② C．①⑥④③⑤② D．⑥①③④⑤②二、基礎知識綜合（共30分）閱讀下面的材料，完成21-23小題。中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想①yuán遠流長，豐富多彩。“和”是“和睦”，是真誠待人，不是②挑撥離間；“和”是“溫和”，是以理服人，不③強詞奪理；“和”是“④和zhōng共濟”，不同室操戈。“和”是中華傳統文化的核心理念，是一筆我國寶貴的思想財富。我國的“和”文化呈現出極強的包容性，體現出中國傳統文化的融合精神：“和”是對立統一的思想交融，它承認差異，接受有差別的、多樣性的統一【甲】“和”是人與自然關系的融合紐帶，它解讀人與自然的關系并非不是對立的，表達了自然對人的認同感與融合感【乙】同時，“和”也體現出接地氣的實用性特征，“和”能生財、能致祥、能旺家，它根植于百姓的日常思維，是中國百姓樸素的價值追求。21．(2分)同學們對文段中四處成語的字音或字形發表了不同看法，請你選出看法有誤的一項（

）A．成語①要表達的意思是“歷史悠久”，根據其本義“源頭很遠，流程很長”，可知拼音處應填寫的漢字是“源”。B．成語②中含有“引起是非爭端，使別人不和”的意思，字典中“間”在讀四聲的義項中有“挑撥使人不和”，據此可知，“間”的正確讀音應為“jiàn”。C．成語③的意思是“本來沒有理，硬說成有理”，含有“態度很強硬”的意思，由此可推知，“強”在此處應讀“qiáng”。D．成語④比喻同心協力，共同克服困難。拼音處對應的漢字應該是表示“內心”之意的“衷”。22．(2分)請你對文段【甲】【乙】兩處應填入的標點作出判斷，都正確的一項是（

）A．【甲】；【乙】。 B．【甲】；【乙】； C．【甲】。【乙】。 D．【甲】。【乙】；23．(2分)你發現畫線的句子表達欠妥，請選擇一句修改并寫在橫線上。_______________（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①自然與歷史，在我們成長的路上往往會交織在一起。②向自然的山峰前行，道路蜿蜒曲折，美不勝收。在山間霧靄層層中，讓我們遠離了煩躁與喧囂，攜帶著滿腔的欣喜，拾（shè）級而上。不時可以窺見道路旁龜裂的巖石，滿地的砂礫、土塊，我們尋覓時間的腳印，感嘆萬物的變幻。一路上，春天的美景A紛至沓來，讓人目不暇接。草長鷹飛，花團錦簇，各種不知名的花朵挨挨擠擠，推推搡搡，真是“百般紅紫斗芳菲”。停留山口，一股清風迎面撲來，我們仿佛處在B風口浪尖，讓人神清氣爽。終于到達山頂，站在巔峰，瞭望四周，C目空一切。一霎（shà）時，美景讓人震撼，真有“一覽眾山小”的感覺。③向歷史的隧洞挖掘，英雄人物輩出，群星璀璨。時間的隧洞里，有憂國憂民的演說家，面對黑暗的舊世界，面對蠻橫（héng）無理的奸邪小人，面對拙（zhuō）劣斑斑的無恥政客，他們怒不可遏，拍案而起，慷慨陳詞；有筆鋒犀利的文學家，他們洞察人情世故，洞察世間萬物，頌揚真善美，鞭答假惡丑；有滿腔愛國熱忱的科學家，他們面對物質的誘惑D不以為然，他們在人生的重要關頭總能做出正確的抉擇，把愛國精神和智慧力量傳遞給更多的人。④在自然中感受，在歷史中思考，讓我們的人生變得更加豐盈。由此，實現我們生命的蛻變。24．(2分)文段中加點字音字形完全正確的一項是（

）A．一霎時（shà）

草長鷹飛 B．拾級（shè）

怒不可遏C．蠻橫（héng）

目不暇接 D．拙劣（zhuō）

人情事故25．(2分)文段中畫橫線成語使用正確的一項是（

）A．紛至沓來 B．風口浪尖 C．目空一切 D．不以為然26．(2分)文段中的下列語句有語病的一項是（

）A．我們尋覓時間的腳印，感嘆萬物的變幻。B．在山間霧靄層層中，讓我們遠離了煩躁與喧囂，攜帶著滿腔的欣喜，拾級而上。C．他們怒不可遏，拍案而起，慷慨陳詞。D．筆鋒犀利的文學家，他們洞察世間萬物，頌揚真善美，鞭答假惡丑。（6分）小語是班級“誦讀經典，做禮雅少年”活動的主持人。以下是她撰寫的部分主持詞，請你一起參與主持詞的修改，根據語境完成下面小題。中國是一個詩歌的國度。“桃之夭夭，灼灼其華”，從我國最早的詩歌總集《詩經》開始，古詩詞的芬芳便在四季。《詩經》拉開了中國詩歌的帷幕。①從此，光輝的篇章紛至沓來，無不令人不嘆為觀止。中國古詩詞蘊涵著中華民族千百年來根深蒂固的精神和文化，有的，使人讀之清醒；有的柔情萬種，使人讀之悵惘；還有的追sù朝代往事，使人讀之明理。我們讀古詩是為了更好地感知生活，從容地面對生活，成為一個大寫的中國人。②六月，是草木茂盛、雎鳩鳴唱的季節；六月，也是撥開霧靄、羈絆的季節。③為了激發同學們朗誦詩歌的興趣，營造良好的學習氛圍，老師與班委討論決定舉行一次“誦讀經典，做禮雅少年”的班級朗誦活動。④在這充滿詩意、充滿激情的日子，讓我們選擇經典、誦讀經典、感悟經典。跟隨詩人，看江山嫵媚，在詩歌的海洋里遨游，聆聽圣哲先賢的教誨感受人心的力量。27．(2分)給語段中加點字注音，根據拼音寫漢字。蘊涵()

追sù()28．(2分)依次填入語段中劃橫線處的詞，最恰當的一項是。（

）A．迷漫

震耳欲聾

掙脫

震撼B．彌漫

震耳欲聾

逃脫

震動C．迷漫

振聾發聵

逃脫

震動D．彌漫

振聾發聵

掙脫

震撼29．(2分)語段中①②③④句子有一項存在語病，請找出來（

）A．①從此，光輝的篇章紛至沓來，無不令人不嘆為觀止。B．②六月，是草木茂盛、雎鳩鳴唱的季節。C．③為了激發同學們朗誦詩歌的興趣，營造良好的學習氛圍，老師與班委討論決定舉行一次“誦讀經典，做禮雅少年”的班級朗誦活動。D．④在這充滿詩意、充滿激情的日子，讓我們選擇經典、誦讀經典、感悟經典。齊魯學校民俗社團開展“情系端午”的綜合性學習活動，小語做了部分學習筆記，與社團其他成員進行分享。端午節，又稱端陽節、龍舟節、重五節、天中節……①等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節。端午節源于自然天象崇拜，由上古時代祭龍演變而來。仲夏端午，蒼龍七宿飛升于正南中央，處在全年最《中正》②之位，是“飛龍在天”吉祥日。傳說戰國時期的楚國詩人屈原在五月初五跳汨羅江自盡，后人亦將端午節作為紀念屈原的節日，也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。端午節不僅僅是一個節日；③更是一種文化的傳承和精神的寄托。它讓我們銘記歷史、④miǎn懷先賢、弘揚民族精神，讓我們在忙碌的生活中找到一份寧靜和溫xīn。品味和感知端午，從不同的角度感受中華傳統文化的魅力，我們一定會更加熱愛中華傳統文化。30．(2分)小語有兩個字暫用拼音代替，兩個加點字不確定讀音。請你幫小語選出正確的一項（

）A．jì

chóng

緬

馨 B．jī

chóng

面

馨C．jì

zhōng

面

新 D．shì

chóng

緬

新31．(2分)上面文段中畫波浪線的四處標點符號，使用正確的一處是（

）A．① B．② C．③ D．④32．(2分)文中畫線句有語病，請寫出修改后的句子。品味和感知端午，從不同的角度感受中華傳統文化的魅力，我們一定會更加熱愛中華傳統文化。閱讀下面文字，完成下面小題。今年4月22日是第52個世界地球日，我國的活動主題是“珍愛地球，人與自然和諧共生”。地球給予我們豐富的自然資源，似乎取之不盡、用之不竭，可是并非如此。如今，全球變暖、冰川融化、氣候異常、生物多樣性減少……保護地球，迫在méijié。但我們欣喜地看到，“建設生態文明”“保護生物多樣性”……國家正在為共建萬物和諧的美麗世界付諸努力。地球不僅是一個巨大的生態系統，還是人類生存和發展的家園，我們必須在“__________、__________、__________”的道路上，攜手同行。我們相信，隨著人們環保意識的提高，使得越來越多的公民選擇“低碳生活”。33．(2分)根據拼音寫漢字或給加點字注音。①給予()

②迫在méijié()34．(2分)畫波浪線的詞語“用之不竭”中“竭”字的意思是__________（

）A．完、盡 B．用盡、使盡 C．干涸35．(2分)依次填入橫線處的短語最為恰當的一項是（

）A．尊重自然、順應自然、保護自然 B．尊重自然、保護自然、順應自然C．保護自然、尊重自然、順應自然 D．保護自然、順應自然、尊重自然36．(2分)選文中畫直線的句子有語病，請將修改后的句子工整地抄寫在下面，不得改變原意。___________________________________參考答案1．B【解析】考查標點符號辨析。B．“吹面不寒楊柳風，”中逗號的位置使用不當，引用詩句時，若引用部分只是句子的一部分，那么逗號應該放在引號外面；故選B。2．D【解析】考查標點符號。A．“七、八成熟”表示的是約數，中間的頓號應去掉；B．省略號和“等”不能同時使用，二者可刪去其一；C．“小小花園”是歌曲名稱，應使用書名號，而不是雙引號；故選D。3．C【解析】考查基礎知識綜合。C．這個句子有語病，語序不當，“調試”和“組裝”應交換位置；故選C。4．B【解析】考查學生運用標點符號的能力。①處，根據前文“散布著一些農具”和后文“鐮刀”“犁鏵”“畚箕”的列舉可知，該處是提示下文，故應使用冒號；②處，前文對“一些農具”的列舉不止“鐮刀”“犁鏵”“畚箕”三種，后文是對列舉的省略，故該處應使用省略號；③處，上句已經陳述完了“鄉親們”對農具“抱有”的“樸素的情感”，意思完整，下文陳述內容是另外的內容，故該處應使用句號；④處，“老伙計”是對農具的特定稱謂，故應使用雙引號。故選B。5．D【解析】考查標點符號使用正誤的辨析。D．錯誤。“是星體撞擊？還是火山爆發？”是選擇問句，中間的問號應為逗號。故選D。6．A【解析】考查病句修改。B．有誤，成分殘缺，可刪掉“隨著”。C．有誤，搭配不當，可將“鍛煉”改為“提升”。D．有誤，句式雜糅，可刪掉“的原因”或“造成的”。故選A。7．B【解析】考查病句的修改。B．語序不當，“復蘇”和“增長”互換位置。故選B。8．D【解析】考查病句辨析。D．語序不當，按照邏輯，應該先“分析”問題，然后再“解決”問題。因此，正確的語序應該是“培養學生分析和解決問題的能力”；故選D。9．B【解析】考查病句的辨析與修改。B．成分殘缺，缺少賓語中心語，應該在“聽眾”的后面加“的心理”。故選B。10．D【解析】考查病句辨析。D．兩面對一面，可將“是否”刪去，或是在“登上”前添加“能否”；故選D。11．C【解析】考查語病辨識。A．搭配不當。在“畫”前面加“畫的”或刪掉“和畫”。B．主語殘缺，在“在不知不覺中”前面加“人們”或“讀者”。D．賓語殘缺，在句末加“的故事”。故選C。12．B【解析】考查病句辨析與修改。A．成分殘缺，缺少“開展”的賓語，在“傳統文化”的后面加“活動”；C．搭配不當，“改善”和“水平”不搭配，可把“改善”改為“提高”；D．語序不當，“個性化”修飾“方式”，把“個性化”調到“選擇”后；故選B。13．C【解析】考查病句的辨析和修改。A．成分殘缺，應刪掉“在……中”或“使”；B．語義重復，應刪掉“大約”或“左右”；D．句式雜糅，應刪掉“組成”；故選C。14．D【解析】考查排序。④句“當‘讀書’遇上‘刷屏’時代，閱讀的‘質感’該如何保持？”以問題開篇，引出關于在當下時代如何保持閱讀質感的討論，起到總領全文的作用，作為首句；

②句“探尋這個問題的答案，不妨從讀書的目的和價值入手。”緊承④句的問題，提出從讀書目的和價值去尋找答案，起到過渡作用，作為第二句；

⑤句“一方面，閱讀是為了攝取知識與獲得信息……”和③句“另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發思考……”從兩個方面分別闡述讀書的目的和價值，邏輯清晰，先“一方面”后“另一方面”，⑤作為第三句，③作為第四句。

①句“由此看來，閱讀最重要的是在字里行間、屏幕內外獲得‘開卷有益’的熏陶和升華。”是對前面內容的總結，得出閱讀應獲得熏陶和升華的結論；正確排序：④②⑤③①；故選D。15．B【解析】考查句子排序。②總括杜甫詩歌的特點，為首句；③寫一個節目《春望》，具體說明杜甫詩歌的“憂思”，為次句；①引出下一個節目《茅屋為秋風所破歌》，為第三句；④介紹朗誦《茅屋為秋風所破歌》的意義，為末句；正確排序為：②③①④。故選B。16．B【解析】考查學生的句子排序能力。通讀所給句子可知，④句中的“則“表示轉折，是對前文“世界的形勢，瞬息萬變“的回應，故④句應排在首位，①句中的“它“指代“經典”，故①句應緊跟④句。③句中的“也“表示遞進，故③句應緊跟①句。⑤②講述閱讀經典的意義，②句在后，與⑤句構成排比句。據此，順序為：④①③⑤②。故選B。17．D【解析】考查句子排序。通讀句段，可知這是寫的一粒種子的生長過程。根據橫線前的內容，可知種生長的環境很惡劣，周圍的種雜草都嘲笑它，排擠它，①“它變得沉默”是種了應對雜草的態度，為首句；③緊承①句，寫“種子在沉默中，它自己默默地吸取營養，慢慢成長”，為次句；④語意轉折，寫它成長經受的困難，為第三句；②是結果，寫它努力地生長著，為末句。正確排序為：①③④②。故選D。18．B【解析】考查句子銜接與排序。“既反映了……同時也反映了……”緊承上文“他的詩”，寫出杜甫的詩的價值。故首句為③句，①句緊隨其后；②④⑤句都是圍繞“偉大”來寫，②引出話題“偉大”，緊隨①句后；④句和⑤句寫偉大的原因，“不僅在于……還在于”決定了⑤前④后的順序。所以正確排序為：③①②⑤④。故選B。19．C【解析】考查語句的銜接。橫線處前文提出觀點“不動筆墨不讀書”給后人留下綺麗的精神瑰寶；后面應是②句，舉金圣嘆精于批注的事例充當事實論據；④句“他在讀《水滸傳》時所寫的批注入情入理”指的就是金圣嘆的批注，故緊跟②之后；①句“那些絳色的批文……猶如綴在錦緞上的紅寶石，熠熠生輝”進一步論證前面的觀點；③句“還有……無不給后世留下了豐厚而珍貴的財富”再一次運用舉例論證，論證了前文觀點。所以順序為：②④①③。故選C。20．C【解析】考查語句排序。首先，我們需要明確文段的主題和語境。文段開頭提到“我國兒童青少年視覺健康面臨篩查量大、數據采集應用難等諸多問題”，據此可知，接下來應該是一個能夠解決這些問題的方案或方法。①句提到“若引入人工智能、大數據等技術，這些問題就能夠得到有效解決”，這是一個明確的解決方案，應作為首句，以引出后文的具體技術和設備。⑥句緊接著①句，具體介紹了“新型智能AI視力篩查儀”，這是運用人工智能、大數據等技術的代表設備，與①句形成緊密的銜接。④句介紹了這種設備的諸多優勢，如“操作簡單、采集快速、數據準確”，為后文進一步說明其效果做鋪墊。③句和⑤句從兩個方面說明了使用這種設備的好處，一方面能夠降低專業性要求并提高篩查效率（③句），另一方面能夠為相關部門提供精確信息并節約篩查成本（⑤句），這兩句是并列關系，共同說明了設備的實用性。②句作為結尾，展望了這種設備普及后的美好前景，即“有望使兒童青少年的視力健康篩查與檢測常態化”。綜上所述，句子的正確排序應該是：①句引出解決方案，⑥句介紹具體設備，④句說明設備優勢，③句和⑤句從兩個方面說明設備效果，最后②句展望前景。故選C。21．C22．A23．示例一：“和”是中華傳統文化的核心理念，是我國一筆寶貴的思想財富。示例二：它解讀人與自然的關系并非（并不是/不是）對立的，表達了人對自然的認同感與融合感。【解析】21．考查字音字形。C．有誤，“強詞奪理”的意思是明明沒理，硬說有理，多用于形容無理辯解。由此推知，“強”在此處應讀“qiǎng”，意思是勉強；故選C。22．考查標點符號。根據甲處前“‘和’是對立統一的思想交融”和甲處后“‘和’是人與自然關系的融合紐帶”可知，這兩處是表并列的句子，句內有逗號，故甲處用分號連接；乙處是陳述句末尾，是一句話的結束，而且再根據乙處后的“同時”可知，此處是一句完整的句子，句末應該用句號。故選A。23．考查病句辨析及修改。第一處畫線句語序有誤，多層定語，表領屬的名詞在數量詞前面，故“一筆”“我國”位置應互換。第二處畫線句有兩處語病，前半句“它解讀人與自然的關系并非不是對立的”中否定不當，可刪去“并非”或“不”；后半句“表達了自然對人的認同感與融合感”中語序不當，主客顛倒，應將“自然對人”改為“人對自然”。24．B25．A26．B【解析】24．考查字音字形。A．草長鷹飛——草長鶯飛；C．蠻橫（héng）——hèng；D．人情事故——人情世故；故選B。25．考查成語運用。A．紛至沓來：形容紛紛到來，連續不斷地到來。此處用來形容春天的美景連續不斷地出現，使用正確；B．風口