南通高職衛(wèi)校管理制度一、總則1.目的為了加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范各項(xiàng)工作流程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)衛(wèi)生專業(yè)人才，特制定本管理制度。2.適用范圍本管理制度適用于南通高職衛(wèi)校全體教職工、學(xué)生以及在校內(nèi)開展的各項(xiàng)教學(xué)、行政、后勤等活動(dòng)。3.基本原則以人為本原則：尊重教職工和學(xué)生的權(quán)益，關(guān)注其發(fā)展需求，營造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。依法治校原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育政策，依法辦學(xué)，依法管理。質(zhì)量第一原則：把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。科學(xué)管理原則：運(yùn)用現(xiàn)代管理理念和方法，建立健全各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。二、行政管理1.學(xué)校組織架構(gòu)學(xué)校設(shè)立校長室、教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處、教研室等職能部門，各部門按照職責(zé)分工，負(fù)責(zé)學(xué)校相應(yīng)工作的組織與實(shí)施。校長是學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，副校長協(xié)助校長開展工作，各職能部門負(fù)責(zé)人對(duì)校長負(fù)責(zé)，具體落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。2.崗位職責(zé)校長職責(zé)全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的指示和決定，依法辦學(xué)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正確方向。領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，并組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。負(fù)責(zé)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，組織教師培訓(xùn)、考核和聘任工作，提高教師素質(zhì)。管理學(xué)校的財(cái)務(wù)、資產(chǎn)和后勤工作，合理安排經(jīng)費(fèi)使用，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系與合作，爭取各方支持，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。副校長職責(zé)協(xié)助校長開展工作，負(fù)責(zé)分管部門的行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。組織落實(shí)分管工作的各項(xiàng)計(jì)劃和任務(wù)，定期檢查工作進(jìn)展情況，及時(shí)解決存在的問題。參與學(xué)校重大決策的討論和制定，為學(xué)校發(fā)展提供決策建議。完成校長交辦的其他工作任務(wù)。教務(wù)處職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定、修訂和實(shí)施，組織教學(xué)改革與研究工作。安排課程設(shè)置、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)教學(xué)資源的調(diào)配。組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，開展教學(xué)檢查、聽課、評(píng)教等活動(dòng)。負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理、成績管理和畢業(yè)審核工作。組織教師培訓(xùn)、教學(xué)競賽等活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。學(xué)生處職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，制定學(xué)生管理制度和工作計(jì)劃。開展學(xué)生德育工作，組織主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，關(guān)注學(xué)生身心健康。處理學(xué)生違紀(jì)事件，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。組織學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等工作，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取?？倓?wù)處職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校后勤保障工作，包括校園建設(shè)、維修維護(hù)、物資采購、環(huán)境衛(wèi)生等。管理學(xué)校財(cái)務(wù)工作，編制財(cái)務(wù)預(yù)算和決算，合理使用經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度。做好學(xué)校食堂、宿舍等生活設(shè)施的管理與服務(wù)工作，保障師生生活需求。負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，制定安全制度，加強(qiáng)安全教育，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。實(shí)訓(xùn)處職責(zé)制定學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃和管理制度，組織實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理，完善實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)順利開展。指導(dǎo)教師開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。組織學(xué)生參加各類技能競賽，提升學(xué)生專業(yè)技能水平。教研室職責(zé)組織本學(xué)科教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研工作計(jì)劃。開展集體備課、聽課評(píng)課、教學(xué)反思等活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)交流與提高。組織學(xué)科教材編寫、教學(xué)資源開發(fā)等工作，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)改革。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽和課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣和特長。3.行政會(huì)議制度學(xué)校定期召開校長辦公會(huì)、行政例會(huì)、教職工大會(huì)等會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)指示精神，部署學(xué)校工作任務(wù)，研究解決學(xué)校發(fā)展中的重大問題。校長辦公會(huì)由校長主持，副校長、各職能部門負(fù)責(zé)人參加，主要討論學(xué)校重大決策、重要工作安排和人事任免等事項(xiàng)。行政例會(huì)每周召開一次，由校長或副校長主持，各職能部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作進(jìn)展情況、存在問題及下周工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)解決工作中的矛盾和問題。教職工大會(huì)每學(xué)期召開12次，由校長向全體教職工通報(bào)學(xué)校工作情況，聽取教職工意見和建議，討論通過學(xué)校重要規(guī)章制度。4.公文管理制度學(xué)校公文種類包括通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、批復(fù)、函等，按照國家公文格式和行文規(guī)則進(jìn)行擬制、審核、簽發(fā)、印發(fā)和歸檔。公文起草應(yīng)準(zhǔn)確表達(dá)意圖，內(nèi)容完整，條理清晰，語言規(guī)范。起草完成后，由部門負(fù)責(zé)人審核，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批，重要公文報(bào)校長簽發(fā)。公文印發(fā)應(yīng)嚴(yán)格按照審批意見進(jìn)行排版、校對(duì)，確保格式規(guī)范、文字準(zhǔn)確。印發(fā)后，及時(shí)將公文送達(dá)相關(guān)部門和人員，并做好登記和存檔工作。學(xué)校各部門應(yīng)妥善保管公文，嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，不得擅自銷毀、涂改或轉(zhuǎn)借公文。公文辦理完畢后，應(yīng)按照檔案管理要求及時(shí)歸檔。三、教學(xué)管理1.教學(xué)計(jì)劃管理教務(wù)處根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位需求，制定各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，明確課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度和考核方式等。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和前瞻性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，如需調(diào)整，須經(jīng)教務(wù)處審核，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并及時(shí)通知相關(guān)部門和教師。2.課程管理課程設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求，注重課程體系的整體優(yōu)化，合理安排公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的比例。教師應(yīng)按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校鼓勵(lì)教師開展課程改革與創(chuàng)新，積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)課程建設(shè)，打造精品課程和優(yōu)質(zhì)課程，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平提升。3.教學(xué)過程管理教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過程等。備課要充分考慮學(xué)生實(shí)際情況，注重教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。課堂教學(xué)要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得隨意調(diào)停課。教師要注重教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)間和質(zhì)量。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)。教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集中講解。建立教學(xué)檢查制度，教務(wù)處定期組織教學(xué)檢查，包括教案檢查、課堂教學(xué)檢查、實(shí)踐教學(xué)檢查、作業(yè)批改檢查等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教師自評(píng)等多種方式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控與評(píng)價(jià)。教學(xué)督導(dǎo)定期深入課堂聽課，檢查教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見和建議，督促教師改進(jìn)教學(xué)。學(xué)生評(píng)教每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)生根據(jù)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。同行評(píng)教由教研室組織實(shí)施，教師之間相互聽課、評(píng)課，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)水平提高。教師自評(píng)每學(xué)期進(jìn)行一次，教師對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)教學(xué)工作優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行督促整改或采取相應(yīng)的處理措施。5.學(xué)籍管理教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理工作，建立學(xué)生學(xué)籍檔案，記錄學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎(jiǎng)懲情況等。學(xué)生入學(xué)后，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)辦理入學(xué)注冊手續(xù)，對(duì)不符合入學(xué)條件的學(xué)生，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。學(xué)生在校期間，如需轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等，應(yīng)按照學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃組織學(xué)生畢業(yè)考核，對(duì)成績合格、操行評(píng)定合格的學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書。四、學(xué)生管理1.學(xué)生行為規(guī)范學(xué)生應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)生要按時(shí)參加教學(xué)活動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)校園環(huán)境和公共財(cái)物。學(xué)生應(yīng)注重儀表儀態(tài)，穿著整潔得體，言行舉止文明禮貌，不得有吸煙、酗酒、打架斗毆、賭博等違紀(jì)行為。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)等，拓展綜合素質(zhì)，提高社會(huì)責(zé)任感。2.班級(jí)管理學(xué)校實(shí)行班級(jí)管理制度，每個(gè)班級(jí)設(shè)班主任一名，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想政治教育、日常管理和組織班級(jí)活動(dòng)等工作。班主任應(yīng)定期召開班會(huì)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明和諧的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。建立班級(jí)考核制度，對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績、衛(wèi)生狀況、活動(dòng)參與等方面進(jìn)行量化考核，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3.學(xué)生獎(jiǎng)懲制度學(xué)校設(shè)立多種獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選按照公開、公平、公正的原則進(jìn)行，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行評(píng)定。對(duì)在學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等紀(jì)律處分。處分決定應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生本人及其家長，并在全校范圍內(nèi)公布。受處分學(xué)生如有悔改表現(xiàn)，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申請解除處分。經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，解除其處分，并將解除處分決定存入學(xué)生檔案。4.學(xué)生心理健康教育學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康教育工作，建立心理健康教育與咨詢中心，配備專業(yè)心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理健康咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。開展心理健康教育課程和講座，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，通過心理普查、日常觀察、學(xué)生訪談等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生，并進(jìn)行干預(yù)和治療。加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生群體的心理健康關(guān)懷，如家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生等，給予他們更多的關(guān)心和幫助。五、師資隊(duì)伍建設(shè)1.教師招聘與引進(jìn)根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和專業(yè)建設(shè)要求，制定教師招聘計(jì)劃，明確招聘崗位、條件和程序。通過公開招聘、人才引進(jìn)等方式，選拔優(yōu)秀的教育教學(xué)人才充實(shí)到教師隊(duì)伍中。招聘過程應(yīng)嚴(yán)格按照國家和地方有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，確保公平公正。對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查、筆試、面試、試講、體檢等環(huán)節(jié)，全面考察其綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，擇優(yōu)錄用。2.教師培訓(xùn)與發(fā)展建立教師培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)校定期組織校內(nèi)培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者舉辦專題講座，開展教學(xué)技能培訓(xùn)、課程建設(shè)培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)等，提升教師教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。支持教師參加校外培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求，合理安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和時(shí)間。教師培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到教學(xué)工作中，并向?qū)W校匯報(bào)培訓(xùn)收獲。鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究，積極申報(bào)各級(jí)各類科研課題，撰寫教育教學(xué)論文，參與教材編寫和教學(xué)資源開發(fā)等工作，提高教師教育科研能力。3.教師考核與評(píng)價(jià)建立教師考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教學(xué)能力、科研水平、工作業(yè)績等方面進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)。教師考核分為年度考核和聘期考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次?？己私Y(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)?？己藘?nèi)容包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評(píng)教、科研成果、社會(huì)服務(wù)等方面。教學(xué)質(zhì)量考核主要通過課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)成果評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行；科研成果考核主要根據(jù)教師發(fā)表的論文、主持的課題、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等進(jìn)行評(píng)定。對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的教師進(jìn)行誡勉談話、限期整改，連續(xù)兩年考核不合格的，予以解聘。4.教師激勵(lì)機(jī)制設(shè)立教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，提高工作質(zhì)量。為教師提供良好的工作條件和發(fā)展空間，關(guān)心教師生活，解決教師實(shí)際困難，營造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍。鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理和決策，聽取教師意見和建議，充分發(fā)揮教師在學(xué)校發(fā)展中的主體作用。六、后勤管理1.校園建設(shè)與維護(hù)總務(wù)處負(fù)責(zé)校園建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，合理安排校園建設(shè)項(xiàng)目，改善學(xué)校辦學(xué)條件。加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、體育館、食堂、宿舍等的建設(shè)與維修維護(hù)，確保校園設(shè)施設(shè)備完好，正常使用。定期對(duì)校園進(jìn)行安全檢查和隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理各類安全問題，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。做好校園綠化美化工作，營造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。2.物資采購與管理建立物資采購管理制度，規(guī)范物資采購流程。學(xué)校各部門根據(jù)工作需要，提前編制物資采購計(jì)劃，報(bào)總務(wù)處審核。總務(wù)處按照采購計(jì)劃，通過招標(biāo)、詢價(jià)、競爭性談判等方式，選擇優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商進(jìn)行采購。采購過程應(yīng)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定，確保采購物資的質(zhì)量和價(jià)格合理。加強(qiáng)物資驗(yàn)收管理，采購物資到貨后，由相關(guān)部門和人員進(jìn)行驗(yàn)收，確保物資數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格等符合要求。驗(yàn)收合格后，辦理入庫手續(xù)，并登記入賬。做好物資保管和發(fā)放工作，建立物資庫存管理制度，定期盤點(diǎn)物資，確保物資安全。根據(jù)工作需要，及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放物資，提高物資使用效率。3.財(cái)務(wù)管理學(xué)校財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，合理編制財(cái)務(wù)預(yù)算，嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)支出。財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算工作，做好財(cái)務(wù)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)分析等工作，為學(xué)校決策提供財(cái)務(wù)依據(jù)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)審批制度，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出須經(jīng)相