收集版———收集整理，僅供參考2025山西醫科大學晉祠學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.豐富性B.完整性C.穩定性D.概括性【答案】：A2.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現了他們在以下哪種思維方面的發展和不斷成熟？（）A.創造性思維B.抽象邏輯思維C.辯證邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：C3.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往心理的差異性C.交往內容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：D4.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權型B.地方分權型C.自由型D.集權與分權結合型【答案】：A5.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.教學目的和任務C.學科特點和教學內容D.教師的業務素質及個性特點【答案】：C6.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.形成表征C.理解D.學習的遷移【答案】：D7.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育法規的影響B.教育對象的影響C.教育原則的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D8.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.無意注意C.有意注意D.共鳴【答案】：B9.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學手段B.教學組織形式C.教學態度D.教學方式【答案】：D10.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色信念階段B.教師職業角色認知階段C.教師職業角色認同階段D.教師職業角色內化階段【答案】：A11.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制B.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.教育行政部門、政府有關部門依法行政D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利【答案】：C12.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請B.服從學校發展需要C.雙方平等自愿D.學校規章制度確立【答案】：C13.高校教師職業的內在要求是（）。A.為人師表B.嚴謹治學C.教書育人D.熱愛學生【答案】：A14.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.追求成功目標B.避免失敗目標C.表現目標D.掌握目標【答案】：C15.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.獎懲B.直接強化C.間接強化D.自我強化【答案】：D16.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是（）A.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研B.一個好教師應既是研究者又是教育者C.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育D.教學與科研很難兩全其美【答案】：D17.學術委員會人數應當與學校的學科、專業設置相匹配，并為不低于（）人的單數。A.25B.15C.20D.1C【答案】：B18.師表美的精神內涵或內在方面應該是（）。A.道美B.風格美C.形體美D.表美【答案】：A19.下列選項屬于道德行為的是（）。A.教師的地點行為B.兒童和野蠻人的行為C.無知行為、被迫行為D.教師自主自愿選擇的行為【答案】：D20.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關系來調節隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.認知理論B.期望理論C.動機理論D.歸因理論【答案】：D21.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.教學相長B.誨人不倦C.反躬自省D.為人師表【答案】：C22.在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.政府轉變職能是高校自主辦學的前提保障B.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身C.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障D.高校自主辦學需要向政府積極爭取【答案】：B23.下面有關道德意志的表述錯誤的是（）。A.個性心理特點在道德意志的培養過程中起決定作用B.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現之一C.激發學生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成D.道德意志的培養應結合學生的個性特點進行【答案】：A24.教師的表率作用主要體現在（）A.談吐文雅B.舉止端莊C.衣著整潔D.言行一致【答案】：D25.2018年11月8日，教育部印發了（），該準則是新時代高校教師職業行為的基本守則。A.《新時代中小學教師職業行為十項準則》B.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》C.《新時代高校教師職業行為十項準則》D.《高等學校教師職業道德規范》【答案】：C26.德國最早的大學是（）。A.萊比錫大學B.海德堡大學C.科隆大學D.愛爾福特大學【答案】：B27.在影響人的身心發展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發展中起（）。A.決定作用B.基礎作用C.主導作用D.動力作用【答案】：C28.根據經典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現象叫做（）。A.保持B.消退C.分化D.泛化【答案】：D29.高校戰略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.優勢-機會-劣勢-威脅B.機會-威脅-優勢-劣勢C.劣勢-威脅-優勢-機會D.優勢-劣勢-機會-威脅【答案】：D30.關于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.強調學生自學能力培養B.強調傳授前人已獲得的知識C.重視學生研究能力培養D.倡導學生合作精神的培養【答案】：B31.對我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則B.改革創新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.規章制度是師德教育的保障，傳統美德是師德教育的核心【答案】：A32.學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A.逆向負遷移B.順向正遷移C.逆向正遷移D.順向負遷移【答案】：C33.在符號表征中，個體可直接運用（）發現原理和原則，或者解決問題A.具體思維B.圖形思維C.抽象思維D.形象思維【答案】：C34.廣義的文化指的是（）。A.物質制度文化和精神制度文化B.表層文化和深層文化C.物質文化和精神文化D.歷史文化和現實文化【答案】：C35.根據知識面和職業適應面,可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.杰出人才與通用人才C.學術型人才與應用型人才D.精英人才與合格人才【答案】：A二、多選題36.學習職業道德有利于（）。A.職業發展B.自身工作C.提升待遇D.社會進步【答案】：ABD37.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.學習材料B.興趣C.學習目標D.想象力【答案】：AC38.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.辦實事，不圖虛名B.堅持批評與自我批評C.不文過飾非D.克服私心雜念【答案】：BCD39.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生發展積極健康的自我體驗C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD40.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.戰略規劃B.校長治校C.教授治校D.去行政化【答案】：ABD41.高等教育國際化體現于（）。A.吸引國外留學生B.培養學生的終身學習能力C.開設雙語課程D.學生出國留學【答案】：ACD42.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服者B.溝通方式C.說服對象D.說服信息【答案】：ABCD43.認知過程包括（）A.思維B.感覺C.記憶D.知覺【答案】：ABCD44.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為B.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答C.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約D.人要對自己負責【答案】：ABC45.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）A.人生態度B.人際關系C.戀愛關系D.學校教育【答案】：BD46.促使從眾行為產生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.維持良好人際關系的現狀C.與大家保持一致以實現團體目標D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD47.教師的教育機智在教學中主要體現在（）。A.善于掌握分寸B.善于對癥下藥C.善于因勢利導D.善于隨機應變【答案】：ABCD48.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.人格完善B.人體各器官發育良好C.智力正常D.行為符合年齡與性別特征【答案】：ACD49.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.維持良好人際關系的現狀C.與大家保持一致以實現團體目標D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD50.有關學習這種師德修養方法的說法正確的是（）。A.是師德修養的基本方法B.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識C.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀D.只有加深對教育事業的認識，才能堅定從教的信念【答案】：ABCD51.教師的教學監控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動的預先計劃和安排D.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋【答案】：ACD52